2023年四年級(jí)藝術(shù)作文（通用43篇）

2023年四年級(jí)藝術(shù)作文（通用43篇）四年級(jí)藝術(shù)作文1

東華小學(xué)一年一度的校慶日和體育藝術(shù)節(jié)又呈現(xiàn)在我們眼前了，這簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海，各顯神通啊！

在體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式之前，精神飽滿(mǎn)的儀仗隊(duì)威猛地“沖”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。瞧！他們手持樂(lè)器，身穿禮服，正在迎賓呢。他們個(gè)個(gè)露出八顆牙，標(biāo)記性的微笑是我們的學(xué)校名片啊。當(dāng)然，我“老張”也是儀仗隊(duì)的一員。我為我們的演出感到傲慢和驕傲。

各年級(jí)的出場(chǎng)表演完后，萬(wàn)校長(zhǎng)宣布“第十六屆體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕！”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家歡樂(lè)著，跳動(dòng)著，揮動(dòng)著手中的鮮花，還有的把道具拋上了天空，操場(chǎng)成為了快樂(lè)的.海洋。

拉歌環(huán)節(jié)起先了，當(dāng)主持人的江老師大聲說(shuō)：“三、四年級(jí)的孩子們也都是小小歌頌家，要不比試比試？”我們?nèi)?、四年?jí)的同學(xué)們都舉起手中的道具唱起歌來(lái)：世界真的好大，我們每天都有新的想法……臺(tái)下又變成了歡樂(lè)的海洋！

我最喜愛(ài)的節(jié)目要數(shù)是腰鼓隊(duì)的表演，他們拿著鼓棍揮起來(lái)，然后舞動(dòng)起來(lái)，手上下一打，快樂(lè)的鼓聲就響起來(lái)了。我們聚精會(huì)神地看著，生怕錯(cuò)了一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。表演結(jié)束了，可我們還沉醉在奇妙的節(jié)目中。

接下來(lái)又是街舞表演，他們那整齊的動(dòng)作實(shí)在太讓我們驚異了！那動(dòng)作特殊驚奇，還有把手提起來(lái)，頸項(xiàng)不停轉(zhuǎn)的。還有許多精彩的表演，比如塑身操、舞蹈、彩旗、還有很多方陣表演等等。

體育藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容說(shuō)也說(shuō)不盡，這真是個(gè)美妙的節(jié)日啊。

四年級(jí)藝術(shù)作文2

我有一個(gè)藝術(shù)家夢(mèng)，它支撐著我成長(zhǎng)。

從小，我就呈現(xiàn)出不凡的歌頌天賦，我喜愛(ài)歌頌，我能在音樂(lè)中找到歡樂(lè)！周末放學(xué)在家，我喜愛(ài)聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，抒情的，動(dòng)感的，民族的。媽媽說(shuō)，我可以成為小小歌頌家，我對(duì)音樂(lè)的感知性特別棒，我可以在很短的.時(shí)間里學(xué)會(huì)喜愛(ài)的歌曲，全部人都在我的歌聲中沉醉，為我鼓掌為我喝彩！

除此之外，我還熱衷于畫(huà)畫(huà)，雖然我沒(méi)有接受過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)，但對(duì)此我頗有愛(ài)好，我的畫(huà)畫(huà)水平也受到美術(shù)老師的高度贊揚(yáng)！同學(xué)們都很喜愛(ài)我的創(chuàng)作，大人們也夸我是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手！

我還有一個(gè)愛(ài)好，就是我喜愛(ài)做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜愛(ài)用自己的雙手去創(chuàng)建出美妙的藝術(shù)品，送給身邊的好摯友，每當(dāng)看到他們收到禮物時(shí)那驚艷神情，我都為自己傲慢不已！

我有一個(gè)夢(mèng)，成為藝術(shù)家！我會(huì)努力為了這個(gè)幻想去拼搏，去奮斗！心若在夢(mèng)就在！我信任自己肯定可以！

四年級(jí)藝術(shù)作文3

今日是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的心情也像著天氣一樣，因?yàn)榻袢帐呛贾菔绣X(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕的日子，小記者社團(tuán)的同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，他們既參與藝術(shù)節(jié)節(jié)目也采訪報(bào)道藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。

隨著音樂(lè)的響起，開(kāi)幕式起先了，一開(kāi)場(chǎng)就上來(lái)了一個(gè)街舞，讓小記者們非常興奮，拍照的拍照、錄像的錄像，忙的不亦樂(lè)乎。隨著開(kāi)幕式的接著，節(jié)目也越來(lái)越精彩，有浪花娃、有迪斯尼米老鼠還有非?？蓯?ài)的小兔子。特殊是后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)，他們秀出了自己的作品，每件作品都非常精致……最終一個(gè)學(xué)生把藝術(shù)節(jié)的口號(hào)掛在了無(wú)人機(jī)上，學(xué)生們喊起口號(hào)：“創(chuàng)意秀場(chǎng)，我來(lái)主宰?！?/p>

不知不覺(jué)中開(kāi)幕式表演結(jié)束了，重頭戲義賣(mài)起先了，在學(xué)校的走廊里擺滿(mǎn)了同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣琳瑯滿(mǎn)目的'小玩意兒，有鉛筆、橡皮；有各式模型、棋類(lèi)、嬉戲牌；當(dāng)然還少不了女孩子各式美麗的小飾品如：水寶寶、漂流瓶等同學(xué)們即是賣(mài)東西的小掌柜，同時(shí)又是到處淘寶的顧客，兩種角色不斷轉(zhuǎn)換。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們大多都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不是東西賣(mài)的多就是淘寶收獲大，汗水掛滿(mǎn)額頭，但笑意也都寫(xiě)在了同學(xué)們的臉上。這真是一個(gè)歡樂(lè)的藝術(shù)節(jié)。

四年級(jí)藝術(shù)作文4

太陽(yáng)射出刺眼而暖和的陽(yáng)光，燥熱的天氣讓我們汗流浹背?！鞍?！??！啊??！百靈鳥(niǎo)……”在學(xué)校寬敞的操場(chǎng)上響起了悅耳好聽(tīng)的歌聲。哦！原來(lái)是一年一度的“流淌少年宮，科技大篷車(chē)”跨進(jìn)了我們的校內(nèi)。

在操場(chǎng)上，人山人海，幾乎擠得沒(méi)有留一點(diǎn)兒縫隙。舞臺(tái)上兩位舞蹈老師優(yōu)雅地跳起了新疆舞，紅裙在微風(fēng)中嫵媚地?fù)u擺著，還以為是仙女下凡呢；吹小號(hào)的胖叔叔，又幽默又呆萌，帶著全場(chǎng)同學(xué)們隨著小號(hào)的伴奏跳起了《小蘋(píng)果》；跳拉丁舞的兩位老師，熱忱洋溢地舞動(dòng)著；拉二胡的老師完全沉醉在奇妙的音樂(lè)里，沉醉得隨著音樂(lè)搖頭晃腦；喬老師的.“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)試驗(yàn)，更是讓全場(chǎng)驚叫聲不斷，掌聲不斷……

“哇！快看！快看，飛—飛—飛機(jī)！”旁邊同學(xué)激烈得說(shuō)話(huà)都不順溜了。我順著她手指的方向一眼望去，果不其然，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中逍遙自在地翱翔著三個(gè)飛機(jī)航模：飛機(jī)一號(hào)、飛機(jī)二號(hào)和飛機(jī)三號(hào)。它們?nèi)缧埴椪钩?，翱翔在無(wú)窮無(wú)盡的天空中，觸摸著松軟的白云，和一群小鳥(niǎo)歡快地追逐著。瞧！飛機(jī)一號(hào)向我們展示它的絕技了，來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)豎著沖向云霄，讓全場(chǎng)的人都稱(chēng)贊不已，紛紛為它點(diǎn)贊。飛機(jī)二號(hào)也隨之起飛在空中翻滾著，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”好像在向我們炫耀：同學(xué)們！怎么樣，我也不賴(lài)吧。飛機(jī)三號(hào)也不甘示弱，為了吸引我們的眼球，時(shí)而低空平行，時(shí)而高空沖刺……拍攝無(wú)人機(jī)出場(chǎng)了，它的四個(gè)螺旋槳，像雄鷹煽動(dòng)翅膀卷起風(fēng)暴。飛機(jī)像一條條金龍回旋在空中，給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。

接下來(lái)我們進(jìn)行了科學(xué)閱讀，制作了刷刷車(chē)。時(shí)間也在我們的動(dòng)手制作中靜靜溜過(guò)。4月11日，是快樂(lè)的一天，是難忘的一天。學(xué)校讓我們又一次享受了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，科學(xué)與藝術(shù)的完備結(jié)合使我們茅塞頓開(kāi)，大開(kāi)眼界，彰顯了科學(xué)與藝術(shù)的力氣。讓我們懂得了珍惜當(dāng)下美妙的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為自己的幻想而努力。

四年級(jí)藝術(shù)作文5

一年一度的小雪花藝術(shù)節(jié)又隆重來(lái)到，這可能是我們小學(xué)生涯中最終一個(gè)藝術(shù)節(jié)了。

為了這次的小雪花藝術(shù)節(jié)，我們細(xì)心打算了班級(jí)展板和個(gè)人展板。我們的班級(jí)展是以古風(fēng)為主題，在扇形的紙上創(chuàng)作，每個(gè)同學(xué)畫(huà)出來(lái)的扇面都不一樣，因此形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。而我的個(gè)人展板是和吳可名、吳露伊一起共同制作完成的，我們的主題跟班級(jí)展一樣，也是古風(fēng)，只不過(guò)，我們是國(guó)畫(huà)加書(shū)法。

今日，小雪花藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了。不僅是我們參與這好玩的藝術(shù)節(jié)，還有家長(zhǎng)也跟我們一同參與了這個(gè)歡樂(lè)的藝術(shù)節(jié)，在眾多的家長(zhǎng)中，我奶奶也在其中。我們?cè)缭绲爻院昧宋顼垼瑤衔覀兝L制的笑臉和一個(gè)貼紙，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已擺好了各班的展板。等老師說(shuō)可以投票了，我們不謀而合地把手中的貼紙粘到投票區(qū)，因?yàn)椋覀冎?，集體榮譽(yù)最重要。而且，我還不停得對(duì)奶奶說(shuō)：“快投我們班級(jí)！快投我的個(gè)人展！”

投好票后，我便去觀看別的班級(jí)展板了，等我都參觀好后，差不多第一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束了，在剩余的幾分鐘里，我看了一下我的展板，上面以貼了十五個(gè)貼紙……

其次塊內(nèi)容，就是觀看表演了。我們到風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)，望見(jiàn)舞臺(tái)上已被燈光照得很刺眼了，我們找到位置便做了下來(lái)。表演立刻就起先了，慢慢地拉開(kāi)了帷幕，只見(jiàn)四位小主持人，走上臺(tái)來(lái)。四位小主持人說(shuō)：“現(xiàn)在，小雪花藝術(shù)節(jié)正式起先！”在喊聲中，表演起先了，先是一年級(jí)組的歌舞表演，其次個(gè)是二年級(jí)的……

雖然每個(gè)表演都很精彩，但讓我印象最深刻的是我們六年級(jí)音樂(lè)組的歌舞表演《時(shí)間都去哪兒了》。節(jié)目一起先，向我們呈現(xiàn)了我們同學(xué)拍照的`情景，接著，兩個(gè)表演者就漸漸的走了出來(lái)，說(shuō)了一段令人感動(dòng)的話(huà)，還質(zhì)問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”在此同時(shí)，大屏幕上還放出了我們小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有秋游的集體照，有我們軍訓(xùn)時(shí)的照片……接下來(lái)就是表演者們演唱《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲。我聽(tīng)著聽(tīng)著，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)情景，就是我們畢業(yè)時(shí)，和同學(xué)們老師們分別的樣子。一想到這，我的眼睛慢慢潮濕了。

但最終一個(gè)表演《小蘋(píng)果》讓從全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，在“你是我的小呀小蘋(píng)果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉兒暖和我的心窩，點(diǎn)亮我生命的火火火火火……”的歌聲中，小雪花藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了。

四年級(jí)藝術(shù)作文6

我看到了電視上那個(gè)楊心龍身后有許多書(shū)，我想到了他肯定喜好讀書(shū)，他肯定學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，比我在學(xué)校里面學(xué)到的還要多得多，他把書(shū)肯定當(dāng)成了好伙伴，每天都要閱讀。假如他當(dāng)天沒(méi)有閱讀，另一天就會(huì)加倍的補(bǔ)上，他肯定把全部書(shū)都看完了。

我對(duì)他印象最深刻的一句話(huà)是：電視上的動(dòng)畫(huà)片是不能讓你學(xué)到學(xué)問(wèn)的只能讓你的眼睛疲憊，動(dòng)畫(huà)片也是由一本一本的經(jīng)典名著改編的，而你看一本書(shū)不只是讓你的眼睛疲憊更能讓你獲得到許多學(xué)問(wèn)，這句話(huà)讓我明白了動(dòng)畫(huà)片是由數(shù)編出來(lái)的，但它那里面卻沒(méi)有像書(shū)里那么深刻的道理，所以要少看動(dòng)畫(huà)片，多看書(shū)。我對(duì)他印象最深的還有，有的.同學(xué)去長(zhǎng)城，還有去過(guò)迪斯尼樂(lè)園，還有的去過(guò)太空。但你去了長(zhǎng)城你到了那一看就會(huì)有靈感寫(xiě)上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過(guò)山車(chē)，也可以寫(xiě)上一篇文章;你到了太空，發(fā)覺(jué)宇宙的奇妙。

我看完后受到啟發(fā)，以后讀就讀好書(shū)，仔細(xì)讀，多積累一些好詞好句。

四年級(jí)藝術(shù)作文7

俗語(yǔ)說(shuō)：”上有天堂，下有蘇杭?！碧焯?，是天使自由翱翔的地方；但也是人們走過(guò)逆向，重見(jiàn)光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內(nèi)心世界。

藝術(shù)可包括音樂(lè)。音樂(lè)又可分為古典音樂(lè)和現(xiàn)代流行歌曲。古典音樂(lè)是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到自由自在，逍遙自由的氣氛，如：格魯柏的”平安夜”?，F(xiàn)代流行歌曲是充溢愛(ài)情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。

藝術(shù)也可包括繪畫(huà)。繪畫(huà)可分為素描、油畫(huà)……。素描是以物體的陰影為主，比較不富有樸實(shí)的生活情景；油畫(huà)則是以艷麗、深厚的色調(diào)為主，比較富有樸實(shí)的情景。

走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開(kāi)我的心房；走進(jìn)我內(nèi)心的'天堂，可以望見(jiàn)金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽(tīng)見(jiàn)一首首名貴優(yōu)雅的古典音樂(lè)，可以感覺(jué)到各種大自然的親近。

走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì)使我們感覺(jué)到有如進(jìn)入了夢(mèng)游仙境里，看到了自己內(nèi)心的世界，為將來(lái)打造新的起先。

四年級(jí)藝術(shù)作文8

在我家里，有幾件美麗的工藝品，我最喜愛(ài)的就是那幅八駿圖。

八駿圖是長(zhǎng)方形，在左上角還寫(xiě)著“馬到勝利”這四個(gè)字，背景是幾座雄偉挺立的高山排在一起，就像一個(gè)“方陣”，要是誰(shuí)在里面，可能會(huì)出不來(lái)。

奔跑在前面的是一匹土黃色的馬，它渾身土黃，仰天長(zhǎng)嘶，土黃色的毛高高的'豎在空中，全身牢固得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊凸出來(lái)，顯得非常有力，土黃色的馬的兩只前蹄翹起來(lái)，好威嚴(yán)??！緊挨著土黃色的馬是一匹棗紅馬，它全身火紅，肌肉也像土黃色的馬一樣牢固得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊凸出來(lái)。緊挨著棗紅馬是一匹白馬，從頭到尾一片雪白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么瀟灑，看著看著，我心里癢癢的，真想騎上白馬奔馳一番，那才叫痛快！

還有另外的五匹馬各有各的顏色，各具形態(tài)，每一匹馬都那么神氣。

每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，一看到八駿圖，就會(huì)充溢力氣英勇面對(duì)。

四年級(jí)藝術(shù)作文9

我有一個(gè)藝術(shù)家夢(mèng)，它支撐著我成長(zhǎng)。

從小，我就呈現(xiàn)出不凡的歌頌天賦，我喜愛(ài)歌頌，我能在音樂(lè)中找到歡樂(lè)！周末放學(xué)在家，我喜愛(ài)聽(tīng)各種各樣的音樂(lè)，抒情的，動(dòng)感的，民族的。媽媽說(shuō)，我可以成為小小歌頌家，我對(duì)音樂(lè)的感知性特別棒，我可以在很短的時(shí)間里學(xué)會(huì)喜愛(ài)的.歌曲，全部人都在我的歌聲中沉醉，為我鼓掌為我喝彩！

除此之外，我還熱衷于畫(huà)畫(huà)，雖然我沒(méi)有接受過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)，但對(duì)此我頗有愛(ài)好，我的畫(huà)畫(huà)水平也受到美術(shù)老師的高度贊揚(yáng)！同學(xué)們都很喜愛(ài)我的創(chuàng)作，大人們也夸我是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手！

我還有一個(gè)愛(ài)好，就是我喜愛(ài)做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜愛(ài)用自己的雙手去創(chuàng)建出美妙的藝術(shù)品，送給身邊的好摯友，每當(dāng)看到他們收到禮物時(shí)那驚艷神情，我都為自己傲慢不已！

我有一個(gè)夢(mèng)，成為藝術(shù)家！我會(huì)努力為了這個(gè)幻想去拼搏，去奮斗！心若在夢(mèng)就在！我信任自己肯定可以！

四年級(jí)藝術(shù)作文10

星期三的下午，天氣非常的晴朗，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，很多家長(zhǎng)都穿著紅色志愿者的馬甲，為我們這次體育藝術(shù)節(jié)做無(wú)償服務(wù)，藝術(shù)節(jié)主持人由美美老師擔(dān)當(dāng)，校長(zhǎng)發(fā)言之后我們的體育藝術(shù)節(jié)正式起先。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的'項(xiàng)目有許多，有廣播操，集體舞，廣場(chǎng)舞，少林功夫，50米短跑，拍球，搬運(yùn)工，障礙賽等等，我參與的是投毽子競(jìng)賽，因?yàn)轱L(fēng)太大，沒(méi)有發(fā)揮好，所以沒(méi)有拿到名次。最驚慌激烈的是拔河競(jìng)賽，王老師拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的粗繩，在繩的中間加了一個(gè)紅色的絲帶，兩個(gè)班一組，分別站在白線(xiàn)的兩邊，很多家長(zhǎng)和老師大聲叫著加油，加油！同學(xué)們一起用力，最終是一四班拿了第一名。

這次體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，同學(xué)們都很快樂(lè)！

四年級(jí)藝術(shù)作文11

同學(xué)們，我們都會(huì)說(shuō)話(huà)，但是為什么有的能滔滔不絕，有的卻只會(huì)結(jié)結(jié)巴巴呢？原來(lái)，語(yǔ)言也是一種藝術(shù)，它很奇異！今日有幸走進(jìn)聞名女主播孫倩老師的課堂，傾聽(tīng)語(yǔ)言的奇妙藝術(shù)！

孫老師多次出境采訪，以她多年的閱歷教育我們出去采訪的要素：其一要先了解對(duì)方的狀況，采集他的資料，至少要打算三個(gè)及以上問(wèn)題；其二要自信，能大膽地表述自己的想法，這方面我有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)自己的，因?yàn)槲乙惑@慌會(huì)臉紅耳赤，說(shuō)話(huà)不自然，聲音變小了。孫老師也主要強(qiáng)調(diào)這是不行取的，必需要讓別人記住自己，所以溝通，訪談，很重要，會(huì)說(shuō)話(huà)才能讓理解；其三就是要有禮貌，要懂得言語(yǔ)得體、大方，呈現(xiàn)一位記者的'語(yǔ)言魅力。

課堂上除了技巧的傳授，還給我們現(xiàn)場(chǎng)做一次真實(shí)的采訪，我破天荒的上臺(tái)講了講，面對(duì)大家我適應(yīng)性地?cái)D了幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)，其實(shí)一點(diǎn)也不膽怯 ，或許是大家都是同學(xué)，突然覺(jué)得還挺有意思，希望我這個(gè)邁步是一個(gè)好的開(kāi)端哦？

明天又有集體活動(dòng)，我能去試試嗎？

四年級(jí)藝術(shù)作文12

今日是我們期盼已久的體育藝術(shù)節(jié)，操場(chǎng)上彩旗飛揚(yáng)，老師們都在辛苦的'勞碌著。同學(xué)們都興奮極了，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢屢惨獊?lái)參與我們的體育藝術(shù)節(jié)。

中午吃完飯，我看到好多家長(zhǎng)志愿者們提前來(lái)到學(xué)校幫忙，競(jìng)賽快要起先了。首先是我們要實(shí)行升旗儀式，然后是臧函來(lái)表演彈古箏，彈完古箏后是跳春曉的舞蹈，等這些節(jié)目表演完后，就正式起先體育競(jìng)賽了。

首先是跑步競(jìng)賽，接著是毽子投準(zhǔn)，再接著是練武術(shù)，還有雙手接橋，最終是拔河競(jìng)賽。我們班拔河競(jìng)賽得了第三名，我有點(diǎn)難受，媽媽勸慰我沒(méi)關(guān)系，下次接著努力，肯定會(huì)得第一名，我聽(tīng)完心情好多了。

今日是我最難忘的體育藝術(shù)節(jié)。

四年級(jí)藝術(shù)作文13

今日陽(yáng)光明媚，“第十三屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)起先了！表演守株待兔的同學(xué)早早的就來(lái)了，他們?cè)趫D書(shū)館里練習(xí)，很辛苦、很辛苦，要練好幾遍，有時(shí)候，我們中午睡覺(jué)、上體育課、放暑假時(shí)，他們就要來(lái)學(xué)校練習(xí)，因?yàn)橐莸米詈茫运麄優(yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光了，我要好好的感謝這幾位小演員！

星期一到了，藝術(shù)節(jié)起先了，全班都很快樂(lè)，興致勃勃的，我們站隊(duì)到了表演會(huì)場(chǎng)，大家都很興奮，葛老師說(shuō)：“不管是那個(gè)班級(jí)，我們都要寧?kù)o、用熱情的掌聲送給他們?！北硌莨?jié)目起先了，大家很寧?kù)o，表演節(jié)目完了，大家的臉蛋上都充溢了小小的`紅蘋(píng)果，快樂(lè)極了，放學(xué)之后，我們把這件事就告知了媽媽、爸爸，之后，我和我的爸爸還有媽媽、爺爺和奶奶高興奮興的回家了，著真是一件很難忘的藝術(shù)節(jié)啊！

四年級(jí)藝術(shù)作文14

今日是我們買(mǎi)魚(yú)橋小學(xué)一年級(jí)段的藝術(shù)節(jié)表演競(jìng)賽，我們是第四個(gè)出場(chǎng)的，唱了一首《七色花之歌》，大家穿上了新買(mǎi)的美麗班服，男生和女生都化了妝，每個(gè)小摯友都特別美麗，上臺(tái)表演的時(shí)候我們表現(xiàn)特別好。就是有個(gè)別同學(xué)在做小動(dòng)作哦，這樣很不好。全部的班級(jí)唱完以后我們就坐在自己的位置看表演，第一個(gè)出場(chǎng)的是一只小貓，她是由一個(gè)小姑娘扮的'，跳得特別吸引人，大家都為她鼓掌。

在后來(lái)的節(jié)目中我發(fā)覺(jué)我原來(lái)幼兒園大一班的同學(xué)都上臺(tái)表演了，其中有表演小提琴的、有表演葫蘆絲的、還有表演童話(huà)劇的，還有唱歌跳舞，彈鋼琴，講故事，他們都特別的優(yōu)秀，我在下面為他們鼓掌加油。

四年級(jí)藝術(shù)作文15

我的家鄉(xiāng)——東臺(tái)最有魅力的藝術(shù)品，當(dāng)然要數(shù)發(fā)繡了。

我家就有一幅發(fā)繡，那是弟弟誕生后買(mǎi)的。發(fā)繡剛到家的`時(shí)候，我眼睛瞪得像雞蛋，眨也不敢眨一下。這幅繡上是一條活靈活現(xiàn)的馬，那匹馬瞪著炯炯有神的眼睛，毛發(fā)均為棕色，強(qiáng)壯有力的四蹄，昂揚(yáng)的頭顱，一看就知道是一匹日行千里的馬。駿馬身后塵土飄揚(yáng)，高山隱隱可見(jiàn)，我越看越覺(jué)得這匹馬真的在草原上了奔跑，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我深深地被發(fā)繡的魅力迷住了，從那以后，我?guī)缀趺刻於祭p著媽媽從手機(jī)上搜一些關(guān)于發(fā)繡的資料和圖片。不搜不知道，一搜嚇一跳，我的天啦，一幅稍小的發(fā)繡，繡娘要繡上數(shù)日，大一點(diǎn)的，足夠幾位繡娘繡上幾年！我驚異得連下巴都快掉到地上。在我十歲生日時(shí)，爸爸帶我親自參觀了繡娘刺繡。哇，那繡娘繡發(fā)繡時(shí)，幾乎把臉貼在發(fā)繡上，連穿針都那么細(xì)心，怪不得發(fā)繡活靈活現(xiàn)。我深深地被發(fā)繡的魅力所迷住了。

四年級(jí)藝術(shù)作文16

今日的天氣真好，風(fēng)和日麗。我們懷著新奇又興奮的心情在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了北京韓美林藝術(shù)館參觀。

我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了大廳，跟著一位解說(shuō)員阿姨起先參觀。在她的介紹下，我們先看到了一些高大而又生動(dòng)的雕像，接著又看到一個(gè)個(gè)大大的'展柜，柜子里面擺放著各色各樣的陶藝作品。有紅色的碗，有綠色的杯子，有黃色的茶壺……太精致了。我最喜愛(ài)的還是掛在墻上那一幅幅漂亮的畫(huà)，有抽象感的，有立體感的，就像真的一樣。其中有一副水牛畫(huà)得特殊好，把牛的霸氣表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。最終在返回大廳的另一條過(guò)道的墻壁上，我又看到了一些象形字，這都是甲骨文，太奇妙了，人類(lèi)真是宏大?。?/p>

參觀結(jié)束了，我們隨著老師返回學(xué)校，一路上我的心情很開(kāi)心，想著我肯定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)更多的學(xué)問(wèn)，來(lái)美化自己的人生，為自己的志向而奮斗。

四年級(jí)藝術(shù)作文17

藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。無(wú)論是音樂(lè)、繪畫(huà)、電影，還是文學(xué)、雕塑、戲曲，藝術(shù)都存于其中。

記得一年級(jí)時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了鋼琴，從今我便深深?lèi)?ài)上了這門(mén)藝術(shù)，和它有了難以割舍的感情。

學(xué)鋼琴，你須要有十足的手力，不能浮躁，每個(gè)手指都應(yīng)當(dāng)用指尖去接觸琴鍵，彈琴時(shí)，每個(gè)手指必需抑揚(yáng)頓挫，彈出來(lái)的聲音才能宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

剛起先我學(xué)鋼琴時(shí)，也遇到了很多困難。因?yàn)槊總€(gè)暑假我都要進(jìn)行考級(jí)，所以在七月份，我只能悶在家里練習(xí)，天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著，從早晨到中午，再到晚上。一日復(fù)一日，正因?yàn)槲业目炭嗯?，才使得我在市?jí)、省級(jí)的各種競(jìng)賽中獲得了一、二、三等獎(jiǎng)和其它類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。從學(xué)小唐一冊(cè)到正式的`考級(jí)，再到十級(jí)，我都特別喜愛(ài)，可以說(shuō)我情愿盡我最大的努力去駕馭鋼琴的精髓。

我很快樂(lè)無(wú)論在什么時(shí)候，鋼琴都能陪伴我。無(wú)論怎么樣，我都不會(huì)放棄鋼琴。

四年級(jí)藝術(shù)作文18

我最近常常遇到，那個(gè)少年。

他習(xí)慣選一個(gè)自己喜愛(ài)的姿態(tài)坐下，抱著一把木頭已經(jīng)舊發(fā)黃的吉他，唱一些如今很少可以聽(tīng)到的那些老歌。

那些歌，清爽而又安靜，沁人心脾。

我習(xí)慣，在自己的心情很糟的時(shí)候，去看他的演奏。他旁若無(wú)人的唱著我只有在童年才可以聽(tīng)到的情歌。

他從來(lái)不在乎身旁的環(huán)境，人來(lái)人往，對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么的客觀而又純粹。與自己無(wú)關(guān)。

有時(shí)候天空會(huì)下一些小雨，但是他照舊抱著那把吉他，一個(gè)人在細(xì)雨中獨(dú)自沉醉。

我不知道他是否有一個(gè)什么樣子的夢(mèng)，但我信任那夢(mèng)肯定是格外的.浪漫。

一把上了年歲的木質(zhì)吉他，配上干凈的嗓音，演繹著那些逝去的青春里的情歌。

那種旁若無(wú)人的演唱，令人聽(tīng)了，感覺(jué)很輕，很輕。

四年級(jí)藝術(shù)作文19

還記得今年夏天的開(kāi)頭，我參與了揚(yáng)州書(shū)香夏令營(yíng)，雖然在那邊的時(shí)間不長(zhǎng)，但是讓我記憶猶新的卻是最終一天晚上演出。那是我在夏令營(yíng)的第三天，我們的教官接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，在最終一天的晚上表演節(jié)目。聽(tīng)到這兒，我們就起先爭(zhēng)論起來(lái)演什么。我們爭(zhēng)辯不休，突然班長(zhǎng)建議：“要不我們也《三國(guó)演義》中的'《三顧茅廬》吧，正好五個(gè)人！”我們連聲答應(yīng)。起先選人物了，我是關(guān)羽，班長(zhǎng)是劉備，沈宇帆是張飛，史文杰是童子，王云龍則是諸葛亮。我們的教官幫我們把臺(tái)詞記了下來(lái)，讓我們背熟。臺(tái)詞比較多的是劉備和諸葛亮，劉備把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，而諸葛亮卻……到了演出，我們?yōu)橹T葛亮沒(méi)有背熟而擔(dān)憂(yōu)，最終只能讓他拿著單子臺(tái)詞演了。輪到我們表演節(jié)目了，我們順當(dāng)?shù)匕压?jié)目演好，并得到了臺(tái)下的激勵(lì)。

這次節(jié)目，我們覺(jué)得演的很好，還得到了一枚勛章。

四年級(jí)藝術(shù)作文20

我以前唱歌跑調(diào)。四周的摯友聽(tīng)到我唱歌都笑了，我也沒(méi)臉再唱了。但是現(xiàn)在我唱歌很好聽(tīng)，身邊的摯友也不像以前那樣訕笑我了。他們像崇拜歌手一樣崇拜我。你想知道我是怎么從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎？那么讓我告知你一些事情：

我喜愛(ài)電視上的歌手。間或特殊想把自己跑調(diào)的變成電視上的`歌手。我跟我媽說(shuō)我想報(bào)音樂(lè)班，但是我媽不讓我報(bào)音樂(lè)班，我就想盡方法勸服她。

到了音樂(lè)教室，看到好多大哥大姐唱的特殊好。我們進(jìn)去了。老師說(shuō)，我聽(tīng)你唱歌。你先來(lái)，給我唱首短歌。大家都笑有什么好笑的？鈴聲一響，我才想起第一節(jié)課什么都沒(méi)學(xué)，其次節(jié)和第三節(jié)課都學(xué)的很好。回到小區(qū)，我在小伙伴們中間唱了一首短歌，他們都艷羨我。

毛澤東爺爺說(shuō)：活在世上并不難，但前提是你要全心投入。

四年級(jí)藝術(shù)作文21

世界上最富有的音韻是哪個(gè)月？是漂亮的6月。回家的道路上，我一邊興致勃勃地嘗著嘴里的葡萄，一邊在心里歡快地唱著歌。

哦，是這樣的。前幾天，我去一位摯友家玩，摯友的媽媽見(jiàn)我來(lái)了，再給我一把葡萄，又叫我去樓上喊摯友下來(lái)一起吃。

剛站在門(mén)外，一陣悠揚(yáng)而又好聽(tīng)的古箏琴聲在房間中緩緩地進(jìn)行著，這聲音，如小溪的水流的.去向一般深遠(yuǎn)，此時(shí)此刻的我似乎變成了一片落在小溪上的樹(shù)葉，隨水流的方向與河水與時(shí)共進(jìn)；這聲音，似一陣陣涼爽的微風(fēng)，讓人瞬間精神飽滿(mǎn)，如一匹棗紅馬在草原上奔跑著，和風(fēng)兒一起奔向一片擁有神奇感的地方；這聲音，又像一座高大的山峰一般的顯貴，從最高點(diǎn)俯視地下，感到神一樣的莊重，一樣的高雅……琴聲在環(huán)圍著，我身上的血液、肌肉、血管以及每一個(gè)毛孔，都在吮吸著這音韻的甜蜜，享受著音樂(lè)的美感，靜靜地聽(tīng)著。

過(guò)了好一會(huì)兒，我才知道，我不是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，而是叫摯友吃東西的……

四年級(jí)藝術(shù)作文22

他們都說(shuō)，藝術(shù)來(lái)源于生活，卻高于生活。我覺(jué)得藝術(shù)是一件很美很美的東西，他好像是特別的圣潔，能夠給人有一種很好的感覺(jué)，讓人覺(jué)得很舒適，很快樂(lè)，很開(kāi)心。

我們身邊都有許多的藝術(shù)，只是我們?cè)S多的時(shí)候沒(méi)有那么去在意，我們可能將藝術(shù)二字捧的太高，認(rèn)為我們身邊那么一般，怎么會(huì)有藝術(shù)呢。

假如真的那么想的話(huà)，那就錯(cuò)了。其實(shí)有許多的東西，不須要刻意的去看，最美的是在不經(jīng)意間看到的那些。而藝術(shù)往往是這樣，你可能細(xì)致的去看的話(huà)，你越看越不懂，可是你突然飄了一眼，你才發(fā)覺(jué)那一瞬間，他才是最美的。

我看過(guò)大自然賜予的，在傍晚時(shí)候的晚霞，是那么的讓人驚艷，那時(shí)候的天空是紫色的，云霞，是粉色的'，還有一點(diǎn)點(diǎn)橙紅色，那種漂亮的顏色，讓我有點(diǎn)不太信任，莫非這樣豐富的顏色不是畫(huà)中的樣子嗎，后來(lái)我才知道，原來(lái)，畫(huà)中的那些夢(mèng)幻的圖畫(huà)，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中都能夠找到。

四年級(jí)藝術(shù)作文23

人剛生出來(lái)時(shí)，根本就不會(huì)講話(huà)。漸漸長(zhǎng)大，隨著自己的須要而起先表達(dá)自己的想法，起先學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。許多小嬰兒誕生后，可能學(xué)會(huì)的第一句話(huà)是“媽媽”。他的媽媽聽(tīng)了肯定很興奮。漸漸的，他學(xué)會(huì)了更多的語(yǔ)言。人們也越來(lái)越知道他的想法。

說(shuō)話(huà)除了可以表達(dá)自己的想法，也可以帶給別人好處或壞處。比如說(shuō)，宏大的演說(shuō)家常常在演說(shuō)時(shí)激發(fā)人心。英國(guó)出名的首相邱吉爾在其次次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，常常發(fā)表動(dòng)人的'演說(shuō)。他最出名的一句名言就是“永不放棄，堅(jiān)持究竟”。全部英國(guó)人民靠著言語(yǔ)的激勵(lì)，贏得了其次次世界大戰(zhàn)的成功。

要把“話(huà)”說(shuō)得好是一件很有學(xué)問(wèn)的事情。我們所說(shuō)的一句話(huà)，有可能變更得了這個(gè)世界。所以在說(shuō)話(huà)之前肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，三思而后行，才能得到別人的敬重。

四年級(jí)藝術(shù)作文24

我學(xué)的是素描，老師首先給我們講了平面透視、成角透視，和立體感。接著老師給我們示范畫(huà)了一張水果盤(pán)。我仿照著老師的畫(huà)，感覺(jué)良好，便起先畫(huà)起來(lái)。但是，畫(huà)好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了!唉!沒(méi)方法，只好重新畫(huà)吧!這次我仔細(xì)的.看著老師是怎樣勾畫(huà)，把線(xiàn)條拉直的，怎樣才能把水果畫(huà)立體。

不久，我的新作“出爐”了，我拿著我畫(huà)的畫(huà)來(lái)到老師面前，老師看了看我的畫(huà)，叫我把水果畫(huà)立體一點(diǎn)就更完備了，我照著老師的話(huà)做，再拿給老師看，老師滿(mǎn)足的笑了，我也笑了。下課了，我把話(huà)給爸爸看。爸爸看了我的畫(huà)，爸爸也很興奮，給我投來(lái)了激勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫(huà)竟然和數(shù)學(xué)有聯(lián)系，那我要接著努力吧!

通過(guò)這次繪畫(huà)，我體會(huì)到了：學(xué)東西要堅(jiān)持不懈，不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的。

四年級(jí)藝術(shù)作文25

今日，天氣燥熱極了，到了下午，我們要實(shí)行一個(gè)活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)展示會(huì)，我們興奮極了，期盼精彩的表演。

展示會(huì)起先了，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，我們班的.徐皓錦最特殊，表演了葫蘆絲，她吹了兩首曲子：金孔雀輕輕跳、荷塘月色，在表演荷塘月色的時(shí)候，我們?nèi)康耐瑢W(xué)都跟著唱，如癡如醉，仿佛到了漂亮的荷塘邊，觀賞著漂亮的月色。她表演完后，就迎來(lái)了同學(xué)們熱情的掌聲，接著，我們班表演了《中國(guó)少年說(shuō)》，表演時(shí)，全部的觀眾都用自己的濃眉大眼看著我們，我們的語(yǔ)調(diào)時(shí)而雄壯輝煌，時(shí)而溫柔宛轉(zhuǎn)。表演完之后，我們也迎來(lái)了陣陣的喝彩聲。之后還有許多同學(xué)都把自己的才藝表演出來(lái)，有花球舞、摩登女孩等許多精彩的節(jié)目，看得我紛繁蕪雜。

今日我們觀看了藝術(shù)節(jié)展示會(huì)后，我暗暗下定決心，肯定要好好練習(xí)葫蘆絲以后也向他們那樣英勇的展示自己的才藝。

四年級(jí)藝術(shù)作文26

在一個(gè)被分?jǐn)?shù)沖昏頭腦的下午，我在鋼琴旁看到一首樂(lè)曲的名字《命運(yùn)》，就隨意聽(tīng)了聽(tīng)，但是感覺(jué)完全不一樣。

一起先，哪有節(jié)奏的重音符敲起來(lái)，我讓我特殊激烈，就像是我的知音在勸慰我難過(guò)的心靈，像看到了一個(gè)陰沉沉的'天，下著小雨，我一個(gè)人走在潮濕的公路上，垂著頭，眼里帶著迷茫；接著給人一種波濤起伏的感覺(jué)，溫順，慢慢的慢慢的變成強(qiáng)勢(shì)。渾厚的聲音讓人感覺(jué)身臨其境，鋼琴聲音綿綿纏纏的，似乎母親那暖和的懷抱，也像處于嬰兒搖籃那搖擺感覺(jué)中的享受。

這種奇妙的聲音中透露著一種帶著不甘的感覺(jué)，我想貝多芬肯定是借琴聲表達(dá)自己對(duì)世人命運(yùn)的看法，像是表達(dá)了貝多芬對(duì)生命的剛毅、挑戰(zhàn)、堅(jiān)毅、不屈服于命運(yùn)的感覺(jué)樂(lè)曲慢慢進(jìn)入尾聲，聲音變得平和、優(yōu)雅沒(méi)有了一起先的哀思?，F(xiàn)在像是躺在一片綠色的草地上，看著藍(lán)天、帶著歡樂(lè)。

生命力的困難、挫折、天空其實(shí)不算什么，我們不要被他打垮、不要退縮，我們贏英勇地去承受。

四年級(jí)藝術(shù)作文27

上學(xué)期，我正萬(wàn)念俱灰地做著作業(yè)，剛要昏昏欲睡時(shí)，我拿著手機(jī)放鋼琴曲。

一起先，手機(jī)放的是搖籃曲，我一聽(tīng)就打起了哈欠，我的筆突然滑落下來(lái)，眼皮也不住地打著顫，很快我就一頭栽倒在書(shū)桌上，呼嚕聲像水一樣在家里奔騰著。

一會(huì)兒的功夫，我醒來(lái)了，我抬頭一看時(shí)間，“什么？都夜里1點(diǎn)半了！”就五分鐘的作業(yè)，怎么睡了三個(gè)小時(shí)。這時(shí)，手機(jī)里放的`還是搖籃曲，我雖然沒(méi)睡著，但這效率效率低了很多。我昏昏沉沉的，寫(xiě)了十來(lái)個(gè)字，就又撐不住了，這一覺(jué)又睡了非常鐘，手機(jī)里的搖籃曲還在放著，我好像已對(duì)這音樂(lè)產(chǎn)生了和藥物一樣的“耐藥性”，但我雖然不睡了，可效率還是很低，哈欠連天。

為了變更我這害人的睡意，我把音樂(lè)調(diào)成了貝多芬的小夜曲，小夜曲旋律激揚(yáng)，我的睡意被徹底趕跑了，我的效率提高了很多，一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了，還發(fā)覺(jué)了很多錯(cuò)字。

藥到病除，這是醫(yī)生的本領(lǐng)，用鋼琴曲操控人的大腦，這是鋼琴的藝術(shù)。

四年級(jí)藝術(shù)作文28

我家里有一件泥塑的工藝品，它高約1米，長(zhǎng)約50厘米，塑的是一個(gè)陶瓶。

這個(gè)陶瓶是白色的，表面上涂了一層釉，所以比較光滑。瓶身涂了一些藍(lán)色花，看著很像青花瓷瓶。作者特別細(xì)心，在瓶頸內(nèi)外都畫(huà)上了兩只千里馬，立刻分別有著一位兵士，看到這些，我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰(zhàn)火，兩方士兵騎馬殺敵的`場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品，是我和泥塑老師的杰作。

制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟，攤在石盤(pán)上，然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān)，石盤(pán)快速旋轉(zhuǎn)，再用手指和手肚做成一個(gè)槽，然后向上漸漸在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí)，就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形態(tài)，之后，等干了再往上涂一層釉，涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬，就完成了。做好的陶器美麗無(wú)比，風(fēng)吹日曬不會(huì)壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。

我信任，這種手藝不會(huì)失傳，它肯定會(huì)為我們帶來(lái)更多的花樣，讓我們大飽眼福。

四年級(jí)藝術(shù)作文29

在人們眼中，所謂的藝術(shù)都是那些華麗的東西，但是在中國(guó)這個(gè)國(guó)度里面，一些樸質(zhì)的東西，也可以說(shuō)成是藝術(shù)，一種獨(dú)特的藝術(shù)。

就拿書(shū)法作品來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)的`漢字歷經(jīng)過(guò)多年的滄海桑田，漢字的演化過(guò)程，也是極其多的，然而，每一個(gè)漢字，卻是如此漂亮，特殊是草書(shū)，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其漂亮的樣子，在中國(guó)的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨(dú)特的藝術(shù)的，這個(gè)人就是板橋體的創(chuàng)始人——鄭板橋。

關(guān)于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨(dú)特的漂亮，每一個(gè)字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國(guó)文化史上面一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)了！

如今，人們卻以不一樣的眼光看待藝術(shù)了，不在觀賞那些和而不同的漂亮，只是觀賞那些浮夸的“藝術(shù)”。

生活須要獨(dú)特的創(chuàng)新，獨(dú)特的藝術(shù)也是須要人們的陽(yáng)光和觀賞的！

四年級(jí)藝術(shù)作文30

贊美的藝術(shù)，我們不論在何時(shí)，都不要吝嗇自己的贊美。只要我們每個(gè)人都去真誠(chéng)地贊美別人，別人將會(huì)覺(jué)得興奮和暖和。只有我們學(xué)會(huì)贊美，我們就可以讓我們彼此都可以擁有一個(gè)美妙的心情。而我們還可以在贊美中，去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步。

還記得有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：“哇，靜潔的字真是越來(lái)越美麗了，接著加油啊!”就為了不辜負(fù)媽媽的激勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨毁澝牢?，我就充溢了自信，字就越?xiě)越好了呢?”媽媽笑著說(shuō)：“因?yàn)橘澝浪司褪墙o他人自信，又給他人激勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣激勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫(xiě)得越來(lái)越好了嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人激勵(lì)，我以后也要多多贊美別?”

贊美的`藝術(shù)，就是一個(gè)我們須要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的東西，學(xué)會(huì)了贊美，我們的人生將會(huì)變得更加的美妙，世界也會(huì)變得更加的美妙!

四年級(jí)藝術(shù)作文31

星期日中午，我們狼吞虎咽的吃完午餐，全家人就開(kāi)快樂(lè)新的前往花博“幻想館”。

一進(jìn)入館內(nèi)，就被眼前漂亮的景象吸引住了。我們坐下來(lái)，一邊觀賞花的千變?nèi)f化，一邊協(xié)作燈光及優(yōu)美的音樂(lè)，真是令人身心安逸啊!接下來(lái)，我們又參觀了另外一廳，這個(gè)廳讓我們跟花做影音的互動(dòng)，將漂亮的花朵活靈活現(xiàn)呈現(xiàn)給大家，它還會(huì)因?yàn)槟愕氖謩?shì)而有不同的動(dòng)作，真是好玩。

走著走著，我們來(lái)到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛(ài)的昆蟲(chóng)，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲(chóng)穿梭在花瓣間，找尋著世界無(wú)奇不有的隱私。

其中我最喜愛(ài)的是“共融廳”，它帶領(lǐng)我們來(lái)到大自然，在這里，我們的深呼吸可以讓小樹(shù)長(zhǎng)大；毛毛蟲(chóng)因?yàn)槲覀兊膼?ài)心而變成五彩繽紛的蝴蝶?？梢?jiàn)我們的行為和大自然之間有著密不行分的`關(guān)系。

這次的“幻想館”之旅，讓我看到花的藝術(shù)，也讓我體會(huì)到科技的進(jìn)步，更讓我見(jiàn)識(shí)到大自然的奧妙，真是一個(gè)豐收的下午啊!

四年級(jí)藝術(shù)作文32

在小學(xué)時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多藝術(shù)，讓我印象最深的還是雕刻小雞。

在五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)ド蟿诩颊n，在勞技課上，老師認(rèn)仔細(xì)真的叫我們做小雞，我們也認(rèn)仔細(xì)真的聽(tīng)老師講課。

該我們自己動(dòng)手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內(nèi)容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過(guò)，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又起先裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最終，一只小雞就誕生了。

現(xiàn)在回想起來(lái)，從中悟出了點(diǎn)道理，我知道了藝術(shù)不是隨隨意便就能勝利的，藝術(shù)家也不是不經(jīng)過(guò)自己的努力就可以勝利的。須要有恒心，有毅力，有努力的'過(guò)程，抱著一顆信念的心，我肯定能勝利的心態(tài)，再加上天生的聰慧才智，信任你，肯定能過(guò)人一等。

令我印象最深的藝術(shù)便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。

四年級(jí)藝術(shù)作文33

我是一個(gè)酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都會(huì)不由自主地笑起來(lái)。

記得那年，我還是三年級(jí)的一天下午，我在文化館對(duì)面玩了一會(huì)兒，媽媽便來(lái)接我回家了，正值我們要走的時(shí)候，媽媽望見(jiàn)了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫(huà)夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門(mén)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)我們到了一個(gè)教室，里面座滿(mǎn)了人，他們都手拿畫(huà)夾，仔細(xì)地畫(huà)著，前面有個(gè)男的.，在黑板上畫(huà)畫(huà)，也許他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫(huà)起來(lái)，然后給老師看，雖然畫(huà)得不怎樣好，但老師卻說(shuō)：畫(huà)得不錯(cuò)！老師問(wèn)我媽媽?zhuān)赫f(shuō)我有沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有媽媽說(shuō)。之后，我和媽媽相識(shí)到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫(huà)了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一向在中班，一向不停地發(fā)奮著

我非?？釔?ài)畫(huà)畫(huà)，正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的：酷愛(ài)是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)職責(zé)感！

四年級(jí)藝術(shù)作文34

我們期盼已久的其次屆科技藝術(shù)節(jié)最終在星期六開(kāi)幕了。

主持人的發(fā)表使科技藝術(shù)節(jié)正式起先。首先向李校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，然后是各年級(jí)組細(xì)心打算的文藝節(jié)目演出。

第一個(gè)是一年級(jí)《激情飛揚(yáng)》。他們像手里拿著扇子輕輕跳舞的蝴蝶一樣美麗地跳舞！我們?nèi)昙?jí)的團(tuán)體合唱《乘著學(xué)問(wèn)的.翅膀》和舞蹈《睫毛彎彎》贏得了全場(chǎng)的掌聲。之后2年級(jí)塑身操《快樂(lè)校內(nèi)》，4年級(jí)大合唱《紅旗飄飄》，5年級(jí)時(shí)朗誦《中華魂》。接著是才藝大表演、精彩的模特表演、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、美麗的舞蹈、令人捧腹的小品相聲、掌聲、喝彩聲不斷，一個(gè)接一個(gè)的響徹云霄?？?！我同學(xué)多么多才多藝啊！

校內(nèi)的籬笆上展示著漂亮的攝影作品。教學(xué)樓的窗臺(tái)上、走廊上到處都陳設(shè)著學(xué)生們的小制作和小獨(dú)創(chuàng)，絢麗多彩，讓人大開(kāi)眼界。(另一方面，這也是一件好事。)。

我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的笑聲中不知不覺(jué)結(jié)束了。我多么期盼下一個(gè)科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)來(lái)，我也可以參與節(jié)目！

四年級(jí)藝術(shù)作文35

科技館是一個(gè)展示科技，了解科學(xué)的地方。

我今日去科技館參觀了電子藝術(shù)展。里面展覽了雨中曲，機(jī)器人之舞，幻影蝴蝶和嗓音與聲音。雨中曲是一個(gè)雨傘舞蹈。雨中曲一共有八把雨傘。雨傘原來(lái)是合起來(lái)的，要等雨傘全部打開(kāi)，音樂(lè)響起的.時(shí)候，那八把雨傘就會(huì)隨著音樂(lè)舞動(dòng)，它們打開(kāi)合上，還真像在跳舞呢！機(jī)器人之舞是四個(gè)機(jī)器人像在水中跳芭蕾。它們的手和腳一會(huì)兒彎曲，一會(huì)兒伸直，敏捷極了！幻影蝴蝶是在簾布上的蝴蝶，不過(guò)它們都是幻影。有一個(gè)發(fā)光的小球，假如你拿在手上，蝴蝶就會(huì)出現(xiàn)，假如你藏在衣服里，蝴蝶就會(huì)消逝。嗓音與聲音是一個(gè)視聽(tīng)互動(dòng)裝置，有一個(gè)大屏幕和一個(gè)麥克風(fēng)，你對(duì)著麥克風(fēng)講話(huà)，聲音大時(shí)，屏幕上的線(xiàn)條就粗，聲音小時(shí)，屏幕上的線(xiàn)條就會(huì)細(xì)。我最喜愛(ài)機(jī)器人之舞了，因?yàn)樗鼈兊氖帜_特別敏捷，跳舞的方式也很奇妙，千變?nèi)f化，奇妙極了。

我要常常去科技館，增長(zhǎng)更多的科學(xué)學(xué)問(wèn)。

四年級(jí)藝術(shù)作文36

我以前喜愛(ài)剪紙，照恐龍書(shū)上剪了許多恐龍。今日我查了資料，原來(lái)我最喜愛(ài)的剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一。它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，深受?chē)?guó)內(nèi)外人士所喜愛(ài)。

剪紙的種類(lèi)有許多，比如：窗花、禮花、囍花、鞋花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)……。

剪紙是公元前1600----1100年起先的。西漢時(shí)傳聞漢武帝的龐妃死后，皇帝思念不已。于是請(qǐng)術(shù)士用麻紙剪了龐妃的.影像。這也許是最早的剪紙。

剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景。這些人們熟識(shí)又酷愛(ài)的自然景觀成了人們剪紙的花樣。

我也剪了許多剪紙，其中有一條霸王龍，它是我最得意的作品。它身軀浩大，后肢強(qiáng)健，前肢短小，尾巴很長(zhǎng)，張著血盆大嘴，眼睛死死地盯著前面的三角龍，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我又有一頓美餐了!”

中國(guó)傳統(tǒng)文化除了剪紙，還有書(shū)法、武術(shù)、繪畫(huà)、瓷器、篆刻、甲骨文……我為我的祖國(guó)有如此絢麗的文化而傲慢驕傲!

四年級(jí)藝術(shù)作文37

我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長(zhǎng)。今日，我來(lái)為大家介紹一下剪紙吧!

剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木，亭橋風(fēng)景這些人們熟識(shí)而酷愛(ài)的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的.花樣。剪紙的種類(lèi)有許多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén)，人們都會(huì)剪一些“?！弊郑跋病弊謥?lái)表示慶賀。

剪紙刻畫(huà)的圖案惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，來(lái)看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹(shù)枝上，綻開(kāi)它那色調(diào)斑斕的羽毛，滿(mǎn)樹(shù)粉如霞的“芙蓉花”綻開(kāi)了笑臉，它們好像都在和對(duì)方比美呢!

一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng)建出如此豐富、精致的藝術(shù)品，這就是我們中國(guó)的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的才智，還體現(xiàn)了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!

四年級(jí)藝術(shù)作文38

每一個(gè)人可能或多或少地學(xué)過(guò)某種藝術(shù)，比如：美術(shù)繪畫(huà)、寫(xiě)作、練字、唱歌、跳舞……而我學(xué)的是跆拳道。

在剛起先練習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為這一切都好難??！尤其是壓韌帶，特別痛，不過(guò)，橫叉我拿手，因?yàn)槲以谟變簣@練過(guò)。

起先時(shí)，因?yàn)槲殷w力非常差，練習(xí)跑步時(shí)，還沒(méi)跑到幾圈，就已經(jīng)累得不行了，在那兒大口大口地喘氣。漸漸的到了后來(lái)，當(dāng)我考了級(jí)之后，我覺(jué)得這越來(lái)越困難了。

我記得有一次，示范團(tuán)來(lái)我們館，我看了他們的訓(xùn)練，比我們更難，更苦，可他們還是堅(jiān)持著，看了他們的訓(xùn)練，讓我不得不佩服他們。

我也遇到了很多困難，比如腿法動(dòng)作不到位，品式的動(dòng)作不對(duì)，力度和旋轉(zhuǎn)也不到位。每當(dāng)我想放棄時(shí)，就想起他們的訓(xùn)練，想到這，我想：他們能做到的.，為什么我做不到呢？還不是因?yàn)槲遗驴?，不能持之以恒，我暗下決心：我肯定要練好！

勝利只是一時(shí)的歡樂(lè)，而你勝利道路上付出的堅(jiān)持與努力才是真正永久的歡樂(lè)！

四年級(jí)藝術(shù)作文39

要表明自己所受教化的凹凸，或者是否具備良好的修養(yǎng)，再?zèng)]有比語(yǔ)言更能快速體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槿松氁獪贤?，必定離不開(kāi)語(yǔ)言。假如大家留意視察的話(huà)其實(shí)不難發(fā)