成長(zhǎng)的困惑作文-1

成長(zhǎng)的困惑作文【篇一：成長(zhǎng)的困惑】

歲月在母親的呵護(hù)下流逝，時(shí)光在父親的教導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)在路邊給鄰居們背誦《三字經(jīng)》，聽(tīng)到一個(gè)笑話就樂(lè)呵呵，到了晚上就萬(wàn)事皆休只知道渾然入睡的小女孩了?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成了一個(gè)有思想，有理想，也有煩惱的中學(xué)生。快樂(lè)的時(shí)間總是感覺(jué)那么短暫，困惑卻時(shí)常徘徊在我的身旁。

常常會(huì)想起小時(shí)候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹(shù)蔭下看漫畫，扯個(gè)皮筋一起跳繩，還會(huì)為了其中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。

頭腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)明天的美好，卻又是那么的模糊。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門。經(jīng)常會(huì)被“作業(yè)”“考試”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開(kāi)。這不臨近下課，一摞摞練習(xí)卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的作業(yè)被趕上了黑板。英語(yǔ)老師的單詞要背誦，數(shù)學(xué)老師的方程要做完，語(yǔ)文老師的作文絕對(duì)不能落下……

拖著疲憊的身子回到家，本以為明天是星期六可以先放松一下，但迎來(lái)的卻是媽媽的“熱情”：“今天老師發(fā)校訊通了，下周一要進(jìn)行月考，所以我們要利用這個(gè)周末抓緊補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。洗洗手，吃完飯先把作業(yè)寫完……”，我一下子又暈了。

吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的空隙，打開(kāi)電視看我最喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”，我一邊聽(tīng)著，一邊跟著哼哼，暫時(shí)回到了童年。

但童年的快樂(lè)只是一瞬間，暴風(fēng)驟雨就來(lái)了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動(dòng)畫片，忘記下周一考試了？抓緊寫作業(yè)，寫完之后開(kāi)始復(fù)習(xí)……”媽媽的嘮叨又來(lái)了。但我為了找回童年，跟媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在學(xué)校里快要寫完了，我就看一會(huì)”，“那也不行，作業(yè)寫完了，就開(kāi)始復(fù)習(xí)”，說(shuō)著就把電視關(guān)了。我只好無(wú)奈的回到自己的屋子里，打開(kāi)書(shū)，但怎么感覺(jué)上面的字這么模糊呢？難道我長(zhǎng)大了，就不能有自己的一點(diǎn)自由和快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)為什么總是一味的教導(dǎo)和批評(píng)，成長(zhǎng)有錯(cuò)嗎？

朦朦朧朧中，我感覺(jué)自己走在一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。我不知道前面還有什么，也無(wú)法看到盡頭。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹(shù)立了前進(jìn)的目標(biāo)，無(wú)論有何困難都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹。我相信媽媽說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的，那我就相信自己，堅(jiān)強(qiáng)的意志一定會(huì)幫我戰(zhàn)勝任何困難，最后收獲美好的明天……

【篇二：成長(zhǎng)的困惑】

人的一生都在成長(zhǎng)，可以說(shuō)一輩子都是一次從頭到尾的成長(zhǎng)。不知什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)不可數(shù)名詞被結(jié)合起來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)：“青春是最美好的?！钡怯衷趺磿?huì)……

我一直渴望長(zhǎng)大、渴望成熟。到底什么時(shí)候我們才是個(gè)成熟的人呢？于是我開(kāi)始了嘗試，我換下童裝，穿上大人的衣服，步行在大街上。這時(shí)，人們向我投來(lái)的除了異樣的目光還是異樣的目光，成熟的服飾始終掩飾不了那張不成熟的臉。我只好把頭低地低低的，往家里走去……

我一直渴望自立、獨(dú)當(dāng)一面。一次，和同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上穿梭。我那時(shí)簡(jiǎn)直把自己當(dāng)做是球場(chǎng)上的拿破侖，盡力揮灑著男子漢應(yīng)有的活力與激情。敏捷的轉(zhuǎn)身、漂亮的妙傳加上利落的上籃，一切都是那么的自信。在一次與同學(xué)的碰撞中，我被撞倒在地。腳的皮膚在與地的摩擦中損破了，流了血。這時(shí)，坐在地上的我除了難受還是難受。最后還是同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，放學(xué)后最想見(jiàn)的就是媽媽，希望得到溫柔的安慰。

我一直渴望擁有快樂(lè)、享受快樂(lè)。一個(gè)夏天的下午，朋友約我到河邊釣魚(yú)。苦等了幾小時(shí)，我的魚(yú)籃里仍是空空如也。氣煞我也，瞥眼望了望朋友的魚(yú)籃。驚奇的是，它的魚(yú)籃里也是一無(wú)所有。但是朋友卻還是怡然自樂(lè)，話語(yǔ)仍是談笑風(fēng)生。似乎沒(méi)有一點(diǎn)的納悶。我感到莫名其妙，便問(wèn)：“你怎么還笑得出？你可是一條魚(yú)也沒(méi)有釣到?。　迸笥研χ鹪唬骸拔铱墒轻灥搅税胩斓目鞓?lè)！”我若有所思，這就是成長(zhǎng)中的快樂(lè)？

今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。這同樣是一個(gè)夏天的夜晚，我與老爸步于鄉(xiāng)間小道。仰望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)。忽然，一道锃亮美麗的弧線劃過(guò)長(zhǎng)空，哦，是流星！還沒(méi)來(lái)得及驚喜，卻已稍縱即逝。天空又恢復(fù)了平靜。是啊，人身在世幾時(shí)年，稍不留神便白了少年頭了。生命的長(zhǎng)度是那么的短暫，然而又有多少人懂得用精力去延伸它的寬度??？

有時(shí)，我真不明白。那還是從周一的班會(huì)課說(shuō)起，一言難盡。班主任問(wèn)了個(gè)這樣的問(wèn)題：“你們最關(guān)心的是什么？”有位同學(xué)答道：“自己未來(lái)的職位?！边@時(shí)，班里議論了起來(lái)“當(dāng)然是要追求時(shí)尚啦?！薄安粚?duì)不對(duì)，要我說(shuō)自由最重要?！薄蠋熓臼謩?shì)讓大家安靜，“大家聽(tīng)聽(tīng)副班長(zhǎng)的回答。”我站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為我們最關(guān)心的應(yīng)該是國(guó)家的前途，正所謂少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要樹(shù)立……”還沒(méi)等我往下說(shuō)完，嘲笑生已連成一片?！笆裁绰铮@世道還有人裝模作樣說(shuō)愛(ài)國(guó)嘛，真?zhèn)ゴ?！”“是啊，老班的偶像可是周恩?lái)咧。”哈哈哈~~同學(xué)的笑聲此起彼伏。這是為什么？處于成長(zhǎng)中的青少年不是應(yīng)該關(guān)心祖國(guó)前途，充分做好為國(guó)做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備嗎？

著名作家池莉曾說(shuō)過(guò)：“人生有三重境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”現(xiàn)實(shí)中的許許多多另我困惑，然而，沒(méi)有困惑，何來(lái)徹悟時(shí)的深刻。孟子說(shuō)過(guò)：“閑于心，衡于慮，而后作。”我相信只要靜下心來(lái)認(rèn)真思考，困惑一定會(huì)迎刃而解的！

【篇三：走出成長(zhǎng)的困惑作文】

隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的看法與認(rèn)知，都和父母有所不同的。

昔日，我纏在父母的身邊撒嬌，認(rèn)為父母是世界上最偉大的人，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，不會(huì)頂嘴，更不會(huì)和父母吵架，鬧得不可開(kāi)交……

現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，再也不像以前那樣崇拜父母，把他們當(dāng)成自己的偶像，有時(shí)會(huì)居然和父母頂嘴、吵架，老實(shí)說(shuō)，我并不是不聽(tīng)話的孩子，故意跟父母發(fā)生矛盾，雖然有時(shí)候會(huì)把不滿壓在心里，但是積得越久，發(fā)泄出來(lái)的時(shí)候，能量越大，我討厭別人說(shuō)我的是非，但并不是說(shuō)一點(diǎn)建議都聽(tīng)不進(jìn)去。而是別人上了我的自尊，說(shuō)一些沒(méi)有的話來(lái)污蔑我，這個(gè)時(shí)候我就再也忍不下去了。

天平座的人，面對(duì)是非很容易變得清楚，做事也非常有理智，會(huì)把一切善惡放在心中的那桿秤上去衡量，但是秤座的我，有時(shí)可能是個(gè)例外吧！

有時(shí)晚自習(xí)回家，父母詢問(wèn)在校情況，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)不耐煩地發(fā)起牢騷，買對(duì)父母的嘮叨，更使我心煩，在這種情況下，通常是我與父母的一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”，之后便是鎖上屋門，跟父母慪氣。

這樣，久而久之，與父母頂嘴仿佛已經(jīng)成了每天必要上演的一場(chǎng)戲，過(guò)后，又是一場(chǎng)冷戰(zhàn)。不僅父母的嘮叨讓我心煩，在我眼里，父母永遠(yuǎn)不可能在像以前一樣，跟我的意見(jiàn)一致，“你們70后的思想，不要老是干涉我90后的思想！”這樣的話我不知道說(shuō)了多少遍。

直至去年，我和父母學(xué)會(huì)了用溝通的方式化解我們之間的矛盾，少了以前的爭(zhēng)吵。

走出了這些困惑，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)也是一種快樂(lè)。

【篇四：成長(zhǎng)的困惑】

兒童時(shí)代的那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長(zhǎng)河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長(zhǎng)大的。小時(shí)候滿以為長(zhǎng)大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的?？墒请S著我的一步步成長(zhǎng)，我的困惑卻越來(lái)越多。

我記憶深刻有兩件事。

記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒(méi)有。我很想要一個(gè)。可是媽媽說(shuō)沒(méi)有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽(tīng)連說(shuō)“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)。快過(guò)來(lái)”

我把錢包交給了媽媽，媽媽打開(kāi)一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來(lái)就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來(lái)，問(wèn)我們看見(jiàn)一個(gè)紅色錢包沒(méi)有。媽媽生怕我先說(shuō)話，急切地回答道：“沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，我們也剛來(lái)”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說(shuō)走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3、我那時(shí)非常感謝媽媽。

可是隨著我的年齡的增大，我開(kāi)始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？

還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來(lái)問(wèn)起，就說(shuō)是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬(wàn)別說(shuō)自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說(shuō)是上面有人要來(lái)那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過(guò)關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。

隨著我的成長(zhǎng)，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長(zhǎng)總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_(kāi)教我們?nèi)鲋e呢？

唉，我在成長(zhǎng)，我的困惑肯定會(huì)越來(lái)越多的。

【篇五：成長(zhǎng)的困惑】

在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說(shuō)困惑是尋求新知識(shí)的糧食，困惑是思維的開(kāi)發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會(huì)積極的去尋求去探索。

隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問(wèn)或不懂的應(yīng)該積極去思考。

想必大多數(shù)的同學(xué)在成長(zhǎng)之中都會(huì)有太多的疑問(wèn)吧！例如我小的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)：“媽媽，我是從哪來(lái)的？我為什么不能像鳥(niǎo)兒一樣飛呢？”這些問(wèn)題在現(xiàn)在看來(lái)大家都會(huì)覺(jué)得很幼稚，這是因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)我們的知識(shí)也積累的多了，所以看待原來(lái)的問(wèn)題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當(dāng)刮目相待。”我想就是這個(gè)道理吧?，F(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對(duì)我們的要求有了一定的提高，研究的問(wèn)題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐，不懂的問(wèn)題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴性，學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。

在成長(zhǎng)的道路上避免不了困惑，特別是進(jìn)入青春期的孩子們，總是會(huì)想很多事，許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學(xué)習(xí)中的困惑，這樣我們就能快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

【篇六：成長(zhǎng)的困惑】

兒童時(shí)代的那種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長(zhǎng)河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長(zhǎng)大的。小時(shí)候滿以為長(zhǎng)大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L(zhǎng)教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的?？墒请S著我的一步步成長(zhǎng)，我的困惑卻越來(lái)越多。

我記憶深刻有兩件事。

記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒(méi)有。我很想要一個(gè)?？墒菋寢屨f(shuō)沒(méi)有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽(tīng)連說(shuō)“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)?？爝^(guò)來(lái)”

我把錢包交給了媽媽，媽媽打開(kāi)一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來(lái)就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來(lái)，問(wèn)我們看見(jiàn)一個(gè)紅色錢包沒(méi)有。媽媽生怕我先說(shuō)話，急切地回答道：“沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，我們也剛來(lái)”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說(shuō)走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3、我那時(shí)非常感謝媽媽。

可是隨著我的年齡的增大，我開(kāi)始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？

還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來(lái)問(wèn)起，就說(shuō)是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬(wàn)別說(shuō)自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說(shuō)是上面有人要來(lái)那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過(guò)關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。

隨著我的成長(zhǎng)，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長(zhǎng)總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_(kāi)教我們?nèi)鲋e呢？

唉，我在成長(zhǎng)，我的困惑肯定會(huì)越來(lái)越多的。

【篇七：成長(zhǎng)的困惑】

孩子在鬧心，大人眼里，只有看見(jiàn)了便擱不下的更多的，成長(zhǎng)的困惑。

大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長(zhǎng)的參考就是大人自己的成長(zhǎng)歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過(guò)來(lái)的，所以，面對(duì)成長(zhǎng)，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的指引。不是為以后孩子不曾無(wú)辜開(kāi)脫留下無(wú)謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的自滿。

很多年前，聽(tīng)著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的閑碎言語(yǔ)時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無(wú)法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無(wú)非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛(ài)護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛(ài)她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。

你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開(kāi)在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語(yǔ)“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長(zhǎng)久的綻放。

不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來(lái)的忠告，八個(gè)字拆解開(kāi)了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無(wú)論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無(wú)旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過(guò)多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表?yè)P(yáng)。

【篇八：成長(zhǎng)的困惑】

光陰在母親的庇護(hù)下賤逝，年華在父親的輔導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是誰(shuí)人只會(huì)在路邊給鄰人們背誦《三字經(jīng)》，聽(tīng)到一個(gè)笑話就樂(lè)呵呵，到了晚上就萬(wàn)事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。此刻的我，已經(jīng)成了一個(gè)有頭腦，有抱負(fù)，也有煩惱的中門生?？鞓?lè)的時(shí)刻老是感受那么短暫，狐疑卻時(shí)常彷徨在我的身旁。

經(jīng)常會(huì)想起小時(shí)辰的一些工作，小搭檔們一路坐在樹(shù)蔭下看漫畫，扯個(gè)皮筋一路跳繩，還會(huì)為了個(gè)中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。

腦子中常常會(huì)顯露來(lái)日誥日的柔美，卻又是那么的恍惚。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁