有關(guān)我的讀書(shū)故事演講稿模板

1/1有關(guān)我的讀書(shū)故事演講稿模板

我的讀書(shū)故事演講稿篇1

每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，我的讀書(shū)故事就是從討厭變成了愛(ài)不釋手。一起來(lái)看一下我的讀書(shū)故事吧。

我自從認(rèn)識(shí)了漢字后，不喜歡看書(shū)，只喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。一天，媽媽從外面回來(lái)，手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書(shū)，并且這個(gè)星期必須讀完。我心想：“這么厚的一本書(shū)還不把我給看死?！眿寢屢晦D(zhuǎn)身，我就想出了一個(gè)辦法，在必讀書(shū)中放一本漫畫(huà)書(shū)，用必讀書(shū)的皮擋住了漫畫(huà)書(shū)，這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書(shū)呢。

“我又因?yàn)橄旅嬉患伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書(shū)了”。最近，媽媽又買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)?？赐?，我就一直塞在書(shū)包里，從沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò)。沒(méi)想有一個(gè)自習(xí)課，劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書(shū)，不能干別的事。我只好從書(shū)包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái)。故事的情節(jié)，馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了，使我喜歡上了看書(shū)。

“有一次自習(xí)課，我竟然……”。這節(jié)課老師讓我們干自己的事，就是不能說(shuō)話(huà)，聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我立即就從書(shū)包里拿出了《城南舊事》，我被書(shū)中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了，英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒，最后慘死在火車(chē)輪下，讀到這兒我仿佛就感覺(jué)自己也在書(shū)中，“張藝文”一聲叫聲把我從書(shū)中拉了出來(lái)，原來(lái)大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》交了，而我卻還在看書(shū)，我的臉頓時(shí)紅的像蘋(píng)果一樣，趕緊把《補(bǔ)充習(xí)題》給交了，心里想：這次可糗大了。

“我終于成為了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”。一寫(xiě)完作業(yè)，我就捧著一本書(shū)直朝著廁所奔去，剛坐上馬桶就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“藝文，不要坐在馬桶上看書(shū)?！蔽页瘚寢屪隽艘粋€(gè)鬼臉，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我一會(huì)就OK了?！彪m說(shuō)是一會(huì)兒，可這一兩分鐘就可以搞定的事，我坐在馬桶上津津有味地看著書(shū)，競(jìng)長(zhǎng)達(dá)了二十分鐘。為了我不再發(fā)生這種事情，媽媽下達(dá)了一個(gè)家規(guī)：凡再看到藝文上廁所時(shí)看書(shū)，見(jiàn)一次沒(méi)收一本書(shū)。果然效果很好，我上廁所時(shí)看書(shū)的次數(shù)少了，但不代表我不會(huì)去偷悼詞欏

我的這么多故事終于告一段落了，不過(guò)還有一些我私家的讀書(shū)故事，等待下次再說(shuō)，我現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)富五車(chē)，因?yàn)闀?shū)的影響，使我更加聰明，我的這一生不能沒(méi)有書(shū)，不然我會(huì)后悔的。

我的讀書(shū)故事演講稿篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我是一個(gè)性格內(nèi)向的小女孩，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我很愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我欣賞著美妙的童話(huà)故事，探索神秘的宇宙世界。

從我記事起，媽媽就給我買(mǎi)了很多童書(shū)，有注音版的《西游記》、《安徒生童話(huà)》等，我看得很認(rèn)真，從書(shū)中我找到了很多樂(lè)趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了《笨狼的故事》、《愛(ài)的教育》等書(shū)，這些書(shū)是我的良師益友，教會(huì)了我很多道理，受益匪淺。現(xiàn)在媽媽又給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著，我都認(rèn)真的讀了。我愛(ài)讀書(shū)，這些書(shū)就是我的好朋友，伴我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)中汲取知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡書(shū)中的美妙世界。我喜歡遨游在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海里，去探索，去感受。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，它們是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。

我的讀書(shū)故事演講稿篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

愉快的暑假生活就快要結(jié)束了，在假期中我有很多收獲，而收獲最大的就是讀了幾本好書(shū)。

在我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛看到了三國(guó)交戰(zhàn)時(shí)的激烈場(chǎng)面和將軍們的斗智斗勇；而讀《甜橙樹(shù)》時(shí)，讓我懂得做事一定要堅(jiān)持不懈才能做好，還懂得了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情；《西游記》讓我在孫悟空與妖魔鬼怪的斗爭(zhēng)中明白了要想做成功一件事，要不怕困難，勇往直前；我還讀了《老鼠記者》系列中的《尋找沉默的寶物》、《鼠膽神威》、《喜馬拉雅山雪怪》……等一系列的好書(shū)。從這些書(shū)中我明白了要向主人公小老鼠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀(guān)、勇敢、積極向上的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我獲取了許多知識(shí)，懂得許多道理，獲得了快樂(lè)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得了美與丑、善與惡的區(qū)別；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我變得更聰明，更有智慧。

我的讀書(shū)故事演講稿篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

捧著薯片，坐在沙發(fā)上，我的視線(xiàn)緊盯著電視不放，時(shí)而被電視劇的情節(jié)逗得哈哈大笑。隨著房門(mén)被打開(kāi)，我的笑容僵在了嘴角，小心地抬起頭，看見(jiàn)媽媽充滿(mǎn)怒氣的臉，然后是一連串的說(shuō)教，我當(dāng)然也不甘示弱，說(shuō)：“作業(yè)都寫(xiě)完了，還能干嗎?”媽媽一聽(tīng)更生氣，說(shuō)：“你不會(huì)多看書(shū)嗎?一天到晚只知道看電視……”然后我極不耐煩地坐到了書(shū)桌邊隨手抽起一本書(shū)，看了幾頁(yè)紙，感覺(jué)自己很想睡覺(jué)，然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

后來(lái)有一次，我正美美地睡覺(jué)，媽媽突然進(jìn)來(lái)逮了個(gè)正著，結(jié)果可想而知。

有一天，看見(jiàn)學(xué)校里面有個(gè)同學(xué)騎著一輛很酷炫的自行車(chē)，我兩眼放光，放學(xué)一到家，就和媽媽提起這件事。媽媽說(shuō)：“你能把四大名著讀完，并接受我的提問(wèn)。如果全對(duì)，我就給你買(mǎi)輛?！蔽要q豫了，自己可是一個(gè)看書(shū)就睡覺(jué)的料子啊!一想到那個(gè)自行車(chē)，我便咬牙答應(yīng)了。

剛拿出一本書(shū)，就開(kāi)始反悔了。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄，我甩了甩頭，要保持自己的鎮(zhèn)定，心中為自己打氣加油。讀了幾頁(yè)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己好像進(jìn)入了書(shū)中一樣，與書(shū)中的人物融為一體。他快樂(lè)我也快樂(lè)，他悲傷我也悲傷。

隨著我的不斷進(jìn)攻，四大名著逐漸被我看完，終于，我向媽媽發(fā)出信號(hào)，媽媽驚訝地看著我，“你都看完了?”我充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“當(dāng)然?！彪S著第一個(gè)問(wèn)題的發(fā)出，我的大腦一片短路，完全不知道。媽媽說(shuō)：“你不是看了么?怎么也不會(huì)?！蔽抑钡卣f(shuō)：“我也不知道。”媽媽看著我，無(wú)奈地在紙上寫(xiě)下了十來(lái)個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“你把這些問(wèn)題弄會(huì)了，再來(lái)找我?！蔽夷弥堖M(jìn)入了房間，帶著問(wèn)題再一次進(jìn)入了苦讀中!

后來(lái)，我真的得到了一輛山地車(chē)，但我收獲的不僅僅是物質(zhì)上的需求，還有讀書(shū)方法，就是帶著問(wèn)題去讀，可以更好地領(lǐng)悟文章的內(nèi)容，理解透徹。

這就是我的讀書(shū)故事。

我的讀書(shū)故事演講稿篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我從小就喜歡看書(shū)，經(jīng)?？吹脧U寢忘食、如癡如醉，有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類(lèi)的只言片語(yǔ)，才養(yǎng)成了我愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

但隨著年級(jí)的增高，做作業(yè)的時(shí)間占了我許多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望自己能夠先做作業(yè)再看書(shū)，可我常常還是會(huì)忍不住，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿本書(shū)來(lái)看。

上個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“自己的看書(shū)方法”的一篇練筆。我打算拿一本書(shū)作為范例，重新讀一遍，并把讀書(shū)方式記下來(lái)。我從書(shū)柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書(shū)的。我寫(xiě)完兩句話(huà)，便又開(kāi)始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫(xiě)小練筆，還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書(shū)：讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，我感到新奇，幻想著自己也能在這樣的學(xué)校里上學(xué);讀到學(xué)生們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懥俊被顒?dòng)時(shí)，我也看得提心吊膽;讀到巴學(xué)園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書(shū)全部看完的時(shí)候，我才猛然清醒過(guò)來(lái)，想起了我要寫(xiě)的小練筆，趕緊飛快地寫(xiě)了起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我又神不知鬼不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)……等我終于把小練筆寫(xiě)完，這本書(shū)已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍?？烧l(shuí)有辦法呢?只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。

書(shū)籍不光能使我浮想聯(lián)翩，還是我的“避難所”。每當(dāng)我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵，我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀。往往，閱讀能使我忘掉悲傷。

書(shū)，帶給我們豐富的知識(shí)，是一位無(wú)聲的老師，也是一位隨時(shí)陪伴著我的知己。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！钡矣X(jué)得書(shū)不光能醫(yī)愚，還能治愈心靈!

我的讀書(shū)故事演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《生命因讀書(shū)而精彩》。美國(guó)著名詩(shī)人狄金森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！笔前?，書(shū)給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，書(shū)的廣袤是任何傳媒途徑也無(wú)法比擬的。我清楚地知道只有深厚的文化底蘊(yùn)，才能滿(mǎn)足孩子們心中最美的期待。無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放；感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情。在書(shū)中，秦漢的'冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前；一個(gè)個(gè)溫馨的夜晚，我滿(mǎn)懷期待與大教育家孔子相約，與聞名遐邇的蘇霍姆林斯基談心。我多么期望我平庸的生命會(huì)因讀書(shū)而精彩。

我非常贊同古人所說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)是我生命的源泉，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)。如我忠實(shí)有趣的朋友，伴隨著我的成長(zhǎng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)小時(shí)侯我很淘氣，總愛(ài)哭。每當(dāng)這時(shí)媽媽就找一些小畫(huà)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書(shū)的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。如今從事著教書(shū)育人這一光榮的職業(yè)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和教育書(shū)籍。每讀到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)有一股股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。

夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它；美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度，是怨天尤人，還是努力適應(yīng)，是死守舊制，還是嘗試改變，是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士，態(tài)度決定了一切。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。

與書(shū)為伴，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伴，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。

《發(fā)展與教育心理學(xué)》一書(shū)讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū)中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛蓓蕾老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話(huà)：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花?！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。

記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫李林，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)完成。我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在座老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育?？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精練語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛(ài)心去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找李林同學(xué)談心，并向他道歉。通過(guò)一番交流后，他很內(nèi)疚地對(duì)我說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，今后一定改?！蔽伊私獾剿郧皩?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問(wèn)他，即便他的回答是錯(cuò)誤的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力地表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。慢慢地李林同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了。我心里有說(shuō)不出的喜悅，他的轉(zhuǎn)變引起了我深深地思考。作為教師確實(shí)應(yīng)該多給學(xué)生一些愛(ài)，特別是像李林這樣需要我們幫助的同學(xué)，我們的愛(ài)也許會(huì)喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心。而在我們的教學(xué)中缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都無(wú)濟(jì)于事?！蔽艺J(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基那里更像是一種生活，一種人生。

與書(shū)為伴，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命，使我的教學(xué)產(chǎn)生了那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊I(lǐng)下暢游書(shū)海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書(shū)雖然改變不了我人生的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松纳疃?。老師們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次推向高潮，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們周?chē)?；讓讀書(shū)活動(dòng)伴隨著我們的成長(zhǎng)。相信，我們的生命會(huì)因讀書(shū)而更加精彩！

我的演講完了，謝謝大家。

我的讀書(shū)故事演講稿篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

說(shuō)起讀書(shū)，我可是滔滔不絕，因?yàn)槲页３３两跁?shū)的世界里不能自拔。我在書(shū)的世界讀著讀著，那些精彩的人物總是會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，好像書(shū)中的人物就在身邊一樣?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，這讓我想起了我的讀書(shū)故事。

在那歡快的回憶小河中，我隱隱約約的記得：我1歲到5歲是在老家生活的，在那里我很快樂(lè)，遺憾的是沒(méi)有什么課外書(shū)，只有一兩本童話(huà)故事。我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就把我接到長(zhǎng)沙讀書(shū)，這時(shí)，我與書(shū)的故事才剛剛開(kāi)啟。

媽媽最開(kāi)始給我買(mǎi)的是一種很薄很薄的小繪本，里面大多是圖畫(huà)，我很喜歡，常?？吹慕蚪蛴形叮m然，很多字我還不認(rèn)識(shí)，但是媽媽給買(mǎi)的小繪本都是注音的，所以我都能拼出來(lái)。到了晚上，媽媽會(huì)放故事給我聽(tīng)，但每天晚上只能聽(tīng)一個(gè)。有時(shí)候，我會(huì)嘟著小嘴撒嬌道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)俾?tīng)一個(gè)，再聽(tīng)一個(gè)，一個(gè)嘛!”媽媽這時(shí)就笑著說(shuō)：“不行哦，小孩子要保證睡眠?！蔽揖椭荒芄怨运X(jué)了。有一天晚上，媽媽像平常一樣來(lái)給我放故事聽(tīng)，我就乖乖的蓋好被子躺在床上，其實(shí)，我心里想的是：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我好行動(dòng)?！钡葖寢屪叱龇块g，關(guān)上房門(mén)，我就立刻把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽進(jìn)了自己的房間，不一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)燈的聲音，心里的一塊大石頭終于落地了，我長(zhǎng)呼一口氣，然后像只猴子似的彈了起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音地來(lái)到了上鋪，把平板輕輕點(diǎn)開(kāi)，把另外兩個(gè)故事也放進(jìn)播放列表里，我擦了擦出汗的手，心想終于弄完了，但是，我突然聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我馬上回到下鋪，閉著眼睛裝睡，果不其然，媽媽進(jìn)來(lái)了，我假裝剛剛睜開(kāi)眼睛皺著眉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰_(kāi)門(mén)，外面的光太閃眼了。”“哦，我來(lái)檢查下，剛才好像聽(tīng)到了腳步聲?！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到這，我的心不禁跳得更快了，好在媽媽一會(huì)就出去了。

四年級(jí)的時(shí)候，我嫌家里的書(shū)不夠看，于是，媽媽打算帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我跟媽媽坐了一個(gè)小時(shí)地鐵，出地鐵后，我發(fā)現(xiàn)天上的太陽(yáng)像個(gè)金燦燦的大氣球一樣飄在空中，天氣如此的炎熱，我們汗流浹背地進(jìn)了圖書(shū)館。一進(jìn)去，我就直奔兒童區(qū)，哇!一進(jìn)門(mén)，我就看到了琳瑯滿(mǎn)目的應(yīng)有盡有的書(shū)籍，看得我眼花繚亂。我在這一排排的書(shū)里選擇著，有文學(xué)類(lèi)、科幻類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)等等。最后，我的目光鎖定在了科幻類(lèi)，我的眼睛被《哈利波特》這一系列的書(shū)吸引了，它的書(shū)和電影曾一度風(fēng)靡全球，我便捧著《哈利波特》讀了幾個(gè)鐘頭，中午了，媽媽喊我去吃飯，我沒(méi)回答，媽媽又叫了我好幾遍，我還是沒(méi)回答，媽媽又說(shuō)：“如果不去吃飯，以后都不來(lái)了哦!”我猛地抬起