高三語文2018東城期末大作文分析及標(biāo)桿文精校版

當(dāng)游戲遇到史實【原題】①現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，比如墨子變成了機(jī)器人、荊軻變成了美女、李白變成了刺客……對此，有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。【解題】1.游戲特征：流行性、普遍性、年輕化。2.史實：歷史上的事實。歷史上真正的人物、事件、時代等。3.虛擬：不符合或不一定符合事實的虛擬的情況。4.歷史人物簡介墨子：姓墨，名翟，戰(zhàn)國初學(xué)者、思想家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，提倡“兼愛”“非攻”等觀點。荊軻：戰(zhàn)國末期著名刺客，《史記刺客列傳》《戰(zhàn)國策》中都有記載。受燕太子丹之命刺秦。李白：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”?！緦忣}】1.限制性：圍繞“游戲與史實”論述。2.開放性：角度、立意、取材是多樣的。角度一：游戲創(chuàng)作與尊重歷史的關(guān)系：游戲創(chuàng)作必須符合史實。進(jìn)一步思考：游戲創(chuàng)作與史實的關(guān)系?？赡艿睦碛桑簹v史的含義：歷史是過去的事實。它實實在在發(fā)生過，應(yīng)當(dāng)被嚴(yán)肅對待，不可以被歪曲……游戲的特征：流行性、普遍性、年輕化。這決定了它影響重大深遠(yuǎn)，不可不慎……反向思考：認(rèn)為游戲創(chuàng)作不必符合史實，自圓其說也可。角度二：游戲中歷史人物身份的改變與青少年關(guān)注歷史的關(guān)系：游戲的這種改變可以吸引青少年關(guān)注歷史?？赡艿睦碛桑簹v史人物距離青少年時代遙遠(yuǎn)，游戲改變身份的做法，是寓教于樂，是另一種普及工作，使歷史人物親切可感，拉近了與玩家的心理距離，從而為通過正史進(jìn)一步了解這些人物奠定基礎(chǔ)。進(jìn)一步思考：游戲與史實普及的關(guān)系。反向思考：認(rèn)為此舉無助于青少年關(guān)注歷史，自圓其說也可。角度三：游戲本身的特點與對待它的態(tài)度的關(guān)系：游戲原本就是虛擬的，不必較真（要有娛樂精神）……進(jìn)一步思考：游戲本身的虛擬特點與史實的關(guān)系。聯(lián)想：如一些游戲盡管總體構(gòu)架為虛擬的、假想的，但細(xì)節(jié)真實，仍然具有很大魅力……反向思考：如認(rèn)為“游戲本身雖有虛擬特點，也要尊重史實”等，自圓其說也可?！驹u閱標(biāo)準(zhǔn)】圍繞“游戲與史實”論述。一類：符合題意，有特色，有創(chuàng)意，有個性，視野開闊。符合題意、論點明確論據(jù)充實、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明二類：符合題意的文章。符合題意、論點明確論據(jù)較充實、論證合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚三類：基本符合題意的文章?；痉项}意、論點基本明確論據(jù)較充實、論證基本合理語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚四類：不符合題目要求，成文能力差，或沒有完成的作文。偏離題意、立意不當(dāng)論點不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂類內(nèi)分層：上中下參照?？磧?nèi)容充實度，看語言表達(dá)，看論證到位的程度。互聯(lián)網(wǎng)與未來【原題】②2017年12月，第四屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行。會上有人說，未來30年屬于用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的國家、三十人以下的小企業(yè)、三十歲以下的年輕人。這番話觸發(fā)了你哪些聯(lián)想與想象？請自擬題目，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。【題目出處】馬云在第四屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會上的演講節(jié)選：我們回顧最近兩百年三次技術(shù)革命，每次技術(shù)革命的周期都是大約50年，而且有一個規(guī)律，前20年是技術(shù)研發(fā)的革命，新技術(shù)層出不窮，一批批涌現(xiàn)；到了后30年，進(jìn)入技術(shù)應(yīng)用，新技術(shù)開始和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，新產(chǎn)業(yè)不斷出現(xiàn)，真正影響生活的方方面面。三次技術(shù)革命中，第一次技術(shù)革命，解放了體力，煤炭成為生產(chǎn)資料；第二次技術(shù)革命，解放了距離，石油成為生產(chǎn)資料；這一次互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革命，解放了腦力，數(shù)據(jù)成為核心資源。未來，數(shù)據(jù)是生產(chǎn)資料，計算是生產(chǎn)力。今天互聯(lián)網(wǎng)剛好走過20年，未來的30年，是人類最關(guān)鍵，最需要重視，最需要把握的30年。未來30年，是新技術(shù)融合到傳統(tǒng)行業(yè)的方方面面，是人類社會天翻地覆的30年，不管你是什么人，不管你身處哪里，我們每個人都會是這場大變革的一部分。

……所以，我們今天的會議是為了未來30年，我們的目標(biāo)是為未來30年，30歲以下的年輕人，30人以下的小企業(yè)。……而未來以創(chuàng)造為中心時，需要的是數(shù)據(jù)、智商、情商，把一切標(biāo)準(zhǔn)變成非標(biāo)準(zhǔn)，變成個性化。只要你對未來有想象，我相信誰都有機(jī)會！【審題】圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與未來”，想象和現(xiàn)實相結(jié)合，思考互聯(lián)網(wǎng)對未來生活的影響。1.限定性：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與未來”展開聯(lián)想與想象。2.開放性：角度、立意、取材多元。“用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的國家”、“三十人以下的小企業(yè)”、“三十歲以下的年輕人”，涉及對象范圍有大有小，我們可以依據(jù)自己的作文構(gòu)思取己所需，自由取材。合理想象，運用敘述、描寫，展現(xiàn)情節(jié)事件，生動具體，言之有物。情感基調(diào)：光明、積極、正面、進(jìn)步，傳遞正能量。【成文】1.內(nèi)容：展現(xiàn)所思所感，內(nèi)容充實，情感真摯。2.能力：合理想象，展現(xiàn)敘述以及描寫的能力。3.特點：可寫宏大的畫面，也可寫小的場景，以小見大?！驹u閱標(biāo)準(zhǔn)】一類：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與未來”，展開聯(lián)想與想象。符合題意，有特色，有創(chuàng)意，有個性。符合題意、主題明確內(nèi)容充實、感情真摯描寫充分、細(xì)節(jié)典型語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明二類：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)與未來”，展開聯(lián)想與想象。符合題意。符合題意、主題明確內(nèi)容較充實、感情真實描寫較充分、細(xì)節(jié)能表現(xiàn)主題語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚三類：圍繞“互聯(lián)網(wǎng)”，展開聯(lián)想與想象。基本符合題意。基本符合題意、主題基本明確內(nèi)容較充實、感情真實描寫不充分、細(xì)節(jié)較少語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚四類：不符合題目要求，成文能力差，或未完成的作文。偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞沒有描寫、沒有細(xì)節(jié)語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂類內(nèi)分層：上中下參照?？磧?nèi)容充實，看語言表達(dá)，看情節(jié)事件。作文閱卷基本原則1．客觀性：尊重試題本身，遵循閱卷標(biāo)準(zhǔn)。2．整體性：站在全區(qū)角度，關(guān)注全區(qū)考生。3．鼓勵性：審美心態(tài)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，鼓勵創(chuàng)造。議論類類別評分要求評分說明一類卷（42—50分）符合題意、論點明確論據(jù)充實、論證合理語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。符合一類卷的基本要求，其中某一方面突出的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、論點明確論據(jù)較充實、論證合理語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚三類卷（25—32分）基本符合題意、論點基本明確論據(jù)較充實、論證基本合理語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)論點不明確、內(nèi)容空洞語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。說明：沒有題目，扣2分。錯別字3個扣1分，重復(fù)的不計；扣滿3分為止。記敘類類別評分要求評分說明一類卷（42—50分）符合題意、主題明確內(nèi)容充實、感情真摯描寫充分、細(xì)節(jié)典型語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以46分為基準(zhǔn)分浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33—41分）符合題意、主題明確內(nèi)容較充實、感情真實描寫較充分、細(xì)節(jié)能表現(xiàn)主題語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清楚以37分為基準(zhǔn)分浮動。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（25—32分）基本符合題意、主題基本明確內(nèi)容較充實、感情真實描寫不充分、細(xì)節(jié)較少語言基本通順、有少量語病結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚以29分為基準(zhǔn)分浮動。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24—0分）偏離題意、立意不當(dāng)中心不明確、內(nèi)容空洞沒有描寫、沒有細(xì)節(jié)語言不通順、語病多結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂以24分為基準(zhǔn)分浮動。說明：沒有題目，扣2分。錯別字3個扣1分，重復(fù)的不計；扣滿3分為止。

東城期末考試高三語文大作文標(biāo)桿文26．作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。不少于700字。①現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，比如墨子變成了機(jī)器人、荊軻變成了美女、李白變成了刺客……對此，有人認(rèn)為游戲創(chuàng)作必須符合歷史，也有人認(rèn)為這些改變可以吸引青少年關(guān)注歷史，還有人認(rèn)為游戲原本就是虛擬的……根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。一類中歷史豈能如此戲說當(dāng)墨子以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)做小孔成像實驗時，當(dāng)荊軻以俠客的無畏箕踞大罵時，當(dāng)李白以“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的傲骨讓高力士脫靴時，他們可曾想到他們竟在而今的游戲中變成了機(jī)器人、美女和刺客？沒錯，現(xiàn)在某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，墨子變成了機(jī)器人，荊軻變成了美女，李白變成了刺客等等。這種身份乃至性別的大改變已經(jīng)超過了——在我看來的游戲創(chuàng)作乃至其他一切藝術(shù)創(chuàng)作——范疇。固然，藝術(shù)高于生活。游戲等藝術(shù)創(chuàng)作也必然有超越歷史史實的部分。但我認(rèn)為游戲等藝術(shù)創(chuàng)作必須與歷史事實基本符合。因為過度的戲說、改變必定會消解歷史傳承的莊重，使得歷史這蘊涵著中國傳統(tǒng)文化與先賢智慧的瑰寶，不再能指導(dǎo)現(xiàn)實，為我所用。放眼被游戲扭曲的歷史史實，幾乎與墨子同時代的史官，就有為了一句“崔杼弒其君”的史實不被篡改、扭曲，一家?guī)孜皇饭伲值芟嗬^被妄圖篡改歷史的當(dāng)權(quán)者殺害的可歌可泣的事跡。它所體現(xiàn)的正是中國人自古以來的對史實的真實性的重視，甚至不惜付出生命的代價去捍衛(wèi)。反觀今日游戲中對歷史人物身份的改變，雖然這并不是篡改歷史，但其對史實的輕視可見一斑。與古代史官為史實付出生命代價相對比，怎能不令今人汗顏？有人說游戲本就是虛擬的，史實是都無所謂的。然而游戲創(chuàng)作所帶來的影響卻足以在游戲參與者身上引起潛移默化又深遠(yuǎn)持久的改變。而熟悉于游戲中與史實相悖的機(jī)器人墨子、美女荊軻與刺客李白，學(xué)生們又如何能在課堂上走進(jìn)小孔成像實驗中的墨子，課文中刺秦王的荊軻與《夢游天姥吟留別》中縱橫想象的李白？而這些歷史、作品中所蘊含的俠客“義”的精神，文人的高尚情操，先賢的科學(xué)智慧，又將往何處安放，又能被何人理解呢？游戲創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作需要戲說，但絕不是篡改史實的戲說，而是應(yīng)如同《三國演義》一樣保留人物原貌，尊重史實基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工，是對傳統(tǒng)文化先賢智慧的集中與升華。對于人物身份在游戲中的巨大改變，由于不符合史實，我想更近于褻瀆而不像戲說了。我該怎樣做呢？尊重史實，拒絕“如此戲說”。傳承文化，發(fā)揚先賢智慧。一類下作為游戲現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史的人物的身份加以改變，以適應(yīng)游戲的機(jī)制和設(shè)定。我認(rèn)為這種做法既吸引了青少年關(guān)注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒有什么不妥。歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒有必要太過執(zhí)念。如果非要將每個人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會很好，畢竟很多現(xiàn)代人對浩瀚復(fù)雜的史冊本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設(shè)定倒很有趣兒，比如將墨子設(shè)定為機(jī)器人。墨子是戰(zhàn)國時墨家代表，主張運用科學(xué)技術(shù)，故把高新科技與其融合并無不妥；再如李白，除了是唐詩大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過程中孩子對這些新鮮有趣而有血有肉的人物產(chǎn)生了認(rèn)知和興趣，即使認(rèn)知是有缺憾的，也可以在日后的學(xué)習(xí)中補救。畢竟每個人生來也不是全能全知。關(guān)鍵在于興趣，有了興趣，也許就會有人翻閱書籍查看資料。也許在那眸光頻動，如饑似渴的游戲和閱讀中，文明的火種就傳承下去了。歷史上那一次次改朝換代，一次次社會的動蕩、變革，都在向我們暗示：歷史可不是簡單的心靈雞湯似的王道、法統(tǒng)，而是每一次社會的改變以推動的改變。歷史起的，是警醒作用，而不是要求人們原封不動地照做。商鞅說：“治世不一道，便國不法古?！眹覍用娴恼咧贫ㄉ喜荒苋窆胖?。游戲里的人物又怎能全部一致，若人物仿古，那游戲豐富的劇情，有趣的設(shè)定是不是都該與歷史一致？如此做出的游戲，大概與史書一樣沒有供人休閑的空間了。所以說，游戲中對于人物形象的改變，并不是不可接受的。作為游戲，它可以愉悅身心也可以使人們對歷史產(chǎn)生興趣，當(dāng)然它的功能只是游戲，并不是欽定的史冊。二類上讓歷史在此時復(fù)活不久前，一款流行的網(wǎng)絡(luò)游戲遭到《人民日報》的發(fā)文討伐。文章說這款游戲不但蠶食少年靈魂，更篡改歷史人物身份，令人大跌眼鏡。接受采訪的孩子竟說自己只知周瑜有何種技能與戰(zhàn)斗力，對周瑜究竟是何代之人毫無概念。游戲濫改歷史人物身份的現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。但是雖然極端篡改造成惡果的例子已經(jīng)出現(xiàn)，這卻仍是個別例子，如果因此否定對歷史人物加以適度改編的游戲，那便是因噎廢食的謬誤了。游戲，是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，是科技發(fā)展后供人娛樂的全新形式。而人類的文化需求，在科技進(jìn)步的同時，則不可避免地發(fā)生著變化。因此游戲世界中產(chǎn)生的全新的審美標(biāo)準(zhǔn)與價值取向，在今天擁有廣泛的受眾與熱情的歡迎者。在歷史文化傳承仍很艱難的今天，讓歷史人物借助時代新的外衣，重現(xiàn)在世人面前，非但不會影響歷史的真實性，還對歷史文化的傳承更有貢獻(xiàn)，對歷史人物的深入人心大有進(jìn)益。讓歷史人物在游戲中得到改編，仿佛讓塵封的故紙堆中的人們重獲了新生，讓楚漢的金戈鐵馬、漢唐的恢弘壯麗、明清的和諧升平，再度復(fù)活在你我眼前。讓游戲得以自由改編歷史人物，引導(dǎo)著青少年不斷關(guān)注歷史，讓傳統(tǒng)文化與歷史人物的精神在今天能再度活起來。故宮博物院創(chuàng)新的一款新游戲中，《韓熙載夜宴圖》的主人公化身向?qū)В銊t化身為一位客人在魏晉名門的宴席上暢游，你看到韓熙載向你介紹古代生活起居，飲食坐臥。如此生活場面下，你便更能了解古人文化。而人物身份的變更，則令文化傳承與弘揚更多了一份活力與能量。然而，我們在改編人物形象時，出于歷史的態(tài)度仍不能忘卻，為了經(jīng)濟(jì)利益的歷史人物濫加改編，使之失去了應(yīng)有的文化吸引力和民族精神力量，這必將對文化傳承有益而無害了?？傊?，讓歷史人物在現(xiàn)代游戲中煥發(fā)新生，需在正確目的指引下適度而為。如果固步自封，否定一切有益的改編，那傳統(tǒng)文化的傳承與中華文明的延續(xù)，則必將缺少時代活力。二類中帶著枷鎖跳舞規(guī)范是做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，便是如此，現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物“換血式”改編。我認(rèn)為這樣就超越了規(guī)矩，是不切實際的胡編。不可否認(rèn)的一點是：把歷史人物素材編入游戲，是將古典與現(xiàn)代結(jié)合的完美手法。但是改編就像戴著枷鎖跳舞，以合情合理的修改、加工，才是恰當(dāng)?shù)?。例如司馬遷在腐刑煎熬中創(chuàng)作出的《史記》，魯迅曾點評它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在《鴻門宴》中項伯、劉邦、范增、項羽之間的斗智斗勇，司馬遷設(shè)計得十分巧妙，這便是在一定限度中的改編，令史書蘊含了新的活力。符合了思想，但并不一定合情合理，游戲中將墨子改為了機(jī)器人，想法是有一定的道理。墨家向來崇尚科技，崇尚自然，“墨子號”量子衛(wèi)星的升空也宣告了中國步入二十一世紀(jì)太空科技強國的夢想又近了一步。量子的特性讓信息的保密性更加安全，它捍衛(wèi)了國威，加強了我們民族的自信。但游戲畢竟更多是面向青少年的，若在青少年樹立價值觀時看到墨子是機(jī)器人，李白是刺客，荊軻是美女等，這會極大誤導(dǎo)青少年的認(rèn)知，甚至令青少年對課本中學(xué)到的知識心生疑問。推行中國傳統(tǒng)文化，這還在路上，充滿艱難險阻。讓改編帶上枷鎖，既能讓文化發(fā)揚光大，又能正確地保留著中華文化精華的部分。讓中國游戲人記住的不僅是刺客李白，更多的是“斗酒詩百篇”的“詩仙”；記住的不僅是墨子，更多的是發(fā)現(xiàn)光沿直線傳播的相關(guān)知識；不僅是美女荊軻，更多地是那個“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士刺客。于我而言，在游戲中我也會分清何謂正確。混亂我自己的，不看；于我有益的，接受。以正確的眼光看待改編游戲。讓游戲戴著枷鎖跳舞！二類下不要讓歷史人物背黑鍋隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和進(jìn)步，游戲已成為我們身邊不可忽視的一部分。但近來某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變。比如墨子變成了機(jī)器人，荊軻變成了美女，以此博取眾人的關(guān)注。但這種方法真的可取嗎？我認(rèn)為不是的。在我看來游戲要符合史實。作為一個中國人，我們最基本的就是做到愛國。而愛國的其中一個體現(xiàn)就是熱愛我們的文化并尊重我們的文化。把歷史人物放進(jìn)游戲里無可厚非，但要是改動了他們的身份讓他們成為博人眼球和賺錢的工具，我認(rèn)為那就是極不妥當(dāng)?shù)牧?。況且游戲大多是給小孩子玩的。這也會給他們的啟蒙教育和對歷史的認(rèn)識產(chǎn)生錯誤的引導(dǎo)，那就是更可怕的了。那可能很多人會提出質(zhì)疑：隨著世界多元化的發(fā)展，文化入侵已經(jīng)成為了一個很可怕的，我們不得不去防備的隱患?，F(xiàn)在有游戲愿意引進(jìn)中國歷史人物來吸引青少年關(guān)注歷史，使他們對中國文化有進(jìn)一步的了解不是很好嗎？雖然表面看似這個說法有其道理，但仔細(xì)一想，卻更加后怕。因為這些游戲宣傳的還大都是一些錯誤的信息。難道就要讓我們的文化這么墮落下去嗎，難道要讓這些錯誤信息根植在孩子們心中嗎？所以我認(rèn)為要改變這種現(xiàn)狀，做游戲引進(jìn)中國歷史人物的話要符合史實。讓青少年在娛樂中也能感受到中國文化的奧妙，在這個方面故宮博物院就做的很到位，他們推出的以好墓挖掘為背景的動畫片兒和VR游戲就是依照史實來進(jìn)行編輯的。讓青少年從中不僅學(xué)到了歷史，更是學(xué)到了前輩們不斷探索的精神。所以在各國文化互相碰撞和逐漸融匯的今天，我們要以游戲為切入口，讓我們的文化以更廣泛、更便利的途徑發(fā)揚開來。而且這些文化是要符合史實，符合正確價值觀的，這樣我們的文化才可能以更鮮活的姿態(tài)永遠(yuǎn)留在人們心中。三類上游戲中的名人現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，有的確切地說是胡編亂造，借歷史人物的名字，而人物性格、生平全都不符歷史。我認(rèn)為這種作法，應(yīng)辯證地看待。從益處看，吸引青少年來玩這款游戲，但與此同時弊端也顯而易見：對于歷史人物的篡改使青少年對歷史扭曲地認(rèn)識。而且游戲的作用不只是娛樂大眾，且應(yīng)向大眾提供一個正確健康的三觀，一個正確的歷史觀。游戲的作用也是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的。故這種將歷史人物改得面目全非的游戲做法，我個人是極度不贊同的。難道，這種做法真的只是百害而無一利嗎？從短期角度來看，游戲公司會因這種新穎的游戲人物設(shè)定而瞬間走紅而大賣。但從長期來看，這種不尊重歷史的行為會遭到社會大眾的吐槽，引起中央的重視，從而這款游戲終將會停止。我們應(yīng)該如何對待這類“嘩眾取寵”的游戲？嗤之以鼻！歷史人物是中國從有到現(xiàn)在以來經(jīng)過歷史、時間挑選下來的優(yōu)秀人才，將他們胡亂改寫無益于是中國人自己往自己的招牌上抹黑，掛賣豬的牌子賣狗肉！我們不應(yīng)該讓這種幼稚的行為繼續(xù)肆意妄行。我認(rèn)為從個人應(yīng)該抵御這類游戲，政府也應(yīng)出有關(guān)法律制止類似游戲的出現(xiàn)。作為游戲商，應(yīng)該如何做？作為中國人，應(yīng)該尊重本國本土文化，不應(yīng)該肆意纂改歷史及歷史人物。游戲創(chuàng)作也必須符合史實，要為青少年提供一個正確的歷史了解途徑，不應(yīng)為了個人的利益而放棄作為一個社會人的原則。故，綜上所述，我認(rèn)為現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物的身份加以改變，不僅是因為游戲商無底線的創(chuàng)作原則，而且也因為同為社會人的我們沒有堅守正確的歷史觀，太過縱容使然。三類中游戲不等于現(xiàn)實隨著科技的發(fā)展，許多商家利用它創(chuàng)造了許多令人驚嘆甚至著迷的游戲，但問題也會出現(xiàn)。游戲基于歷史。有些手游在發(fā)展擴(kuò)大的同時，總會受到一些批評，例如：這人物根本不長這樣，與他的經(jīng)歷不符等等。尤其是《王者榮耀》中的刺客李白、女性化的荊軻，總受到人們的質(zhì)疑。其實這類游戲都是根據(jù)歷史所改編的。而所謂改編就是可以與歷史有關(guān)聯(lián)但不一致，有一定的虛假成分。所以說游戲基于歷史，但不等同于現(xiàn)實中的歷史。游戲本就是虛擬的。有一大類游戲我們稱之為“模擬游戲”。所謂的“模擬”主要是指模擬人生、事物、職業(yè)等等。這類游戲主要是用來休閑體驗并不能帶入現(xiàn)實。比如“模擬人生”中的車，只要一萬金幣，現(xiàn)實中一萬人民幣我想一輛二手車都買不起吧；再比如“模擬人生”中可以在小孩一出生時就定下性格、特長。而現(xiàn)實中的孩子不是你想讓他成為什么樣的人，就會依你愿成為那一種人。真正的人類是有自己的思維和想法的。即使他只是一個剛出生的嬰兒，他也可以選擇睡覺，或者睜眼看世界。游戲不等于現(xiàn)實。商家的改編游戲大多是為了吸引青少年的關(guān)注。因為玩游戲的主要群體是處于認(rèn)知還未完全的青少年，他們更容易被新鮮事物所吸引。而商家正是利用這一點，根據(jù)青少年的喜愛來改編。像女性化的荊軻，是為了吸引男生。刺客李白是為了吸引那些喜歡“千里不留行”的瀟灑的青少年。游戲基于現(xiàn)實但不等于現(xiàn)實，在這個快速發(fā)展的時代，青少年對游戲的認(rèn)識，逐步被淡化。有些人甚至以游戲作為史實根據(jù)。所以在這種情況下，我們應(yīng)該營造一種健康游戲的環(huán)境。讓商家以史實作為根據(jù)，并且明確寫明游戲的出處以及“游戲歷史人物只為參考”等字樣；提高青少年健康游戲的意識；政府則加大管制力度；共同營造“健康游戲”社會。三類下墨子墨子是中國歷史上的思想家、反戰(zhàn)主義者。他的“兼愛”“非攻”思想凝聚者幾千年來萬億華夏兒女對于和平的渴望和對美好生活的渴望，而在現(xiàn)在的某些游戲中他卻化身為充滿暴力的機(jī)械人“殺敵無數(shù)”。歷史上那個為和平奔波一生的人。如果說有一個人為和平奔波的一生，那個人一定是墨子，墨子生在戰(zhàn)亂的年代，父親也在他年幼時死于戰(zhàn)爭，因此對于和平的渴望深入到了他的骨髓，為此年幼的他發(fā)憤讀書希望書本上的知識可以給人們帶來和平，轉(zhuǎn)眼那個愛好和平的孩子已變成了青年。幼年時的努力使他才學(xué)廣博，但他和平的思想與那混亂的年代是那樣的格格不入，不為統(tǒng)治者不喜。讓他無法用知識換得和平，他對統(tǒng)治者失望了，轉(zhuǎn)而將“和平”的目光投入民眾，他民眾傳播和平的思想；他建立墨家學(xué)派，盡全力阻止每一場戰(zhàn)場，日夜不息帶領(lǐng)人們研究機(jī)關(guān)術(shù)建造更加實用的城墻開創(chuàng)性的開明了護(hù)城河，只為讓進(jìn)攻者知難而退……這就是墨子，一個為了和平奮斗一生的人。游戲中的機(jī)器殺手。一身鋼鐵的外衣給人一種“冷”的感覺手臂上的手炮火焰環(huán)繞，那是死亡的火焰。每次坐地鐵總是能遇到放學(xué)回家的小學(xué)生，他們都總愛要某些網(wǎng)絡(luò)游戲，一次聽到他們對說讓我久久不能忘懷，“上，快上，墨子對面都快沒血了，快上殺了他們！”這就是墨子嗎？帶來死亡？墨子還是那個“墨子”嗎？當(dāng)我問到你知道墨子是誰嗎？的時候2/3的小學(xué)生，1/2的初中生竟回答是某游戲中的角色，這不禁引入深思，游戲是否對于歷史的傷害對于偉人的不敬對于青少年的影響和他們對于歷史的認(rèn)識，我認(rèn)為答題是：是，游戲改變了青少年改變了歷史也改變了“墨子們”。墨子應(yīng)當(dāng)還是那個墨子，墨子是我們的先祖為我們現(xiàn)在的和平生活做出的極大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)對“他”對和“他”一樣的“他們”給予應(yīng)當(dāng)?shù)淖鹬兀私夂退麄兿嚓P(guān)的歷史，不應(yīng)對他們和他們做過的事進(jìn)行改變，使他們不再是曾經(jīng)的自己。②2017年12月，第四屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)舉行。會上有人說，未來30年屬于用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的國家、三十人以下的小企業(yè)、三十歲以下的年輕人。這番話觸發(fā)了你哪些聯(lián)想與想象？請自擬題目，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫。一類中照亮人間角落躺在床上讀史鐵生的《病隙碎筆》，心中是酸澀而艱辛的滋味。手機(jī)屏幕突然亮起，“對象請求添加您為好友”，點開頭像，是表弟的笑容，這怎么可能？表弟因出生時供氧不足造成了永久性大腦皮層損傷，也就是常說的“腦癱”。立即接受好友請求，我發(fā)出視頻邀請，快速接通。我以為是姑媽的幫助，屏幕上只有他一人，露出“扭曲”的笑容。靈光一閃，我開始行動。從小至大，我們從未給過表弟真正表達(dá)自己的機(jī)會，社會的冷眼讓他沒有接受平等教育的權(quán)利，朋友于學(xué)習(xí)的興趣只是奢望，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)到來，一切都將是新的面貌。我用電子屏幕做好常用詞表和拼音表，將激光筆與眼睛捆綁，激光在電子屏幕上停留之時，電腦即時記錄，連成句子。表弟既然可以獨自用僵硬的軀干完成視頻連線，沒有什么不可能。沖到表弟家，教會他使用工具，他扭動著頭完成從小到大各種任務(wù)。他用“點字”的方式告訴我，“謝謝你，給我表達(dá)的機(jī)會”。隨即，又用相同的方法開始了他的互聯(lián)網(wǎng)之旅。在網(wǎng)絡(luò)上，表弟接觸到另一個神秘而博遠(yuǎn)的世界。他瘋狂的尋找著情況相同的伙伴，把自己的工具介紹給他們。所謂“殘障”患兒的影響力越來越大，以表弟為首的智囊團(tuán)在互聯(lián)網(wǎng)的一個小角落中異軍突起了。站在表弟旁邊，看他流利的表達(dá)自己的思想，看著屏幕上幽默的語言和令人耳目一新的點字，曾經(jīng)的酸澀滋味一掃而光，每個生命都有屬于自己的發(fā)光點，身體的不便遠(yuǎn)不能澆滅他們可以發(fā)出的光和熱，不能湮滅那份灼熱的才華。互聯(lián)網(wǎng)將他們串聯(lián)，無聲的交談里，醞釀著新世紀(jì)里的奇跡。表弟和他團(tuán)隊開發(fā)的新一代“點字”輔助計算機(jī)上市了，也因此獲得“青年科技進(jìn)步卓越獎”。我推他上臺，依舊是視頻連通時給我靈光的“扭曲”笑容。但他們的靈魂散發(fā)芬芳。未來屬于使用網(wǎng)絡(luò)的國家、企業(yè)、個人。網(wǎng)絡(luò)更給長期被忽視的集體以實現(xiàn)價值的希望。互聯(lián)網(wǎng)，讓一切成為可能。看，是網(wǎng)絡(luò)在發(fā)光！愿世間角落皆被照亮。一類下烏鎮(zhèn)驚夢我再踏上烏鎮(zhèn)的土地，物已不再，人亦不是原來的樣子了。兩年前，我作為一家互聯(lián)網(wǎng)公司的工程師，研發(fā)了一個長久以來讓我引以為豪的軟件。VR技術(shù)早已成熟運用的今天，只要將某個人的影像，以及社交記錄輸入進(jìn)終端，就可以造出一個那人的翻版來。一顰一笑、舉手投足都與那人一模一樣，我管它叫“影子”。但“影子”并非真實的，只是VR給予的光影交織的影像。近些年來，“影子”被應(yīng)用于諸多領(lǐng)域，比如用于失去親人的人，用光影造出一個翻版，以陪伴、綜合那些破碎的心。而我，作為開發(fā)者，也是第一批使用者，經(jīng)過一年的使用，將在今晚的互聯(lián)網(wǎng)大會的交流活動中分享體驗。而我選擇復(fù)刻的，是我父親的“影子”。小時候，父親常帶我去四處游歷，而今天父親年邁，而我又忙于事業(yè)，只好復(fù)刻了父親的“影子”，一解我思親之情。烏鎮(zhèn)我是第二次來了，上一次還要追溯到幼時，是父親帶我來的。猶記得和父親一起坐著吱呀吱呀的木船，蕩在西柵的柔波里。還在東柵的老書店里滋滋有味地品著小人書里地刀光劍影?，F(xiàn)如今嘛，烏鎮(zhèn)變得先進(jìn)得多了，古舊的戲臺上早沒有了真人的表演，VR用光影堆砌出了個粉面書生，唱著“則為你如花美眷，似水流年”。好一個“似水流年”！我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到西柵，“影子”說：“寶貝兒，我們?nèi)プ??！笨墒谴缫巡婚_了。復(fù)又走到染坊，青底白花的粗布還是掛得到處都是?！坝白印庇终f：“我家閨女穿著這衣服好看極了！”我鼻子一酸，摘下VR的眼鏡，關(guān)掉耳機(jī)。這些話，這一個一個場景，都是我與父親一一走過的。可是現(xiàn)在聽來，都是不合時宜。在越來越快的時間里，我步履匆匆，卻是與父親漸行漸遠(yuǎn)了。這技術(shù)縱然好，但它復(fù)刻得了記憶，卻復(fù)刻不來真情。復(fù)刻得了親人的舉手投足，卻復(fù)刻不來父親話語間的溫度。我已決定好了，今晚的交流會，我會如實說出這些話，我撥通了父親的電話。忽然想起陶公的詩，“東園之樹，枝條載榮，竟用新好，以怡余情”，迫不及待地想回家看看了。二類上企業(yè)醫(yī)生作為一個縱橫商業(yè)二十年的職稱老手，在瀕臨企業(yè)破產(chǎn)的困苦中。我被迫改革創(chuàng)新，在僅有十幾個的面試者中選出優(yōu)勝的為我力挽狂瀾。我和另外一名員工面對著十幾個老氣橫秋的通過者，翻閱著他們的簡歷：名牌大學(xué)畢業(yè)，國際企業(yè)跳槽。與時代脫軌，不能利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我無奈的搖了搖頭，公司就是應(yīng)該像二十年前的模式，機(jī)械化工作才被自然淘汰。我保持微笑，合上簡歷，婉轉(zhuǎn)說道：“我們企業(yè)，暫時容不下像您們這種大鱷，抱歉。”那些人很不滿意向我們討要說法。瞬間我們被圍的水泄不通。在這“千鈞一發(fā)”之際，有人叩響房門，請問：“這里有面試活動嗎，我遲到了?！币粋€大學(xué)畢業(yè)生的模樣，從討要說法的人頭里映入我的視野，戴著一幅黑框眼鏡，文弱書生，群散開，遞過他的簡歷：大學(xué)本科，學(xué)習(xí)成績一般，善用網(wǎng)絡(luò)各種技術(shù)，無工作經(jīng)驗。像一顆救命稻草一般出現(xiàn)的孩子被我錄取了，他很驚訝的看著我，人群的憤怒火焰更強烈了，我扶著他的肩對他們說：“本公司的錄取不關(guān)乎于學(xué)歷。”人群散了，三個人的公司正式成立了。青年人坐在電腦前，打開了之前所有文件，飛速把所有軟件，文獻(xiàn)更新。提高網(wǎng)絡(luò)速度，一切得心應(yīng)手。“我們是一件做文案的公司，從前幾乎不用電腦，所以被淘汰”，我主動說?！白罱惺裁次陌敢幚韱?？”“一個商場的企劃要處理?！彼伎剂似?，“以青年人的角度應(yīng)該結(jié)合模擬仿真的技術(shù)，把立體圖轉(zhuǎn)化到新視角里，讓人們游走在真實的世界里才會吸引人們的光顧””，他說的天花亂墜?！耙覀冏鍪裁磫?？”“很簡單，把商場的示意圖拿給我，去科技中心調(diào)用50副VR眼鏡，其他就不用管了?！眱蓚€商場老手像無知的孩子被科技耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？粗嗄耆溯斎腈I盤把平面圖轉(zhuǎn)化圍全立體圖，插入VR眼鏡，視角仿佛真正進(jìn)入了商場文案通過了商場的計劃，文案也獲得2030年最佳文案獎。青年人和我在臺上發(fā)言時說：“這是一個屬于科技的時代，你不屬于科技，科技就會把你淘汰，學(xué)歷不重要，只有能救病的醫(yī)生，才是真正的企業(yè)醫(yī)生。”臺下掌聲一片。二類中十年間2027年，我已經(jīng)快三十歲了。握著手里的邀請函?？粗R子里的自己，回想起十年前坐在電視機(jī)前看互聯(lián)網(wǎng)大會時的情景。還不到三十年，中國已經(jīng)成為了全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)一流的大國。北京的街道還是如此繁華，與十年前一樣，車水馬龍，可唯一不同的是，北京不會再堵車了。當(dāng)大數(shù)據(jù)遍布這座城市里的每一個角落，你就能體會到互聯(lián)網(wǎng)潛移默化地帶給你的影響。導(dǎo)航將所有車主的路線整合、計算，規(guī)劃出讓所有車輛避免擠在一起擁堵的最佳路線，使北京這座城市少了許多紛擾。下了計程車，來到了公司大門前。深吸一口氣，我走了進(jìn)去。公司只有一間咖啡廳那樣大小，二十幾個員工，差不多都與我同齡。我把大家召集到一起說：“朋友們，咱們收到了第14屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會的邀請函，請大家稍作休息，一會兒出發(fā)吧?！蹦軌蚴?/p>