在黑暗中尋找光明作文_第1頁
在黑暗中尋找光明作文_第2頁
在黑暗中尋找光明作文_第3頁
在黑暗中尋找光明作文_第4頁
在黑暗中尋找光明作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

在黑暗中尋找光明作文【篇一:在黑暗中尋找光明】

每天,我醒來的第一件事,就是睜開眼睛,眺望新的一天。漸漸地,我認(rèn)為擁有一雙眼睛是理所當(dāng)然的,一點不懂得珍惜。直到我讀了《假如給我三天光明》,我才明白,能夠擁有一雙健康的眼睛是多么的幸福。于是,我設(shè)想如果有一天,我失明了,看不見了,我是否會像海倫凱勒一樣,堅強、勇敢地活下去?我的一貫作風(fēng)告訴我:不會!在那種無光黑暗的世界里,我會失去理智的??床灰娀ā⒉?,看不見高樓大廈,更看不見關(guān)心我、愛我的人,這其中的痛苦滋味是無法言表的。也許那時的我會終日以淚洗面,渾度余生。而海倫告訴我,外面的世界不一定要用眼睛去看,用心體會才是最重要的。雖然,她看不見五彩繽紛的世界,但是她沒有因此對這個慘痛的事實低頭。雖然,她曾經(jīng)絕望過。但在惡夢之后,她接受了生命地挑戰(zhàn),學(xué)會用愛去擁抱世界,以驚人的毅力面對困難,在黑暗中尋找光明?!巴揖褪强鞓贰保蚨褎e人眼睛所看到的光明當(dāng)作自己的太陽,別人耳朵所聽到的音樂當(dāng)作自己的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作自己的快樂。

海倫渴望光明,所有失明的人都渴望光明,也許這是我們健全人無法體會的。生命是脆弱的,如果再有何不幸,那將更不堪一擊。所以需要我們共同用愛和勇氣去支撐。每一個熱愛生命的人,都應(yīng)該像海倫一樣擁有一顆不屈不撓的心。黑暗并不可怕,輕易地向黑暗低頭最可怕。

我靜靜地躺在藤椅上,閉著眼睛感受著這夜間的美好。淡淡的斗香味彌漫在我的四周,我似乎感覺到月光在我的手指間跳躍,清風(fēng)在給我按摩。頃刻間,我的血液仿佛被這光照亮了,被這風(fēng)驚醒,它們“忽”地沸騰起來,讓我渾身充滿了活力。我猛地睜開眼,天地之間似乎一下子亮了,都充滿了生機。我慢慢平靜下來。這時,我心中有了一番莫名的涌動。

【篇二:在黑暗中尋找光明】

黑暗給了我黑暗的眼睛,而我卻用它尋找光明。――題記

夕陽收起最后一縷紅光,夜幕遮住了最后一個角落。夜如期而至。

無論黑云白云,已分不清;無論樓房屋舍,已分不清,無論近處遠(yuǎn)處,一片黑暗。

夜,像是帶著黑布的小偷,看不清面孔,摸不清底細(xì)。只覺得有種恐怖的感覺。一雙黑色的眼睛似乎在盯著你,令你不寒而栗。

夜,像是一位全身披著黑衣的女人,看不清她的模樣,只是心里覺得有種神秘。到底是什么呢?想不到,也猜不出。

夜,給了我一雙黑暗的眼睛,什么都是黑乎乎的。

真的這樣嗎?不!

隱約地,我看見了天邊有亮光在閃動著,跳躍著,像是一只只遨游天邊的螢火蟲。直覺告訴我,那是星星。不僅在天邊,四面有,八方也有。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)整個天空都有閃動著,跳躍著的星星,它們很小很小,微乎其微。但記得哲人說過“星星之火,可以燎原?!睗M天星斗掛在夜幕上,把夜裝飾一亮。天空不再神秘,不再恐怖,而是那樣的悅?cè)恕?/p>

天上星光燦爛,地上萬家燈火。

在夜幕剛剛拉好那一刻,地上的“舞臺燈光”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。您看!家家戶戶燈火輝煌,大街小巷燈籠高掛。廣告燈、霓虹燈、路燈、花燈千燈競亮;白的、紅的、藍(lán)的、黃的,五彩繽紛。一串串,一排排,猶如長龍身上的金鱗,眩人眼目。好一派城市夜景圖。不是祖國的繁榮富強,神州的政通人和,能有今日的光明嗎?

我暗暗為自己感到高興。在黑暗中,透過黑色的眼睛,我找到了光明。

【篇三:在黑暗中尋找光明作文】

《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒寫的,她是一位了不起的女性。她很小的時候就得了一種病,使她成為了一個既聾又啞還盲的人,然而就是在這種環(huán)境下,她竟然創(chuàng)造了許多令人不可思議的奇跡。

她不僅學(xué)會了多種語言,還考進(jìn)了在世界上鼎鼎有名的哈佛大學(xué)。她就是用這種驚人的毅力和頑強的生命力受到了全世界人民的敬仰。因為自己的殘疾,海倫失去了看到那多姿多彩的世界的權(quán)利。然而,她卻有一種強烈的欲望:想看一眼她生活的這個美麗的地方,所以她用假設(shè)的手法寫了這部小說?!都偃缃o我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。三天,哪怕只有三天,僅僅三天,她也一定會加倍珍惜,并且在這短短的三天做出許多事。她曾在書中這樣寫到:

第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。那么,大家想一下,我們這些耳聰目明的人,不要說三天,就是三十天,三百天——-甚至更多的時間,大家又是怎樣安排的呢?假如說什么時候我們只有三天光明了,過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界,那會發(fā)生什么情況?

大家一定會說:“我們要抓緊時間,把各門功課做好,把要做的事情做好,把時間安排的井井有條,一分一秒都不能輕易地浪費?!睂Π?!同學(xué)們,為什么要到失去時才去醒悟,才去嘆息,才會覺得光明實在太寶貴呢?我希望大家讀了這部小說以后,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,合理安排時間,不輕言放棄,不輕易被擊倒,珍惜現(xiàn)在的幸福時光,這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及,才會無限留戀,才覺得光明的寶貴。同學(xué)們,珍惜現(xiàn)在,珍惜每分每秒,這才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的。

【篇四:在黑暗中尋找光明】

序:陽光透過樹葉的縫隙,零零星星地篩下一地碎影。我坐在樹下,捧一本書,默默享受著這午后的陽光,慢慢走近海倫·凱勒的世界……

生命,對于她來說太吝嗇。小時候的一次發(fā)燒,讓她失去了光明和聲音。從此,無情的將海倫·凱勒拋入一個黑暗世界。就在這時候,莎莉文老師就像天使一樣降臨。她教凱勒說話、學(xué)習(xí)、做一個堅強的人。

凱勒最終在自己的努力下考上了一所連健全人都難以考上的哈佛大學(xué)。以后,她還成立了基金會,將自己的雙手伸向殘疾人,伸向世界。

掩卷而思,海倫·凱勒教會我:

——堅強

“世界以痛吻我,而我要微笑面對?!睂τ谌松姆N種不幸,她以一顆堅強的心面對。我難以想象,在黑暗的世界里,她怎樣繼續(xù)求知的步伐。是一次又一次觸碰那突起的小點,是一次又一次努力的感知。我不敢想象,她需要付出比被人多幾倍的汗水才能獲得成功。她用超人的毅力,表達(dá)著自己對知識和生活的熱愛與追求。

在海倫·凱勒的人生道路上,布滿了荊棘和曲折。而她就這么慢慢摸索,永不言敗的一路走來。而我們呢?在學(xué)習(xí)和生活中一遇到困難就退縮,這難道不是怯懦的表現(xiàn)嗎?

——珍惜

“有時,我常這樣想,我們應(yīng)該把每一天都當(dāng)做最后一天去生活。”是啊,人類總犯著一個通病,極少的珍惜自己所擁有的東西。而海倫·凱勒呢?她珍惜時光、珍惜愛自己的人、珍惜自己的每一次感觸。

我們擁有太多珍貴的東西,但又何時珍惜過呢?比如時間,它說長不長,說短不短。當(dāng)我們擁有充足的光陰時,對于它的流失不會惋惜。“時間就是組成生命的材料?!笔璨恢瑩]霍的就是生命?。∪说囊簧?,匆匆?guī)资?,我們?yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜,努力求知,創(chuàng)造人生的價值!這樣,才不會來這世間白走一遭。

——愛心

這個社會是以愛的單位組成,海倫·凱勒向和她一樣的殘疾人伸出溫暖的手,傳遞一份愛心。“人之初,性本善。”當(dāng)我們面對街頭乞討的孩子、遠(yuǎn)方受災(zāi)的群眾、孤苦無依的老人時,應(yīng)該獻(xiàn)出一份溫暖,一份愛!

尾:我默默的合上書,望著夕陽的最后一抹余暉。海倫·凱勒的樣子漸漸在我眼前清晰,我胸中涌起一種不可言說的力量。

海倫·凱勒成為我生命中的一抹燦爛陽光,照我在人生的道路上勇敢前行!

【篇五:在黑暗中尋找光明】

夕陽收起最后一縷紅光,夜幕遮住了最后一個角落。夜如期而至。

無論黑云白云,已分不清;無論樓房屋舍,已分不清,無論近處遠(yuǎn)處,一片黑暗。

夜,像是帶著黑布的小偷,看不清面孔,摸不清底細(xì)。只覺得有種恐怖的感覺。一雙黑色的眼睛似乎在盯著你,令你不寒而栗。

夜,像是一位全身披著黑衣的女人,看不清她的模樣,只是心里覺得有種神秘。到底是什么呢?想不到,也猜不出。

夜,給了我一雙黑暗的眼睛,什么都是黑乎乎的。

真的這樣嗎?不!

隱約地,我看見了天邊有亮光在閃動著,跳躍著,像是一只只遨游天邊的螢火蟲。直覺告訴我,那是星星。不僅在天邊,四面有,八方也有。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)整個天空都有閃動著,跳躍著的星星,它們很小很小,微乎其微。但記得哲人說過“星星之火,可以燎原。”滿天星斗掛在夜幕上,把夜裝飾一亮。天空不再神秘,不再恐怖,而是那樣的悅?cè)恕?/p>

天上星光燦爛,地上萬家燈火。

在夜幕剛剛拉好那一刻,地上的“舞臺燈光”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。您看!家家戶戶燈火輝煌,大街小巷燈籠高掛。廣告燈、霓虹燈、路燈、花燈千燈競亮;白的、紅的、藍(lán)的、黃的,五彩繽紛。一串串,一排排,猶如長龍身上的金鱗,眩人眼目。好一派城市夜景圖。不是祖國的繁榮富強,神州的政通人和,能有今日的光明嗎?

我暗暗為自己感到高興。在黑暗中,透過黑色的眼睛,我找到了光明。

【篇六:在黑暗中尋找光明】

對于我們來說,童年,是無憂無慮的,它像一首藏著無數(shù)幸福歡樂的歌謠;童年,是天真無瑕的,它像一幅滿是稚嫩筆畫的畫卷。童年,是一生中最歡樂的時光??蓮母郀柣摹锻辍吠嘎冻鰜淼狞c點滴滴,“童年”不再是歡樂的代名詞,童年,給他帶來的卻是坎坷和磨難,他被一個黑暗的社會重重包圍。他與我們的童年截然相反。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙慘不忍睹的童年生活——阿廖沙在三歲那年,他失去了父親,于是隨著母親一起投靠了吝嗇、專橫的外祖父,外祖父經(jīng)常毒打孩子們和外祖母,狠心地剝削手下的工人。他的兩個舅舅整日為了爭奪家產(chǎn)吵架斗毆,毫無人性地虐待妻子,但阿廖沙的外祖母將阿廖沙從黑暗中喚醒,扶持阿廖沙長大成人,走向社會獨自生活。幼小的阿廖沙過早地目睹了人間一幕幕的黑暗與殘暴。讓他充滿著堅強的力量來應(yīng)付困苦的生活,阿廖沙最終成為了一個堅強、勇敢、正直、無私和充滿愛心的人,以足夠的勇氣走向了社會。

小孩子因貪玩做錯了一點事,就要被挨打;外祖母毫無過失,也逃不過外祖父的毒打;兩個舅舅為了分家,竟不顧兄弟情誼,吵架斗毆,打得頭破血流;兩個舅舅害怕家產(chǎn)被小茨岡搶去,用沉重的十字架活活把他壓死了;格里戈里為外祖父干了一輩子的活,但他雙目失明時,外祖父卻將他趕出染坊,讓他流浪街頭;外祖父連和自己的老伴泡茶時,也要將茶葉放在手里細(xì)細(xì)數(shù)過,生怕自己吃了虧。正如高爾基所寫的“外祖父家里,彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,連小孩也熱烈參加一份?!钡⒘紊炒认樯屏?、聰明能干,熱愛生活的外祖母給他帶來了溫暖和光明。正如高爾基所說的“在她沒來以前,我仿佛是躲在黑暗里睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方。”外祖母在阿廖沙幼小的心里播下了愛的種子,使他看見了人間的正義和光明所在。還有他的好朋友,都給過他支持和力量,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對美好生活的憧憬和面對艱難困苦的勇氣。

我認(rèn)為,阿廖沙之所以能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,除了他人給他帶來了力量,更重要的是阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活十分痛恨和厭惡,但他卻沒有同流合污,沒有向惡勢力低頭。他知難而進(jìn),在痛苦和丑惡的社會中始終保持著對生活的勇氣和信心,他努力學(xué)習(xí)知識,聆聽外祖母的教導(dǎo)和幫助。最終憑著他的堅強、勇敢和正直,迎來了他人生的光明。正如尼•;奧斯特洛夫斯基所說“人的生命如洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花?!蹦ルy給阿廖沙帶來的,不是放棄,而是堅強;痛苦給阿廖沙帶來的,不是創(chuàng)傷,而是勇敢。

高爾基曾經(jīng)在自己的作品里《海燕》里說過:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”從小生活在殘暴和仇恨家庭里的他,面對磨難的來襲是如此的從容不迫,面對挫折的打擊是如此坦然接受。因為他明白,即便是在再骯臟的土壤上,也能夠成功地長出健康和強壯的幼苗。逆境能使堅強的人更加偉大,能使積極向上的人矢志不渝地憧憬人類光明的生活。

要相信,邪惡中埋藏著善良,冷酷無情中煥發(fā)著人性的光芒,在黑暗中,只要保持不滅的信心,光明終究有一日會到來!

【篇七:在黑暗中尋找光明】

顧城曾說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明?!被蛟S曾經(jīng)的自己對于這句話一知半解,也或許曾經(jīng)的自己對此不屑一顧,然而當(dāng)生命以這種姿態(tài)在夾板之間尋找光亮的情景展現(xiàn)在我眼前時,我才真正明了人性的光輝。

那一刻,XX年5月12日下午2點28分。地動山搖的那一刻,或驚恐、或無助、或哀傷。那如潮般席卷而來的黑白色調(diào)在搖搖晃晃的恐懼中灑遍四川大地。舉世震驚,舉國悲慟!

誰曾想到上一秒還專注地聽課的幼稚臉龐在下一秒害怕哭泣;誰曾想到上一秒還不舍地吻別親人,在下一秒已是天人永隔;誰曾想到上一秒還想著回家?guī)透改缸鲱D晚飯,在下一秒被跌落的石板狠狠砸斷了雙手;誰曾想到上一秒還對你展開燦爛笑容的臉兒,在下一秒定格成永恒。誰曾想到,淚水在那一秒是多么得無助!

觀看電視的報道時,我見到了一只展翅的雄鷹。他是一位普通的中學(xué)教師,然而當(dāng)?shù)卣鸾蹬R那一刻,普通的他卻完成了一個絕不普通的動作!他像一只雄鷹一般展開雙翅,護住了兩位學(xué)生,讓學(xué)生躲藏在他的雙臂之下。天搖地動,房屋上的石板一塊塊毫不留情地重重地壓上了年輕老師的脊背,然而他不曾逃避,不曾放手,石板再重也比不上他身下的四名學(xué)生重要呀!老師的脊梁就像中華民族的脊梁,為下一代撐起了一方生存的天空!

當(dāng)救護人員趕到并清除掉石塊障礙的時候,大家全都震驚了,老師的手依然緊緊護衛(wèi)著他的學(xué)生,可是此時他已經(jīng)失去鮮活的生命。為了要救出他身下的兩名學(xué)生,救護人員只好含淚將老師的雙臂鋸斷,救出了學(xué)生。

生命的奇跡是那般燦爛輝煌,再悲傷的旋律也掩不去它的主調(diào),那是地動山搖時的吶喊,那是彷徨無助時的信念,那是舍己為人的勇氣!

生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。生的偉大,死的光榮。中華民族的血液在此時沸騰,中華民族的精神在此刻凝聚,中華民族千千萬萬個人民的心就在此時此刻團結(jié)在一起!手拉手,心連心,再大的困難也毫不畏懼!

或許,當(dāng)人們被壓在地下,在一片黑暗之中是恐慌的,但人們絕不會放棄心中的信念。也許一次次沖進(jìn)危樓去拯救孩子,也許在黑暗中打開手電看書,也許互相擁抱在一起共同打氣……無論如何,誰都不會放棄。人們堅定地在黑暗中尋找,尋找生命的氣息,尋找光明的縫隙,尋找人性的光輝!

生命的光輝在那一刻格外輝煌!朋友們,讓我們攜起手來,告訴四川的朋友:“你們并不孤獨!加油!”

【篇八:在黑暗中尋找光明】

這個冬天很冷,我感覺。寒冷的分子從心底的最深處向骨髓蔓延、逼近。

不知什么時候喜歡上四維,或許是在朋友看完他的幾部書后頗有總結(jié)地對我說“你簡直就是郭敬民的翻版。”的時候。在看四維的文字時,《飛鳥集》中的一句詩總會一直在我腦中來回盤旋,“我們把世界看錯了,反說他欺騙我們?!?/p>

我不清楚四維是否認(rèn)真地看過泰戈爾的詩,但我認(rèn)為他應(yīng)該去看看,認(rèn)真地去看看。泰戈爾是一個和四維感覺一樣純真的孩子,卻是在一個不同的世界中不同的兩個兩極分化的人。四維的文字中出現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論