幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告范文2020

幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告范文2020師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)歷史任務(wù)，下面是為大家搜集的幼兒園師德師風(fēng)，供大家參考，歡送大家借鑒。在學(xué)校的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的生疏上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。比照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我生疏到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會(huì)、與、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的根本行為標(biāo)準(zhǔn)或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)根底上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)展了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的狀況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向?，F(xiàn)自查整改如下：1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違反 方針、政策的言行;虛心慎重、敬重 ，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽取家長意見和建議，取得家長的支持與協(xié)作，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民效勞。2、愛崗敬業(yè)方面：寵愛教育、寵愛學(xué)校。我寵愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我寵愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以樂觀的情感態(tài)度 每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、急躁、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，讓孩子們歡快地成長。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)問。3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)樂觀性著手，以各種玩耍貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的閱歷還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較留意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包涵孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好掌握自己的心情，會(huì)把心情帶到工作中去。5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)問還不夠深入，專業(yè)學(xué)問也不夠完善，教育技術(shù)技能照舊需要連續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。1、嚴(yán)格要求自己，抑制惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以觀念引領(lǐng)自己的工作。2、要多學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，把握幼兒的生理和心理進(jìn)展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。3、多向有閱歷的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)閱歷。樂觀參與同事間的教學(xué)反思、探究，找到的教學(xué)方向。4、樂觀地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，根本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，覺察了自身的問題，也堅(jiān)決了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿足、讓孩子寵愛的幼兒教師!加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素養(yǎng)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書育人樂觀性、實(shí)施素養(yǎng)教育的打算因素。我園依據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查 》(教監(jiān)〔20**〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增加教師教書育人，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué) 進(jìn)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿足的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來，我們 全體教師通過 培訓(xùn)、爭(zhēng)論溝通、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的活動(dòng)，教師的行為收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將狀況自查如下：為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，依據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際狀況，我園將各崗位、各局部的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行治理制。 以來園 始終把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工依據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增加了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全》《教師師德承假設(shè)書》《教師有償家教承假設(shè)書》等，全面標(biāo)準(zhǔn)師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌供給了堅(jiān)實(shí)的保障。1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)行專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。2、爭(zhēng)論溝通。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師比照個(gè)人的工作狀況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)展?fàn)幷?。?zhēng)論過程中大家各抒己見，場(chǎng)面喧鬧，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，奉獻(xiàn)自己的一份力氣。3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我訂正，自我提高。我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子，愛園如家，愛學(xué)如癡”的師德承諾。思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)， 學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升寬闊教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。 教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)氣，屢次 教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的貴重精神和人格風(fēng)范。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的效勞于社會(huì)、效勞于家長、效勞于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對(duì)自己的工作進(jìn)展了洗禮，樹立正確的價(jià)值觀。通過樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、鼓勵(lì)全體教職工。發(fā)揮典范的力氣，開展了“夸夸同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮亮的事例展現(xiàn)在教師面前，讓每一位民幼人的心中布滿陽光般的溫和、照亮民幼的每一個(gè)孩子!1、以書為友，以書為伴。我園依據(jù)園里“讀書工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一 書籍和專著，鼓舞寬闊教師與書為友、與經(jīng)典為友，營造愛讀書、善讀書的深厚氣氛，提升教師的綜合素養(yǎng)，提倡教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推舉 溝通活動(dòng)。讓每位教師在溝通活動(dòng)中能被濃濃的書香氣氛渲染，能在與同伴互動(dòng) 中 到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園教師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、嚴(yán)治理，樹風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開展了師德、師風(fēng)大爭(zhēng)論，通過學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，對(duì)應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣型的師幼關(guān)系，都有了的生疏與提高。教師們自覺增加了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)親熱相關(guān)的思想意識(shí)，增加了要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。3、 重視，狠抓不懈。園 以身垂范，起到了很好的典范典范作用，留意從自我做起，講 、講學(xué)習(xí)、講正氣，并留意對(duì)青年教師進(jìn)展前途抱負(fù)、 主義、 的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園 與教師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中進(jìn)展不良苗頭時(shí)，班子人員準(zhǔn)時(shí)找其談話，深入了解狀況，準(zhǔn)時(shí)予以引導(dǎo)教育。我園工會(huì)始終將教師的心理安康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕不顒?dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日 教職開展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山競(jìng)賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容安康、形式多樣，通過這些樂觀安康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增加了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工分散成一個(gè)和諧幸福的 。針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開展了過程性評(píng)價(jià)，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、教育教學(xué)治理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長的滿足率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)家長調(diào)查問題卷表》，承受幼兒家長對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)視，對(duì)調(diào)查中覺察的問題幼兒園準(zhǔn)時(shí)賜予了處理、整改。1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。2、存在的問題有：缺乏主動(dòng)的 理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)力量不夠突出。個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，有鋪張現(xiàn)象。3、針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改措施：主體方向①健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。②認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樂觀參與幼兒園和上級(jí)門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞累鉆，精益求益。個(gè)體方向①愛崗敬業(yè)。只有寵愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給幼兒傳授學(xué)問，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓影部党砷L。②為人師表。作為教師，自己的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響，因此，要時(shí)刻留意自己的言行舉止，要求幼兒做到的，自己首先要做到。③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的保教水平。④關(guān) 兒。公平地對(duì)待班級(jí)里的每一名幼兒，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)賜予表揚(yáng)，當(dāng)幼兒消滅錯(cuò)誤時(shí)準(zhǔn)時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)展批判教育。對(duì)幼兒要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，敬重幼兒的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、卑視幼兒，不體罰和變相體罰幼兒。⑤敬重家長。只有和家長共同攜起手來，