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文檔簡介

我為自己點個贊作文我剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)不到第三周,就向班里一名女生要錢去網(wǎng)吧玩游戲,還威脅她,如果不給就如何如何。那名女生找班主任報告,班主任于老師狠狠地訓(xùn)了我一通,我老實了幾天。但是,后來的一段時間里,我遲到、曠課、不寫作業(yè)……時常以有病、家中有事請假,實際上去網(wǎng)吧熬夜玩游戲,對于老師的耐心教育無濟(jì)于事。

于老師非常生氣,只要我出現(xiàn)了違反紀(jì)律,就扣我的分。就這樣,一天一天過去了,我更加萎靡不振,精神越來越恍惚。

看到這種表現(xiàn),于老師改變了教育方法。先是主動與我接近,有事沒事經(jīng)常與我聊幾句,講點我感興趣的事情。直至有一星期五下午放學(xué),天突然下起了大雨,于老師想親自送我回家,可遭到了我的拒絕。

此后于老師依然課下、飯空經(jīng)常來到我的身邊,還特意安排為老師做些事情,幫老師掛小黑板、拿錄音機(jī)等。課堂上,她與其他老師經(jīng)常有意識地把一些簡單的問題留給我,讓我體驗到成功的喜悅。同時,還讓我分擔(dān)班級的一些工作,目的是給我提供機(jī)會,讓我發(fā)揮自己的能力。

在一次接力賽中,我們的小組合作的很好,勇奪第一,組員們都夸我腿長跑得快,才得第一。于老師專門在班里為我開了慶功會。

這一切,讓我感到老師處處為我想,我開始有了點信心。之后,于老師對我進(jìn)行了一次家訪,家訪中得知,我是個不幸的孩子。出生八個月母親離家出走,隨之父親外出打工,至今未歸。一直與八十多歲的爺爺、奶奶生活在一起。

從此,于老師就以“媽媽”的身份關(guān)注著我。天冷了,為我添加棉衣;天熱了,送來可輪換的單衣。還經(jīng)常帶我到家中吃飯,然后再捎些回教室。去她家吃飯,覺得不好意思,可是為做這頓飯,于老師從昨天就精心準(zhǔn)備,忙活了很長時間。甚至怎樣和我談心,拉什么家常都已想好了。每當(dāng)離?;丶?,囑咐路上要小心,目送很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。奶奶在病重期間,怕耽誤我的功課,為了讓我在學(xué)校能夠安心學(xué)習(xí),如果于老師沒有課,就會馬上騎自行車到我家。從包中拿出買好的營養(yǎng)品放在床頭,問問病情,安慰安慰老人。

于老師用愛心感化了我,以真情感動了我。我決心從迷戀的網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來,用心學(xué)習(xí),提高成績。品嘗學(xué)習(xí)的樂趣,充實的度過每一天,感受校園里的美好。

我為自己點個贊,因為我不僅有一位“媽媽”一樣的老師,更是有了她的呵護(hù)與關(guān)愛,滋潤了我的心田,驅(qū)

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