六年級(jí)作文課-續(xù)寫(xiě)

什么是續(xù)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)是一種比較常見(jiàn)的“給材料作文”，是把一篇沒(méi)有寫(xiě)完的文章寫(xiě)完，或者給一篇已經(jīng)寫(xiě)完的文章再續(xù)篇。續(xù)寫(xiě)要在充分理解原文的基礎(chǔ)上，展開(kāi)合乎情理的想象。第一頁(yè)第二頁(yè)，共16頁(yè)。

作用：這種訓(xùn)練有助于提高我們的想象能力和邏輯推理能力。要求：續(xù)寫(xiě)，一定要使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫(xiě)作的目的。第二頁(yè)第三頁(yè)，共16頁(yè)。續(xù)寫(xiě)作文的基本原則第三頁(yè)第四頁(yè)，共16頁(yè)。第四頁(yè)第五頁(yè)，共16頁(yè)。

主題的同一，就是在續(xù)寫(xiě)時(shí)緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華；不得脫離原主題而另起爐灶。

人物的同一，就是說(shuō)不得違背人物性格發(fā)展的規(guī)律性。

線索的同一，就是要遵循原文明示或暗示的線索。

語(yǔ)言風(fēng)格的同一，就是要保持與所給原文一樣的語(yǔ)言風(fēng)格。

一、續(xù)寫(xiě)要與原文保持一致第五頁(yè)第六頁(yè)，共16頁(yè)。

二、續(xù)寫(xiě)想象要合理第六頁(yè)第七頁(yè)，共16頁(yè)。

三．續(xù)寫(xiě)部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。第七頁(yè)第八頁(yè)，共16頁(yè)。

所續(xù)之文與所給之文結(jié)合在一起，必須是一個(gè)完整的文章。

1、銜接處要自然、圓滑。

2、前文交代的情節(jié)，后面要照應(yīng)，結(jié)構(gòu)上不殘缺。

第八頁(yè)第九頁(yè)，共16頁(yè)。

續(xù)寫(xiě)既是開(kāi)放的，又是封閉的。

說(shuō)它封閉，是說(shuō)續(xù)寫(xiě)必須遵循所給原文的主題、線索；

說(shuō)它開(kāi)放，是指續(xù)寫(xiě)者可以充分發(fā)揮自己的主觀想象。第九頁(yè)第十頁(yè)，共16頁(yè)。四、續(xù)寫(xiě)內(nèi)容要出新第十頁(yè)第十一頁(yè)，共16頁(yè)。

選擇一個(gè)成語(yǔ)故事、童話故事或寓言故事，然后接著寫(xiě)下去，注意想象要合理。龜兔賽跑第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共16頁(yè)。第二次“龜兔賽跑”

第一次龜兔賽跑，兔子由于貪睡，輸給了烏龜。于是，它下定決心，一定要得到第二次“龜兔賽跑”的冠軍。時(shí)間一天天過(guò)去，到了比賽得前一天晚上，兔子怎么也睡不著。它時(shí)刻在提醒自己：明天可千萬(wàn)別睡覺(jué)！清晨，第二次“龜兔賽跑”就要開(kāi)始了，森林里的小動(dòng)物都來(lái)了，大家議論紛紛。有的說(shuō)：“兔子這次準(zhǔn)贏！”有的說(shuō)：“那可不一定！”第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共16頁(yè)。

一、續(xù)寫(xiě)要與原文保持一致二、續(xù)寫(xiě)想象要合理三．續(xù)寫(xiě)部分與原文有機(jī)結(jié)合，保證文章的完整性。四、續(xù)寫(xiě)內(nèi)容要出新第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共16頁(yè)。續(xù)寫(xiě)作文的注意事項(xiàng)1、原文的所有主要角色，續(xù)文中必須都安排“戲”。因?yàn)槿宋锸怯洈⑽牡闹黧w，所以要根據(jù)人物性格發(fā)展的邏輯和主題要求，讓人物充分活動(dòng)。2、找出原文的情節(jié)（包括細(xì)節(jié)），按生活的邏輯給予照應(yīng)。3、緊扣原文中心。如所給原文有題目要緊扣題目，因?yàn)轭}目往往是