遼寧省盤錦市第一完全中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級第一次階段驗收化學(xué)試卷滿分60分 時間60分鐘一、選擇題（每題只有一個正確答案，每小題1分，共15分）1.下列過程一定包含化學(xué)變化的是（）A.汽油揮發(fā) B.切割玻璃C.食物腐爛 D.膽礬研碎2.下列有關(guān)液體藥品的實驗操作中正確的是（）A.加熱液體藥品 B.量取一定量液體藥品C.液體的傾倒 D.用膠頭滴管吸取液體藥品3.課外小組的同學(xué)利用如圖所示裝置探究人體吸入的空氣和呼出氣體有什么不同，下列說法錯誤的是（）A.該實驗是為了探究兩種氣體中二氧化碳含量不同B.實驗所用木條的粗細(xì)、長短應(yīng)該相同C.實驗中空氣中的木條正常燃燒，呼出氣體中的木條很快熄滅D.該實驗的結(jié)論是呼出氣體中氧氣含量更少4.下列物質(zhì)中含氧分子的是（）A.空氣 B.氯酸鉀 C.過氧化氫 D.二氧化碳5.空氣是一種寶貴的資源，有關(guān)敘述正確的是（）A.氧氣具有可燃性，可以作燃料B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑D.大氣污染物主要包括SO2、CO2、NO2等6.用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL；傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為8mL，這位同學(xué)取出液體的實際體積為（）A.12mL B.大于12mL C.小于12mL D.無法判斷7.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳B.鐵在空氣中點(diǎn)然，火星四射，生成黑色固體C.蠟燭燃燒時，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙8.推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A.氧氣和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子C.氧氣具有供給呼吸的作用，因此人類最好在純凈的氧氣中生活D.化合反應(yīng)有兩種或兩種以上反應(yīng)物，所以有兩種或兩種以上反應(yīng)物的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)9.用托盤天平稱量2.5g固體藥品時，發(fā)現(xiàn)指針偏向左邊，此時應(yīng)該（）A.向左盤中加藥品 B.調(diào)節(jié)游碼C.從左盤中減藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺母10、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置的氣密性良好，可觀察到（）A.瓶中液面上升 B.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡C.長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D.注射器內(nèi)有液體11.在進(jìn)行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純?？赡艿脑蚴牵ǎ〢.用排水法收集氧氣時，集氣瓶先裝滿水B.用排水法收集氧氣，收集滿后，在水下蓋上玻璃片C.用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛冒出氣泡，立即收集D.用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部12.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.二氧化錳就是催化劑 B.催化劑自身的質(zhì)量和性質(zhì)不變C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量 D.一個反應(yīng)可能有多個催化劑13.中國北斗，星耀全球，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了高精準(zhǔn)度的銣原子鐘。已知銣原子的核電荷數(shù)為37，中子數(shù)為48，則銣原子的核外電子數(shù)為（）A.48 B.37 C.11 D.8514.R原子核電荷數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rn-，則下列關(guān)系式一定正確的是（）A.m=n B.m=n+x C.m=n-x D.m=x-n15.己知某碳原子的實際質(zhì)量為mg，其相對原子質(zhì)量為12。有一種鈰原子（符號Ce）的實際質(zhì)量ng，則此種鈰原子的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式為（）A. B. C. D.二、非選擇題（每空1分，共45分）16.（7分）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。（1）A、B、C、E所示粒子中屬于陽離子的是____________（填序號），若D為原子，m=_____________，若D為離子，其化學(xué)符號為______________。（2）C所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________（填“得到”或“失去”）電子形成離子。其離子符號是______________。（3）A、B、C、E中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______________（填序號）。（4）由E粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，E粒子的名稱是______________。17.（7分）從化學(xué)視角看生活中的現(xiàn)象。（1）澄清石灰水敞口放置一段時間會變渾濁，因為空氣中含有______________。（填化學(xué)式）（2）從冰箱取出的冰鎮(zhèn)飲料表面會有一層水霧，說明空氣中含有______________。（填化學(xué)式）（3）空氣中含量最多的物質(zhì)為______________。（填化學(xué)式）（4）下列物質(zhì)：①二氧化錳②人體呼出的氣體③五氧化二磷⑨空氣中的稀有氣體⑤冰水混合物③鐵絲⑦高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物⑧過氧化氫，其中屬于混合物的是______________（填序號）；請從微粒的角度回答下面的問題。（5）用水壺?zé)疅_會把壺蓋頂開：______________。（6）酒香不怕巷子深：______________。（7）液氧、氧氣都具有助燃性：______________。18.（5分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源，學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，要學(xué)會從宏觀與微觀相結(jié)合的視角認(rèn)識物質(zhì)世界。請回答下列問題。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________。（2）水通電能生成最理想的能源——?dú)錃?。如圖為水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣的微觀示意圖：宏觀上：該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________。微觀上：水通電發(fā)生反應(yīng)的過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是______________（填微粒名稱），由圖可知分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是______________，氫氣由______________（填微粒名稱）構(gòu)成。19.（4分）如圖實驗A、B是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)實驗的裝置示意圖。（1）A中會觀察到______________色火焰；（2）B中反應(yīng)的符號表達(dá)式______________。（3）夾持鐵絲的儀器名稱是______________。（4）實驗前都在集氣瓶內(nèi)預(yù)留了少量水，但目的不同，B中預(yù)留水的目的是______________。20.（12分）如圖1是實驗室常見的儀器或?qū)嶒炑b置。請回答下列問題：圖1圖2（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a______________，b______________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用______________（填標(biāo)號）裝置和F裝置的組合，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________，能用F裝置收集氧氣，原因是______________，當(dāng)______________時表示氣體已收集滿。若選用圖2所示裝置替代F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。（3）若改用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是______________，實驗時可選用B或C作為發(fā)生裝置，相比于裝置B，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______________。（4）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，發(fā)生裝置選用______________（填標(biāo)號，下同），收集裝置選用______________，收集結(jié)束集氣瓶應(yīng)______________（“正”或“倒”）放在桌面上。21.（10分）【實驗1】用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：圖1圖2第一步：按圖1連接好裝置；第二步：______________。第三步：在集氣瓶內(nèi)加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，標(biāo)好刻度，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即伸入集氣瓶中，并把瓶塞塞緊；第五步：待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。回答下列問題：（1）請補(bǔ)充第二步實驗操作：______________。（2）待紅磷熄滅且裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象為______________。（3）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：______________。（4）上面實驗同時證明了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是______________。（5）某同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn)如圖2所示，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是______________（答1點(diǎn)即可）。（6）已知：鎂在空氣中燃燒生成物都是固體。某同學(xué)用鎂代替紅磷做這個實驗，實驗完畢，冷卻至室溫后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于瓶內(nèi)原有空氣體積的五分之一，若裝置氣密性良好且實驗操作正確，則可能的原因是______________。（從紅磷的替代物選擇的角度來考慮）【實驗2】加熱銅粉測定空氣中氧氣含量已知銅在加熱條件下可與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅固體。用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量：已知硬質(zhì)玻璃管的容積為40mL，反應(yīng)前在注射器中留有20mL空氣，給裝有細(xì)銅粉的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推拉注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅粉在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱，觀察系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（7）在加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是______________，氣球的作用是______________。（8）測得實驗結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積硬質(zhì)玻璃管的體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積20mL40mL11mL由此數(shù)據(jù)可以計算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是______________（填序號）。①讀數(shù)時沒有冷卻至室溫②加入銅粉量太少③反應(yīng)后沒有將氣球中氣體擠出就讀數(shù)

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級第一次階段驗收化學(xué)參考答案1. C 2. C 3. A 4. A 5. B 6. B 7. C 8. B 9. C 10. A 11. C 12. D 13. B 14. D 15. D16. （1）B6S2-（2）失去Al3+ （3）A.B （4）氯原子17. （1）CO2 （2）H2O （3）N2（4）②④⑦（5）分子間有間隔，溫度越高，分子間隔越大（6）分子是在不斷運(yùn)動的（7）同種分子化學(xué)性質(zhì)相同18. （1）水分子（2）分解反應(yīng)氧原子，氫原子在化學(xué)變化中，分子可在分