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文檔簡介
境外原版教材選用管理辦法第一章總則第一條根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》和中共廣東省委教育工委關于印發(fā)《廣東省高等學校境外原版教材選用管理辦法》(粵教函〔2015〕134號)等文件精神,為進一步加強境外原版教材(含教參、參考資料、外文圖書、講義等)的選用管理,落實高校境外原版教材選用、管理主體責任,確保選用教材的意識形態(tài)正確性、思想先進性、理論實用性和知識前沿性,堅決抵制傳播錯誤觀點和危險思潮的教材,提高教材選用水平和教學質量,結合我校實際,特制訂本辦法。第二條境外原版教材包括:境外出版的教材(包括外文版和中文版、編譯版),外國作者在中國大陸出版的教材(包括外文版和中文版)及中外合作編寫的教材。第二章選用原則第三條境外原版教材選用管理必須以中國特色社會主義理論體系為指導,全面貫徹黨的教育方針,遵循“以我為主、為我所用”原則,通過選擇優(yōu)秀教材促進課堂教學質量提升。第四條境外原版教材選用應遵循以下基本原則:(一)正確導向的原則:政治思想觀點正確,沒有原則性和價值導向錯誤;(二)適用原則:結合學科、專業(yè)特點,符合課程教學大綱的基本要求,具有科學性、思想性、先進性、啟發(fā)性和教學上的適用性;(三)選優(yōu)原則:選用社會公認的、具有較好口碑的境外原版教材,加強教材引進審核,確保境外原版教材質量。第三章管理機構第五條學校成立境外原版教材選用管理工作領導小組。組長由學校黨委書記擔任,分管教學副校長任副組長,教務處、黨辦、宣傳部、各院部負責人任成員。工作領導小組下設辦公室,掛靠教務處。第六條境外原版教材選用管理工作領導小組主要負責:(一)對境外原版教材的選用管理進行決策;(二)指導制訂學校境外原版教材使用管理辦法;(三)審批境外原版教材選用、訂購計劃;(四)指導境外原版教材的教學效果研究和評估工作;(五)解決使用過程中出現(xiàn)的問題。第七條境外原版教材選用管理工作領導小組辦公室主要任務:(一)組織教材選用、訂購計劃申報工作;(二)組建境外原版教材選用審核專家小組,負責擬選用境外原版教材內容和質量審核工作;(三)對境外原版教材教學效果進行檢查評估;(四)監(jiān)督境外原版教材的供應和實際使用情況。第四章選用程序第八條境外原版教材選用程序包括教師推薦、學院初審、專家審核、學校確認四個步驟。境外原版教材的選用須填寫《境外原版教材選用申請表》,經逐層審核通過后方可由教務教材科引進使用。第九條教師推薦。任課教師在每年度5月10日前、11月10日前分別就秋季學期、春季學期需要使用的境外原版教材進行申請和推薦,報院(部)初審并附電子或紙質教材。第十條院(部)初審。系、院(部)主要負責人逐級對本院(部)教師推薦使用的境外原版教材進行初審,分別于5月15日、11月15日前把初審通過的教材報境外原版教材選用管理工作領導小組辦公室。第十一條專家審核。境外原版教材選用管理工作領導小組辦公室收到各院(部)推薦意見后,組織專家對相關境外原版教材進行集中審核,將審核意見報境外原版教材選用管理工作領導小組審定:確定是否存在政治風險;對擬選用的教材質量進行評估;提出是否建議選用意見;對整體上沒有政治問題但個別地方表述不妥的教材提出批判性使用教材的意見。第十二條境外原版教材選用管理工作領導小組對審核結果進行確認,確定境外原版教材選用清單。第十三條未經上述程序報批及審核的境外原版教材,一律不得擅自預定、發(fā)放和使用。第五章管理責任第十四條管理責任。學校對境外原版教材選用管理負主體責任。其中,學校黨委書記對全校境外原版教材使用管理工作負總責,分管教學副校長、相關院(部)領導負責直接責任,推薦教材的教師負主要責任。第十五條責任追究。出現(xiàn)以下情況之一的,追究相關責任:(一)未經學校審核或未通過審核擅自訂購、發(fā)放、使用境外原版教材的;(二)推薦境外原版教材內容存在價值導向、政治立場等原則性問題的;(三)未組織專家審核或審核不嚴,致使問題教材進入課堂的;(四)刻意隱瞞、漏報境外原版教材使用情況的;(五)發(fā)現(xiàn)問題教材但未采取有效措施進行整改或整改不力的;(六)在課堂上向學生推薦使用問題教材的;(七)拒不配合境外原版教材審核管理工作的;(八)未按照規(guī)定或要求完成學校境外原版教材審核工作的;(九)以向學生推薦使用境外原版教材謀取私利的;(十)其他違反規(guī)定的情況。第六章附則第十六條本辦法適用于全日制??粕统扇私逃褂玫木惩庠娼滩?。第十七條本辦法自公布之日起實施。第十八條本辦法由教務處負責解釋。附件:境外原版教材選用申請表
附件:境外原版教材選用申請表申請教師課程名教材名書號出版社出版時間作者單價教材類型教材性質使用班級每班人數(shù)教師用書數(shù)合計備注選用理由系意見院(部)審查意見(教材編寫指導思想、持有的價值觀念、擁護的政治立場和主張、看待中國特色社會主義理論和道路的態(tài)度等方面是否正確)管理辦公室意見管理工作
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