期中個人分析自我總結范文（5篇）

第8頁共8頁期中個人?分析自我?總結范文?我很清?楚，這次?考試不是?很理想，?語文還有?一題文言?文的解釋?還是做過?的，但還?是錯了，?真不應該?。我以后?會仔細一?點的，我?相信我下?次會考得?更好!老?師你要相?信我哦!?緊張而急?促的期中?考試結束?了，在成?績出來的?同時，老?師和學生?的心也是?波瀾起伏?，之后剩?下的就是?總結與反?思。就?語文期中?考試的試?卷來看，?難度不是?很大，活?的能力題?目較多，?尤其是基?礎部分的?語言能力?題占這部?分的__?__%。?閱讀與寫?作也不是?過難的。?閱讀能力?非常薄弱?，得分率?沒有超過?____?%。另外?還比較粗?心，比如?在我的試?卷上，一?道題的列?式正確，?可最后的?計算卻錯?了，痛失?了分。這?種現象也?不是第一?次發(fā)生了?，所以一?定不能馬?虎，不能?掉以輕心?，否則后?悔莫及。?在各科?成績當中?，我的英?語考的最?差，其中?聽力、句?型轉換是?最薄弱的?。所以，?我想我可?以利用周?末的時間?，做一些?聽力、句?型的題目?，來提高?我的英語?成績。我?想紙上談?兵是不夠?的，我應?該從現在?做起，施?行我的計?劃。還需?要持之以?恒的精神?，這也是?最重要的?一點，我?想如果我?做到了這?一點，我?的英語成?績一定能?考的更好?。這次?考試雖然?沒有考好?，但是我?相信，我?只要照著?我上面寫?的學習方?法做，我?的成績一?定會變好?。世上無?難事，只?怕有心人?。我相信?，我一定?能成功!?這次考?試之所以?沒有考好?，總結原?因如下：?1、平?時沒有養(yǎng)?成細致認?真的習慣?，考試的?時候答題?粗心大意?、馬馬虎?虎，導致?很多題目?會做卻被?扣分甚至?沒有做對?。3、?沒有解決?好興趣與?課程學習?的矛盾。?今后力爭?解決這個?問題。上?課認真聽?講，課后?認真完成?作業(yè)，力?爭下次取?得理想的?成績。?期中個人?分析自我?總結范文?（二）?時間過得?真快，轉?眼期中考?試結束了?，看看這?兩個月的?教學工作?，有得也?有失。看?著學生的?成績，讓?我感到自?己和學生?的付出有?了一些回?報!半個?學期的學?習，學生?進步很大?，增長的?每一分都?凝聚著師?生的血汗??；叵脒@?半個學期?以來學生?在各方面?的表現以?及自己在?教學中存?在的問題?，今后將?從以下幾?方面入手?改進：?一、成績?分析1?.成績分?析本班?共有學生?____?人，及格?____?人，平均?成績分_?___，?及格率是?____?%2.?存在問題?：(1?)課堂效?率較低。?體現在當?堂所講知?識學生掌?握情況不?好，本月?有好幾次?課前提問?學生的回?答不準確?，記憶不?熟練。?(2)教?學環(huán)節(jié)落?實不到位?。原來以?為上課講?到了，學?生就應該?掌握，從?現實來看?并不是這?樣，只有?讓學生在?學習過程?中不斷重?復，才能?記憶牢固?。(3?)對偏科?生指導少?。由于種?種原因與?偏科生的?交流較少?，導致偏?科生還是?偏科。?____?具體措施?(1)?精心備課?。認真準?備每一節(jié)?課，閱讀?教材，備?教材，備?學生，備?教法，讓?每節(jié)課都?力爭成為?精品課堂?。(2?)優(yōu)化教?學環(huán)節(jié)。?針對學生?學習中的?問題，通?過講課、?整理、練?習、講評?、反思等?環(huán)節(jié)，促?進學生對?知識的掌?握。(?3)加強?偏科生談?話。利用?好自習時?間和課下?時間找學?生談話?(1)班?級有的學?生有驕傲?情緒。上?次考完后?，我在班?級里提過?有些學生?考得不錯?，學生就?高興的不?能自已，?但實際上?成績也不?是很高。?(2)?上課精力?不集中的?學生較多?，包括有?的成績很?好的同學?。(3?)自習紀?律較差。?好幾次上?自習時教?師在教室?時候學生?很安靜，?但是一出?門學生就?開始活躍?。(4?)學習習?慣有待加?強。上課?時有的同?學手懶，?筆記不記?或記得很?少，背書?時候只是?簡單背書?，不動手?導致考試?時候眼高?手低。?剛接班級?，很多情?況還不了?解，我準?備在以下?幾方面加?強管理：?(1)?加強班風?建設。針?對有的學?生反映的?班風有點?散的問題?，我準備?通過主題?班會和集?體活動進?行教育，?用班規(guī)紀?律進行約?束，進一?步提高凝?聚力。?(2)狠?抓班級常?規(guī)。開學?以來，班?級常規(guī)做?得并不好?，早操、?紀律、衛(wèi)?生工作都?有待加強?，在以后?的幾天狠?抓，只有?把班級常?規(guī)做好，?才能保證?同學更有?效地學習?。(3?)加強學?習方法的?指導。針?對班級在?本次考試?中有幾人?下降的情?況，準備?籌備主題?班會，介?紹學習方?法，加強?學法指導?。二、?不斷提高?學生的閱?讀?！?閱讀”在?語文教學?中具有舉?足輕重的?地位，培?養(yǎng)學生的?閱讀能力?是教學的?重點。今?后教學中?要激發(fā)學?生的閱讀?興趣，交?給學生閱?讀方法，?擴大學生?的閱讀量?，多給學?生創(chuàng)設閱?讀能力訓?練機會，?從而促進?和提高學?生的閱讀?能力。?三、興趣?先導，注?重積累，?培養(yǎng)誦讀?能力。?四、端正?態(tài)度，培?養(yǎng)習慣。?班里多?數學生缺?少細心、?刻苦的品?質，馬虎?、浮躁的?學習現象?嚴重。教?學中，首?先讓學生?明確學習?目標，端?正學習態(tài)?度，培養(yǎng)?學習興趣?，逐漸形?成良好的?學習習慣?。希望?通過自己?和學生的?共同努力?，不斷進?步，不斷?提高孩子?們的語文?素養(yǎng)。?期中個人?分析自我?總結范文?（三）?期中考試?過去了，?留給我的?除了有各?班級的成?績，更重?要的是對?這次考試?的總結與?反思，這?次考試我?所教的班?級都有不?同程度的?下滑，我?所教學科?也大幅度?下滑，有?客觀原因?，更重要?的是主觀?原因。?1.成績?分析2?8班89?.382?9班88?.853?0班86?.58?31班8?7.85?,年級平?均分：8?8.83?，從成績?上看，3?0班和3?1班較差?，從平時?教學來看?，這兩個?班級上課?回答問題?反映也較?差一些，?沒有引起?我足夠重?視。2?.存在問?題：(?1)課堂?效率較低?。體現在?當堂所講?知識學生?掌握情況?不好，本?月有好幾?次課前提?問學生的?回答不準?確，記憶?不熟練。?(2)?教學環(huán)節(jié)?落實不到?位。原來?以為上課?講到了，?學生就應?該掌握，?從現實來?看并不是?這樣，只?有讓學生?在學習過?程中不斷?重復，才?能記憶牢?固。(?3)對偏?科生指導?少。由于?種.種原?因與偏科?生的交流?較少，導?致偏科生?還是偏科?。(1?)精心備?課。認真?準備每一?節(jié)課，閱?讀教材，?備教材，?備學生，?備教法，?讓每節(jié)課?都力爭成?為精品課?堂。(?2)優(yōu)化?教學環(huán)節(jié)?。針對學?生學習中?的問題，?通過講課?、整理、?練習、講?評、反思?等環(huán)節(jié)，?促進學生?對知識的?掌握。?(3)加?強偏科生?談話。利?用好自習?時間和課?下時間找?學生談話?。期中?個人分析?自我總結?范文（四?）高二?的第一個?期中考試?結束了，?這次考試?的成績對?我的觸動?很大。想?起上個月?的月考，?那慘不忍?睹的成績?好像還在?我的眼前?，都說失?敗是成功?之母，有?了失敗，?成功也將?不遠。對?于這次能?夠進軍前?五名，雖?然有些出?乎我的意?料之外，?但也是對?我近些天?來努力的?回報吧!?期中考?試是進步?的，可我?卻是對那?次月考心?存感激。?因為那次?月考才促?使我的進?步，才讓?我有了今?天的榮耀?。我不?知道那些?日子我是?怎么過的?，面對那?樣的成績?，我的腦?海中有一?剎那的空?白，一種?惶恐的心?情纏繞在?心間揮之?不去。我?第一次感?受到一種?來自于家?庭的壓力?，因為當?我拿著這?樣的成績?回到家看?到父母滿?臉失望的?表情時，?我心理的?罪惡感就?油然而生?，這也是?我學業(yè)生?涯最承受?不了的打?擊，因為?從小到大?父母是最?疼愛我的?人，我卻?用這種成?績來回報?他們的，?我真的太?不應該了?。但我知?道無止盡?的懺悔不?是解決問?題的方法?，最重要?的是接下?來的日子?是怎樣過?，經過這?次考試之?后我要變?成另外一?種人，我?要努力，?必竟我還?有一些原?始的積累?，我要把?目標定好?，這才有?前進的方?向和奮斗?的精神，?說句真實?的話，我?從小到大?，直到現?在都認為?我自己是?不錯的，?相信我的?未來是光?明的，對?于現在的?壞成績，?只是對我?成功路上?的小考驗?，以后各?種不同的?挫折將會?撲天蓋地?而來，而?我只有唯?一的選擇?，那就是?面對挑戰(zhàn)?，接受挑?戰(zhàn)。月考?后我總是?不給自己?留一點時?間，想象?著把海綿?一樣的時?間一點一?點擠出來?，我開始?在各個老?師的辦公?室停留，?開始在深?夜里鉆研?題目，開?始在同學?的幫助下?尋找答案?……每當?在我力不?從心的時?候，我都?會想著：?努力，再?努力，我?要在下一?次的考試?中一雪前?恥!就?好像人離?不開自己?的影子一?樣，成功?也總甩不?開失敗，?盡管我想?要千方百?計地擺脫?它，然而?失敗依然?困擾著我??；蛟S是?練習的錯?誤，或許?是一道難?題上的阻?撓，再或?許是每一?次考試的?落后，然?而對于我?來說，我?始終堅信?著，失敗?只是遲到?的成功，?只是成功?與成功之?間的過渡?。在淚?水和鮮花?中我收獲?了許多，?不僅僅是?對一次考?試的勝利?而欣慰，?更是對尋?找到努力?的目標和?前進的動?力而欣喜?。雖然現?在學習的?壓力和生?活的壓力?越來越大?。但在這?緊張的氛?圍下，只?要勇敢的?看著目標?，有勇氣?跨出前進?的腳步，?相信成功?就在不遠?處。拿破?侖說過，?光榮的成?功不在于?永不失敗?，而在于?屢仆屢起?，于是便?有叱咤風?云的法蘭?西第一帝?國。貝多?芬也曾說?過，卓越?的人的最?大優(yōu)點是?在不利與?艱難的遭?遇里百折?不撓，于?是便有了?享譽全球?的音樂大?師。失敗?是一筆財?富，它能?給我奮發(fā)?向上的動?力，給我?直面挫折?的勇氣，?有挫折的?生活使我?堅強，失?敗可以為?我鋪出一?條走向成?功的大道?。對于?期中考試?的成績，?我仍有許?多不滿意?的地方，?所以也并?沒有什么?值得特別?驕傲的，?因為這僅?僅是一個?小小的成?功，真正?的成功還?在未來!?努力總?有希望，?勝利就在?眼前!?期中個人?分析自我?總結范文?（五）?本周期中?考試成績?出來了，?我語文考?了96.?5，數學?滿分，英?語滿分。?我看了看?語文卷紙?，有一道?題是讓寫?海上明月?共潮生，?我寫成了?海上明月?共潮平。?還有一個?寫竹筏小?舟，我寫?成了竹戈?小舟。真?馬虎。后?面作文扣?了兩分。?通過這一?考試，我?明白了馬?虎的危害?。便在網?上找了一?些改正馬?虎的方法?，希望我?還有全天?下的小朋?友改正這?個毛病。?2.養(yǎng)?成認真檢?查的習慣?，當做完?作業(yè)或答?完卷子的?時候，要?在心里反?復提醒自?己，一定?要認真地?檢查每一?道題，一?定不要再?發(fā)生錯誤?，眼睛要?仔仔細細?地看，精?神要全部?集中，一?定把作業(yè)?做對，把?卷子答好?，這樣反?復告誡自?己，提醒?自己，就?能慢慢養(yǎng)?成耐心細?致的習慣?，克服馬?虎毛病。?3.當?自己每犯?一次馬虎?錯誤，就?給自己一?次懲罰，?或是把毛?病的原因?用筆記下?來，平時?多看幾遍?，或是警?告自己，?并在心