新教科版四年級上冊科學(xué) 第二單元重點題型練習(xí)課件

第二單元學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試一、填空題。(每空1分,共20分)1.人的呼吸實際上是在進(jìn)行

氣體交換

,使

氧氣

進(jìn)入血液,同時排出

二氧化碳

。

氣體交換

氧氣

二氧化碳

2.

肺

是身體氣體交換的重要呼吸器官。

3.

氧氣

是維持生命所必需的物質(zhì);

二氧化碳

是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。

4.呼氣時,胸腔

收縮

;吸氣時,胸腔

擴(kuò)張

。

5.

肺活量

是人體盡力吸入空氣,再用力呼出的氣體量。

堅持體育鍛煉

可以增大肺活量。

肺

氧氣

二氧化碳

收縮

擴(kuò)張

肺活量

堅持體育鍛煉

6.有的食物滴上碘酒會變藍(lán),說明這種食物含有

淀粉

。

7.口腔、

食道

、

胃

、

小腸

、

大腸

是人體的主要消化器官。

淀粉

食道

胃

小腸

大腸

8.在口腔中有攪拌食物作用的是

舌

,能切碎食物的是

牙齒

,能濕潤食物、消化食物中的淀粉的是

唾液

。

9.消化道是以

蠕動

的方式使食物前進(jìn)的。

10.根據(jù)食物的來源,可將食物分為

植物類

食物和動物類食物。

舌

牙齒

唾液

蠕動

植物類

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分,共20分)1.我們無時無刻不在呼吸,(

B)構(gòu)成了人體呼吸系統(tǒng)。A.血管和心臟B.呼吸道和肺C.骨骼關(guān)節(jié)2.我們體內(nèi)所有的細(xì)胞都需要空氣中的(

B)來維持生命。A.二氧化碳B.氧氣C.氮氣3.下列說法不正確的是(

B)。A.人體運(yùn)動時需要消耗更多的氧氣B.心臟是人體進(jìn)行氣體交換的重要器官C.參加體育鍛煉能增強(qiáng)呼吸功能BBB4.胃在消化過程中的主要作用是(

A)。A.細(xì)化食物B.吸收營養(yǎng)C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)5.食物的消化是從(

C)開始的。A.食道B.胃C.口腔6.“平衡膳食寶塔”中,(

C)是最底層的,需要多吃。A.蔬菜類B.油脂類C.谷薯類7.下列營養(yǎng)素不能提供能量的是(

C)。A.脂肪B.糖類C.維生素ACCC8.下面三種早餐,設(shè)計合理的是(

B)。A.餅干、飲料、方便面B.牛奶、雞蛋、饅頭、水果C.肉絲面、餅干9.唾液可以消化食物中的(

A)。A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)10.下列食物中,含有豐富維生素、無機(jī)鹽和膳食纖維的是(

A)。A.菠菜B.牛肉C.雞蛋BAA三、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)(每題2分,共20分)1.人吸進(jìn)一次氣和呼出一次氣算兩次呼吸。

(

?

)2.食物中的糖類主要為人類提供的是能量。

(

√

)3.呼吸時,我們只呼出了二氧化碳。

(

?

)4.食物中的蛋白質(zhì)對人體的作用是提供維生素。

(

?

)5.沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)。

(

√

)?

√

?

?

√

9.人體內(nèi)氣體交換的器官是肺。

(

√

)10.肺活量大對健康有好處,運(yùn)動能增大肺活量。

(

√

)√

√

6.合理搭配食物,就要考慮食物的種類和數(shù)量。

(

√

)7.運(yùn)動后,呼吸和心跳的次數(shù)都會加快。

(

√

)8.鼻、氣管、肺和胃都是人體的呼吸器官。

(

?

)√

√

?

四、連線題。(共9分)1.把下面的食物和它們含有的主要營養(yǎng)成分用線連起來。(6分)2.門齒、臼齒和犬齒在食物消化的過程中各自發(fā)揮著什么作用?連一連。

(3分)

五、簡答題。(每題6分,共12分)1.為什么參加體育鍛煉能提升肺活量?因為肺活量的大小與呼吸肌的力量和胸腔擴(kuò)張的范圍有關(guān)。在安靜時,呼吸比較淺;而運(yùn)動時,呼吸深度和呼吸次數(shù)都急劇增加,這時就要求呼吸肌加強(qiáng)活動,加大胸腔擴(kuò)張的范圍,使大部分肺泡得到舒展。人們經(jīng)過長期體育鍛煉,就能增強(qiáng)呼吸肌收縮的力量,擴(kuò)大胸腔活動的范圍,使參與呼吸作用的肺泡數(shù)量增多,肺活量也就增大了。人體需要的營養(yǎng)包括蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽和水。按照“中國居民平衡膳食寶塔”搭配膳食要做到食物種類多種多樣,不挑食,不偏食,這樣才有利于我們的健康。2.怎樣合理搭配食物才有利于我們的健康?六、探究題。(共19分)1.將下列食物按功能分類并完成題目。(12分)①油脂類②蔬菜類③谷類④奶類和奶制品⑤水果類⑥魚蝦類(1)完成表格。(填序號)(6分)提供活動的能量促進(jìn)身體生長發(fā)育調(diào)節(jié)身體機(jī)能①③④⑥②⑤①③④⑥②⑤(2)食物中的營養(yǎng)成分通常分為

蛋白質(zhì)

、糖類、脂肪、

維生素

、

無機(jī)鹽

和

水

。(2分)

(3)下面是小紅一天中吃的食物。早餐:牛奶面包雞蛋蘋果午餐:炸雞薯條牛排晚餐:蒸魚炒青菜稀飯

其他:餅干小紅的一日食物搭配合理嗎?如果不合理,你應(yīng)該怎樣為她調(diào)整呢?(2分)不合理,午餐缺乏蔬菜和水果,高熱量、油脂類食物攝入過多,存在偏食現(xiàn)象,應(yīng)該多攝入新鮮的蔬菜和水果。蛋白質(zhì)

維生素

無機(jī)鹽

水

不合理,午餐缺乏蔬菜和水果,高熱量、油脂類食物攝入過多,存在偏食現(xiàn)象,應(yīng)該多攝入新鮮的蔬菜和水果。(4)小紅把土豆、青菜、蘋果、橘子、饅頭、米飯等都滴了一滴碘酒,發(fā)現(xiàn)

土豆

、

饅頭

、

米飯

變成了藍(lán)色,說明這幾種食物中含有

淀粉

。(2分)

土豆

饅頭

米飯

淀粉

2.閱讀下面人體吸入和呼出的氣體成分對比表,回答問題。(7分)氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸入氣體78%21%0.03%0.97%呼出氣體78%16%4%2%(1)呼出的氣體和吸入的氣體相比,

氧氣

減少了,

二氧化碳

增加了,

氮氣

不變。

(2)通過對比,我們知道了人的呼吸實際上是在進(jìn)行

氣體交換

,

氧氣

進(jìn)入我們的血液,排出

二氧化碳

。

肺

是氣體交換的重要器官。

氧氣

二氧化碳

氮氣

氣體交換

氧氣

二氧化碳

肺

第三單元學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試一、填空題。(每空1分,共25分)

1.手提一袋蘋果,感到蘋果對手有向

下

的拉力。

下

2.樹葉從樹上落下來、跳起來的人落回地面都是因為受到

重力

的作用。

3.用彈簧測力計可以測

力

的大小。它是利用彈簧“

受力大,伸長長

”的特征制作的。

4.像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時,形狀很容易改變,在形狀改變時它們會產(chǎn)生

要恢復(fù)原來形狀的力

,這個力叫

彈力

。

5.用橡皮筋做動力的小車,橡皮筋繞的圈數(shù)越多(在一定限度內(nèi)),小車的行駛速度越

快

,行駛距離越

遠(yuǎn)

。

重力

力

受力大,伸長長

要恢復(fù)原來形狀的力

彈力

快

遠(yuǎn)

6.讀數(shù)時,我們的視線要與彈簧測力計的指針

相平

。

相平

7.其他條件相同的情況下,物體重,運(yùn)動時受到的摩擦力

大

;物體輕,運(yùn)動時受到的摩擦力

小

。

8.滑冰運(yùn)動員在滑冰時需要

減小

摩擦力。

9.噴氣式飛機(jī)是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的

反沖力

運(yùn)動的。

10.足球運(yùn)動員踢球時,為球提供了

動力

,足球

滾動

。守門員雙手將球接住,足球

靜止

,這是因為守門員給了足球

阻力

。

11.力的單位是

牛頓

,用符號

N

表示。

12.從不同坡度的斜面上釋放小車,坡度越大,小車滑下后的速度越

大

,撞擊木塊的力量也越

大

。

大

小

減小

反沖力

動力

滾動

靜止

阻力

牛頓

N

大

大

13.設(shè)計小車的基本步驟分為四個階段,分別是明確問題、

制訂方案

、

實施方案

、評估與改進(jìn)。

14.氣墊船是利用

反沖力

實現(xiàn)懸浮的;磁懸浮列車是利用

磁力

實現(xiàn)懸浮的。

制訂方案

實施方案

反沖力

磁力

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)(每題2分,共20分)1.研究“蘋果為什么會落地”的科學(xué)家是(

C)。A.伽利略B.愛迪生C.牛頓2.重力的方向是(

A)的。A.豎直向下B.豎直向上C.和物體的運(yùn)動方向一致CA3.下列說法中,正確的是(

C)。A.彈簧測力計的刻度是不均勻的B.彈簧測力計只能豎直測量物體的力C.彈簧測力計的最大測量值就是它的量程4.下面屬于減小摩擦力的是(

A)。A.安裝滾珠軸承的車軸B.帶有花紋的輪胎C.有凹凸紋的車把手CA5.能使物體恢復(fù)原來形狀或體積的力叫(

C)。A.拉力B.摩擦力C.彈力6.人們在機(jī)器的齒輪中加入潤滑油,主要是為了(

A)。A.減小摩擦力B.增大摩擦力C.增加動力7.下列物體中,靠反沖力運(yùn)動的是(

B)。A.纜車B.噴氣式飛機(jī)C.橡皮筋8.用力向左拉橡皮筋,橡皮筋形變時產(chǎn)生的彈力方向是(

B)的。A.向下B.向右C.向兩側(cè)CABB9.手指上的指紋的作用是(

B)。A.減小摩擦力B.增大摩擦力C.無法確定10.古代埃及人在修建金字塔搬運(yùn)重物時,在重物下面安裝滾木是為了(

C)。A.減小重力B.增大摩擦力C.減小摩擦力BC三、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“?”)(每題2分,共20分)1.打出去的羽毛球在空中只受到向前的推力的作用。

(

?

)2.如果生活中沒有摩擦力,我們就無法生活。

(

√

)3.射箭、拍球都是利用了物體產(chǎn)生彈力的原理。

(

√

)4.任何物體工作都需要能量。

(

√

)5.在研究小車運(yùn)動快慢與拉力大小關(guān)系的實驗中,墊圈數(shù)越多,產(chǎn)生的重力越大,拉動小車的力越大。

(

√

)?

√

√

√

√

8.運(yùn)動鞋底的花紋、磁懸浮列車都是增大了摩擦力。

(

?

)9.運(yùn)動的物體、食物、燃料都具有能量。

(

√

)10.設(shè)計制作小車時,要先進(jìn)行設(shè)計,再按照設(shè)計圖制作和測試。

(

√

)?

√

√

6.拉弓射箭的原理是利用了物體的反沖力。

(

?

)7.手推桌子,桌子底部與地面的接觸面上會產(chǎn)生摩擦力。

(

√

)?

√

四、連線題。(共9分)1.連出生活中常見的力。(4分)

2.請連出生活中增大摩擦力和減小摩擦力的事例。(5分)五、簡答題。(每題5分,共10分)1.怎樣使靜止的小車運(yùn)動?怎樣使運(yùn)動的小車靜止?讓小車運(yùn)動,就給小車施加一個推力或動力;讓小車靜止,就給小車施加一個阻力。2.運(yùn)動物體具有的能量和運(yùn)動速度的大小有什么關(guān)系?物體運(yùn)動的速度不同,具有的能量也不同。運(yùn)動速度大,能量大;運(yùn)動速度小,能量小。六、探究題。(共16分)1.某小組研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),設(shè)計了研究滑動摩擦力的實驗,并得到了下面的數(shù)據(jù),分析摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。(4分)實驗編號接觸面重力彈簧測力計的讀數(shù)1木板面5N0.5N2木板面7N0.75N3毛巾面5N1.15N摩擦力的大小與

接觸面的光滑程度和物體的重力大小有關(guān)

。

接觸面的光滑程度和物體的重力大小有關(guān)

2.補(bǔ)充完成氣球運(yùn)動方向與氣體噴出方向關(guān)系記錄表。(12分