蘇少版二年級音樂下冊（簡譜）第5單元《唱：夏日的雷雨 》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇少版二年級音樂下冊（簡譜）第5單元《唱：夏日的雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解歌曲《夏日的雷雨》的背景；會(huì)唱并演唱歌曲《夏日的雷雨》；能夠識(shí)譜、彈奏歌曲《夏日的雷雨》。二、教學(xué)內(nèi)容歌曲：《夏日的雷雨》；音樂元素：節(jié)奏、旋律、韻律。三、教學(xué)過程及預(yù)期效果第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能夠唱出歌曲《夏日的雷雨》；能夠模仿打擊樂器、彈撥樂器的節(jié)奏。【教學(xué)內(nèi)容】聽《夏日的雷雨》欣賞時(shí)，教師先簡單介紹歌曲背景、音樂部分特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生聽歌時(shí)注意點(diǎn)；通過學(xué)生讀課文、老師講解等方式傳授歌詞；學(xué)生模仿教師唱歌、模仿老師打鼓、嗩吶等樂器節(jié)奏?！窘虒W(xué)過程】歌曲欣賞：教師先對歌曲進(jìn)行簡單介紹；讓學(xué)生帶著問題聽歌；教師通過問題解答深化學(xué)生對歌曲的理解。學(xué)習(xí)歌詞：學(xué)生跟著老師大聲念出歌詞；教師講解音樂特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手通過歌詞了解節(jié)奏、旋律等音樂元素。唱歌：教師將歌曲分段教學(xué)，先演示，讓學(xué)生跟唱；逐步增加難度，完成全曲唱唱。分小組互動(dòng)唱唱，讓歌曲更加生動(dòng)。模仿樂器：教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿節(jié)奏，模仿樂器的演奏技巧，通過對感性認(rèn)識(shí)的深化提升學(xué)生對音樂的感知能力。學(xué)生模仿教師演奏，老師在旁邊給予指導(dǎo)。【教學(xué)效果】學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握歌曲《夏日的雷雨》的歌詞，會(huì)唱出整首歌曲，并對節(jié)拍有了基本感性認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能夠用簡單樂器伴奏唱《夏日的雷雨》；能夠簡單查譜并彈奏《夏日的雷雨》；【教學(xué)內(nèi)容】唱歌；學(xué)習(xí)簡單樂器伴奏方法；學(xué)習(xí)《夏日的雷雨》的簡譜及其彈奏方法?！窘虒W(xué)過程】唱歌：教師將歌曲分段教學(xué)，先演示，講解曲式一段、二段、間奏，帶領(lǐng)學(xué)生跟唱。學(xué)習(xí)簡單樂器：介紹簧片琴、卡林巴、鈴鼓等常見打擊樂器、彈撥樂器的名稱及其特點(diǎn)；讓學(xué)生根據(jù)能力情況選擇自己比較擅長的簡單樂器；教師演示簡單樂器伴奏《夏日的雷雨》；手把手教學(xué)并邊彈奏《夏日的雷雨》，邊教學(xué)生如何用簧片琴、鈴鼓等簡單樂器伴奏。學(xué)習(xí)簡譜并彈奏：教師現(xiàn)場演示教學(xué)生查看簡譜的方法；讓學(xué)生自己嘗試讀簡譜，體驗(yàn)查看簡譜的過程。手把手教學(xué)并邊彈奏《夏日的雷雨》，邊教學(xué)生如何用簡譜彈奏?！窘虒W(xué)效果】學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠簡單查譜并彈奏《夏日的雷雨》，并對簡單樂器伴奏有了初步的了解和體驗(yàn)。四、教學(xué)要點(diǎn)教師通過對《夏日的雷雨》歌曲原著的講解，讓學(xué)生深入了解歌曲；通過分節(jié)唱，讓學(xué)生逐漸掌握歌曲；通過簡單設(shè)備、簡單樂器的演繹，增加學(xué)生音樂元素的識(shí)別和體驗(yàn)?zāi)芰?；通過簡單的簡譜閱讀和彈奏指導(dǎo)，讓學(xué)生更深入地理解歌曲內(nèi)容。五、教學(xué)方式本教學(xué)設(shè)計(jì)中以聽、說、彈、唱等多種方式綜合教授，注重學(xué)生的想象豐富性和動(dòng)手實(shí)踐能力。六、教學(xué)評價(jià)就學(xué)習(xí)成果而言，唱歌方面，學(xué)生能夠熟練掌握并演唱出歌曲，將節(jié)奏、旋律和感情融為一體。在使用簡單樂器方面，學(xué)生能夠用掌鼓、擊鼓棒等簡單樂器練習(xí)打擊樂，還能用簧片琴、鈴鼓等彈撥樂器演奏出部分伴奏。另外，在簡譜閱讀方面，學(xué)生能夠初步掌握簡單的合唱譜，并能進(jìn)行簡單的演奏。整體而言，學(xué)生對音樂有了更深入的了解，并能夠在實(shí)際練習(xí)中感受到樂趣和成就感。七、教學(xué)反思教師在教學(xué)時(shí)只是給學(xué)生講解歌詞，教學(xué)生唱得熟練之后，沒有進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對歌曲旋律和節(jié)奏認(rèn)知和練習(xí)。如果下一步引導(dǎo)學(xué)