我的名字我做主作文-1

我的名字我做主作文【篇一：我的名字我做主400字】

每個(gè)人的名字都有著深刻的涵義，偉人也不例外，像＂毛澤東＂的涵義就很深。澤東代表著輩份。東代表春，也就是老大。雖然他是排行老三，可是他卻是其中最棒一個(gè)人。起名字也是一們藝術(shù)，今天老師就讓我們聊聊我們的名字。

許多人對(duì)自己的名字不太滿意，有的是以為名字不夠響亮；有的是因?yàn)槊止P畫太多；還有的是因?yàn)楸蝗四铄e(cuò)。我的名字中也有涵義像旭代表旭日東升，因?yàn)槲业脑绯可摹Ｓ捎谖椅逍兄袇s金，因此小名叫鋮鋮。

老師讓我門給自己起個(gè)新名字，我冥思苦想，左看看，右看看。有的同學(xué)在紙上涂涂改改，就連我那天才的同桌林慧嫻也是半會(huì)兒吐不出一個(gè)字，“我想叫隨風(fēng)，不行不行不能改姓，叫馬鋮風(fēng)吧！好就這么寫。開始交了，老師準(zhǔn)備點(diǎn)名了?！绷柱i。林鵬這時(shí)我們只見老師不停的叫，這時(shí)我們班的林君正同學(xué)才反應(yīng)過來。

只聽丁零零下課了，我們伴隨著悅耳的鈴聲結(jié)束了這節(jié)作文看，看大家意猶未盡的樣子真想明天再來一節(jié)作文課。歡樂的時(shí)光總是那么短暫，在起名字，點(diǎn)名中下課了，看來起名字也是一門藝術(shù)。

【篇二：我的名字我做主700字】

上課了，老師神秘的一笑，身子微微向前一傾，問了一個(gè)出乎大家意料的問題：“你們的名字怎么來的？喜不喜歡自己的名字呢？”同學(xué)們一下子愣住了，片刻，便開始竊竊私語。是呀，我們的名字是父母給取的，每個(gè)名字里都包含著父母滿心的期望和祝福。但今天，老師說我們的名字由我們自己做主。于是我就忙活起來，我要給取一個(gè)瀟灑有型的名字。

老師來回地游走在課桌間，大家陷入了沉思中，該取什么名字呢？我悄悄往周圍一看只見同學(xué)們有的用手撐住了腦袋冥思苦想，有的拿著筆敲著腦袋，還有的一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒……

過了好一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛在紙上寫下了自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是“戴胡子的小男巫”這是一個(gè)青澀可愛的男生。他說：“胡子帶有成熟的味道，而巫字卻有叛逆的味道，小呢則有稚氣未脫的年輕，整個(gè)名字給人成熟中有點(diǎn)可愛，可愛中又不失沉穩(wěn)?！?/p>

老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片，貓著腰，緩緩地走著，小聲而神秘地說：“我要點(diǎn)名了！”我的心提到了嗓子眼上，深吸了一口氣，緊繃著臉，凝視著老師，等待著。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘……老師遲遲不開始點(diǎn)名：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)名呀！”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張，沒有哪一位同學(xué)的眼睛離開老師的。

“夢(mèng)幻的色彩！”老師突然叫道。“到！”我應(yīng)聲而立，“你為什么取這樣的名字？”“因?yàn)閴?mèng)幻是人們的一種幻想，一種遐想。而色彩加上夢(mèng)幻后就顯得更加有詩意了，因?yàn)槭悄敲疵烂睢Ｋ晕蚁矚g這個(gè)名字！”

“回憶的獨(dú)奏！”“到！”

課還在進(jìn)行中……

當(dāng)然，名字只是我們的一個(gè)美好的心愿，我們都希望不久的將來我們都人生會(huì)因此更加精彩和燦爛。

我的名字我做主，作主的不僅是我的名字，還會(huì)是我的人生。

【篇三：我的名字我做主700字】

“叮零零……”上課鈴響了，黃老師拿著文件夾和一個(gè)神秘的盒子，走進(jìn)了班級(jí)里，同學(xué)們議論紛紛，不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)只見黃老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了“我的名字我做主”這幾個(gè)大字，黃老師說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲?！蓖瑢W(xué)們聽到有游戲，都高興得一蹦三尺高。

黃老師說：“同學(xué)們，你們都有自己的名字，這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢？今天。我讓你們給自己取一個(gè)喜歡的名字并說明理由?！薄耙?！”同學(xué)們歡呼起來，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕快給自己取一個(gè)好聽的名字。

同學(xué)們立刻拿出小紙條，在紙條上寫上自己的新名字。我一直看著天花板，久久想不出新名字，我去看看同學(xué)們，可真是千姿百態(tài)，有的同學(xué)用手擋著寫，生怕自己的名字被人偷看，趕緊捂住，而自己卻伸長(zhǎng)脖子去偷看別人的，有的同學(xué)想不出來，趴在桌子上，一聲不吭……我再看看自己，一個(gè)字都還沒有寫，我抓耳撓腮，冥思苦想起來，過了一會(huì)兒，我的頭皮都快抓破，還沒想出來，而同學(xué)們?cè)缫研判氖愕匕鸭垪l放進(jìn)了盒子里。過了一會(huì)兒，黃老師說：“時(shí)間到！”可是還有幾個(gè)人沒有寫完，黃老師放了我們一馬，我終于松了一口氣，幸虧時(shí)間到了，等一下輪到我時(shí)，不被同學(xué)笑話才怪呢！

黃老師把紙條集中起來，放入盒子里，再搖了搖，打開蓋子，抽出一張紙條，打開一看，原來是林浩宏的，他的新名字是“林浩洪”，他的理由是“因?yàn)樗?，科學(xué)道理，美國(guó)總統(tǒng)，沒錢買米?！蔽覀兌疾粷M的罵了一句：“真變態(tài)！”接著是鐘涵，他的新名字是“鐘偉博”因?yàn)樗胱鲆粋€(gè)有知識(shí)的人。最搞笑的是陳文昌，他的新名字是“陳杰倫”因?yàn)樗呐枷袷侵芙軅?，他一聽到自己的新名字，立刻逃出了教師，躲在一個(gè)地方不敢出來，同學(xué)們哈哈大笑……

“叮零零……”下課鈴響了，我真希望老師再搞一次這樣的活動(dòng)作文課。

【篇四：我的名字我做主700字】

今天，張老師發(fā)給我們一張正方形卡片，并讓我們?cè)诳ㄆ淖笊辖菍懮献约旱拇竺?/p>

“咦？這是干啥？”我滿肚子“怪”水，疑惑不解。這時(shí)，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)大家說說，你喜歡你自己的名字嗎？”書匯一聽，迅速站了起來：“我爺爺說了，我名字的意思是要讓知識(shí)化作一道彩虹，匯集在我的腦子里?！蔽衣犞?，忍俊不禁，“那你的腦瓜不炸開了花嗎？呵呵?！崩蠋熡肿屗检髡f說，只見思祺的屁股像抹了油，挪來滑去，還有些遲鈍，像沒睡醒一樣，迷迷糊糊地答道：“沒、還沒想好——。”突然，老師神秘兮兮“那么——如果讓你給自己起個(gè)名字，你會(huì)怎么起？”“喲嗬——”偉鴻嘴角嘶咧到了耳根，像屁股底下放了炸藥了，一蹦三尺高，“我、要、起‘姚明’！“吳昊聽了，輕蔑地“譏笑”道：“就你那矮個(gè)，還姚明，夠嗆！”話音剛落，同學(xué)們頓時(shí)笑歪了——有的前俯后仰，有的捂住肚子，橫在了椅子上，還有的放聲大笑，幾乎要把屋頂掀開了。

第二輪的點(diǎn)名游戲開始了，可老師卻遲遲不肯開始，還不時(shí)地抽換卡片，滿臉“壞”笑，詭異地瞟著我們，令人不寒而栗。我緊張極了，使勁揪著詩源的胳膊，上下牙打得咯咯響；腳卻像篩糠一樣抖動(dòng)著，心幾乎是是含在了嘴里，生怕出了啥差錯(cuò)。文釗就更逗了，他嘩啦一下將袋子里的東西一一倒在桌上，使勁往下扣，活像電影中的那些蒙面大盜！終于開始游戲了，大家都瞪圓了眼瞅著老師手中的卡片，突然，一個(gè)奇怪的聲音傳入耳邊：“旺財(cái)”，“真是的，是哪家人找狗找到這兒來了！”忽然，我發(fā)現(xiàn)文釗猛地入地三尺，還粗中有細(xì)地將椅子擋在外邊，令人發(fā)笑。

緊接著，游戲在歡笑聲中繼續(xù)著……

【篇五：我的名字我做主】

每個(gè)人都有自己的名字，每個(gè)人也都喜歡自己的名字。名字各有各的意義，各有各的風(fēng)趣。但你的心中是不是只想要這個(gè)名字呢？我的猜想是不。那你的心中有自己想取的名字嗎？我想大家應(yīng)該都有吧。我的名字叫李一凡，我也有我想要的名字。下面是我想要的名字的解釋。

我出生時(shí)，父母因?yàn)槠鹈侄a(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議，都想用含義最深刻、最優(yōu)秀的名字作為我的名字，在老師布置了這篇作文后，我就迫不及待的問爸爸媽媽：“在你們給我起名字的時(shí)候，肯定經(jīng)過的很多次的推敲才產(chǎn)生的吧！那你們都推銷到了什么名字呢？”爸爸媽媽笑了笑，說：“天下父母都這樣，讓我們來給你講講吧！”

爸爸的目標(biāo)是在人生中偉大而強(qiáng)盛。他做到了，但他依然要“望子成龍”，也想讓我“繼承”他的理想，于是想到了“李偉強(qiáng)”這個(gè)名字?！皞ァ北硎緜ゴ?，希望我做一個(gè)偉大的人，“強(qiáng)”表示強(qiáng)盛，希望我在人生立場(chǎng)上永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。我喜歡這個(gè)名字。

媽媽也想出了一個(gè)好名字。她希望我在人生中、事業(yè)上、朋友間做一棵永不衰老的“常青樹”，為祖國(guó)作出碩大的貢獻(xiàn)，就想到了“李常青”這個(gè)名字?！俺Ｇ唷币泊碇屛矣肋h(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我也喜歡這個(gè)名字。

都說“學(xué)海無涯苦作舟”，“學(xué)海無涯”表示學(xué)習(xí)是永無止境的，是不可能結(jié)束的，都說“活到老，學(xué)到老”嘛！“苦作舟”表示要用辛苦和勤奮作“舟”，在茫?！皩W(xué)?！敝袝秤?。于是，我又一個(gè)名字誕生了，叫“李學(xué)樂”?！皩W(xué)”是努力學(xué)習(xí)的意思，我一生中都要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！“樂”是快樂的意思，表達(dá)的雙重的意義。第一個(gè)是希望我不要整日愁眉不展，要天天快快樂樂的。第二個(gè)是希望我在學(xué)習(xí)、生活中去尋找各式各樣的快樂。我還喜歡這個(gè)名字。

還有……

大家說，我準(zhǔn)備取的名字多不多呀？你的呢？如果有，就拿出來與大家一起分享吧！

【篇六：我的名字我做主】

每個(gè)人都有自己的名字?？墒情L(zhǎng)輩在給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，既沒有和我們的商量過，也沒有經(jīng)過我們的同意。因此，有的人喜歡自己的名字，有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。比如說我吧！我的名字叫葉璟，我可“恨透”了自己的名字。有的人叫我什么山中景野，有的人叫我夜晚的風(fēng)景……我真想自己有個(gè)好名字啊！今天老師讓我們自己取一個(gè)名字，我可高興了，終于可以彌補(bǔ)這一遺憾了，我要大顯身手啦！

老師發(fā)下一張紙，讓大家在上面寫上自己取的新名字。我拿到紙，先在紙上寫了個(gè)“葉”字，這是我原本的姓，當(dāng)然不能改。下面的字該什么好呢？我想了想，覺得思語這個(gè)名字不錯(cuò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備寫下來時(shí)，突然想到思語和死魚的讀音和相似，我可不是什么死魚，是一個(gè)活生生的人??！于是，這一念頭打消了。我又想到名字中帶有婷、倩、晗、怡、瑤等字，但都不知道什么意思，所以都被我否認(rèn)了。我抬頭看了看大家，有的皺著眉頭冥思苦想，有的兩手抱著頭認(rèn)真思考，還有的趴在桌子上想……莊子晗信手拈來，早就想好了新的名字，正在東張西望。我絞盡腦汁也想不出什么好名字，我的頭都要想暴了。突然我想到了我是早晨出生的，不如名字中帶個(gè)“晨”字！嗯，不錯(cuò)！于是，我在紙上寫了個(gè)“晨”。葉晨，葉晨，名字太普通了，好無聊，一定要再添一個(gè)字，什么好呢？茜！這個(gè)字不錯(cuò)，我喜歡，有個(gè)著名演員就叫“王茜”?？墒沁@個(gè)茜的意思我不知道。“茜”“?！?，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了這個(gè)同音字。而且“?！庇挚梢源硐Ｍ?、夢(mèng)想的意思。于是我就取了“葉晨?！边@個(gè)名字。

寫好名字后，老師把大家的紙都收回了，說：“下面我來報(bào)名字，報(bào)到誰的名字，誰就站起來說為什么給自己取這個(gè)名字?！贝蠹衣犃?，頓時(shí)像泄了氣的皮球似的，都抗議著。我想：好慘哪！竟要在大庭廣眾之下報(bào)出自己取的名字。還不丟盡面子。沒辦法，硬著頭皮等著。

老師開始報(bào)名字。其中最有趣的名字是莊子晗的新名字“莊子晗二百五。智商二百五，錢財(cái)二百五，房子二百五，全是二百五?！贝蠹衣犃撕逄么笮?。我自言自語到：“智商二百五早成白癡了，錢財(cái)二百五，他夠用嗎？汽車二百五，以為自己做生意的啊！”那時(shí)，莊子晗還十分得意，一點(diǎn)兒都不害羞，真的像精神病醫(yī)院出來的一級(jí)神經(jīng)病患者。他愿意這個(gè)名字，他長(zhǎng)輩肯就怪了！

就在我毫無準(zhǔn)備的情況下，老師突然報(bào)到了：“葉晨希！”我猛然想起了這是我取的新名字，由于含羞，我把頭埋的低低的。老師問我：“葉璟，你為什么要取這個(gè)名字？”我緊張的說不出話來，過了一會(huì)兒，才結(jié)結(jié)巴巴地說：“葉是我……我的性，晨……是……是代表我早晨出生，希是因?yàn)椤梢浴梢源硐Ｍ囊馑肌！闭f完，我終于松了口氣。

最有意義的名字應(yīng)該是“奧運(yùn)火炬手?！彼f她想成為一名奧運(yùn)火炬手，所以才取了這個(gè)名字。我覺得再恰當(dāng)不過了，今年將舉行北京奧運(yùn)會(huì)，誰不想在自己家門口傳遞奧運(yùn)圣火呢！

我的名字我做主，如果真是那樣的話就太好了！

【篇七：我的名字我做主】

今天，我和媽媽做上媽媽的電動(dòng)車來到了奇趣作文班，前臺(tái)張老師對(duì)我們說：“今天你們教作文的姜老師生病了，有一位新老師來給你們代課”。

上課了，我們迫不及待的進(jìn)了教室，見到了那位代課的新老師，我們做到了座位上，老師說：“我們來先自我介紹，好嗎？”因?yàn)槔蠋煂?duì)我們不了解，我們就開始介紹自己。

老師先介紹了自己，老師姓周名丹，是一位非常優(yōu)秀的老師。后來，老師叫我們上黑板寫一寫自己的名字，老師又給我們玩了一個(gè)游戲，叫做反名字，規(guī)則是老師把我們的名字反著說，要鍛煉一下我們的反應(yīng)能力。

過一會(huì)兒，老師讓我們起一個(gè)名字，也可以用自己本身的名字，我用了爸爸媽媽給我起的名字，因?yàn)槲液芟矚g。老師讓我們把自己起的名字或自己本身的名字寫在紙上交給老師，并且想兩個(gè)理由出來：為什么要起這個(gè)名字？當(dāng)我們?nèi)嗫谑鐾暌院?，老師說出每個(gè)人的名字，我們要答“到”。當(dāng)老師叫到我時(shí)，我一口回答：“到”。我寫自己的名字是非常專心的，我很喜歡我的名字。

今天的作文課我真開心，我們每個(gè)人都很喜歡自己的名字。

【篇八：我的名字我做主】

今天課上，郭玉龍老師給我們講了一節(jié)別開生面的作文課。

“讓我們聊一聊我們的名字吧！你們喜歡你們的名字嗎？”郭老師說。我本以為同學(xué)們會(huì)異口同聲地說：喜歡！可沒想到，竟然有一部分人不喜歡自己的名字。理由是：別人老把他們的名字寫錯(cuò)。接下來的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們班同學(xué)是既興奮又糾結(jié)：老師竟然讓我們每人給自己起個(gè)名字，寫在白紙上，我看見其他同學(xué)有的撓頭，有的咬筆，有的提起筆又放下去了……而我也是苦思冥想，終于想好了一個(gè)名字：夢(mèng)之精靈。

??！老師讓我們把自己的新名字報(bào)出來。首先舉手的是何子悅，他笑的有些面部抽筋地說：“老師