小學(xué)英語動詞

動詞動詞-三單形式1、動詞第三人稱單數(shù)在一般現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式，即常在動詞原形后加-s或-es

動詞第三人稱單數(shù)變化有三種形式：1）一般動詞在詞尾直接加s，s在清輔音之后讀/s/，在濁輔音或元音后讀/z/,ds讀/dz/，ts讀/ts/。如：help-helps/helps/,get-gets/gets/,read-reads/ri:dz/2）以字母x、s、ch、sh或有以o結(jié)尾的詞加es，es讀/iz/。如：teach-teaches/ti:t?iz/,wash-washes/’w??iz/動詞-三單形式3）以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i加es，ies讀/iz/。如：carry-carries/’k?riz/,fly-flies/flaiz/注：在play-plays/pleiz/,say-says/sez/中，字母y前為元音字母，第三人稱單數(shù)直接在y后加s即可4）以不發(fā)音e結(jié)尾的，直接加s，如果尾音是/s//z/的，加s后字母“e”與“s”一起讀作/iz/5）特殊詞例外。如：be-is/iz/,have-has/h?z/動詞-現(xiàn)在分詞ing形式2、動詞現(xiàn)在分詞形式1）一般情況在動詞原形后直接加ing。如：go-going,stand-standing2）以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞，去掉e再加ing。如：dance-dancing,ride-riding3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，末尾只有一個輔音字母的詞，雙寫最后一個輔音字母再加ing。如：swim-swimming,run-running,get-getting4）少數(shù)幾個以ie結(jié)尾的，須將ie變?yōu)閥再加ing。如：die-dying,lie-lying動詞-過去式3、動詞過去式1）動詞過去式的變化規(guī)則（1）一般情況下，動詞詞尾加ed，如：workedplayedwantedacted（2）以不發(fā)音的e結(jié)尾動詞，動詞詞尾加d，如：livedmoveddecideddeclinedhopedjudged（3）以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，把y變?yōu)閕再加ed，如：studiedtriedcopiedcriedcarried動詞-過去式（4）以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加ed，如：stoppedbeggeddroppedplanned（5）注：不規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)律性不強，須多加記憶。go-went，make-made，get-got，buy-bought，come-came，fly-flew，is/am-was，are-were，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught,think-thought,say-said,sit-sat.read-read,spend-spent,eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-found,hear-heard,know-knewput-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew動詞-過去式不規(guī)則動詞的過去式大體上歸納有以下六條記憶法：① 以t結(jié)尾的詞，過去式與原形相同。如：put—put,let—let,cut—cut,beat—beat② ②以d結(jié)尾的詞，把d變成t。如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent③以n結(jié)尾的詞，在詞后加t。如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt④以ow/aw結(jié)尾的詞，把ow/aw變成ew。如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew⑤含有雙寫字母的詞，將雙寫改為單寫，在詞尾加t。如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt⑥含有元音字母o/i的詞，將o/i變成a。如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank動詞-過去式①規(guī)則動詞詞尾加ed的讀音（1）在清輔音后讀作[t]。如：asked,helped,watched,stopped（2）在濁輔音和元音后讀作[d]如：enjoyed,studied,moved,（3）在t/d后讀作[id]。如：wanted,needed人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技