第五講 職業(yè)生涯規(guī)劃之出路分析_第1頁
第五講 職業(yè)生涯規(guī)劃之出路分析_第2頁
第五講 職業(yè)生涯規(guī)劃之出路分析_第3頁
第五講 職業(yè)生涯規(guī)劃之出路分析_第4頁
第五講 職業(yè)生涯規(guī)劃之出路分析_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

對于大一的新生來講,在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前,首先要對自己未來的可能出路,可能的職業(yè)發(fā)展發(fā)現(xiàn)做大概的研究。了解的途徑,最好是各系的負(fù)責(zé)就業(yè)的老師將本專業(yè)近幾年的就業(yè)情況進(jìn)行統(tǒng)計分析,供大家參考。本節(jié)課我們主要就一般大學(xué)生畢業(yè)生可能的出路,進(jìn)行宏觀的探討。入學(xué)初的新生專業(yè)教育很重要,特別是大家的培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)的就業(yè)方向,請同學(xué)們課后再做一次深入的了解。對我們來講主要就是考研和專升本。首先,了解一下考研的基本知識。研究生分為碩士研究生和博士研究生研究生考試分為保研和考研。考研的條件:考研的程序:了解專業(yè)、了解學(xué)?!獜?fù)習(xí)準(zhǔn)備——報名(網(wǎng)上報名一般在每年的10月,現(xiàn)場報名確認(rèn)在每年11月)——初試——結(jié)果——調(diào)劑——復(fù)試——錄取——入學(xué)思考幾個問題?1、為什么選擇考研?2、怎么樣選擇學(xué)校,選擇專業(yè),專業(yè)重要還是學(xué)校重要?3、要怎么樣進(jìn)行復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?4、怎么樣處理考研和找工作的關(guān)系?5、調(diào)劑的學(xué)校要不要去?專升本的基本知識首先參加考試必須具有??茖W(xué)歷,在讀和??飘厴I(yè)的考生才可以參加專升本考試的報名及考試,考試分?jǐn)?shù)及其他身份考察通過后可進(jìn)入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。所有工作由中國國家教委授權(quán)高校主持。

專升本考試主要以筆試為主。各個專業(yè)的考試題目基本上由該專業(yè)教師自擬然后由高校教育管理機構(gòu)管理并在考試日期啟用。具體的考試科目并不統(tǒng)一,主要包括基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩大部分。我國從20世紀(jì)90年代開始引入公務(wù)員考試,在進(jìn)入21世紀(jì)之后,該項考試趨于成熟和穩(wěn)定。公務(wù)員考試分為國家公務(wù)員考試和各省公務(wù)員考試。帶著三個問題去學(xué)習(xí):1、到底要不要參加公務(wù)員考試?2、公務(wù)員考試的基本流程和內(nèi)容是什么?3、怎么樣才能更好的備戰(zhàn)公務(wù)員考試?國家公務(wù)員考試最熱崗位競爭比例4961:1一、考試時間國家公務(wù)員考試:報名時間:10月中旬考試時間:12月初省公務(wù)員考試:春季:報名時間:2月上旬考試時間:4月下旬

秋季:報名時間8月下旬考試時間9月中旬二、考試條件年齡,專業(yè),性別,基層工作經(jīng)驗,生源地等三、考試的內(nèi)容行測和申論四、考試的流程解答三個問題:1、到底要不要參加公務(wù)員考試?2、公務(wù)員考試的基本流程和內(nèi)容是什么?3、怎么樣才能更好的備戰(zhàn)公務(wù)員考試?兩年及以上基層工作經(jīng)驗的“基層”的解讀?選聘生:2008年,中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部出臺了《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見(試行)>的通知》,用五年時間選聘10萬名高校畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任村委會主任助理、村黨支部書記助理或團支部書記、副書記等職務(wù)。選聘的高校畢業(yè)生在村工作期限一般為2~3年。選聘生以2011年選聘生招考公告為例,解讀政策選調(diào)生計劃:組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作,作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點培養(yǎng),這種選拔制度所產(chǎn)生的畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”。以2010年選凋生招考公告為例,解讀政策選調(diào)生計劃:組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作,作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進(jìn)行重點培養(yǎng),這種選拔制度所產(chǎn)生的畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”。以2010年選凋生招考公告為例,解讀政策又稱“西部計劃”,它是由共青團中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國務(wù)院有關(guān)要求共同組織實施的。計劃從2003年年開始,按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式,每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生,以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1~2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”福建省大學(xué)生志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計劃此項目是共青團福建省委按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式,每年擬從福建生源或在閩普通高校全日制應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生和優(yōu)秀大專畢業(yè)生中招募若干名志愿者,到福建省欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展為期1~2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技等方面的志愿服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容:一是在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校從事為期1~2年的教育和教學(xué)管理工作,如參與學(xué)校的教學(xué)、行政、研討等工作;二是從事農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作,如參與農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的宣傳和推廣、領(lǐng)辦科技示范項目等;三是在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事為期1~2年的醫(yī)療衛(wèi)生工作,如參與衛(wèi)生醫(yī)療知識的宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)鄉(xiāng)村醫(yī)療工作者、協(xié)調(diào)解決鄉(xiāng)村衛(wèi)生醫(yī)療方面存在的問題等。高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計劃此計劃是省級民政工作部門聯(lián)合政府有關(guān)職能部門聯(lián)合組織開展的,按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式,組織開展高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計劃工作。特崗計劃“特崗計劃”是農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的簡稱。通過公開招募高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣(含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的部分團場)縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教,引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村教育工作,逐步解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題,提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。事業(yè)單位是國家為了社會公益目的,由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。事業(yè)單位不屬于政府機構(gòu),一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論