教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第10頁共10頁教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?過去的?一學(xué)年中?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的全?心關(guān)懷和?正確指引?下，在學(xué)?校教師同?仁的傾心?相助、大?力支持下?，在學(xué)生?們的努力?配合下，?我較好地?完成了學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?回顧一年?來的工作?，忙碌伴?隨著充實(shí)?，汗水浸?潤著收獲?，在這個(gè)?平凡的三?尺講臺上?，我滿懷?期待和信?心關(guān)注著?學(xué)生每一?天的成長??，F(xiàn)結(jié)?合一年來?的思想、?工作等情?況做以下?總結(jié)。?一、思想?上，自覺?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，努?力提高政?治思想素?質(zhì)加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，首先是?從思想上?重視。理?論源于實(shí)?踐，又高?于實(shí)踐。?同時(shí)我還?注重加強(qiáng)?對外界時(shí)?政的了解?，通過觀?察學(xué)習(xí)，?提高了自?己的政治?敏銳性和?鑒別能力?，堅(jiān)定了?立場，堅(jiān)?定了信念?，在大是?大非問題?面前，能?夠始終保?持清醒的?頭腦。?此外理論?學(xué)習(xí)還要?在行動上?落實(shí)，注?重其對實(shí)?踐的指導(dǎo)?意義。在?生活中，?自覺地踐?行“__?__”，?時(shí)刻用其?來約束自?身行為;?在工作中?，我針對?自己的本?職工作，?系統(tǒng)的進(jìn)?行專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?，還注重?加強(qiáng)對自?身語文素?養(yǎng)的培養(yǎng)?，促成自?身知識結(jié)?構(gòu)的完善?和知識體?系的健全?，讓自己?盡早、盡?快的熟悉?工作情況?，少走彎?路。當(dāng)?然，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)仍將?是今后工?作和生活?中的一項(xiàng)?主要的內(nèi)?容。二?、踏實(shí)工?作，努力?提高業(yè)務(wù)?素養(yǎng)首先?，在學(xué)科?教學(xué)方面?，對于我?來說，每?一篇課文?都是全新?的，每一?位學(xué)生都?是全新的?。因此，?每上一篇?課文，我?都認(rèn)真鉆?研教材，?深入細(xì)致?地查閱各?種資料，?力求吃透?文本，準(zhǔn)?確把握重?難點(diǎn)。對?于較難把?握的重點(diǎn)?課文，我?經(jīng)常向師?傅和其他?優(yōu)秀教師?請教、聽?課、學(xué)習(xí)?，尋找重?點(diǎn)難點(diǎn)的?突破口。?每一份教?案都備有?電子稿、?手抄稿，?力求詳盡?、清晰。?在教學(xué)過?程中，以?七年級學(xué)?生身心發(fā)?展特點(diǎn)和?知識接受?能力和限?度為基點(diǎn)?，以全新?的教學(xué)理?念登上三?尺講臺，?組織課堂?教學(xué)，并?圍繞三個(gè)?維度對學(xué)?生進(jìn)行培?養(yǎng)，夯實(shí)?基礎(chǔ)，著?力在課堂?上培養(yǎng)學(xué)?生在朗讀?、閱讀、?口語、思?維、表達(dá)?等各個(gè)環(huán)?節(jié)的訓(xùn)練?與提升，?注重課堂?教學(xué)實(shí)施?的有效性?。重視學(xué)?生的主體?地位，發(fā)?揮教師的?引導(dǎo)作用?。作業(yè)批?改及時(shí)認(rèn)?真，抄寫?本、作業(yè)?本、聽寫?本每課一?批，小作?文本每周?一批，作?文本基本?做到每人?每篇細(xì)寫?評語，及?時(shí)了解學(xué)?生課堂知?識掌握情?況和作文?水平變化?情況，以?便在講評?中有的放?矢，針對?性更強(qiáng)，?并重視批?改后的講?評和訂正?。同時(shí)，?積極參加?學(xué)校教研?活動，通?過觀摩、?聽課、學(xué)?習(xí)、對照?、反思，?不斷汲取?優(yōu)秀教師?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，反思?自己的課?堂教學(xué)，?找出自己?的缺陷，?找準(zhǔn)提升?點(diǎn)，提高?自己的教?學(xué)水平。?尤其是學(xué)?校給我機(jī)?會讓我去?杭州聽取?全省優(yōu)秀?教師的示?范課，使?我獲益匪?淺，使我?更加清晰?地明白，?要以全新?的教學(xué)理?念實(shí)施教?學(xué)，語文?課要上出?“語文味?”，要尊?重學(xué)生個(gè)?性思維等?。通過失?敗、摸索?與反思，?我已初步?探索出一?些教學(xué)心?得，不斷?嘗試改進(jìn)?自己的學(xué)?科教學(xué)，?精心設(shè)計(jì)?課堂教學(xué)?，以期提?高教學(xué)質(zhì)?量。教?師轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）轉(zhuǎn)?眼之間，?我的試用?期已經(jīng)過?了，我即?將成為學(xué)?校的一名?正式的老?師。作為?一名新老?師，在這?段時(shí)間，?我在有資?歷的老師?身上學(xué)到?了很多的?東西，他?們給了我?很多的幫?助，讓我?成長了很?多。我很?開心能夠?來到__?__工作?，在這里?，我能夠?發(fā)揮出我?最大的優(yōu)?勢。在我?轉(zhuǎn)正之際?，為自己?這幾個(gè)月?的試用期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?，了解自?己這段時(shí)?間的不足?。一、?課堂教學(xué)?作為老?師，如果?想要同學(xué)?們在上課?時(shí)間就能?掌握好知?識，那么?就需要利?用好上課?的時(shí)間。?我在給同?學(xué)們上課?之前，自?己必須要?了解課本?上的知識?和自己這?節(jié)課要講?的知識。?因?yàn)槲疫€?是一位新?老師，所?以還不能?跟有經(jīng)驗(yàn)?的教師一?樣脫離課?本和教案?進(jìn)行教學(xué)?，所以我?在備課的?時(shí)候一定?要精煉語?言，不要?在課堂上?講廢話，?浪費(fèi)上課?的時(shí)間。?學(xué)生是很?容易就分?散精力的?，所以在?發(fā)現(xiàn)他們?分心的時(shí)?候，要用?合適的方?式提醒他?們，重新?吸引他們?的注意力?。我向資?深教師請?教了很多?的辦法，?發(fā)現(xiàn)拍桌?子、黑板?和提高說?話的音量?這種“粗?暴”的方?式才是最?有效的。?二、備?課對于?我們教師?來說，備?課是上課?之前最重?要的一個(gè)?環(huán)節(jié)，要?想上好課?，利用好?上課的時(shí)?間，最重?要的就是?要備好課?了。在上?課之前，?要準(zhǔn)備好?教學(xué)的內(nèi)?容、教學(xué)?的方法和?上課的語?言。因?yàn)?我還是新?老師，所?以我還不?能充分的?把握好上?課的時(shí)間?，這就需?要我在備?課的時(shí)候?把我上課?要說的每?一句話都?準(zhǔn)備好，?才能最大?化的利用?好上課時(shí)?間。同時(shí)?也要根據(jù)?同學(xué)們的?理解程度?和特點(diǎn)，?采取最適?合的教學(xué)?方法。在?這一塊，?我還有很?多要學(xué)的?地方，之?后我也會?繼續(xù)學(xué)習(xí)?怎樣做一?個(gè)直觀又?有內(nèi)容的?教案。?三、聽課?在我上?完自己的?課之后，?有時(shí)間的?話，我會?去聽一些?學(xué)校資深?的老師的?課，記錄?他們講課?的方法還?有語言，?多聽多學(xué)?，學(xué)習(xí)他?們的教學(xué)?方法，再?融入到自?己的課堂?中去，讓?我的學(xué)生?們能夠?qū)W?得更好。?聽課的這?個(gè)方法讓?我在這幾?個(gè)月里進(jìn)?步得特別?大，在上?課的時(shí)候?有疑問的?話，下課?時(shí)間我也?會向他們?請教。我?給自己規(guī)?定了每周?至少要聽?____?節(jié)課，在?不耽誤自?己的工作?的前提下?，盡量多?聽，對我?只有好處?沒有壞處?。要想?成為一名?好老師，?我還有很?多的東西?要學(xué)，也?還有很長?的路要走??，F(xiàn)在我?要成為一?名正式的?老師了，?在之后我?也會更加?努力的學(xué)?習(xí)，不斷?的提高自?己的教學(xué)?水平，讓?我的學(xué)生?們能夠更?好的掌握?知識，取?得不錯(cuò)的?成績。雖?然我現(xiàn)在?還算不上?一位好老?師，但我?的學(xué)生們?都很相信?我、喜歡?我、支持?我，這讓?我感到非?常的欣慰?，也讓我?有了進(jìn)步?的動力。?教師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，在__?__小學(xué)?工作快一?年了，在?這里，感?謝趙校長?和每一位?關(guān)心過我?、幫助過?我和脈脈?關(guān)注著我?的領(lǐng)導(dǎo)、?老師們。?謝謝你們?!下面就?我這一年?的工作做?總結(jié)匯報(bào)?。一、?政治思想?、工作態(tài)?度匯報(bào)?我熱愛教?育事業(yè)，?____?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持我們_?___正?確教育方?針，檢查?履行自己?作為教師?的義務(wù)。?工作態(tài)度?積極、具?有工作責(zé)?任感，熱?愛本職工?作，同時(shí)?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的支持幫?助下，能?夠認(rèn)真地?完成學(xué)校?交給我的?各項(xiàng)任務(wù)?，并在專?業(yè)知識、?教育教學(xué)?能力和教?研能力上?都有了一?些提高。?二、教?育、教學(xué)?工作匯報(bào)?在這一?年里，我?擔(dān)任了二?年級五個(gè)?班的體育?教學(xué)、訓(xùn)?練、課間?操和舞蹈?興趣小組?工作。我?以滿腔的?熱情，勤?奮鉆研的?精神，努?力做好本?職工作。?在課堂上?，我會盡?量按照教?案的設(shè)計(jì)?去進(jìn)行。?但往往課?堂教學(xué)的?實(shí)際情況?，與自己?預(yù)期有較?大的出入?。因此，?我試著從?實(shí)際出發(fā)?，進(jìn)行調(diào)?整，及時(shí)?復(fù)備。學(xué)?校展示課?時(shí)，我接?受學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的檢察?聽課并受?到聽課領(lǐng)?導(dǎo)的好評?。家長開?放日學(xué)校?給我安排?了兩節(jié)展?示課。經(jīng)?過鉆研教?材，制定?好教學(xué)目?標(biāo)后，蔡?老師和劉?老師分別?對我的教?學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)?行指導(dǎo)，?對課中的?不足和注?意事項(xiàng)提?出建議。?身邊的老?師也來給?我打氣，?最后順利?地完成了?任務(wù)。在?這過程中?，我對教?材的制定?，教材的?搭配有了?根深的認(rèn)?識。對?于訓(xùn)練工?作，我先?是與班主?任溝通，?進(jìn)而做好?家長和運(yùn)?動員的思?想工作，?取得了三?方的支持?與配合，?學(xué)生能積?極主動的?參加訓(xùn)練?。我認(rèn)真?帶領(lǐng)學(xué)生?堅(jiān)持田徑?隊(duì)訓(xùn)練，?希望通過?訓(xùn)練能夠?增強(qiáng)學(xué)生?體魄，更?希望日后?能為學(xué)校?爭奪榮譽(yù)?。課間?操更是對?自己能力?提升的一?個(gè)良好時(shí)?機(jī)，我認(rèn)?真組織學(xué)?生進(jìn)行課?間操和大?課練活動?，確保學(xué)?生每天體?育鍛煉一?小時(shí)。做?到上操有?計(jì)劃，活?動有內(nèi)容?，努力為?學(xué)生設(shè)計(jì)?樂見的體?育項(xiàng)目，?提高學(xué)生?的綜合實(shí)?踐能力。?三、不?足我深?知自己與?其他老師?的差距，?日后會像?其他老師?多請教、?多學(xué)習(xí)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，進(jìn)一步?改進(jìn)教學(xué)?方法，不?斷探尋好?的管理方?法和教學(xué)?手段，引?導(dǎo)和鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參與體育?練習(xí)。?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的幫助下?，我有信?心，一定?能夠戰(zhàn)勝?自己的不?足。教?師轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?四）轉(zhuǎn)?眼間，我?在大學(xué)參?加工作已?近一年。?這一年來?，我滿懷?信心，努?力工作和?不斷學(xué)習(xí)?。我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我的?工作有校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和校老?師的關(guān)懷?，也取得?了一定的?成績，為?使今后的?工作取得?更大的進(jìn)?步，我對?這一年試?用期的工?作做一總?結(jié)。學(xué)?高為師，?德高為范?，身正為?范，是每?一位教師?座右銘。?教師的舉?止言行是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的榜樣，?特別作為?一名大學(xué)?教師，自?己的品德?非常重要?。因此這?一年來我?堅(jiān)持定期?進(jìn)行品德?修養(yǎng)的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范，積?極參加進(jìn)?修學(xué)校組?織的各類?新教師培?訓(xùn)活動，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動。我盡?量在學(xué)生?面前嚴(yán)格?要求自己?，不管在?課堂上還?是在課堂?外我都非?常注意自?己的形象?。在工作?之余我還?不斷看書?、不斷學(xué)?習(xí)，充實(shí)?自己的頭?腦。在?教學(xué)中，?我每次都?很認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課，?做好課后?反思，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作。?平時(shí)我還?虛心向?qū)W?校老師學(xué)?習(xí)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)并及時(shí)?向他們請?教。在課?堂上我嚴(yán)?格要求自?己，也嚴(yán)?格要求學(xué)?生;在課?外，我與?學(xué)生一起?玩、一起?笑，成為?他們生活?中的大姐?姐。在班?級管理中?，我組織?好班干部?的管理工?作，讓他?們做我的?小助手，?充分發(fā)揮?他們的管?理能力。?我努力用?一顆平等?、博愛及?寬容的心?去看待、?教育每一?位學(xué)生。?這一年我?有幸能與?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富董老?師一起管?理班級，?她在教學(xué)?方面和班?級管理方?面給了我?很多寶貴?的建議。?這一年?雖然我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?那一份份?沉甸甸的?情感。我?所帶的班?的學(xué)生在?每次比賽?中都能積?極參加，?并能取得?很好的成?績，還被?評為“優(yōu)?秀班級”?。他們的?每一次收?獲就是對?我的鼓勵(lì)?，同時(shí)我?也被評上?了“學(xué)生?最喜歡的?老師”，?在校教學(xué)?技能比賽?中取的“?小荷獎(jiǎng)”?。收獲最?大的是這?一年在校?領(lǐng)導(dǎo)、老?師的關(guān)懷?下，我的?教學(xué)技能?方面得到?了很大的?進(jìn)步。?成績是可?喜的，收?獲是豐碩?的。在?總結(jié)收獲?的同時(shí)，?我也看到?了自己的?不足。首?先我覺得?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還待提高?;在處理?已有的知?識與傳授?知識的時(shí)?候，有時(shí)?還不能很?好協(xié)調(diào)好?兩者之間?的關(guān)系;?對部分教?材的內(nèi)容?把握不全?面。其次?論文意識?不強(qiáng)。最?后，有時(shí)?自己的脾?氣太過孩?子氣，在?處理有些?事情時(shí)過?于急躁，?還需要有?更多的耐?心與經(jīng)驗(yàn)?。教育?工作是一?項(xiàng)常做常?新、永無?止境工作?，需要不?斷的總結(jié)?與反思。?我相信在?反復(fù)的總?結(jié)與反思?中，我會?不斷地完?善自我和?提高自我?，越做越?好的。?教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（五）?在我為自?己的未來?奮斗的日?子里，我?感覺到了?十分的幸?福感，能?每天看著?小朋友們?開心快樂?的臉龐，?我就覺得?這是最為?幸福的樣?子。這次?在園長的?授意下，?我總算是?能夠以一?名正式的?幼兒園老?師的身份?繼續(xù)在幼?兒園中工?作，我的?內(nèi)心非常?的激動，?如今的我?已經(jīng)度過?了試用期?，就我在?試用期的?一系列工?作上更是?需要進(jìn)行?一番簡短?的總結(jié)。?一、我?的成長離?不開大家?的幫助?剛剛才開?始進(jìn)行這?份工作的?我，對于?很多方面?都是不明?白的，最?開始我基?本都是跟?著帶我的?同事慢慢?體驗(yàn)著在?幼兒園中?的生活，?我每天都?拿著一格?小本子將?一些同事?或是領(lǐng)導(dǎo)?講的比較?重要，或?是我之前?都不太明?白的東西?記下來。?每天回家?我都會多?翻翻那個(gè)?本子，如?今本子早?已經(jīng)記滿?，而我也?在自己的?崗位上慢?慢的適應(yīng)?下來。在?整個(gè)工作?過程中我?一旦是碰?到較為無?法解決掉?餓事情都?是由同事?或是領(lǐng)導(dǎo)?出面，而?在一旁的?我也是慢?慢的學(xué)習(xí)?到一些應(yīng)?對技巧，?明白我應(yīng)?該要如何?去面對，?這一切都?是在大家?的幫助下?才讓一個(gè)?什么都不?知道的我?能夠順利?的達(dá)到轉(zhuǎn)?正的要求?。也就是?在大家的?幫助下，?我才能夠?在這份崗?位上盡力?做好我的?所有工作?，更能夠?獲