人教版五年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷(及答案)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版五年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷(及答案)（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡēnhuìpèihéyùnwèimáotínɡpàochá二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。1.他對(duì)這件事持強(qiáng)（qiángqiǎng）烈的反對(duì)態(tài)度，最好不要強(qiáng)（qiángqiǎng）逼他改變。2.這個(gè)小超市物品齊全，價(jià)格便（piánbiàn）宜，方便（piánbiàn）了大家的生活。3.地下埋藏（zàngcáng）著許多寶藏（zàngcáng），等待著我們?nèi)ネ诰?。三、形近字組詞漸（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）慚（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）見(jiàn)血（____）（____）不吭情（____）自（____）若有（____）（____）舍（____）為（____）（____）由（____）主五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲1.（___________）地要求自己，會(huì)讓人進(jìn)步得更快。2.他一再違反紀(jì)律，今天終于被老師（_________）地批評(píng)了一頓。3.形勢(shì)非常（_________），必須馬上采取措施。4.升旗時(shí)要（_________）認(rèn)真。六、按要求做題。1．_____我們走到哪兒，_____不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）2．白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（改為反問(wèn)句）_____________________________________________________3．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。（修改病句）_____________________________________________________4．如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。（寫(xiě)出句子的主要意思）___________________________________________________________七、課文回顧。1．“北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來(lái)，而是狂暴地要把春天帶走”這句話(huà)出自《____________》，作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家（______________）。2．在《開(kāi)國(guó)大典》一課，（____________）向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了，奏響的中華人民共和國(guó)的國(guó)歌名字是《____________》，升起的國(guó)旗是（_________）紅旗。3．我知道，這一生，無(wú)論我（__________）的坐標(biāo)有多高，都高不出那份（_________）的高度，雖然它是無(wú)形的，可我心中有把“尺”啊！八、閱讀下文，回答問(wèn)題。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)A明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。景觀——________

仿照——________

仿佛——________2．用波浪線(xiàn)劃出文中的排比句。3．在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的殿堂

________的亭臺(tái)樓閣

________的山鄉(xiāng)村野

________的民族建筑4．本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)昔日的輝煌？______________________________________________________5．看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？______________________________________________________九、閱讀理解。開(kāi)花的心衛(wèi)宣利①春天，剛下過(guò)雨，母親從外面回來(lái)，帶回來(lái)一株細(xì)細(xì)的幼苗，小心翼翼地栽進(jìn)門(mén)前的菜園里。問(wèn)是什么，母親說(shuō)，不知道，路上撿的。②這株幼苗，就這樣在小菜園里安家了。它的葉子和莖都是暗紅色的，很像紅莧菜，我很懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草，卻被母親像寶貝一樣寵著。母親喜歡花草，房前屋后，種滿(mǎn)了她從田間地頭或者鄰居家里移植過(guò)來(lái)的花草?；ê芷胀ǎ贿^(guò)是仙人掌、鳳仙花、向日葵之類(lèi)的，多數(shù)甚至叫不出名字來(lái)，母親卻很愛(ài)惜，澆水、施肥、松土，一點(diǎn)兒不懈怠。從春末到晚秋，花兒姹紫嫣紅，一串串的，將整個(gè)園子都襯得爛漫多姿。③因?yàn)橛心赣H的精心照料，小苗開(kāi)始飛快地長(zhǎng)高，變壯。桃花開(kāi)罷，牡丹謝了，淡紫的桐花在枝頭吹起了小喇叭，它只自顧自地往上長(zhǎng)著；槐花落地，向日葵追著太陽(yáng)張開(kāi)笑臉，鄰居的小姑娘開(kāi)始向母親討風(fēng)仙花包指甲，它依然在喧鬧的花香蝶舞中沉靜安然，像個(gè)紳士，從容成長(zhǎng)。淘氣的小侄，每天都要跑去和它比個(gè)頭，到膝蓋了，到腰間了，到胸前了，終于有一天，小侄哭喪著臉跑去跟母親告狀：“奶奶，我怎么長(zhǎng)這么慢啊，它都比我高了！”母親笑了。④我?guī)缀鯏喽?，它不過(guò)是株不會(huì)開(kāi)花的草，幾次都要拔掉它，卻被母親攔住。母親說(shuō)：“不是所有的植物都一定要開(kāi)花，難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的葉子也很好看啊?！雹莺鋈挥幸惶?，我早晨起床鍛煉，經(jīng)過(guò)菜園的時(shí)候，眼前突然一亮，有鮮亮的紅色，一閃一閃地晃我的眼，走近，原來(lái)竟是那株草。啊，它終于開(kāi)花了！待仔細(xì)看去，卻不是花，只是它頂部的葉子全都變成了鮮艷的紅色，十幾片小小的葉子簇?fù)碓谝黄?，仿佛盛開(kāi)的花瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒真像是一朵嬌艷欲滴的花呢。⑥我在心中止不住地驚嘆：原來(lái)，原來(lái)花還可以這樣開(kāi)啊！慌忙叫母親來(lái)看，母親用手欣喜地輕撫那些嬌柔的葉子，笑著說(shuō)：“這草，它有一顆開(kāi)花的心呢！”⑦此后，它新長(zhǎng)出的葉子，全都是燦爛的紅色，如同經(jīng)霜的楓葉，在頂部驕傲地挺立著，倒讓園子里其他的花都失色了。每一個(gè)從門(mén)前經(jīng)過(guò)的人，都會(huì)停下來(lái)，驚訝于它開(kāi)花的方式。⑧是啊，如果一株草有了開(kāi)花的心，它的葉子也會(huì)變成絢爛的花啊！它終于用了這樣一種極致的方式，證明了自己的美麗。⑨相信自己，只要有一顆積極向上、追求夢(mèng)想的心，即使是野草，也一樣能讓生命綻放出燦爛的花朵。1．文中“我”對(duì)母親從路上撿回的那株幼苗的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？__________——斷定是株不開(kāi)花的草，幾次要拔掉它——_________2．文中第③自然段依次描寫(xiě)了許多花，之后還描寫(xiě)了小侄與“小苗”比個(gè)頭的細(xì)節(jié)，這樣寫(xiě)有什么作用？_____________________________________________3．請(qǐng)聯(lián)系上下文，談?wù)劦冖嘧匀欢沃小斑@樣一種極致的方式”具體指的是什么。_____________________________________________4．請(qǐng)賞析文中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。_____________________________________________5．文章第⑦自然段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了________和________的修辭手法，作用是__________。十、習(xí)作。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學(xué)校里的老師、同學(xué)，還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請(qǐng)選擇一個(gè)人，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、愛(ài)慕矮小懂得玉蘭籮筐恩惠配合韻味茅亭泡茶2、1.qiángqiǎng2.piánbiàn3.cángzàng3、逐漸浙江臀部石碗稍微慚愧清晰胳臂蜿蜒樹(shù)梢4、一針一聲不禁所思己公不自5、嚴(yán)峻嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲6、無(wú)論都難道白鷺本身不是一首很優(yōu)美的歌嗎？秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象。兩個(gè)人在搭石前相互禮讓。7、北京的風(fēng)老舍毛澤東義勇軍進(jìn)行曲五星人生父愛(ài)8、1．景致模仿好像2．圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。3．金碧輝煌玲瓏剔透田園風(fēng)光風(fēng)格各異4．作者之所以用較大篇幅寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。5．我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。9、1．懷疑那只是株被人從地里拔出來(lái)的野草驚嘆原來(lái)花還可以這樣開(kāi)2．通過(guò)對(duì)比，側(cè)面襯托出“小苗”沉靜、從容的品質(zhì)和蓬勃旺盛的生命力，贊頌其勇于追夢(mèng)的精神。3．將葉子開(kāi)成絢麗的花。4．兩個(gè)詞寫(xiě)出了母親見(jiàn)到這株草開(kāi)花之后的欣喜之情，也表現(xiàn)了母親對(duì)小草的憐愛(ài)。5．比喻擬人生動(dòng)形象地寫(xiě)出了這株草所開(kāi)之花顏色美麗，無(wú)與倫比。10、例文：我敬愛(ài)的體育老師在我們的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會(huì)給我們留下印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。那是我三年級(jí)的時(shí)候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學(xué)們都在猜測(cè)會(huì)是怎樣一位老師呢？男的還是女