




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
人教版2024屆高二下學期一輪復習等式與不等式專題(一)學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.若,若的最大值為,則的值是A. B. C. D.2.已知、分別是雙曲線的左、右頂點,為上一點,且在第一象限.記直線,的斜率分別為,,當取得最小值時,的重心坐標為(
)A. B. C. D.3.若集合A={x|0≤x2<1},B={x|1≤x<2},則A∪B=(
)A.{x|0<x<1} B.{x|﹣1<x<0} C.{x|1<x<2} D.{x|﹣1<x<2}4.已知集合,,則(
)A. B.C. D.5.設集合,,則(
)A. B. C. D.6.已知雙曲線是的左右焦點,是雙曲線右支上任意一點,若的最小值為8,則雙曲線的離心率為A. B.3 C.2 D.7.已知全集,集合,,則(
)A. B. C. D.8.已知函數(shù)的導函數(shù)(其中為自然對數(shù)的底數(shù)),且,為方程的兩根,則函數(shù),的值域為(
)A. B. C. D.二、多選題9.下列說法正確的是(
)A.若,,則 B.若,,則C.若,則 D.函數(shù)的最小值是210.(多選)以下說法,正確的是(
)A.,使成立B.,函數(shù)都不是偶函數(shù)C.“”是“”的充要條件D.中,“”是“”的充要條件11.設,,滿足,下列說法正確的是(
)A.ab的最大值為 B.的最小值為C.的最小值為 D.的最小值為112.對于實數(shù)a,b,c,下列命題是真命題的為()A.若a>b,則B.若a>b,則ac2≥bc2C.若a>0>b,則a2<﹣abD.若c>a>b>0,則三、填空題13.已知命題,命題,是的必要不充分條件,則實數(shù)的取值范圍是________.14.對滿足的任意x,y,恒有,成立,則a的取值范圍為_____.15.已知函數(shù),若,且,則的取值范圍是_______.16.已知直線過圓的圓心,則的最小值為__________.四、解答題17.如圖,為圓錐的頂點,是圓錐底面的圓心,為底面直徑,為底面圓的內接正三角形,且邊長為在母線上,且.(1)求證:平面平面;(2)設線段上動點為,求直線與平面所成角的正弦值的最大值.18.的內角??的對邊分別為??,.(1)求;(2)若,求周長最大時,的面積.19.如圖,某森林公園內有一條寬為100米的筆直的河道(假設河道足夠長),現(xiàn)擬在河道內圍出一塊直角三角形區(qū)域養(yǎng)殖觀賞魚.三角形區(qū)域記為,到河兩岸距離,相等,,分別在兩岸上,.為方便游客觀賞,擬圍繞區(qū)域在水面搭建景觀橋.為了使橋的總長度(即的周長)最短,工程師設計了以下兩種方案:方案1:設,求出關于的函數(shù)解析式,并求出的最小值.方案2:設米,求出關于的函數(shù)解析式,并求出的最小值.請從以上兩種方案中自選一種解答.(注:如果選用了兩種解答方案,則按第一種解答計分)20.選修4-5:不等式選講已知函數(shù)的最小值為,且.(1)求的值以及實數(shù)的取值集合;(2)若實數(shù),滿足,證明:.21.已知,且.(1)請給出的一組值,使得成立;(2)證明不等式恒成立.22.已知橢圓:.(1)橢圓是否存在以點為中點的弦?若存在,求出弦所在的直線的方程,若不存在,請說明理由;(2)已知橢圓的左?右頂點分別為,,點是橢圓上的點,若直線,分別與直線交于,兩點,求線段的長度取得最小值時直線的斜率.參考答案:1.A【詳解】試題分析:作出不等式表示的平面區(qū)域,如圖的幾何意義是直線縱截距的一半,由,可得,根據圖形可知在處,的最大值為,∴∴,故選A.考點:簡單線性規(guī)劃.2.B【解析】由雙曲線的性質可得點,,設點,則,再由基本不等式可得,進而可得點,即可求得重心坐標.【詳解】由題意點,,設點,則,,,所以,當且僅當時取等號,所以,解得,所以點,則重心坐標為即.故選:B.【點睛】本題考查了直線斜率的求解及雙曲線的應用,考查了基本不等式的應用及運算求解能力,屬于中檔題.3.D【分析】先分別求出集合A,B,由此能求出A∪B得到答案.【詳解】∵集合A={x|0≤x2<1}={x|﹣1<x<1},B={x|1≤x<2},∴A∪B={x|﹣1<x<2}.故選:D.【點睛】本題考查并集的求法,考查并集定義、不等式性質等基礎知識,考查運算求解能力,是基礎題.4.D【分析】先求出集合B,再求出交集即可.【詳解】,又,.故選:D.5.B【分析】首先結合已知條件求出集合,然后利用集合間的并運算即可求解.【詳解】由題意可知,,又因為,所以.6.B【解析】根據雙曲線的定義可得,代入,利用基本不等式即可求解.【詳解】由雙曲線的定義知,當且僅當時取等號故選:B【點睛】本題考查了雙曲線的定義以及基本不等式求最值,注意利用基本不等式時,驗證等號成立的條件,屬于基礎題.7.B【解析】先解一元二次不等式,得到集合,從而可得,再解一元一次不等式,得到集合,最后求.【詳解】因為,所以,又集合,所以,故選:B.8.C【分析】根據給定條件,求出函數(shù)的解析式,再利用導數(shù)求出函數(shù)的值域作答.【詳解】依題意,設,則,,因為為方程的兩根,則,即,解得,因此,即有,求導得,當時,,,則,于是得,即函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,因此,,所以在的值域是.故選:C9.BC【分析】對于A選項,取特殊值即可判斷正誤;對于B、C選項,根據不等式的運算性質即可判斷正誤;對于D選項,將函數(shù)化簡為,,然后根據對勾函數(shù)的單調性即可判斷正誤【詳解】對于A選項,取,,,則,故錯誤;對于B選項,,,,,故B正確;對于C選項,,,,,故C正確;對于D選項,函數(shù),令,由函數(shù)在上單調遞增,,故D錯誤.故選:BC10.CD【分析】直接利用函數(shù)的導數(shù)和單調性的關系,三角函數(shù)的關系式的變換,充分條件和必要條件,不等式的性質的應用判斷A、B、C、D的結論.【詳解】解:對于A:設,所以,當時,函數(shù),當時,,當時,,故在時函數(shù)取得最小值,,所以,即,,故A錯誤;對于B:當時,故函數(shù)為偶函數(shù),故B錯誤;對于C:當時,等價于,當時,等價于,當時,等價于,反之同樣成立,故C正確;對于D:中,當時,,所以,由于,故,兩邊平方得:,故,即,所以或,當時,即,由于,所以,即,,所以,故,.當時,,故.故D正確.故選:CD.11.AC【分析】根據進行計算可判斷A;利用“1”的妙用及基本不等式計算可判斷B;將變形為,再根據二次函數(shù)的性質求最小值可判斷C;利用將變形為,然后結合的范圍可判斷D.【詳解】因為,,所以,所以,所以,當且僅當即時取等號,則的最大值為,故A正確;因為,當且僅當即時取等號,所以的最小值為,故B錯誤;因為,所以,因為,所以,故當時,取最小值為,故C正確;因為,且,所以,當且僅當時取等號,即的最小值為,故D錯誤.故選:AC.12.BD【分析】通過特例法可證錯誤;由不等式的性質可證正確.【詳解】A.根據a>b,取a=1,b=﹣1,則不成立,故A錯誤;B.∵a>b,∴由不等式的基本性質知ac2≥bc2成立,故B正確;C.由a>0>b,取a=1,b=﹣1,則a2<﹣ab不成立,故C錯誤;D.∵c>a>b>0,∴(a﹣b)c>0,∴ac﹣ab>bc﹣ab,即a(c﹣b)>b(c﹣a),∵c﹣a>0,c﹣b>0,∴,故D正確.故選:BD.【點睛】本題考查由不等式的性質判斷不等式是否正確,命題真假的判斷,屬于基礎題13.【分析】化簡命題,,由非p是非q的必要不充分條件可得p是q的充分不必要必條件,則,從而可得結果.【詳解】由命題p:,,所以,,,所以,由命題q:,,非p是非q的必要不充分條件,所以p是q的充分不必要必條件,,解得,所以故答案為:.14.【分析】畫出可行域,利用已知條件轉化列出關系式,然后討論a的范圍,求解即可.【詳解】由得則不等式組表示的平面區(qū)域D如圖中的陰影部分所示.而表示的平面區(qū)域是拋物線上或內部的點集E.由題設知,.下面考慮拋物線與直線和相切時的情形:由得,所以,解得.當時,拋物線恒在直線的右上方和直線的左上方區(qū)域,因此滿足條件;由,得,所以,即.同理,可驗證滿足條件.結合圖形可知,a的取值范圍為.【點睛】本題考查線性規(guī)劃的簡單應用,函數(shù)恒成立條件的轉化,考查轉化思想以及計算能力.15.【詳解】試題分析:由,又,,,所以.考點:1.指數(shù)運算;2.基本不等式.16.【詳解】圓心為,則代入直線得,即.不妨設,則.【點睛】本小題主要考查直線和圓的位置關系,考查已知等式利用基本不等式求不等式的最小值.首先求得圓心的坐標,代入直線的方程,得到一個等式,將要求最小值的式子變形為可以利用基本不等式的形式,然后利用基本不等式來求得它的最小值.17.(1)證明見解析(2)1【分析】(1)設交于點連接,由,并結合可證得平面由此證得,再利用三角形相似證得從而證得平面進而證得平面平面;(2)建立空間直角坐標系,設,通過向量和平面的法向量建立直線與平面所成角的正弦值的關系式,并利用基本不等式,即可求最值.【詳解】(1)證明:如圖,設交于點連接,易知,又平面平面,又平面.又是底面圓的內接正三角形,由,可得,.又,,即.又,,,即.又平面,,平面.又平面,平面平面.(2)易知.以點為坐標原點,所在直線分別為軸、軸、軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,則,設平面的法向量為,則,即,令,則.設,可得.設直線與平面所成的角為,則.令,,則,當且僅當時,等號成立,當時,有最大值,于是當時,有最大值為,的最大值為,故直線與平面所成角的正弦值的最大值為.18.(1);(2).【分析】(1)利用正弦定理化邊為角,再運用兩角和的正弦公式化簡求解即可.(2)運用余弦定理求出關系式,用基本不等式得到的最大值,再運用三角形面積公式求解即可.【詳解】(1)∵,∴,∴,∴,∴,∴,,.(2)∵,據(1)可得,∴,∴,∴,∴,當且僅當時等號成立,即當時,取得最大值,即周長取得最大值,此時.19.答案不唯一,具體見解析.【分析】方案1:由,得,可得,.求解三角形可得,,,即可得到關于的解析式,其中.設,化為關于的函數(shù)求解;方案2:由已知證明,得.由,得,,再求得,,可得,.然后利用基本不等式求最值.【詳解】解:方案,,在中,,,.,在和中,,,,,其中.設,則,,,,.,當時,.答:景觀橋總長的最小值為米;方案,,在中,,,則,.,,,,則,,.,.當且僅當,且,即時取“”.,答:景觀橋總長的最小值為米.【點睛】本題考查三角形的解法,訓練了利用換元法及基本不等式求最值,考查計算能力,是中檔題.20.(1);(2)證明見解析.【分析】(1)根據絕對值三角不等式可得函數(shù)最小值,即的值;再根據絕對值定義可得函數(shù)取最小值時自變量的取值范圍,即為實數(shù)的取值集合;(2)利用基本不等式可得,即得.(1)依題意,,故的值為;當且僅當,即時等號成立,即的取值集合為.(2)因為,故,因為,當且僅當時等號成立;因為,當且僅當時等號成立;故,故(當且僅當時等號成立).21.(1)(答案不唯一)(2)證明見解析【解析】(1)找到一組符合條件的值即可;(2)由可得,整理可得,兩邊同除可得,再由可得,兩邊同時加可得,即可得證.【詳解】解析:(1)(答案不唯一)(2)證明:由題意可知,,因為,所以.所以,即.因為,所以,因為,所以,所以.【點睛】考查不等式的證明,考查不等式的性質的應用.22.(1)存在,直線的方程為;(2).【分析】(1)先判斷點在橢圓的內部,得橢圓存在以該點為中點的弦,再利用點差法求出直線的斜率,進而得到直線方程;(2)顯然直線的斜率存在,且,設直線的方程為,求得點,點,及點,進而求得,再利用基本不等式求最值.【詳解】(1)因為,所以點在橢圓的內部,則橢圓存在以點為中點的弦.設弦所在的直線與橢圓相交于,,則,兩式相減,得,即.又,,,整理得.所以直線的方程為,即.(2)因為,,三點共線所以可知當線段的長度取得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公章合同范本模板
- ui設計兼職合同范本
- 上游電子銷售合同范本
- 住宅抵押合同范本
- 借貸咨詢合同范本
- 農村房車銷售合同范本
- 農用器材采購合同范本
- 中美二十天然氣合同范例
- 個人售賣二手車合同范本
- 出納公司合同范本
- 重大事故隱患判定標準
- 新能源汽車驅動電機及控制系統(tǒng)檢修課件 學習情境1:驅動電機的認知
- 2024年采購部年終總結
- 人教版(PEP)五年級英語下冊第一單元測試卷-Unit 1 My day 含答案
- 打深水井施工方案
- 企業(yè)名稱預先核準通知書
- 統(tǒng)籌管理方案
- 建筑工程安全文明施工標準化圖集(附圖豐富)
- Unit 1 Travel教案-2023-2024學年高一下學期 中職英語高教版(2023修訂版)基礎模塊2
- DB3206T 1083-2024機關會議服務人員操作技術規(guī)范
- 習作《我的家人 》教案-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊
評論
0/150
提交評論