中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)題型突破課件：填空、圖表類主觀題題型分析與解法

填空、圖表類主觀題題型分析與解法填空類主觀題1.題型特點(diǎn)：填空題是多年來中考的必考題型，具體表現(xiàn)為設(shè)問是直接提問，而答案也是直接回答。這類簡答題設(shè)問簡單，重在考查對核心觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)概念的掌握理解。2.審題過程學(xué)生作答時需要審清問題要求，抓住問題中的關(guān)鍵詞，從而有針對性地用教材中的核心觀點(diǎn)、主干知識來精準(zhǔn)回答。3.解題思路4.答題要求：填空題回答時一定要使用規(guī)范的學(xué)科語言，做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡潔。5.試題分析（2022·廣州市中考改編）家庭教育關(guān)乎未成年人健康成長和國家民族長遠(yuǎn)發(fā)展。材料:2021年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議經(jīng)表決，通過了家庭教育促進(jìn)法。同日，國家主席習(xí)近平簽署第98號主席令予以公布。該法自2022年1月1日起施行。材料中的全國人大常委會行使____職權(quán)，國家主席行使____職權(quán)。分析考點(diǎn)考查：權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)、國家主席的職權(quán)。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念、政治認(rèn)同。詳解第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是國家，需要運(yùn)用權(quán)力機(jī)關(guān)的職權(quán)、國家主席的職權(quán)的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：十三屆全國人大常委會第三十一次會議經(jīng)表決通過家庭教育促進(jìn)法→權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)；關(guān)鍵詞②：國家主席習(xí)近平簽署第98號主席令予以公布→國家主席行使公布法律、發(fā)布命令的權(quán)力。第三步：整合信息，組織答案。權(quán)力機(jī)關(guān)行使立法權(quán)；國家主席行使公布法律、發(fā)布命令的權(quán)力?！镜漕}演練】1.

(2021·廣州中考)未成年人是祖國的未來、民族的希望。未成年人保護(hù)法給予了他們特殊關(guān)愛。材料一:以下法條選自第十三屆全國人大常委會第二十二次會議修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。第一條

為了保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，根據(jù)______，制定本法。請?jiān)谝陨蠙M線處填入正確的內(nèi)容。憲法2.

(2020·廣州中考)人類命運(yùn)休戚與共，中國力量舉足輕重。閱讀材料，完成下列要求。

新型冠狀病毒肺炎是近百年來人類遭遇的影響范圍最廣的全球性大流行病。中國同其他國家并肩作戰(zhàn)、共克時艱。

★疫情發(fā)生以來，習(xí)近平主席同近50位外國領(lǐng)導(dǎo)人和國際組織負(fù)責(zé)人通話或見面，介紹中國抗疫努力和成效。在第73屆世界衛(wèi)生大會視頻會議開幕式上，習(xí)近平主席宣布中國新冠疫苗研發(fā)完成并投入使用后將作為公共產(chǎn)品向全球提供。

★疫情發(fā)生后，中國第一時間向世界衛(wèi)生組織、有關(guān)國家和地區(qū)組織主動通報(bào)疫情信息；匯編診療和防控方案并翻譯成3個語種，分享給全球180多個國家、10多個國際和地區(qū)組織參照使用。

★中國向世界衛(wèi)生組織提供兩批共5000萬美元現(xiàn)匯援助；共向27個國家派出29支醫(yī)療專家組。

★3月1日起，中國向200個國家和地區(qū)出口口罩706億只、呼吸機(jī)9.67萬臺等防疫物資。

★中國科學(xué)院建成“新型冠狀病毒國家科技資源服務(wù)系統(tǒng)”“新型冠狀病毒肺炎科研文獻(xiàn)共享平臺”等，為全球超過37萬用戶提供近4800萬次下載、瀏覽等服務(wù)。（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)選自中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室《抗擊新冠肺炎疫情的中國行動》白皮書）面對新冠病毒對人類生命安全和健康的嚴(yán)重威脅，中國呼吁，各國以此次疫情為鑒，建設(shè)惠及全人類、高效可持續(xù)的全球公共衛(wèi)生體系，筑牢保障全人類生命安全和健康的堅(jiān)固防線。這表明，中國倡導(dǎo)構(gòu)建_________________。

人類命運(yùn)共同體圖表類主觀題1.題型特點(diǎn)：圖表類主觀題具有形象具體、形式多樣、信息量大等特點(diǎn)。一般由“標(biāo)題、圖表、注釋”三部分構(gòu)成。常見圖表主要包括表格、方柱圖、線條圖及餅狀圖。2.審題過程（1）審設(shè)問：明確設(shè)問指向與要求。（2）審圖表：包括審標(biāo)題、表項(xiàng)、數(shù)據(jù)、注釋。3.解題思路先審設(shè)問，后審材料。審圖表要注意:（1）看標(biāo)題。標(biāo)題直接反映了圖表的主題或中心。（2）要“三比”，從對比中發(fā)現(xiàn)問題、變化、差距:

A.橫向比。就是把圖表中的同一橫欄的數(shù)字作比較，橫向比較說明差距（拉大或縮?。?/p>

B.縱向比。就是把圖表中同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，縱向比較說明變化（增長或減少）。

C.綜合比。把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內(nèi)容。（3）看注釋。解釋性備注是對圖表信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，補(bǔ)充性備注則是組織答案不可缺少的來源之一。4.答題要求步驟1：讀背景信息、抓關(guān)鍵詞、確定答題范圍、提煉有效信息；步驟2：提煉設(shè)問關(guān)鍵信息，審清設(shè)問類型，明確題目要求；步驟3：深入分析圖表，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為學(xué)科術(shù)語；步驟4：依據(jù)分值，分點(diǎn)組織答案。5.試題分析（2022·海南）材料：海南省PM2s年平均濃度變化圖（數(shù)據(jù)來源：《海南日報(bào)》2022年4月8日，《今日海南》2021年10月刊）（注：PM2s是指肉眼看不見、飄浮在空氣中的細(xì)顆粒物，也稱可入肺顆粒物。這些細(xì)顆粒物會直接影響空氣質(zhì)量。）上圖的數(shù)據(jù)變化反映了什么？分析考點(diǎn)考查：生態(tài)文明建設(shè)。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：國家意識。詳解第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用環(huán)境現(xiàn)狀的有關(guān)知識。第二步：審圖表。審標(biāo)題：海南省PM2s年平均濃度變化圖審數(shù)據(jù)：2017年18微克/立方米到2021年13微克/立方米，橫向?qū)Ρ劝l(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)在下降。審注釋：PM2s會直接影響空氣質(zhì)量。聯(lián)系數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)下降意味著空氣質(zhì)量在改善。析原因：透過現(xiàn)象看本質(zhì)，追問：為什么海南的空氣質(zhì)量在改善？分析可知：是因?yàn)楹Ｄ洗髿馕廴痉乐稳〉蔑@著成效。第三步：整合信息，組織答案。①材料一的數(shù)據(jù)變化反映了2017-2021年海南省PM2s年平均濃度在逐年下降。②說明了海南大氣污染防治取得顯著成效，空氣質(zhì)量進(jìn)一步改善?！镜漕}演練】1.

(2020·湖南中考)有人說，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與堅(jiān)守；還有人說，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。某校圍繞“責(zé)任”這一主題，組織學(xué)生開展主題探究活動，并通過對全校師生的問卷調(diào)查形成了以下一組數(shù)據(jù)，請你參與該探究活動。調(diào)查內(nèi)容他人有難會提供力所能及的幫助主動制止、舉報(bào)亂扔垃圾等不良現(xiàn)象積極參加各種公益活動有服務(wù)社會的意識調(diào)查結(jié)果90%80%92%89%表中的調(diào)查結(jié)果說明了什么？