2022年一站到底活動方案2

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二零一五年九月

一、活動背景

繼公司成功舉辦首屆產(chǎn)品知識競賽之后，在各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大員工之間反映甚好。經(jīng)研究，擬在金秋之際召開第二屆知識競賽——“一站到底”爭霸賽。本次知識競賽涵蓋產(chǎn)品知識、貿(mào)易知識、商務(wù)禮儀、企業(yè)簡介、公司制度等各方面內(nèi)容，選手面向公司全員（含營銷及非營銷人員）。為增加活動趣味性，采取“一站到底”益智競賽形式舉行，具體方案如下。

二、活動組織

主辦：事業(yè)部分黨委

承辦：行政管理部、人資管理部

三、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳

人資管理部發(fā)起全員郵件通知，包含活動目的、時(shí)間地點(diǎn)、選題范圍、競賽流程、獎項(xiàng)設(shè)立等，進(jìn)行前期活動宣傳與推廣。

2、賽前準(zhǔn)備

1）根據(jù)題庫篩選試題（復(fù)賽及決賽試題各一份）

2）準(zhǔn)備物資：抽簽、試題ppt、搶答器、證書6個(gè)、獎杯3個(gè)

（二）賽程安排

1、初賽

1）時(shí)間：9月21日-9月25日

2）形式。初賽采取部門推選形式，所有部門（含分子公司）推選至少1名選手參加。

2、復(fù)賽

1）時(shí)間：10月15-10月16日2）地點(diǎn)：總部407培訓(xùn)室3）形式：車輪賽4）規(guī)則：

a）根據(jù)初賽推選選手?jǐn)?shù)量分為ab兩組分別進(jìn)行；b）每組通過抽簽選出擂主一人，剩余人員為守擂者，由擂主選擇一名守擂者進(jìn)行一對一pk賽，勝出者為下一輪新擂主，以此類推；

c）根據(jù)大屏幕試題進(jìn)行現(xiàn)場回答，每人每題限時(shí)15秒，擂主有一次“免答權(quán)”，選擇免答之后，本題由對方繼續(xù)作答；

d）每組最后勝出者進(jìn)入決賽；

e）每組其他淘汰隊(duì)員，通過微信平臺進(jìn)行復(fù)活投票，群眾投票數(shù)最高的兩名復(fù)活，可參加決賽pk。

3、決賽：

1）時(shí)間：10月23日2）地點(diǎn)：總部407培訓(xùn)室3）形式：個(gè)人pk賽（搶答）4）規(guī)則：

a）進(jìn)入決賽的4名選手進(jìn)行個(gè)人pk賽；

b）采取搶答形式，回答大屏幕的問題，得分高的選手獲勝。

（三）頒獎及后續(xù)工作

1、決賽現(xiàn)場頒獎，評選出

一、

二、三等獎，并頒發(fā)證書；

2、對獲獎選手及活動賽事進(jìn)行內(nèi)網(wǎng)及股份oa宣傳。

第二篇：一站到底活動策劃方案

一、活動主題

：我是百科知識小達(dá)人

二、活動背景：

在經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的校園生活之后，同學(xué)們漸漸熟悉自己生活的周遭環(huán)境，為了增加同學(xué)們生活的樂趣，豐富課余的學(xué)習(xí)，拓展知識面，我們開展了百科知識競猜活動。

三、活動目的：

促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;擴(kuò)展同學(xué)們的知識面，增加生活知識;在大學(xué)生活中，創(chuàng)造更高質(zhì)量的校園生活，幫助同學(xué)們解決生活中的小問題，更好的獨(dú)立生活。

四、活動時(shí)間：2014年5月16日

五、活動地點(diǎn)：梅四401活動室

六、活動對象：梅園四幢學(xué)生

七、活動形式：競答

八、比賽內(nèi)容

（一）、前期準(zhǔn)備

1、社區(qū)指導(dǎo)老師召開樓層長會議，介紹活動詳情和具體流程。將樓層長成員分成宣傳人員﹑采購人員﹑統(tǒng)計(jì)人員、主持人，出題人員（在活動宣傳開始前需完成出題，并由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查）。

2、宣傳人員負(fù)責(zé)宣傳（主要是以寢室（1對1）宣傳為主）以及張貼海報(bào)與懸掛橫幅的工作，并制作報(bào)名表，交給各樓層長讓其登記報(bào)名人員。

3、統(tǒng)計(jì)組人員制作并打印表格，用以登記參賽者的信息，并將比賽選手分組，每組5個(gè)人，進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。并通知參賽者分組結(jié)果及比賽的具體信息。

4、采購人員負(fù)責(zé)采購獎品（注意：采購組購買獎品時(shí)需索要發(fā)票，而不是收據(jù);獎品設(shè)置由各樓層長共同商討決定）

5、比賽樓層長進(jìn)行開會，并將任務(wù)再次明確。為后面比賽做好準(zhǔn)備。

（二）、比賽流程

挑戰(zhàn)賽

1、根據(jù)比賽前分組對本組人員進(jìn)行調(diào)整，挑選其中一人作為本輪比賽的首位挑戰(zhàn)者;

附。首位挑戰(zhàn)者的選擇可以通過挑戰(zhàn)數(shù)字小游戲進(jìn)行挑選，所謂挑戰(zhàn)數(shù)字，就是將本組參賽人員圍成一圈，需要完成共同任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1開始數(shù)，遇到7或7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的就以巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)，比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，將數(shù)錯(cuò)的人員挑選出來，作為該組的首位挑戰(zhàn)者，如此游戲，每組的首位挑戰(zhàn)者均如此挑選。

2、首位挑戰(zhàn)者站中間，其余同組參賽者站周圍，四角分布，有挑戰(zhàn)者進(jìn)行挑選她的第一個(gè)挑戰(zhàn)對象，之后主持人宣布有a、b、c、d、e六類題，由中挑選一題，挑題者由兩人之間進(jìn)行石頭、剪刀、布，贏者決定;

3、題目決定后，主持人宣布題目，兩人聽完題后進(jìn)行競答，對首先答題正確者可進(jìn)行繼續(xù)挑戰(zhàn)，答錯(cuò)或之后答題正確者將被淘汰，若兩人答題均錯(cuò)誤，則繼續(xù)抽題，直至選出能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)的人員，和以下三位人員進(jìn)行此類形式的挑戰(zhàn)形式;

4、其余每組均如此，選出本組的知識小站神，對每組的的小站神又另設(shè)一組，再次進(jìn)行此類形式的競答，挑選出本次活動的最終站神;

九、比賽規(guī)則

（一）、各組參加比賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場，遲到十分鐘按棄權(quán)處理。

（二）、比賽以搶答形式進(jìn)行，兩人同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題評判資格。

（三）、搶答時(shí)應(yīng)遵守賽場秩序;

十一、賽事聲明：

本次活動主要以搶答的形式開展，生活常識知識競答的題目分為生活﹑地理﹑歷史﹑娛樂﹑文學(xué)五個(gè)方面，題目形式為選擇題（每一個(gè)方面有十道選擇題）由指導(dǎo)老師參與命題。問題由簡單到難進(jìn)行隨機(jī)組合。在知識競答前會穿插一些趣味小活動（如：數(shù)數(shù)游戲）獲得第一，成為最終的站神，將獲最佳獎品，其余小戰(zhàn)神也備有豐富小獎品，對于其余參賽者也享有精美小禮品。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一等獎獎品：儲物盒，筆袋

二等獎獎品：筆記本，蚊帳

三等獎獎品：筆，杯子

物品單價(jià)數(shù)量總價(jià)

儲物盒25元1個(gè)30元

筆記本10元4個(gè)40元

筆2元20個(gè)40元

海報(bào)（a4）10元2張20元

小餅干1.5元20個(gè)30元

小零食4元15個(gè)60元

其他110元總計(jì)300元

十三、活動注意事項(xiàng)

1.宣傳工作一定要細(xì)致認(rèn)真到位，提前宣傳并提前進(jìn)行報(bào)名，按時(shí)完成報(bào)名和分組，并及時(shí)通知比賽信息

2.注意保持活動室的清潔，維持現(xiàn)場的秩序，避免出現(xiàn)混亂。

3.提前進(jìn)入比賽場地，確保設(shè)施的完善。

4.參賽者嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，保證公平公正公開，工作人員禁止徇私情。

5.購買禮品時(shí)記得要索取發(fā)票以及小票。

6.主持人要預(yù)先訓(xùn)練并隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)付突發(fā)情況

7.各部門緊密聯(lián)系，各組之間協(xié)調(diào)配合。

8.出題組在活動宣傳開始前需完成出題，并由部門內(nèi)部人員進(jìn)行檢查，避免爭議，并讓主持人熟悉題目。

第三篇：一站到底活動策劃方案

一、活動主題

：我是百科知識小達(dá)人

二、活動背景：

在經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的校園生活之后，同學(xué)們漸漸熟悉自己生活的周遭環(huán)境，為了增加同學(xué)們生活的樂趣，豐富課余的學(xué)習(xí)，拓展知識面，我們開展了百科知識競猜活動。

三、活動目的：

促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活;擴(kuò)展同學(xué)們的知識面，增加生活知識;在大學(xué)生活中，創(chuàng)造更高質(zhì)量的校園生活，幫助同學(xué)們解決生活中的小問題，更好的獨(dú)立生活。

四、活動時(shí)間：2014年5月16日

五、活動地點(diǎn)：梅四401活動室

六、活動對象：梅園四幢學(xué)生

七、活動形式：競答

八、比賽內(nèi)容

（一）、前期準(zhǔn)備

1、社區(qū)指導(dǎo)老師召開樓層長會議，介紹活動詳情和具體流程。將樓層長成員分成宣傳人員﹑采購人員﹑統(tǒng)計(jì)人員、主持人，出題人員（在活動宣傳開始前需完成出題，并由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查）。

2、宣傳人員負(fù)責(zé)宣傳（主要是以寢室（1對1）宣傳為主）以及張貼海報(bào)與懸掛橫幅的工作，并制作報(bào)名表，交給各樓層長讓其登記報(bào)名人員。

3、統(tǒng)計(jì)組人員制作并打印表格，用以登記參賽者的信息，并將比賽選手分組，每組5個(gè)人，進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。并通知參賽者分組結(jié)果及比賽的具體信息。

4、采購人員負(fù)責(zé)采購獎品（注意：采購組購買獎品時(shí)需索要發(fā)票，而不是收據(jù);獎品設(shè)置由各樓層長共同商討決定）

5、比賽樓層長進(jìn)行開會，并將任務(wù)再次明確。為后面比賽做好準(zhǔn)備。

（二）、比賽流程

挑戰(zhàn)賽

1、根據(jù)比賽前分組對本組人員進(jìn)行調(diào)整，挑選其中一人作為本輪比賽的首位挑戰(zhàn)者;

附。首位挑戰(zhàn)者的選擇可以通過挑戰(zhàn)數(shù)字小游戲進(jìn)行挑選，所謂挑戰(zhàn)數(shù)字，就是將本組參賽人員圍成一圈，需要完成共同任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1開始數(shù)，遇到7或7的倍數(shù)或尾數(shù)為7的就以巴掌表示。然后由原來的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)，比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，將數(shù)錯(cuò)的人員挑選出來，作為該組的首位挑戰(zhàn)者，如此游戲，每組的首位挑戰(zhàn)者均如此挑選。

2、首位挑戰(zhàn)者站中間，其余同組參賽者站周圍，四角分布，有挑戰(zhàn)者進(jìn)行挑選她的第一個(gè)挑戰(zhàn)對象，之后主持人宣布有a、b、c、d、e六類題，由中挑選一題，挑題者由兩人之間進(jìn)行石頭、剪刀、布，贏者決定;

3、題目決定后，主持人宣布題目，兩人聽完題后進(jìn)行競答，對首先答題正確者可進(jìn)行繼續(xù)挑戰(zhàn)，答錯(cuò)或之后答題正確者將被淘汰，若兩人答題均錯(cuò)誤，則繼續(xù)抽題，直至選出能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)的人員，和以下三位人員進(jìn)行此類形式的挑戰(zhàn)形式;

4、其余每組均如此，選出本組的知識小站神，對每組的的小站神又另設(shè)一組，再次進(jìn)行此類形式的競答，挑選出本次活動的最終站神;

九、比賽規(guī)則

（一）、各組參加比賽人員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到場，遲到十分鐘按棄權(quán)處理。

（二）、比賽以搶答形式進(jìn)行，兩人同時(shí)進(jìn)行搶答，最快搶答者獲答題評判資格。

（三）、搶答時(shí)應(yīng)遵守賽場秩序;

十一、賽事聲明：

本次活動主要以搶答的形式開展，生活常識知識競答的題目分為生活﹑地理﹑歷史﹑娛樂﹑文學(xué)五個(gè)方面，題目形式為選擇題（每一個(gè)方面有十道選擇題）由指導(dǎo)老師參與命題。問題由簡單到難進(jìn)行隨機(jī)組合。在知識競答前會穿插一些趣味小活動（如：數(shù)數(shù)游戲）獲得第一，成為最終的站神，將獲最佳獎品，其余小戰(zhàn)神也備有豐富小獎品，對于其余參賽者也享有精美小禮品。

第四篇：“一站到底”策劃方案杏林知識爭鋒，誰能一站到底

活動背景

一方面，時(shí)值學(xué)期正中，同學(xué)們處于心理上以及身體上的疲勞期，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。另一方面，隨著課業(yè)的不斷增加，出現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)過的知識復(fù)習(xí)不夠及時(shí)、班級成員間交流不足的現(xiàn)象。為此，經(jīng)過與10級臨五六班班委協(xié)調(diào)，以共同的班導(dǎo)師為契機(jī)，兩個(gè)班級決定共同舉辦本次知識競賽，以期使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更加健康、豐富。

活動目的及意義

知識的反饋、對現(xiàn)階段和接下來學(xué)習(xí)生活的良好預(yù)估在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中無疑是極為重要的。同時(shí)，大學(xué)生個(gè)體意識較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作優(yōu)勢互補(bǔ)意識的培養(yǎng)對于今后的學(xué)習(xí)生活乃至工作都至關(guān)重要。

本次活動通過隨機(jī)分組共同活動增加兩個(gè)班之間的交流，通過和學(xué)姐學(xué)長之間的溝通解決我們自身學(xué)習(xí)生活中可能存在的種種問題；以游戲的形式及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固專業(yè)知識，在輕松愉快的氛圍下培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，緩解日常學(xué)習(xí)壓力；以知識性游戲?yàn)檫B接點(diǎn)，增進(jìn)與班導(dǎo)師的溝通交流，加深班導(dǎo)師對同學(xué)的了解；通過小組合作的形式培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作意識；提前接觸、感受醫(yī)院的氛圍，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

活動時(shí)間

2013年5月初

活動地點(diǎn)

XX縣區(qū)文翔路1485號XX省第一人民醫(yī)院松江分院本科生教室

活動開展形式

專業(yè)知識競賽

活動內(nèi)容

1.前期準(zhǔn)備。由兩班班委協(xié)調(diào)借用教室，準(zhǔn)備活動時(shí)需要的飲料、食品，采購獎品；由兩班同學(xué)中選出兩位主持人，由主持人負(fù)責(zé)比賽題目的選擇，本著公平保密的原則準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)相關(guān)題目300道，其中選擇題180道，問答題120道。

2.比賽流程：

①現(xiàn)場抽簽。每4個(gè)人為一組，由主持人以抽簽的方式將兩個(gè)班的同學(xué)隨機(jī)分成12~13組。每個(gè)小組有三分鐘時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)的成員相互介紹。

②必答題輪。由主持人依次提出十個(gè)選擇題，每個(gè)小組將答案依次寫在紙上，每題30秒，共5分鐘。時(shí)間到，同時(shí)亮出答案，答對題目數(shù)前十的小組進(jìn)入下一輪比賽。

③擂臺賽輪。由主持人抽簽從剩余十組選手中選擇守擂小組。守擂小組可自行選擇剩余小組進(jìn)行pk。擂臺賽采取輪流答題模式，每道題目答題時(shí)間為30秒。若某小組答錯(cuò)則被淘汰。獲勝小組可獲得本次pk相應(yīng)的獎品，并需要在余下小組中選擇一小組繼續(xù)比賽，以此類推。

④附加題輪：最后獲勝的小組選擇是否參加附加題輪沖擊終極“杏林站神”大獎。⑤講解點(diǎn)評：由班導(dǎo)師對兩個(gè)班同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并解答比賽中遇到的問題。⑥自由交流

注。①守擂方有三次棄權(quán)機(jī)會，被放棄的題目將由另一組選手作答。

②每組選手在擂臺賽輪均有一次機(jī)會向班導(dǎo)師進(jìn)行場外求助。

③成功通過5次守擂的小組可以選擇帶著禮物下場或者繼續(xù)守擂，若守擂失敗則不

能帶走之前的pk禮物。最后獲勝小組沖擊大獎失敗則只能帶走一半的獎品。

3.小組才藝展示。每個(gè)小組表演文藝節(jié)目，每組一分三十秒左右。

3.活動資料整理總結(jié)

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎項(xiàng)預(yù)算：pk獎80元/組×9組+終極獎200元+參與獎190元/班×2=1300元

交通費(fèi)：12元/人×30=360元（12元/人×50=600