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文檔簡介

1/1有關(guān)教師校本研修計(jì)劃范文

培訓(xùn)內(nèi)容

備注

9月

《教育現(xiàn)代化內(nèi)涵》培訓(xùn)

做為遼寧省數(shù)字化校園唯一示范校，為了進(jìn)一步提高教師教育信息化能力，王君校長做《建設(shè)教育信息化理論與實(shí)踐》主題報(bào)告。

10月

新課程研討

國優(yōu)課侯靖教師教學(xué)展示課，全體教師集體研討

11月

教育教學(xué)能力研修

積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化，以學(xué)年組、教研組開展團(tuán)隊(duì)賽。

12月

現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)

積極配合區(qū)培訓(xùn)部開展教育技術(shù)能力培訓(xùn)，鼓勵(lì)并組織教師參加全國等級考試。使教師熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

1月

教育科研能力研修師德研修

學(xué)校主課題《導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式研究》結(jié)題階段，收集教學(xué)模式研究成果導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課、論文集、教學(xué)案例等等。

3、研修形式自主學(xué)習(xí)、專題講座、小組研討、教學(xué)觀摩、名師指導(dǎo)等

五、考核方法

教師研修的考核參照學(xué)校教師績效考核方案實(shí)施。采取每月匯總和學(xué)期綜合考

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