第9課 團(tuán)扇（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

第9課團(tuán)扇（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講解團(tuán)扇的制作方法和團(tuán)扇在中國文化中的地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)了解團(tuán)扇的制作材料和方法。了解團(tuán)扇在中國文化中的地位和作用，并能夠簡單地進(jìn)行相關(guān)的文化解釋。學(xué)會(huì)用手工制作的方法制作一個(gè)團(tuán)扇。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)素材，如各種竹扇、綢扇等。為每個(gè)學(xué)生配備必要的制作材料，如紅色、黃色的紙、毛筆、顏料、線等。教師準(zhǔn)備一些團(tuán)扇的文獻(xiàn)資料，輔助學(xué)生了解團(tuán)扇在中國文化中的地位和作用。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入教學(xué)教師通過圖片等形式引入課題，讓學(xué)生了解團(tuán)扇的概念和形態(tài)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)團(tuán)扇進(jìn)行一些簡單的觀察和研究。教師講述團(tuán)扇在中國文化中的地位和作用，并可選擇適當(dāng)?shù)馁Y料讓學(xué)生進(jìn)一步了解。教師和學(xué)生一起進(jìn)行簡單的團(tuán)扇文化解釋，并探討團(tuán)扇與歷史、生活、藝術(shù)等方面的聯(lián)系。第二步：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)講解教師重點(diǎn)講解團(tuán)扇的制作方法和技巧。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作，讓學(xué)生通過親手制作一個(gè)小的團(tuán)扇，來了解團(tuán)扇的制作過程和難點(diǎn)，并幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題。第三步：合作交流學(xué)生之間進(jìn)行交流，可以相互幫助和借鑒。學(xué)生可以和教師一起進(jìn)行交流，讓教師解答學(xué)生制作中發(fā)現(xiàn)的問題。教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己制作的團(tuán)扇進(jìn)行評(píng)判、修改和完善，從而提高學(xué)生的制作水平。第四步：總結(jié)歸納學(xué)生通過自己的手工制作了解了團(tuán)扇的用途和制作方法，加深了對(duì)團(tuán)扇文化的了解和認(rèn)識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，并讓學(xué)生將自己制作的團(tuán)扇展示出來，讓其他同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)論。教師可以針對(duì)學(xué)生的總結(jié)和反饋進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的制作和表達(dá)能力。五、課堂作業(yè)學(xué)生需要完成一整個(gè)團(tuán)扇的制作，并按照自己的喜好進(jìn)行創(chuàng)作和裝飾。學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一份有關(guān)團(tuán)扇制作和文化的報(bào)告或讀書筆記。學(xué)生需要在課后交上自己的團(tuán)扇作品和相應(yīng)的報(bào)告或筆記。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過手工制作的方式來讓學(xué)生了解團(tuán)扇的制作方法和文化內(nèi)涵，這種方式更加生動(dòng)和直觀，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)團(tuán)扇的文化知識(shí)了解不夠，因此需要更多的教師引導(dǎo)和推動(dòng)。對(duì)于一