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文檔簡(jiǎn)介
我的名字我做主作文【篇一:我的名字我做主400字】
每個(gè)人的名字都有著深刻的涵義,偉人也不例外,像"毛澤東"的涵義就很深。澤東代表著輩份。東代表春,也就是老大。雖然他是排行老三,可是他卻是其中最棒一個(gè)人。起名字也是一們藝術(shù),今天老師就讓我們聊聊我們的名字。
許多人對(duì)自己的名字不太滿意,有的是以為名字不夠響亮;有的是因?yàn)槊止P畫太多;還有的是因?yàn)楸蝗四铄e(cuò)。我的名字中也有涵義像旭代表旭日東升,因?yàn)槲业脑绯可摹S捎谖椅逍兄袇s金,因此小名叫鋮鋮。
老師讓我門給自己起個(gè)新名字,我冥思苦想,左看看,右看看。有的同學(xué)在紙上涂涂改改,就連我那天才的同桌林慧嫻也是半會(huì)兒吐不出一個(gè)字,“我想叫隨風(fēng),不行不行不能改姓,叫馬鋮風(fēng)吧!好就這么寫。開始交了,老師準(zhǔn)備點(diǎn)名了?!绷柱i。林鵬這時(shí)我們只見老師不停的叫,這時(shí)我們班的林君正同學(xué)才反應(yīng)過來。
只聽丁零零下課了,我們伴隨著悅耳的鈴聲結(jié)束了這節(jié)作文看,看大家意猶未盡的樣子真想明天再來一節(jié)作文課。歡樂的時(shí)光總是那么短暫,在起名字,點(diǎn)名中下課了,看來起名字也是一門藝術(shù)。
【篇二:我的名字我做主700字】
上課了,老師神秘的一笑,身子微微向前一傾,問了一個(gè)出乎大家意料的問題:“你們的名字怎么來的?喜不喜歡自己的名字呢?”同學(xué)們一下子愣住了,片刻,便開始竊竊私語。是呀,我們的名字是父母給取的,每個(gè)名字里都包含著父母滿心的期望和祝福。但今天,老師說我們的名字由我們自己做主。于是我就忙活起來,我要給取一個(gè)瀟灑有型的名字。
老師來回地游走在課桌間,大家陷入了沉思中,該取什么名字呢?我悄悄往周圍一看只見同學(xué)們有的用手撐住了腦袋冥思苦想,有的拿著筆敲著腦袋,還有的一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒……
過了好一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛在紙上寫下了自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是“戴胡子的小男巫”這是一個(gè)青澀可愛的男生。他說:“胡子帶有成熟的味道,而巫字卻有叛逆的味道,小呢則有稚氣未脫的年輕,整個(gè)名字給人成熟中有點(diǎn)可愛,可愛中又不失沉穩(wěn)?!?/p>
老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片,貓著腰,緩緩地走著,小聲而神秘地說:“我要點(diǎn)名了!”我的心提到了嗓子眼上,深吸了一口氣,緊繃著臉,凝視著老師,等待著。一秒鐘,兩秒鐘,三秒鐘……老師遲遲不開始點(diǎn)名:“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)名呀!”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張,沒有哪一位同學(xué)的眼睛離開老師的。
“夢(mèng)幻的色彩!”老師突然叫道。“到!”我應(yīng)聲而立,“你為什么取這樣的名字?”“因?yàn)閴?mèng)幻是人們的一種幻想,一種遐想。而色彩加上夢(mèng)幻后就顯得更加有詩意了,因?yàn)槭悄敲疵烂睢K晕蚁矚g這個(gè)名字!”
“回憶的獨(dú)奏!”“到!”
課還在進(jìn)行中……
當(dāng)然,名字只是我們的一個(gè)美好的心愿,我們都希望不久的將來我們都人生會(huì)因此更加精彩和燦爛。
我的名字我做主,作主的不僅是我的名字,還會(huì)是我的人生。
【篇三:我的名字我做主700字】
“叮零零……”上課鈴響了,黃老師拿著文件夾和一個(gè)神秘的盒子,走進(jìn)了班級(jí)里,同學(xué)們議論紛紛,不知道黃老師的葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)只見黃老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下了“我的名字我做主”這幾個(gè)大字,黃老師說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲?!蓖瑢W(xué)們聽到有游戲,都高興得一蹦三尺高。
黃老師說:“同學(xué)們,你們都有自己的名字,這些名字都是你們爸爸或媽媽取的。你們有沒有想過給自己取名字呢?今天。我讓你們給自己取一個(gè)喜歡的名字并說明理由?!薄耙?!”同學(xué)們歡呼起來,個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,都想趕快給自己取一個(gè)好聽的名字。
同學(xué)們立刻拿出小紙條,在紙條上寫上自己的新名字。我一直看著天花板,久久想不出新名字,我去看看同學(xué)們,可真是千姿百態(tài),有的同學(xué)用手擋著寫,生怕自己的名字被人偷看,趕緊捂住,而自己卻伸長(zhǎng)脖子去偷看別人的,有的同學(xué)想不出來,趴在桌子上,一聲不吭……我再看看自己,一個(gè)字都還沒有寫,我抓耳撓腮,冥思苦想起來,過了一會(huì)兒,我的頭皮都快抓破,還沒想出來,而同學(xué)們?cè)缫研判氖愕匕鸭垪l放進(jìn)了盒子里。過了一會(huì)兒,黃老師說:“時(shí)間到!”可是還有幾個(gè)人沒有寫完,黃老師放了我們一馬,我終于松了一口氣,幸虧時(shí)間到了,等一下輪到我時(shí),不被同學(xué)笑話才怪呢!
黃老師把紙條集中起來,放入盒子里,再搖了搖,打開蓋子,抽出一張紙條,打開一看,原來是林浩宏的,他的新名字是“林浩洪”,他的理由是“因?yàn)樗?,科學(xué)道理,美國(guó)總統(tǒng),沒錢買米?!蔽覀兌疾粷M的罵了一句:“真變態(tài)!”接著是鐘涵,他的新名字是“鐘偉博”因?yàn)樗胱鲆粋€(gè)有知識(shí)的人。最搞笑的是陳文昌,他的新名字是“陳杰倫”因?yàn)樗呐枷袷侵芙軅?,他一聽到自己的新名字,立刻逃出了教師,躲在一個(gè)地方不敢出來,同學(xué)們哈哈大笑……
“叮零零……”下課鈴響了,我真希望老師再搞一次這樣的活動(dòng)作文課。
【篇四:我的名字我做主700字】
今天,張老師發(fā)給我們一張正方形卡片,并讓我們?cè)诳ㄆ淖笊辖菍懮献约旱拇竺?/p>
“咦?這是干啥?”我滿肚子“怪”水,疑惑不解。這時(shí),老師又發(fā)話了:“請(qǐng)大家說說,你喜歡你自己的名字嗎?”書匯一聽,迅速站了起來:“我爺爺說了,我名字的意思是要讓知識(shí)化作一道彩虹,匯集在我的腦子里?!蔽衣犞?,忍俊不禁,“那你的腦瓜不炸開了花嗎?呵呵?!崩蠋熡肿屗检髡f說,只見思祺的屁股像抹了油,挪來滑去,還有些遲鈍,像沒睡醒一樣,迷迷糊糊地答道:“沒、還沒想好——。”突然,老師神秘兮兮“那么——如果讓你給自己起個(gè)名字,你會(huì)怎么起?”“喲嗬——”偉鴻嘴角嘶咧到了耳根,像屁股底下放了炸藥了,一蹦三尺高,“我、要、起‘姚明’!“吳昊聽了,輕蔑地“譏笑”道:“就你那矮個(gè),還姚明,夠嗆!”話音剛落,同學(xué)們頓時(shí)笑歪了——有的前俯后仰,有的捂住肚子,橫在了椅子上,還有的放聲大笑,幾乎要把屋頂掀開了。
第二輪的點(diǎn)名游戲開始了,可老師卻遲遲不肯開始,還不時(shí)地抽換卡片,滿臉“壞”笑,詭異地瞟著我們,令人不寒而栗。我緊張極了,使勁揪著詩源的胳膊,上下牙打得咯咯響;腳卻像篩糠一樣抖動(dòng)著,心幾乎是是含在了嘴里,生怕出了啥差錯(cuò)。文釗就更逗了,他嘩啦一下將袋子里的東西一一倒在桌上,使勁往下扣,活像電影中的那些蒙面大盜!終于開始游戲了,大家都瞪圓了眼瞅著老師手中的卡片,突然,一個(gè)奇怪的聲音傳入耳邊:“旺財(cái)”,“真是的,是哪家人找狗找到這兒來了!”忽然,我發(fā)現(xiàn)文釗猛地入地三尺,還粗中有細(xì)地將椅子擋在外邊,令人發(fā)笑。
緊接著,游戲在歡笑聲中繼續(xù)著……
【篇五:我的名字我做主】
每個(gè)人都有自己的名字,每個(gè)人也都喜歡自己的名字。名字各有各的意義,各有各的風(fēng)趣。但你的心中是不是只想要這個(gè)名字呢?我的猜想是不。那你的心中有自己想取的名字嗎?我想大家應(yīng)該都有吧。我的名字叫李一凡,我也有我想要的名字。下面是我想要的名字的解釋。
我出生時(shí),父母因?yàn)槠鹈侄a(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議,都想用含義最深刻、最優(yōu)秀的名字作為我的名字,在老師布置了這篇作文后,我就迫不及待的問爸爸媽媽:“在你們給我起名字的時(shí)候,肯定經(jīng)過的很多次的推敲才產(chǎn)生的吧!那你們都推銷到了什么名字呢?”爸爸媽媽笑了笑,說:“天下父母都這樣,讓我們來給你講講吧!”
爸爸的目標(biāo)是在人生中偉大而強(qiáng)盛。他做到了,但他依然要“望子成龍”,也想讓我“繼承”他的理想,于是想到了“李偉強(qiáng)”這個(gè)名字?!皞ァ北硎緜ゴ?,希望我做一個(gè)偉大的人,“強(qiáng)”表示強(qiáng)盛,希望我在人生立場(chǎng)上永遠(yuǎn)強(qiáng)盛。我喜歡這個(gè)名字。
媽媽也想出了一個(gè)好名字。她希望我在人生中、事業(yè)上、朋友間做一棵永不衰老的“常青樹”,為祖國(guó)作出碩大的貢獻(xiàn),就想到了“李常青”這個(gè)名字?!俺G唷币泊碇屛矣肋h(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我也喜歡這個(gè)名字。
都說“學(xué)海無涯苦作舟”,“學(xué)海無涯”表示學(xué)習(xí)是永無止境的,是不可能結(jié)束的,都說“活到老,學(xué)到老”嘛!“苦作舟”表示要用辛苦和勤奮作“舟”,在茫?!皩W(xué)?!敝袝秤?。于是,我又一個(gè)名字誕生了,叫“李學(xué)樂”?!皩W(xué)”是努力學(xué)習(xí)的意思,我一生中都要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!“樂”是快樂的意思,表達(dá)的雙重的意義。第一個(gè)是希望我不要整日愁眉不展,要天天快快樂樂的。第二個(gè)是希望我在學(xué)習(xí)、生活中去尋找各式各樣的快樂。我還喜歡這個(gè)名字。
還有……
大家說,我準(zhǔn)備取的名字多不多呀?你的呢?如果有,就拿出來與大家一起分享吧!
【篇六:我的名字我做主】
每個(gè)人都有自己的名字??墒情L(zhǎng)輩在給我們?nèi)∶值臅r(shí)候,既沒有和我們的商量過,也沒有經(jīng)過我們的同意。因此,有的人喜歡自己的名字,有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。比如說我吧!我的名字叫葉璟,我可“恨透”了自己的名字。有的人叫我什么山中景野,有的人叫我夜晚的風(fēng)景……我真想自己有個(gè)好名字啊!今天老師讓我們自己取一個(gè)名字,我可高興了,終于可以彌補(bǔ)這一遺憾了,我要大顯身手啦!
老師發(fā)下一張紙,讓大家在上面寫上自己取的新名字。我拿到紙,先在紙上寫了個(gè)“葉”字,這是我原本的姓,當(dāng)然不能改。下面的字該什么好呢?我想了想,覺得思語這個(gè)名字不錯(cuò)。正當(dāng)我準(zhǔn)備寫下來時(shí),突然想到思語和死魚的讀音和相似,我可不是什么死魚,是一個(gè)活生生的人??!于是,這一念頭打消了。我又想到名字中帶有婷、倩、晗、怡、瑤等字,但都不知道什么意思,所以都被我否認(rèn)了。我抬頭看了看大家,有的皺著眉頭冥思苦想,有的兩手抱著頭認(rèn)真思考,還有的趴在桌子上想……莊子晗信手拈來,早就想好了新的名字,正在東張西望。我絞盡腦汁也想不出什么好名字,我的頭都要想暴了。突然我想到了我是早晨出生的,不如名字中帶個(gè)“晨”字!嗯,不錯(cuò)!于是,我在紙上寫了個(gè)“晨”。葉晨,葉晨,名字太普通了,好無聊,一定要再添一個(gè)字,什么好呢?茜!這個(gè)字不錯(cuò),我喜歡,有個(gè)著名演員就叫“王茜”??墒沁@個(gè)茜的意思我不知道。“茜”“?!?,我靈機(jī)一動(dòng),想出了這個(gè)同音字。而且“?!庇挚梢源硐M?、夢(mèng)想的意思。于是我就取了“葉晨?!边@個(gè)名字。
寫好名字后,老師把大家的紙都收回了,說:“下面我來報(bào)名字,報(bào)到誰的名字,誰就站起來說為什么給自己取這個(gè)名字?!贝蠹衣犃?,頓時(shí)像泄了氣的皮球似的,都抗議著。我想:好慘哪!竟要在大庭廣眾之下報(bào)出自己取的名字。還不丟盡面子。沒辦法,硬著頭皮等著。
老師開始報(bào)名字。其中最有趣的名字是莊子晗的新名字“莊子晗二百五。智商二百五,錢財(cái)二百五,房子二百五,全是二百五?!贝蠹衣犃撕逄么笮?。我自言自語到:“智商二百五早成白癡了,錢財(cái)二百五,他夠用嗎?汽車二百五,以為自己做生意的啊!”那時(shí),莊子晗還十分得意,一點(diǎn)兒都不害羞,真的像精神病醫(yī)院出來的一級(jí)神經(jīng)病患者。他愿意這個(gè)名字,他長(zhǎng)輩肯就怪了!
就在我毫無準(zhǔn)備的情況下,老師突然報(bào)到了:“葉晨希!”我猛然想起了這是我取的新名字,由于含羞,我把頭埋的低低的。老師問我:“葉璟,你為什么要取這個(gè)名字?”我緊張的說不出話來,過了一會(huì)兒,才結(jié)結(jié)巴巴地說:“葉是我……我的性,晨……是……是代表我早晨出生,希是因?yàn)椤梢浴梢源硐M囊馑肌!闭f完,我終于松了口氣。
最有意義的名字應(yīng)該是“奧運(yùn)火炬手?!彼f她想成為一名奧運(yùn)火炬手,所以才取了這個(gè)名字。我覺得再恰當(dāng)不過了,今年將舉行北京奧運(yùn)會(huì),誰不想在自己家門口傳遞奧運(yùn)圣火呢!
我的名字我做主,如果真是那樣的話就太好了!
【篇七:我的名字我做主】
今天,我和媽媽做上媽媽的電動(dòng)車來到了奇趣作文班,前臺(tái)張老師對(duì)我們說:“今天你們教作文的姜老師生病了,有一位新老師來給你們代課”。
上課了,我們迫不及待的進(jìn)了教室,見到了那位代課的新老師,我們做到了座位上,老師說:“我們來先自我介紹,好嗎?”因?yàn)槔蠋煂?duì)我們不了解,我們就開始介紹自己。
老師先介紹了自己,老師姓周名丹,是一位非常優(yōu)秀的老師。后來,老師叫我們上黑板寫一寫自己的名字,老師又給我們玩了一個(gè)游戲,叫做反名字,規(guī)則是老師把我們的名字反著說,要鍛煉一下我們的反應(yīng)能力。
過一會(huì)兒,老師讓我們起一個(gè)名字,也可以用自己本身的名字,我用了爸爸媽媽給我起的名字,因?yàn)槲液芟矚g。老師讓我們把自己起的名字或自己本身的名字寫在紙上交給老師,并且想兩個(gè)理由出來:為什么要起這個(gè)名字?當(dāng)我們?nèi)嗫谑鐾暌院?,老師說出每個(gè)人的名字,我們要答“到”。當(dāng)老師叫到我時(shí),我一口回答:“到”。我寫自己的名字是非常專心的,我很喜歡我的名字。
今天的作文課我真開心,我們每個(gè)人都很喜歡自己的名字。
【篇八:我的名字我做主】
今天課上,郭玉龍老師給我們講了一節(jié)別開生面的作文課。
“讓我們聊一聊我們的名字吧!你們喜歡你們的名字嗎?”郭老師說。我本以為同學(xué)們會(huì)異口同聲地說:喜歡!可沒想到,竟然有一部分人不喜歡自己的名字。理由是:別人老把他們的名字寫錯(cuò)。接下來的一個(gè)環(huán)節(jié),讓我們班同學(xué)是既興奮又糾結(jié):老師竟然讓我們每人給自己起個(gè)名字,寫在白紙上,我看見其他同學(xué)有的撓頭,有的咬筆,有的提起筆又放下去了……而我也是苦思冥想,終于想好了一個(gè)名字:夢(mèng)之精靈。
??!老師讓我們把自己的新名字報(bào)出來。首先舉手的是何子悅,他笑的有些面部抽筋地說:“老師
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