2023年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)合集篇

2023年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)合集篇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇1

我們“齊魯情”高校生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)濱州社會(huì)實(shí)踐一行14人，來(lái)到了此次社會(huì)實(shí)踐的目的地—濱州市無(wú)棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村。到達(dá)小學(xué)門(mén)口,眼前呈現(xiàn)的是我們會(huì)流著淚笑著回憶的一幕:密密麻麻的踢拉著拖鞋的孩子和村民,走在前邊的村領(lǐng)導(dǎo),隨后又趕來(lái)的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),以及墻上貼著的醒目的:歡迎”齊魯情”高校生來(lái)我村支農(nóng)支教..這個(gè)陣容創(chuàng)建了齊魯情的一個(gè)歷史記錄.為期十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，同時(shí)也是我們迄今為止生命中最神圣的起先。隨后的10天，14位隊(duì)員都投入了最大的熱忱去支教，去調(diào)研，創(chuàng)建了屬于每個(gè)人的生命中最寶貴的記憶。

一支教篇

(1)傳統(tǒng)支教

我們?nèi)康恼n程教學(xué)工作全部圍圍著我們協(xié)會(huì)的支教宗旨“傳授理念，培育愛(ài)好，拓展視野”綻開(kāi)。詳細(xì)課程包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、平安自救課以及十一運(yùn)會(huì)特殊體育課。詳細(xì)支配是一天4節(jié)大課,每節(jié)課1小時(shí).在經(jīng)過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)睾⒆拥纳罨私庖约凹议L(zhǎng)們的親切交談后，我們發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)貙?duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呼聲特殊高，依據(jù)這一實(shí)際狀況，我們?cè)谑谡n過(guò)程中加大了英語(yǔ)的份量。這10天里他們學(xué)會(huì)了說(shuō)一般話,知道了見(jiàn)到老師家長(zhǎng)要禮貌的問(wèn)好,也有了較為實(shí)際的志向和走出去的信念.

(2)其他支教教活

1家長(zhǎng)會(huì)

鑒于農(nóng)夫相識(shí)有限，對(duì)待犯錯(cuò)的孩子往往實(shí)行非打即罵的方式，不僅造成家長(zhǎng)與孩子關(guān)系驚慌，也簡(jiǎn)單扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式把我們平常收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教化孩子的學(xué)問(wèn)介紹給家長(zhǎng).本次家長(zhǎng)會(huì)主要包括3個(gè)部分:如何更好的促進(jìn)孩子身心健康成長(zhǎng),如何看待女孩的教化問(wèn)題,以及怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ).

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們更了解了如何科學(xué)的教化孩子,融洽了家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，也促進(jìn)了孩子健康成長(zhǎng)。

2小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

為增加學(xué)生體質(zhì)，響應(yīng)國(guó)家全面健身的號(hào)召，同時(shí)宣揚(yáng)濟(jì)南十一運(yùn)會(huì)，體現(xiàn)“和諧中國(guó)，全民全運(yùn)”，提高學(xué)生對(duì)全運(yùn)會(huì)的關(guān)注和相識(shí)，在全校形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍，特舉辦“學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)右6個(gè)項(xiàng)目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運(yùn)籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團(tuán)隊(duì)合作需幫助地項(xiàng)目.

經(jīng)過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得了”友情第一,競(jìng)賽其次”,此后的日子里也更多的見(jiàn)到了他們之間地互幫互助.

3法律宣講

鑒于農(nóng)夫信息渠道的不暢通，我們有特地播音隊(duì)員每天通過(guò)大喇叭廣播的形式把我們平常收集到的信息傳遞給村民，加強(qiáng)村民的預(yù)防各類(lèi)危機(jī)意識(shí)，了解國(guó)家最新惠農(nóng)政策,增加了村民的法律素養(yǎng).

二調(diào)研篇

一次完整的社會(huì)實(shí)踐，調(diào)研必定是重頭戲，支教的最終也是為調(diào)研服務(wù)的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深化農(nóng)村，走進(jìn)農(nóng)夫，獲得最真實(shí)牢靠的第一手調(diào)研資料的最為有效的途徑。

我們本次社會(huì)實(shí)踐的大課題是：關(guān)注現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下農(nóng)村勞務(wù)輸出的影響。農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力輸出地常見(jiàn)問(wèn)題的調(diào)查探討，以本次社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)濱州市無(wú)棣縣馬山子鎮(zhèn)帝賜街村為例，調(diào)查探討農(nóng)村因勞務(wù)輸出而產(chǎn)生的留守兒童問(wèn)題(包括留守兒童的教化問(wèn)題、思想狀況等)、空置房問(wèn)題、青壯年外出打工所引發(fā)的土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題和宅基地流轉(zhuǎn)問(wèn)題、農(nóng)村養(yǎng)老問(wèn)題、勞務(wù)輸出對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的影響等系列問(wèn)題。

隊(duì)伍到達(dá)之后，調(diào)研小組同學(xué)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況做了一些必要調(diào)整，增加了棉花種植業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查以及鹽堿地現(xiàn)狀以及治理問(wèn)題，充溢了調(diào)研內(nèi)容

通過(guò)我們?nèi)w隊(duì)員的實(shí)地調(diào)查，了解了農(nóng)村勞務(wù)輸出后的現(xiàn)狀,我們對(duì)當(dāng)前這一領(lǐng)域所反映的問(wèn)題進(jìn)行理論分析有了最真實(shí)牢靠的第一手調(diào)研資料，并通過(guò)對(duì)一系列的原始數(shù)據(jù)的整理，已經(jīng)形成肯定數(shù)量的優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，正處于后期完善之中.本次調(diào)研發(fā)覺(jué)一些農(nóng)村存在的問(wèn)題,,已經(jīng)努力向鄉(xiāng)建中心和當(dāng)?shù)卣岢鲚^可行的農(nóng)村改革方案。我們信任，本次調(diào)研肯定會(huì)為更好的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

三生活篇

左臂系著紅領(lǐng)巾,胸前帶著隊(duì)員牌,這是"齊魯情"下鄉(xiāng)時(shí)統(tǒng)一的標(biāo)記,不用別人提示,隊(duì)員們每天都靜默的仔細(xì)的做好.這個(gè),就是信仰下的生活.

生活無(wú)非包括吃飯，消遣與休息三塊內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)說(shuō)這里做的還算條理。我們有嚴(yán)格的作息時(shí)辰表(6點(diǎn)起床,23點(diǎn)睡覺(jué))，每天固定的時(shí)間起床，跑操，吃飯，授課，調(diào)研，開(kāi)會(huì)，睡覺(jué)。自己做飯是個(gè)挺大的問(wèn)題，用大鍋。我們將隊(duì)員分成三組，輪番當(dāng)班，10天的飯菜任務(wù)成了大家一試身手的場(chǎng)地.

四幾個(gè)感動(dòng)的瞬間

1婉拒村民送來(lái)的食品,他們說(shuō)”你們是來(lái)為人民服務(wù)的,人民應(yīng)當(dāng)給你們送點(diǎn)吃的”我們說(shuō)我們有紀(jì)律

2結(jié)束前的最終一個(gè)下午,給孩子們發(fā)獎(jiǎng),孩子們都哭了,哭著說(shuō)舍不得我們.

本次為期十天的社會(huì)實(shí)踐關(guān)注社會(huì),關(guān)注農(nóng)村，為當(dāng)?shù)卮迕駧タ萍寂c法律以及國(guó)家最新政策;以我所學(xué),回報(bào)社會(huì)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題;增加下鄉(xiāng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感與使命感，實(shí)現(xiàn)書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐學(xué)問(wèn)的更好結(jié)合，提高自身實(shí)踐實(shí)力;我們也通過(guò)自身努力呈現(xiàn)山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生主動(dòng)向上的精神面貌，樹(shù)立山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院社會(huì)形象。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇2

因?yàn)榻衲?，我?3位華南師范高校的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)!

“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”是我們新長(zhǎng)城華南師范高校自強(qiáng)社的宗旨;中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，而擁有健康的心理，對(duì)人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面緣由，我們隊(duì)伍以“培育健康心理，彩繪漂亮人生”作為我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的基本理念，我們的每一個(gè)活動(dòng)都將圍繞“培育健康心理，彩繪漂亮人生”來(lái)進(jìn)行?！白孕?創(chuàng)新”是我們順當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)的保證，也是我們隊(duì)伍的亮點(diǎn)所在!!!

其次天我們就受到收到學(xué)生寫(xiě)的日記，從今每天觀賞他們的日記成了我們最最快樂(lè)的事了，似乎他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心?？粗鴮W(xué)生寫(xiě)的日記，我會(huì)始終追隨著他們的筆跡，似乎有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著他們寫(xiě)日記時(shí)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每次都很快樂(lè)，很興奮，很期盼，因?yàn)槲矣X(jué)得這說(shuō)明老師有留意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢?我還要接著加油，不讓老師悲觀。我覺(jué)得老師的看法可以很簡(jiǎn)單影響和變更學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很簡(jiǎn)單讓學(xué)生快速找到自我，找到信念和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的激勵(lì)和信念，于是我總是特別仔細(xì)的改，盡量寫(xiě)許多更多的評(píng)語(yǔ)。我覺(jué)得很快樂(lè)!每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最華蜜的時(shí)刻了。特殊是看到有學(xué)生寫(xiě)道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很絢麗”;一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”;還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師始終在激勵(lì)我們，在他的激勵(lì)下，我最終”當(dāng)然，贊美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起共享這份歡樂(lè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得歡樂(lè)是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏!

而在興奮之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么劇烈呢?我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀!或許我的激勵(lì)也只是隨口說(shuō)的而已于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢!或許他們更了解我呢.他們看到我現(xiàn)在笑得很絢麗，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒆兏渌四?我突然啊覺(jué)得這就是我今后要走的方向了!是的，我要每天都開(kāi)快樂(lè)心的，就像那天開(kāi)班會(huì)玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的嬉戲中我說(shuō)的：我喜愛(ài)笑。也希望全部的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的嗎?是露出八顆牙齒的笑。希望你們每天露出八顆牙齒的笑容，好不好?”學(xué)生們非?？鞓?lè)，齊聲大聲喊道：“好!”后來(lái)我發(fā)覺(jué)我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯?xiě)到我時(shí)都說(shuō)會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很絢麗所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很簡(jiǎn)單就很影響到學(xué)生，甚至于變更一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到全部人都是嘴角微微向上揚(yáng)!我發(fā)覺(jué)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特殊開(kāi)心!其實(shí)我想，不只是那幾天，我信任我以后也會(huì)常常笑的。

還有一個(gè)讓我覺(jué)得感動(dòng)的是我們可愛(ài)的老師們。他們是那么愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)切學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教化他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是非常淘氣的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)覺(jué)他們都一般也會(huì)聽(tīng)的.，即使沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多久，但他們至少有那么一下段時(shí)間是靜心歡樂(lè)的，并做到了，即使一下子限制不了，我覺(jué)得那也是進(jìn)步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時(shí)這樣寫(xiě)到：“敬愛(ài)的老師，真的很感謝你們靜默的付出!以前我沒(méi)有太大的感受，但經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺(jué)得老師是宏大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛(ài)!用自己的實(shí)際行動(dòng)變更著學(xué)生的世界觀、人生觀!很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇3

上高校前，我給自己定了三個(gè)目標(biāo)，其中一個(gè)就是要在西北大山里陪著孩子們待上一兩個(gè)月，這也是我選擇北方上學(xué)的緣由之一?，F(xiàn)在，由于很偶然的緣由，我加入了汝城高校生聯(lián)絡(luò)促進(jìn)會(huì)，加入了永豐陽(yáng)光支教活動(dòng)，算是提前了解了我的一個(gè)心愿吧。

在這十三天里(兩天招生，十天上課，一天文藝節(jié)目表演)，我們二十多個(gè)隊(duì)友，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，相互支持，最終還算順當(dāng)?shù)赝瓿闪舜舜沃Ы袒顒?dòng)。至于我們究竟能給孩子們留下些什么，我依舊迷茫著，但從孩子們的反饋中，我知道，我們給了他們一個(gè)還算難忘的暑假，雖然時(shí)間很短暫。

個(gè)人收獲

或許是因?yàn)樾愿竦木売桑蛟S是因?yàn)榄h(huán)境的緣由，或都有吧，我始終比較的獨(dú)立孤行，很個(gè)人主義，總以自己為中心。在大一，我也加入了幾個(gè)組織，參與了不少團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，工作上我牽強(qiáng)做得還行，但與隊(duì)員的關(guān)系卻恒久只停留在工作伙伴的層次，很難產(chǎn)生真正的友情。始終嘗試著去變更，但結(jié)果照舊。在支教活動(dòng)的前兩天，我和隊(duì)友們的關(guān)系也是如此，只有會(huì)議上的探討，缺少會(huì)后的溝通。但堅(jiān)冰總將會(huì)被打破的，大家一起早操，一起受“體罰”，一起做飯，一起等著開(kāi)飯，飯前一起唱歌，飯時(shí)一起歡樂(lè)，飯后一起閑聊、探討課程，一起送學(xué)生回家......再加上隊(duì)友們的包涵和理解，自己的主動(dòng)融入，我最終融入了這個(gè)大家庭。

之后，為了使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更像個(gè)團(tuán)隊(duì)，更聚凝合力，我們玩了一些小嬉戲，大家還對(duì)此進(jìn)行了激烈的探討。我也對(duì)“團(tuán)隊(duì)”有了更深的相識(shí)?！皼](méi)有完備的個(gè)人，但有完備的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再優(yōu)秀，在面對(duì)困難的狀況時(shí)，也會(huì)因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一個(gè)由一群追求完備的隊(duì)員組成的團(tuán)隊(duì)，是可以把事辦得很美麗的，而我們，就須要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。其次，作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要嚴(yán)于律己，寬于律人。嚴(yán)于律己是基礎(chǔ)，每個(gè)隊(duì)員都要把自己的本職工作做好，因?yàn)槟愎ぷ魍瓿傻暮脡?，?huì)干脆影響到其他隊(duì)友，進(jìn)而影響整個(gè)任務(wù)的完成。寬于律人是橋梁，溝通的橋梁，成長(zhǎng)的橋梁。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我們每個(gè)人都有自己的不足，自己的難言之處，當(dāng)因?yàn)檫@些非主觀因素導(dǎo)致的工作失誤時(shí)，我們?cè)谔岢鲋肛?zé)建議的時(shí)候，更須要一份理解與包涵，這樣我們才能幫助隊(duì)友成長(zhǎng)，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更趨于完備。

為他人鼓掌，為自己喝彩。當(dāng)其他人取得優(yōu)異的表現(xiàn)時(shí)，真心的送去祝愿與掌聲，真誠(chéng)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這十天里，我去聽(tīng)的課可能是最少的，總是在忙著自己的事，而忘了虛心求教，以致走了不少?gòu)澛贰Ｊ冀K沒(méi)擺正自己的位置：我應(yīng)當(dāng)既是一個(gè)傳授者，也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。從其他隊(duì)友那學(xué)習(xí)，從學(xué)生那學(xué)習(xí)，從失敗中學(xué)習(xí)。

存在的問(wèn)題

我是中途加入的，是在大家把許多工作(拉贊助，踩點(diǎn)，調(diào)研等)都做好了的狀況下加入的，本無(wú)權(quán)利說(shuō)三道四，但也正因我沒(méi)參與前期的一些工作，我可以以一個(gè)局外人的視角來(lái)看此次活動(dòng)。

調(diào)研問(wèn)題。在起先上課幾天后，我們才對(duì)孩子們究竟缺什么，想學(xué)什么有了初步的了解。雖然剛好調(diào)整了課程支配，但本就少的時(shí)間已過(guò)去一半，前期調(diào)研的不足，不僅使我們備課造成迷惑，更耽擱了珍貴的時(shí)間。

倉(cāng)促備課。支教質(zhì)量的好壞，很大程度上取決于備課質(zhì)量的好壞。但我們?cè)S多時(shí)候卻是臨時(shí)備課，想到什么就講什么。且不說(shuō)我們還沒(méi)有這種見(jiàn)機(jī)行事的實(shí)力，這本就是種不負(fù)責(zé)的行為。就我本人的閱歷來(lái)說(shuō)，和高年級(jí)的學(xué)生講科普、速算，可能只需課前幾分鐘的打算，因?yàn)樗麄兊乃季S層次和我相差不會(huì)很大，不須要想太多的方法來(lái)說(shuō)明概念;但低年級(jí)的學(xué)生就不行了，我得站在他們的角度想，什么層次的問(wèn)題他們能理解，我又得用什么例子，什么語(yǔ)言將一個(gè)更高層次的東西以他們能理解的層次講出來(lái)。

會(huì)議效率低。雖然每天都在開(kāi)會(huì)，但問(wèn)題依舊每天都有，這很正常，但會(huì)議的效率的確有點(diǎn)低啊。以致會(huì)后沒(méi)有足夠的時(shí)間思索學(xué)生真正須要解決的問(wèn)題，各科“老師”間也沒(méi)有足夠的時(shí)間溝通教學(xué)心得。

總的來(lái)說(shuō)，這十多天是特別有意義的，懷著一顆感恩的心，我感謝隊(duì)友對(duì)我的包涵，感謝孩子們給了我這次機(jī)會(huì)，感謝自己堅(jiān)持到了最終!

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇4

這個(gè)暑假，跟我預(yù)想的一樣，的確不簡(jiǎn)潔，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。其他的準(zhǔn)備就不說(shuō)了，就目前完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言，我已經(jīng)學(xué)到了很多在學(xué)校根本就學(xué)不到的東西。總體來(lái)講，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的確很有意義。

剛起先，我以為這就是一次普一般通的活動(dòng)，而且調(diào)研的課題也很簡(jiǎn)潔，依據(jù)自己對(duì)這些問(wèn)題的了解，我自己就能把這些問(wèn)題給解決了。但是后來(lái)發(fā)覺(jué)，它根本就不是那么回事，通過(guò)這次調(diào)研，我發(fā)覺(jué)自己還是很無(wú)趣，甚至帶著點(diǎn)天真。細(xì)致想想，這個(gè)課題真的有那么簡(jiǎn)潔嗎？假如真的有那么簡(jiǎn)潔，還用得著費(fèi)這么多周折嗎？

搞類(lèi)似的調(diào)研活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話，我還是第一次。第一次的經(jīng)驗(yàn)往往印象非常深刻，我現(xiàn)在的直覺(jué)告知我，我一輩子也忘不了這次難忘的經(jīng)驗(yàn)。雖然只有短短的七天，但這七天的工作卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于七天的意義。從一起先村民的不接受，到后來(lái)的熱忱款待，從一起先的當(dāng)心翼翼到后來(lái)的夸夸其談，甚至要認(rèn)我們隊(duì)員做干女兒，我發(fā)覺(jué)，是我們的真誠(chéng)打動(dòng)了他們。其實(shí)，我們的農(nóng)夫摯友都很樸實(shí)，他們須要的僅僅就是這種信任與真誠(chéng)，只要我們拿出我們的真心，他們很情愿用真心與我們溝通。他們并沒(méi)有太困難的思想，與他們溝通著實(shí)讓人感覺(jué)到很親切、很暖和。我也是農(nóng)村的子弟，我也了解我們農(nóng)夫的狀況，不過(guò)像這樣跟生疏的農(nóng)夫摯友來(lái)一次心對(duì)心的溝通，還是第一次。不跟他們溝通，真的不知道自己的父老鄉(xiāng)親究竟肩負(fù)著多么沉重的負(fù)擔(dān)。這不僅僅是一次調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)這次調(diào)研，我們還發(fā)覺(jué)了很多除了這個(gè)課題之外的一些問(wèn)題，一些可以說(shuō)是政府解決不了的問(wèn)題。正是由于這個(gè)緣由，我們的村民心里有說(shuō)不出的委屈，雖然我們打心底里很想幫我們的父老鄉(xiāng)親，但我們也只能說(shuō)些寬慰的話來(lái)勸慰一下他們，這下最終體會(huì)到“實(shí)力有限”這個(gè)詞的重量了，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)》。

搞完調(diào)研，我們緊接著組織了一個(gè)活動(dòng)，給孩子們排練了兩天（大部分時(shí)間是在晚上，特殊喧鬧，你都想象不出來(lái)）的節(jié)目，一幫淘氣搗蛋的家伙差點(diǎn)把我給整崩潰……令人欣慰的是，他們上臺(tái)表演的時(shí)候表現(xiàn)都還算不錯(cuò)，終于沒(méi)辜負(fù)他們老師（他們稱(chēng)我們?yōu)椤袄蠋煛保┩诳招氖碌囊环?jīng)營(yíng)，其實(shí)也就是一個(gè)簡(jiǎn)潔的t臺(tái)秀，但是他們的老師無(wú)才呀，就這么簡(jiǎn)潔的幾個(gè)動(dòng)作也是絞盡了腦汁才磕磕碰碰的拼起來(lái)的。雖然孩子們很淘氣，但是他們聽(tīng)我的，嘿嘿，這就是翀哥的魅力?，F(xiàn)在想起來(lái)孩子們一張張可愛(ài)的面孔，心里有股酸酸的感覺(jué)，雖然只有短短幾天的時(shí)間，但就在這短短的幾天內(nèi)，我們之間仿佛已經(jīng)建立起了很深厚的感情，一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，仿佛就在昨天（其實(shí)也就比昨天早了那么一天）。

在這短暫的七天里，我們不僅收獲了豐富的勞動(dòng)成果，更收獲了我們宏大的友情，在這里，我們同住在一個(gè)屋檐下，仿佛就是一家人，回味起來(lái)，你是否有種華蜜的感覺(jué)？我沒(méi)拍太多的照片，是因?yàn)槲遗铝粝绿嗟幕貞洠蠹遗牡恼掌嬖诹宋疫@里，這里的一幅幅畫(huà)面已深深的刻在了我的腦子里，怎會(huì)不留下幾十g內(nèi)存的記憶？在這里，我們的“l(fā)v”勝利升級(jí)為“驢踢哥”，而且還多了一個(gè)“驢踢姐”，倆人“一踢成名”！在這里，我們有我們驚世駭俗的超人級(jí)語(yǔ)錄；在這里，我成了挖坑專(zhuān)業(yè)戶，全部與坑有關(guān)的動(dòng)作都交給了我來(lái)處理，正是這個(gè)緣由，我搶走了我們龍哥的專(zhuān)利。還有，我不應(yīng)當(dāng)吹牛說(shuō)自己會(huì)做飯，就連最終一餐也沒(méi)讓大家吃個(gè)痛快，略懂還不如不懂。在這里，還相識(shí)了一個(gè)好妹妹；在這里，我們大家留下了連綿起伏的歡聲笑語(yǔ)，我們的記憶注定要留在這里，十輩子也難遺忘……其實(shí)，回憶也是一種很好的東西，就像叔叔說(shuō)的那樣，若干年后，當(dāng)你回憶起這段經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)這是一筆不小的財(cái)寶。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇5

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)樵S多的高校生都醒悟得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)須要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把假期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我有以下心得：

一．在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我相識(shí)許多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是須要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取、耐性、虛心地接受。

二．在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的實(shí)力做出確定。就像剛起先時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)害怕，但后來(lái)是自信給了我志氣。有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。

自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì)閱歷等種種緣由往往使自己覺(jué)得自己很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。所以應(yīng)當(dāng)嘗試著克服自己內(nèi)心的恐驚。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就膽怯 ，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．在工作中要不斷地豐富學(xué)問(wèn)。

學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

此次社會(huì)實(shí)踐，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際閱歷。一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的學(xué)問(wèn)，但肯定不能沒(méi)有社會(huì)交際的閱歷和實(shí)力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及與他人的交際實(shí)力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。為了自己的將來(lái)和前途，為了家人的和自己的華蜜，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把握每一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)熬煉自己，充溢自己，讓人生更有價(jià)值！活出自己的精彩！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇6

我誤以為高校的寒假是一個(gè)非常輕松沒(méi)有任何任務(wù)的長(zhǎng)假，誰(shuí)知道這第一個(gè)高校寒假就有一份艱難而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在我的面前——寒假社會(huì)實(shí)踐。不言而喻，我學(xué)院的宗旨認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

學(xué)院之所以給我們布置這個(gè)任務(wù)，主要目的是想利用高校生寒假回鄉(xiāng)的有利契機(jī)，切實(shí)幫助農(nóng)夫工子女健康成長(zhǎng)，促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)兒童與外界的接觸與溝通，主動(dòng)探究關(guān)愛(ài)農(nóng)夫工子女長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)夫工子女的良好氛圍。同時(shí)結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展各類(lèi)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于我們?cè)谛W(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)，有利于我提高交際實(shí)力和獨(dú)立思索實(shí)力。雖然這一周多天的實(shí)踐并沒(méi)有達(dá)到百分之百的成效，但是受益還是匪淺的。

高校是一個(gè)小社會(huì)，步入高校就等于步入了半個(gè)社會(huì)。如今我已經(jīng)如愿地步入了這半個(gè)社會(huì)，這就說(shuō)明白我不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地相識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆巨大的財(cái)寶。在這短短的一周多里，我收獲了很多。我從單純的校內(nèi)里走到困難、變化莫測(cè)的社會(huì)，學(xué)校外的那個(gè)大社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，我發(fā)覺(jué)只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)建良好條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價(jià)值。作為一名大一學(xué)生，我更應(yīng)當(dāng)趁早自覺(jué)走進(jìn)社會(huì)，相識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，為以后走上社會(huì)作打算。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們要把理論和實(shí)踐結(jié)合，這樣才是最好的。在這實(shí)踐中，無(wú)論是東奔西跑的勞累，還是那為構(gòu)思活動(dòng)方案的費(fèi)神，我們都選擇了堅(jiān)持，我們?nèi)恐驹刚卟晃沸量?，不埋怨，努力為我縣無(wú)私奉獻(xiàn)，盡我們最大的努力把每一個(gè)活動(dòng)搞好，恒久展示出高校生的精神風(fēng)貌，給縣人民留下了漂亮又不行磨滅的印象。學(xué)生素養(yǎng)教化，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想的政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，主動(dòng)進(jìn)取的重要舉措，作為培育和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的重要途徑，始終受到高校的重視。社會(huì)實(shí)踐始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教化向課堂外的一種延長(zhǎng)，也是推動(dòng)素養(yǎng)教化進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代高校生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，熬煉才能，培育各方面實(shí)力的有效途徑，更是高校生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

總之，這一次的社會(huì)實(shí)踐使我明白：高校生只有通過(guò)自身的不斷努力和付出，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，全面發(fā)展，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，酷愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)集體，做一個(gè)敢于吃虧的人，萬(wàn)事講究腳踏實(shí)地，這樣才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上占有自己的一席之地，才能揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇7

生于民，以后亦將認(rèn)仔細(xì)真服務(wù)于民。

為期八天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，八天的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于人的一生，就像一滴水無(wú)聲的留進(jìn)了大海中，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么寶貴的一筆財(cái)寶。在這八天中，我們經(jīng)驗(yàn)了歡樂(lè)、辛酸、收獲、付出，但是我們都無(wú)怨無(wú)悔，我們可以驕傲的說(shuō)：“我們很快樂(lè)，很歡樂(lè)，付出別人所不能付出的，也獲得了別人所得不到的?！痹谧罱K一次例會(huì)上，隊(duì)員們紛紛對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐暢談自己的感受，我們認(rèn)為，在這次實(shí)踐中，我們都收益頗豐，讓自己能夠更加清晰自己的各方面的實(shí)力，如組織協(xié)調(diào)實(shí)力，吃苦耐勞實(shí)力，意志堅(jiān)決實(shí)力等等，這也是一個(gè)很好檢驗(yàn)自己的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們發(fā)揮著自己的熱忱、汗水，能夠讓我們理論結(jié)合實(shí)踐。

常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當(dāng)代高校生，不去體驗(yàn)生活，不去了解農(nóng)村、了解社會(huì)，不與社會(huì)相溶，便不是真正優(yōu)秀的高校生、合格的社會(huì)主義的建設(shè)者。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我相識(shí)了農(nóng)村，相識(shí)了社會(huì)，同時(shí)也相識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，調(diào)整和完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，熬煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做必要的打算。假如我不參與此次活動(dòng)，或許，我用一生也無(wú)法體會(huì)。

在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們做了許多有意義的活動(dòng)，大致活動(dòng)有：

1、參與團(tuán)市委開(kāi)展的“如何利用互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)結(jié)、凝合廣闊團(tuán)員青年”的調(diào)研會(huì)；

2、奧運(yùn)宣揚(yáng)活動(dòng)；

3、組織開(kāi)展“重慶郵電高校赴保家鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)會(huì)”

4、深化社區(qū)、街道、農(nóng)村對(duì)物價(jià)上漲帶來(lái)的影響進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

5、向農(nóng)夫摯友宣揚(yáng)支農(nóng)惠農(nóng)政策；

6、布置保家鎮(zhèn)鹿山居民委員會(huì)文化宣揚(yáng)墻；

7、支配三下鄉(xiāng)志愿者到團(tuán)縣委掛職熬煉。

在這八天的時(shí)間里，我們?nèi)〉昧肆钊藵M足的成果。分別在彭水縣團(tuán)委和保家鎮(zhèn)政府簽訂協(xié)議并建立了重慶郵電高校實(shí)踐基地。團(tuán)隊(duì)共發(fā)放政策宣揚(yáng)資料500份，調(diào)查問(wèn)卷300份，收回254份。團(tuán)隊(duì)在縣團(tuán)委掛職熬煉人員得到了政府的充分確定。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員團(tuán)隊(duì)合作的精神得到了培育和磨練。在前期打算工作中，面對(duì)紛繁困難的與農(nóng)村相關(guān)的政策文件，我們團(tuán)隊(duì)成員依據(jù)自己的實(shí)力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪饲捌诘墓ぷ?。為此次活?dòng)的順當(dāng)?shù)耐瓿傻於藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家都是第一次參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，閱歷不足，在開(kāi)展詳細(xì)工作時(shí)，不但要開(kāi)展政策的宣講、詢問(wèn)、解疑，還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)夫摯友開(kāi)座談會(huì)等多項(xiàng)工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪舜舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我們更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣及團(tuán)隊(duì)的重要性。實(shí)踐活動(dòng)還培育了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感。這次活動(dòng)，我們深化了農(nóng)村，接觸了我國(guó)社會(huì)中人數(shù)最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對(duì)我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔(dān)子更重了。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)夫的生活水平有了肯定的提高。但是，農(nóng)夫的生活依舊很苦，生活環(huán)境很差。與農(nóng)夫生活休戚相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的保障，由此可見(jiàn)農(nóng)夫的生活之苦，也可以看到要解決“三農(nóng)”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農(nóng)夫的生活水平，任重而道遠(yuǎn)。雖然，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也為農(nóng)夫摯友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無(wú)論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國(guó)的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國(guó)發(fā)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的高校生，作為一名青年，要深化調(diào)查探討，全面的了解我國(guó)的現(xiàn)狀，增加自身的社會(huì)責(zé)任感，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民的青年。

為期八天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，但是我們心中的期望還沒(méi)結(jié)束，在最終的結(jié)束儀式上，我們向建設(shè)社區(qū)的居委會(huì)的同志們一一道別，隊(duì)里有的女孩子哭了，是啊，這段時(shí)間來(lái)，我們對(duì)社區(qū)產(chǎn)生了深厚的感情，誰(shuí)想離開(kāi)這里自己曾經(jīng)灑下汗水，收獲歡樂(lè)的地方呢！誰(shuí)也不希望再見(jiàn)，但是這次的再見(jiàn)，是為了下次的重逢。再見(jiàn)了，建設(shè)社區(qū)的居民們；再見(jiàn)了，熱忱好客、民風(fēng)淳樸的彭水人民；再見(jiàn)了，風(fēng)景如畫(huà)的彭水。您會(huì)恒久停留在我記憶的深處！

通過(guò)參與這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們也各自發(fā)覺(jué)了自身的很多不足之處。比如：專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的欠缺，人際交往實(shí)力、處事應(yīng)變實(shí)力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際狀況，不進(jìn)行實(shí)地的調(diào)查探討而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì)努力的克服，培育各方面的實(shí)力，提高自身的綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。

隨著時(shí)間的消逝，三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。盡管在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒(méi)有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美妙的記憶，帶著感動(dòng)與思索起程，去探究更加廣袤的生命長(zhǎng)河。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇8

為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新相識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與華蜜歡樂(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著驚慌與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是照舊是讓人難以接受忍不住埋怨幾句的。

曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無(wú)奈，悲觀甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情。

20xx年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名老師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與欽佩的眼神，我一下子，有些慚愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以始終站在這三尺講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，最終確定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是：我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者！以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們?nèi)A蜜又歡樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在歡樂(lè)中起先在歡樂(lè)中結(jié)束。

說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼?chē)太貴了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō)：“老師，我們很喜愛(ài)這個(gè)夏令營(yíng)！一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了?！?/p>

那一刻，我的心里波濤洶涌涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心接著問(wèn)下去，只能靜靜地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)。第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，或許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，或許是因?yàn)榈谝淮蔚捏@慌或者是其它的客觀緣由，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)憂他們，因此對(duì)我悲觀了不喜愛(ài)我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜愛(ài)，真的的是挺感動(dòng)的。

很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。一每天的和他們熟識(shí)起來(lái)，也慢慢地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二非常鐘回去吃飯?jiān)僮叨浅ｇ娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤(pán)象棋，毀棋外加各類(lèi)軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我當(dāng)心，在他們“鄙夷”的目光里，接著為下一盤(pán)棋奮斗；有的時(shí)候，也會(huì)在嬉戲中被戲弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；有的時(shí)候，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球競(jìng)賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷；有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事。

為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方奢侈掉了我?guī)缀跞康牧髁咳フ夷切┎恍信聟s又好笑的短篇；有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠主動(dòng)而生氣，似乎每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫順的英語(yǔ)老師，間或一發(fā)火，也還是蠻有效力的；有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫(huà)，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，特殊是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡樂(lè)與辛苦中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)始終希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，靜靜的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。

給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，也許，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)覺(jué)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的改變。

比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他始終默默無(wú)語(yǔ)，而后我不斷的激勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。每天晚上開(kāi)會(huì)都要打算明天一天的支配，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清晰楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的狀況，適當(dāng)?shù)母模罱K，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得學(xué)問(wèn)不夠用。

這一次的柘山之行，給了我一個(gè)相識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校內(nèi)里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇9

時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)我已經(jīng)在四川師范高校過(guò)了我一年的高校生活，作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會(huì)的。我知道在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐實(shí)力，為了拓寬自己的實(shí)踐閱歷，這個(gè)暑假我參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地相識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校內(nèi)中成長(zhǎng)的高校生完成由校內(nèi)走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避開(kāi)了高校生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

我們的暑假?gòu)钠咴鲁跗鹣葹槠?0天，在放假初期，我通過(guò)親戚介紹來(lái)到了閬中市博思教化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)了暑期培訓(xùn)班的老師這一光榮的職務(wù)。在實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通，如何與家長(zhǎng)溝通，如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了很多課本上無(wú)法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺。雖然實(shí)踐對(duì)我們高校生來(lái)說(shuō)很辛苦，但是這是我們走入社會(huì)所必不行少缺少的，為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ)。

由于沒(méi)有當(dāng)老師的閱歷也沒(méi)有和很多學(xué)生相處的閱歷，在打算從教的前幾天，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽?lái)熬煉一下自己的實(shí)踐實(shí)力，為3年后踏上教化事業(yè)而做好打算。但又很膽怯 ，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作，終歸我沒(méi)有閱歷，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù)。就這樣我起先了我的老師工作。

任職第一天上午，我和各位同事前往各個(gè)學(xué)校招生，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式，教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題。到了下午，各位新到的老師進(jìn)行了自我介紹，簡(jiǎn)潔的試講和溝通。就這樣，暑期實(shí)踐便起先了。

由于機(jī)構(gòu)實(shí)行的是一對(duì)一教化模式，所以就意味著我比須擁有一批自己的學(xué)生且是單獨(dú)教學(xué)。而老師必需滿意學(xué)生及家長(zhǎng)的要求，也就是說(shuō)老師必需試講，假如學(xué)生滿足，才能擁有這個(gè)學(xué)生。所以對(duì)于沒(méi)有閱歷的我，怎樣迎來(lái)自己的第一個(gè)學(xué)生是很重要的。其次天，我迎來(lái)了第一個(gè)學(xué)生的試講，一個(gè)立刻度小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，來(lái)補(bǔ)小學(xué)奧數(shù)。更為巧合的是的學(xué)校正是川師附小，在得知我是川師的學(xué)生之后，密切度瞬間增高了。學(xué)問(wèn)方面，作為小時(shí)候也學(xué)過(guò)奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的我完全沒(méi)問(wèn)題。所以，順理成章，他被我“拿下”了。有了第一閱歷，后面就順當(dāng)?shù)枚嗔耍又阌纸恿藘蓚€(gè)學(xué)生。這樣，實(shí)踐步入了正軌。

剛起先，由于沒(méi)有閱歷，不知道如何教才好，自己究竟教的快不快？學(xué)生能不能聽(tīng)懂？我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是好像沒(méi)人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很樂(lè)意的幫助了我。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些閱歷：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于信念。很多學(xué)生一遇到生疏點(diǎn)的題，就不敢去做它；或是被一些名校題或高考題所嚇住。針對(duì)這一問(wèn)題，我只能常激勵(lì)他們，并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜，讓他們感覺(jué)自己也可以做所謂的難題。這樣的方法好像很有效，看到學(xué)生做完“難題”臉上驕傲的笑容，我欣慰地笑了。其次，學(xué)習(xí)在于勤奮，有人說(shuō)靠天賦，但我信任勤能補(bǔ)拙，所以

我總會(huì)給我的學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣。最終就是和家長(zhǎng)的溝通，我信任一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，必定是老師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果。

實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在一每天的教學(xué)生活中，不僅感覺(jué)自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步上升；而且更磨礪了自我意志，培育了自己的責(zé)任感。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)老師的工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作須要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力打算。雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。其次，從事教學(xué)工作要“耐性”：面對(duì)不同的學(xué)生，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐性”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”，對(duì)于不同的學(xué)生不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作須要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”，要多與外界溝通，駕馭更多的信息，豐富自己的背景。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、學(xué)會(huì)了與別人溝通，不管是小孩還是家長(zhǎng)。我知道了溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，須要深化的溝通。

二、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成，但英勇地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。三、無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱忱和耐性。熱忱讓我們對(duì)工作充溢激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致地對(duì)待

工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。熱忱與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，它讓我明白了在社會(huì)中打拼的不簡(jiǎn)單和艱辛。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師乃至作為一個(gè)人，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的實(shí)力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程，假如自己的看法歉虛，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)驗(yàn)，卻又是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐生活讓我漸漸融入了社會(huì)這個(gè)“大鍋爐”中，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，培育了自己的實(shí)力。社會(huì)和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教化的地方，在那片廣袤的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)踐，我堅(jiān)信會(huì)為將來(lái)踏上教化道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ)。作為免費(fèi)師范生，為以后的教學(xué)生涯充溢向往。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇10

一、前言

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，社會(huì)是一個(gè)大課堂，將來(lái)我們踏上社會(huì)將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、相識(shí)并了解社會(huì)對(duì)我們是很有好處的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！苯K歸上帝也只會(huì)眷顧那些有打算的人。

現(xiàn)在，暑假也如期而至。而利用暑期去參與學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們接觸社會(huì)的重要途徑。

為了能培育學(xué)