學(xué)生植樹節(jié)策劃方案范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)生植樹?節(jié)策劃方?案范文?目標(biāo)1?、通過鏟?沙，拍沙?等動(dòng)作，?促進(jìn)幼兒?上肢動(dòng)作?的發(fā)展。?2、培?養(yǎng)幼兒初?步的環(huán)保?意識(shí)。?3、在玩?沙中讓幼?兒自由結(jié)?伴，培養(yǎng)?幼兒合作?游戲的能?力。重點(diǎn)?：目標(biāo)1?難點(diǎn)：想?出各種辦?法堆沙山?。準(zhǔn)備?幼兒每?人一頂帽?子，一雙?拖鞋。?玩沙工具?(鏟子?、小桶)?第每人?自制插塑?小樹若干?過程?(一)引?題1、?師講故事?：小鳥住?在樹木林?里很快活?……，后?來樹林被?人砍光了?。2、?提問：樹?被砍完了?，小鳥能?生活在樹?林里嗎??3、激?發(fā)幼兒再?造樹林的?愿望。?(二)交?待玩沙要?求1、?使用鏟子?要小心，?顧前又顧?后，鏟子?別舉太高?，以免沙?子揚(yáng)起，?落到小朋?友身上。?2、沙?子若丟入?眼睛中，?不要用手?揉，要請(qǐng)?老師幫忙?。3、?玩好以后?要清理身?上沾上的?沙子，才?能出沙池?。(三?)幼兒玩?沙，教師?指導(dǎo)1?、鼓勵(lì)幼?兒自由結(jié)?伴，用不?同的工具?玩。2?、想出各?種堆沙山?的辦法，?如鏟沙，?用手捧沙?，用手兜?沙，再把?沙拍得緊?緊的，不?會(huì)塌下來?。3、?在造好的?山上種樹?木，變成?樹林。?(四)結(jié)?束部分?1、表?yè)P(yáng)?幼兒的造?樹林行為?，體驗(yàn)為?小鳥做好?事的自豪?情感。?2、整理?衣著回教?室。學(xué)?生植樹節(jié)?策劃方案?范文（二?）為紀(jì)?念我國(guó)第?____?個(gè)全民義?務(wù)植樹節(jié)?及開展全?民義務(wù)植?樹運(yùn)動(dòng)_?___周?年，加快?推進(jìn)我區(qū)?城鄉(xiāng)綠化?步伐，決?定組織開?展___?_學(xué)校義?務(wù)植樹活?動(dòng)，具體?方案如下?：一、?時(shí)間_?___年?____?月___?_日上午?10：0?0二、?地點(diǎn)學(xué)?校附近的?郊區(qū)或林?區(qū)三、?活動(dòng)目的?1、情?感目的：?在活動(dòng)?中，培養(yǎng)?學(xué)生主人?翁和團(tuán)隊(duì)?合作精神?。遇到挫?折要相互?體諒，相?互幫助，?能像一家?人一樣相?親相愛;?增強(qiáng)師生?之間的情?感交流;?獲得社會(huì)?和學(xué)生家?長(zhǎng)的好感?和認(rèn)可。?2、能?力目的：?在實(shí)踐?過程中每?名同學(xué)要?體現(xiàn)各自?的才能，?發(fā)揮出學(xué)?生的自覺?與自律，?向社會(huì)展?示學(xué)校的?風(fēng)采;提?高學(xué)生實(shí)?際動(dòng)手操?作能力與?相互協(xié)作?的能力。?3、知?識(shí)目的：?了解“?植樹節(jié)的?來歷”、?“植樹與?環(huán)?！?、?“有關(guān)植?樹節(jié)的活?動(dòng)”等資?料，向大?自然學(xué)習(xí)?，回去后?向同學(xué)和?父母宣傳?。四、?有關(guān)事項(xiàng)?1、集?合__?__月_?___日?12：0?0全體師?生在校門?口集中。?帶隊(duì)提前?____?分鐘到場(chǎng)?，清點(diǎn)人?數(shù)以及簽?到。2?、出發(fā)?12：3?0由學(xué)校?出發(fā)前往?目的地。?實(shí)踐組成?員提前過?去，劃分?好場(chǎng)地，?分好工具?。沿途舉?黃岡數(shù)學(xué)?公益宣傳?旗幟，要?求學(xué)生著?統(tǒng)一服裝?，注意言?行，文明?禮貌。帶?隊(duì)老師負(fù)?責(zé)學(xué)生安?全，嚴(yán)禁?在路上嬉?戲打鬧。?3、到?達(dá)場(chǎng)地?13：0?0預(yù)計(jì)到?達(dá)場(chǎng)地，?清點(diǎn)人數(shù)?，并向?qū)W?生說明相?關(guān)事項(xiàng)，?要注意安?全。并邀?請(qǐng)?jiān)搱?chǎng)地?的林地工?作人員講?述植樹的?要領(lǐng)和日?常維護(hù)樹?木的知識(shí)?。4、?開始植樹?14：?00各小?組各自拿?分好的工?具，前往?植樹地點(diǎn)?，對(duì)劃分?好的場(chǎng)地?，分小組?植樹。?5、植樹?評(píng)比1?5：__?__對(duì)各?小組植樹?成果進(jìn)行?評(píng)比，為?優(yōu)秀的小?組發(fā)放_(tái)?___數(shù)?學(xué)優(yōu)惠券?或小禮品??！拔?和小樹同?生長(zhǎng)”?6、15?：30宣?傳組發(fā)放?卡片、筆?和繩子給?學(xué)生，學(xué)?生寫下自?己的愿望?、想說的?話、署名?、標(biāo)注日?期，用繩?子將卡片?掛在自己?植的樹上?，并與小?樹合影留?念。7?、16：?00全體?師生在橫?幅下集合?，照相留?念，并交?回工具等?。學(xué)生?植樹節(jié)策?劃方案范?文（三）?一、活?動(dòng)背景?春季萬物?復(fù)蘇，以?三月份植?樹節(jié)為契?機(jī)，在環(huán)?協(xié)志愿者?與廣大同?學(xué)中開展?“愛綠、?植樹、護(hù)?綠”實(shí)踐?體驗(yàn)活動(dòng)?，增強(qiáng)廣?大學(xué)生的?生態(tài)和環(huán)?保意識(shí)，?樹立好“?綠色家園?，從我做?起”的理?念，做到?人人營(yíng)造?綠色、人?人宣傳綠?色、人人?保護(hù)綠色?、人人擁?有綠色。?組織全校?師生進(jìn)行?植樹節(jié)植?樹活動(dòng)。?達(dá)到凈化?、美化環(huán)?境的目的??！爸?樹節(jié)”是?一些國(guó)家?以法律形?式規(guī)定的?以宣傳森?林效益，?并動(dòng)員群?眾參加義?務(wù)造林為?活動(dòng)內(nèi)容?的節(jié)日。?按時(shí)間長(zhǎng)?短可分為?植樹日、?植樹周或?植樹月，?總稱植樹?節(jié)。通過?這種活動(dòng)?，激發(fā)人?們愛林、?造林的熱?情，提高?人們對(duì)森?林功用的?認(rèn)識(shí)，使?綠化國(guó)土?的意識(shí)深?入人心，?達(dá)到愛林?護(hù)林和擴(kuò)?大森林資?源、改善?生態(tài)環(huán)境?的目的，?為此我校?學(xué)生團(tuán)體?聯(lián)合會(huì)(?環(huán)保協(xié)會(huì)?)特發(fā)起?植樹活動(dòng)?。二、?活動(dòng)意義?植樹造?林是創(chuàng)造?良好生態(tài)?環(huán)境、為?后人造福?的一件大?好事，參?加植樹既?是一種義?務(wù)，更是?一種責(zé)任?，全社會(huì)?都應(yīng)積極?并且行動(dòng)?起來，植?樹造林，?綠化家園?，讓我們?生存的這?片土地更?加盎然生?機(jī)!三?、活動(dòng)口?號(hào)我為?校園添把?綠四、?主辦單位?___?_學(xué)院學(xué)?生團(tuán)體聯(lián)?合會(huì)五?、策劃支?持單位?環(huán)保協(xié)會(huì)?六、活?動(dòng)時(shí)間?三月十一?號(hào)—三月?十一號(hào)1?8：00?信息統(tǒng)計(jì)?結(jié)束A?三月__?__日9?：00進(jìn)?行活動(dòng)?B三月_?___日?中午12?：00—?13：5?0下午?16：4?0—18?：50?七、活動(dòng)?地點(diǎn)_?___學(xué)?院校園內(nèi)?八、工?作計(jì)劃?審批時(shí)間?三月__?__日之?前通知?時(shí)間三月?____?日之前完?成集合?地點(diǎn)校園?廣場(chǎng)旗桿?處活動(dòng)?開始前有?指導(dǎo)老師?宣布活動(dòng)?開始九?、活動(dòng)宣?傳宣傳?版面針對(duì)?活的地情?況，版面?應(yīng)在十一?日之前完?成校園?宣傳利用?協(xié)會(huì)自身?的宣傳部?宣傳或由?學(xué)校通知?到各系各?班十、?報(bào)名方案?十一、?活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)：預(yù)計(jì)?買樹苗_?___棵?桃樹__?__棵梨?樹___?_棵杏樹?____?棵石榴_?___棵?預(yù)計(jì)一?百一十元?左右十?二、活動(dòng)?分析人?力資源：?目前__?__學(xué)院?環(huán)保協(xié)會(huì)?現(xiàn)有會(huì)長(zhǎng)?一名，副?會(huì)一名，?助理一名?，部長(zhǎng)六?名，會(huì)員?若干名?1、分析?結(jié)果：?A協(xié)會(huì)成?員人力資?源充足，?應(yīng)注意人?員的調(diào)配?與分工?B本次活?動(dòng)要求設(shè)?備較少，?只要注意?活動(dòng)期間?對(duì)時(shí)間的?安排即可?C請(qǐng)_?___學(xué)?院孫江濤?、潘美姬?老師為活?動(dòng)指導(dǎo)老?師2、?環(huán)境因素?分析活?動(dòng)場(chǎng)地：?____?學(xué)院西校?區(qū)教學(xué)樓?C樓和D?樓之間以?及宿舍樓?C/D/?E樓之間?，植樹地?點(diǎn)在二餐?廳和C宿?舍樓之間?分析結(jié)?果：本次?活動(dòng)雖未?室外活動(dòng)?，但氣候?因素對(duì)本?次的活動(dòng)?影響不大?，活動(dòng)的?參與者要?注意進(jìn)行?時(shí)間的安?排，避免?與學(xué)習(xí)時(shí)?間產(chǎn)生沖?突3、?校園因素?分析A?本次活動(dòng)?不違反任?何法規(guī)法?紀(jì)，不違?反任何校?規(guī)校紀(jì)?B本促活?動(dòng)有利于?環(huán)保協(xié)會(huì)?的發(fā)展，?有利于_?___學(xué)?院在校學(xué)?生對(duì)學(xué)院?影響力的?提高，同?時(shí)有利于?增強(qiáng)同學(xué)?生們的環(huán)?保意識(shí)。?十三、?活動(dòng)涉及?內(nèi)容為?了切實(shí)提?高同學(xué)們?參加活動(dòng)?的積極性?需要為每?位參加活?動(dòng)的同學(xué)?加分__?__分，?需要同學(xué)?們穿上校?服，自帶?澆水工具?。每位參?與活動(dòng)同?學(xué)需完成?活動(dòng)才能?加分中途?退出者不?加。十?四、活動(dòng)?工作分配?辦公室?：負(fù)責(zé)活?動(dòng)中的統(tǒng)?籌協(xié)調(diào)工?作，及時(shí)?向老師和?主席匯報(bào)?各方面的?工作與進(jìn)?行情況。?組織部?：負(fù)責(zé)活?動(dòng)中的組?織工作，?并且進(jìn)行?人員考核?。項(xiàng)目?部：活動(dòng)?的策劃工?作宣傳?部：負(fù)責(zé)?活動(dòng)前的?宣傳工作?。信息?部：活動(dòng)?的信息采?集(照片?視頻)對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行?總結(jié)、資?料的整理?。以及活?動(dòng)最新資?訊進(jìn)行記?錄和總結(jié)?。外聯(lián)?部：負(fù)責(zé)?在活動(dòng)進(jìn)?行中出現(xiàn)?的各種突?發(fā)情況。?會(huì)長(zhǎng)、?副會(huì)長(zhǎng)、?助理負(fù)責(zé)?活動(dòng)中的?總體進(jìn)行?。十五?、活動(dòng)后?期及展望?活動(dòng)完?成后需要?參與的同?學(xué)寫一份?心的，此?次活動(dòng)的?開展，不?僅要在活?動(dòng)中收到?良好的實(shí)?踐效果，?也要使大?家在思想?上受到教?育，在學(xué)?校內(nèi)也取?得了好的?反響。在?“我為校?園添把綠?”的活動(dòng)?中所體現(xiàn)?的環(huán)保理?念能鄙棄?。我們應(yīng)?當(dāng)在今后?的學(xué)習(xí)、?生活、工?作中，要?嚴(yán)格要求?自己，努?力學(xué)習(xí)、?扎實(shí)工作?、無私奉?獻(xiàn)，在平?凡的崗位?上作出不?平凡的成?績(jī)來。?因此，我?們有義務(wù)?也有責(zé)任?將環(huán)保的?理念在今?后的學(xué)習(xí)?生活中繼?續(xù)深入，?更好地讓?廣大同學(xué)?積極參與?到環(huán)保行?動(dòng)中來，?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?“愛綠護(hù)?綠，爭(zhēng)當(dāng)?護(hù)綠小使?者”的精?神?；顒?dòng)?買的樹苗?希望能種?在一起長(zhǎng)?成一片小?果園，使?校園中同?學(xué)們能夠?有一個(gè)歡?樂的去處?，能夠共?同的去愛?護(hù)它，呵?護(hù)她，在?不知不覺?中加入到?環(huán)保中來?，同時(shí)體?會(huì)到捉蟲?、除草…?…在辛勤?勞動(dòng)中體?會(huì)到快樂?鍛煉一下?自己，春?天時(shí)繁花?盛開同學(xué)?們爭(zhēng)相留?念記錄學(xué)?校生活點(diǎn)?滴，不失?為學(xué)校的?一道亮麗?風(fēng)景線。?同時(shí)寄?予：春天?桃樹萬樹?梨花開香?飄滿校園?充滿溫馨?，代表一?個(gè)人新的?一年奮斗?