第3課 圓的世界（說(shuō)課稿）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)

第3課圓的世界（說(shuō)課稿）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)一、教材分析本節(jié)課為人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第三課，目的在于讓學(xué)生通過(guò)感知和認(rèn)識(shí)圓，了解圓對(duì)于日常生活及造型創(chuàng)作的意義和作用，引導(dǎo)學(xué)生在游戲和互動(dòng)中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。課程時(shí)長(zhǎng)約為40分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出圓的特點(diǎn)和形態(tài)。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種圓形的實(shí)物，能夠說(shuō)出圓形對(duì)日常生活所具有的重要意義。通過(guò)制作簡(jiǎn)單的圖案，了解圓的常見(jiàn)造型和基本應(yīng)用。能力目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)、觀察、感知和認(rèn)識(shí)圓形在日常生活中的應(yīng)用。通過(guò)手工制作，動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的手動(dòng)能力和想象力。情感目標(biāo)：通過(guò)游戲和互動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)的課堂氛圍，積極向上、自信樂(lè)觀。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和欣賞能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)圓的形態(tài)和特點(diǎn)。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種圓形的實(shí)物，了解圓形對(duì)日常生活所具有的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生通過(guò)手工制作來(lái)創(chuàng)造圓的造型和應(yīng)用場(chǎng)景。讓學(xué)生學(xué)會(huì)將圓形素材有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出更豐富、更有趣的造型形象。四、教學(xué)過(guò)程1.集體活動(dòng)（10分鐘）導(dǎo)入主持教師通過(guò)教學(xué)媒體或?qū)嵨铮寣W(xué)生感知和認(rèn)識(shí)圓形，并提出問(wèn)題：你們見(jiàn)過(guò)什么樣的圓形？游戲讓學(xué)生分組進(jìn)行圓形找尋游戲，教師在教室里散布不同大小的黑、白圓形物品，讓學(xué)生逐個(gè)找到它們，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和估量。2.個(gè)性化活動(dòng)（20分鐘）制作簡(jiǎn)單圖案讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，用各種大小形狀的圓形素材制作簡(jiǎn)單圖案，例如：抽象的花、動(dòng)物、建筑等，問(wèn)學(xué)生這些圖案中圓形有何用處？隨后，教師將學(xué)生制作的圖案掛在教室的桌椅上展示。自由制作造型在個(gè)性化制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多地發(fā)揮空間。教師提供各種材料，讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意自由制作造型，例如：玩具、裝飾品、吊飾等。3.課程總結(jié)（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，用自己的話總結(jié)圓形的特點(diǎn)和形態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生在小組或教室之間交流，分享自己在課程中的體驗(yàn)和感受。課程結(jié)束，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或感謝證書(shū)。五、課后拓展帶上家長(zhǎng)或朋友，用相機(jī)去周邊環(huán)境中觀察、查找和拍攝圓形實(shí)物，與同學(xué)分享所發(fā)現(xiàn)和所體會(huì)的美感。利用教科書(shū)或其他材料了解圓形在藝術(shù)、建筑等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)拓寬知識(shí)面。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，探索更多有關(guān)圓形的知識(shí)和信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和能動(dòng)性。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)游戲和小手工的方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，感受和認(rèn)識(shí)圓形。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出很多創(chuàng)意和想象力，同時(shí)也讓我意識(shí)到，在實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受，可以更好地激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，個(gè)性化的制作環(huán)節(jié)，為教學(xué)提