中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)中班藝術(shù)?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案?范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1.培?養(yǎng)幼兒的?動(dòng)手能力?，想象能?力2.?通過(guò)在自?己做的口?罩上畫(huà)畫(huà)?自己喜愛(ài)?的事物讓?幼兒產(chǎn)生?對(duì)未來(lái)美?好生活的?期盼，促?進(jìn)親子溝?通交流?3.培養(yǎng)?幼兒對(duì)色?彩的興趣?與告知?準(zhǔn)備材料?：一張?白紙，鉛?筆、剪刀?、彩色筆?、雙面膠?、廢棄口?罩的掛耳?活動(dòng)步?驟：1?.將一張?白紙對(duì)折?，在白紙?上畫(huà)一個(gè)?梯形，將?梯形剪下?2.沿?著剪下紙?的邊畫(huà)自?己喜歡的?花邊，在?紙的正中?間畫(huà)上自?己喜歡的?表情，在?紙的四周?畫(huà)自己想?去做的事?情或者喜?歡的事物?3.涂?色，剪開(kāi)?紙正上方?和正下方?的中間，?用雙面膠?黏合起來(lái)?4.在?紙的背面?兩邊用雙?面膠將廢?棄口罩的?掛耳粘起?來(lái)中班?藝術(shù)活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)?方案范本?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?愛(ài)小動(dòng)物?，保護(hù)小?動(dòng)物的情?感。2?、初步培?養(yǎng)幼兒對(duì)?水墨畫(huà)的?興趣。?3、通過(guò)?大熊貓的?黑白對(duì)比?、學(xué)習(xí)濃?墨、淡墨?的運(yùn)用。?4、培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?5、激?發(fā)幼兒感?受不同的?藝術(shù)美，?體驗(yàn)作畫(huà)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：到?動(dòng)物園參?觀過(guò)大熊?貓;大熊?貓的圖片?資料、水?墨畫(huà)工具??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、欣賞?討論1?、你們喜?歡黑色嗎??其實(shí)?黑色也很?漂亮又很?有用，想?一想我們?畫(huà)哪些東?西的時(shí)候?需要黑色??2、?欣賞大熊?貓圖片?找找大熊?貓身體上?哪些地方?有黑色。?二、師?生共同討?論畫(huà)法。?1、今?天我們要?用水墨畫(huà)?來(lái)畫(huà)大熊?貓。墨?可以調(diào)成?淡墨、濃?墨，那么?大熊貓身?上黑的地?方用什么?墨?其?它地方又?用什么墨?呢?2?、請(qǐng)個(gè)別?幼兒上來(lái)?試畫(huà)大熊?貓，大家?欣賞討論?。(邊欣?賞大熊貓?圖片)?大熊貓由?哪些部分?組成?像?什么形狀??用濃墨?還是淡墨??先畫(huà)?什么?再?畫(huà)什么??教師和?幼兒共同?完成范畫(huà)?。三、?提出創(chuàng)作?要求剛?才我們欣?賞了這么?多的大熊?貓，有吃?東西的，?有睡覺(jué)的?，有坐在?地上的，?有爬在樹(shù)?上的……?.現(xiàn)在我?們用畫(huà)筆?來(lái)給你喜?歡的大熊?貓照個(gè)像?，照相前?要先想好?：大熊貓?和誰(shuí)在一?起?在什?么地方??在干什么??把大熊?貓的動(dòng)作?也要照下?來(lái)!四?、幼兒作?畫(huà)，教師?指導(dǎo)重點(diǎn)?1、導(dǎo)?剛?cè)腴T(mén)的?中班孩子?掌握調(diào)濃?墨、淡墨?的技巧。?2、鼓?勵(lì)幼兒大?膽想象，?創(chuàng)作不同?的熊貓形?態(tài)。3?、提醒幼?兒注意水?墨畫(huà)作畫(huà)?習(xí)慣，鼓?勵(lì)剛?cè)腴T(mén)?的孩子正?確握筆。?4、引?導(dǎo)大班的?孩子用不?同的水墨?畫(huà)技巧作?畫(huà)，并能?用顏料添?畫(huà)背景，?鼓勵(lì)中班?孩子向大?班孩子學(xué)?習(xí)。五?、欣賞評(píng)?價(jià)展示?幼兒作品?，相互欣?賞，說(shuō)說(shuō)?自己最喜?歡的作品?，并說(shuō)說(shuō)?為什么。?中班藝?術(shù)活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方?案范本（?三）活?動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒觀察?樹(shù)葉。能?述說(shuō)樹(shù)葉?的顏色、?形狀、大?小等特征?。2、?掌握樹(shù)葉?貼畫(huà)的基?本方法。?3、培?養(yǎng)幼兒的?欣賞能力?。4、?激發(fā)幼兒?喜歡畫(huà)、?愿意的畫(huà)?的活動(dòng)興?趣。教?學(xué)難點(diǎn)?1.培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)?手能力。?2.能?夠完成樹(shù)?葉貼畫(huà)作?品?；?動(dòng)準(zhǔn)備?1、發(fā)動(dòng)?幼兒家長(zhǎng)?與其幼兒?利用秋游?、爬山、?散步等活?動(dòng)，采集?和撿拾各?種大小不?一，形狀?和顏色各?異的樹(shù)葉?若干。老?師把收集?到的樹(shù)葉?進(jìn)行壓平?、晾干處?理后，分?成四類(?制作金魚(yú)?類、制作?葡萄類、?制作鴨子?類、制作?孔雀開(kāi)屏?類)樹(shù)葉?材料。?2、秋天?落葉飄落?圖一張，?樹(shù)葉貼畫(huà)?成品圖兩?張。3?、白紙、?剪刀、乳?膠各4;?幾種彩色?卡紙若干?。活動(dòng)?過(guò)程一?、談話引?入老師?：小朋友?，大家知?道現(xiàn)在是?什么季節(jié)?嗎?(秋?季)出?示秋天落?葉飄落圖?，讓幼兒?觀察落葉?的情景，?感受秋天?的獨(dú)特風(fēng)?景。老?師：葉子?寶寶紛紛?地離開(kāi)了?媽媽，它?們隨著秋?風(fēng)飄落下?來(lái)。一群?群孩子把?這些可愛(ài)?的樹(shù)葉撿?起來(lái)，帶?回了家。?你們知道?把葉子寶?寶帶回家?能做什么?嗎?(幼?兒由發(fā)言?、表述)?二、欣?賞樹(shù)葉貼?畫(huà)作品?老師：老?師跟小朋?友們一樣?，非常喜?歡秋天的?葉子寶寶?，因此就?把它們收?集起來(lái)，?根據(jù)葉子?的形狀和?顏色，加?上一些修?剪工作之?后，把它?擺一擺，?拼一拼，?貼一貼，?貼成美麗?有趣的圖?畫(huà)。你們?想看嗎??出示樹(shù)?葉貼畫(huà)作?品(金魚(yú)?帖畫(huà)和葡?萄帖畫(huà))?問(wèn)：我?們來(lái)看看?，葉子變?成了什么??(金魚(yú)?和葡萄)?這樣用?樹(shù)葉貼出?來(lái)的畫(huà)叫?做樹(shù)葉貼?畫(huà)，你們?想不想也?用樹(shù)葉貼?畫(huà)呢?(?想)三?、認(rèn)識(shí)幾?種常見(jiàn)的?樹(shù)葉。?出示楓葉?。請(qǐng)幼兒?觀察它的?特征。?問(wèn)：小朋?友，這是?什么葉子??(楓樹(shù)?葉)老?師：楓樹(shù)?葉是怎么?樣的?誰(shuí)?來(lái)說(shuō)說(shuō)??引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出楓?葉有紅的?，有黃的?，像鴨子?的小腳丫?一樣可愛(ài)?。出示?柳葉。請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)?它的特征?。問(wèn)：?小朋友，?這是什么?葉子?(?柳葉)?老師：柳?葉又是怎?么樣的呢??引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?柳葉有綠?色的，也?有黃色的?，細(xì)細(xì)的?薄薄的真?好看。?用上述同?樣的方法?讓幼兒了?解大葉榕?樹(shù)葉、小?葉榕樹(shù)葉?、葡萄葉?等外形特?征。老?師小結(jié)：?這些葉子?寶寶都是?小朋友和?爸爸媽媽?所收集到?的，經(jīng)過(guò)?處理后，?我們可以?把葉子貼?成一幅幅?有趣的畫(huà)?來(lái)。小朋?友們能做?到嗎??四、分組?制作樹(shù)葉?貼畫(huà)。?1、老師?演示小鴨?子的制作?過(guò)程：用?黃色大葉?榕樹(shù)葉做?鴨子身子?，葉梗做?鴨子的長(zhǎng)?腿，紅色?楓葉做鴨?子的小腳?丫，小葉?榕樹(shù)葉做?鴨子的頭?部，剪些?彩色卡紙?做眼睛，?這樣一幅?生動(dòng)的樹(shù)?葉貼畫(huà)就?做成了。?2、將?幼兒分成?四個(gè)小組?，___?_個(gè)小朋?友為一組?。每組小?朋友根據(jù)?老師給的?樹(shù)葉材料?來(lái)共同完?成四種不?同的貼畫(huà)?作品(金?魚(yú)貼畫(huà)、?葡萄貼畫(huà)?、鴨子貼?畫(huà)、孔雀?開(kāi)屏帖畫(huà)?)。老師?巡視指導(dǎo)?。五、?總結(jié)今?天，小朋?友通過(guò)團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?共同完成?了樹(shù)葉