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文檔簡介

“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人?!边@是國際21世紀教育委員會的雅克.德洛爾的一段話。他指出:“學會學習、轉(zhuǎn)變學習方式是作為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)”。你認為這段話主要說明了什么道理?閱讀思考:

在物理課上,老師示范了動量原理。就是制作一個類似與彈弓的發(fā)射器,看誰射得遠。我們共同商議想出了很多方法。大家想用跳蹦極的繩索制作發(fā)射器的弾索,另一個人拉緊繩子。各種方法都試了,但都不太成功,后來,經(jīng)過討論,我們找出了一個新方法:同時使用兩種材料,彈力很好,我們成功了,因為彈射的距離增加了一倍,我們贏了。

議一議:我們?yōu)槭裁磿A得勝利?議一議:

小芳同學在做作業(yè)時遇到一個難題,自己獨立思考,經(jīng)過努力并找到了答案。

同學之間相互商議、討論、共同學習

牛頓躺在蘋果樹下,突然一個蘋果從樹上掉下來,從此他就這個問題進行了研究、試驗。最后終于研究出了“萬有引力定律”。自主學習合作學習探究學習神仙找到一個貧困卻聰明的孩子,想幫助他。神仙用手一指旁邊的一個小石子,小石子立即變成了一個小金塊,孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個大金塊,孩子還是沒要。這時神仙又把對面的小山變成了金山,覺得這回孩子親愛滿足了,可使孩子仍然不要。神仙便責備問道:“給你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙地回答:“我要你的手指,要你的點金術(shù)?!?/p>

認真閱讀,想問題孩子為什么不要金山,而要點金術(shù)?想一想返回最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文名人名言返回

一、我學習很刻苦,晚上常常學習到深夜。但是我的學習成績并沒有提高,這是為什么?

二、我看見學習較好的王聰上課從不做筆記,結(jié)果一段時間下來,成績不但沒有提高,反而下降。治病就醫(yī)這兩位同學的問題出現(xiàn)在哪里?

請幫助兩位同學找到解決問題的辦法選擇適當?shù)膶W習方法

一是:從自己的實際情況出發(fā),選擇適合自己的學習方法,二是:根據(jù)學科特點選擇自己的學習方法。1、學習有計劃并嚴格執(zhí)行,新課預習。

2、遇到問題獨立思考之后再去問。

3、經(jīng)常使用工具書和查閱資料、及時復習。

4、上課專心,注意力集中。

5、學習沒有條理,作息時間沒有規(guī)律。

6、一遇到難題,馬上問同學。

7、學習以課本為中心,范圍狹窄。

8、上課精力不集中,注意力分散。

以上那些是良好的學習習慣?自己有哪些良好的學習習慣?

1.自己管不住的時候,讓他人來約束2.用名人名言來提醒自己,暗示自己。3.用寫日記的方法來約束自己。把控制自己的不良習慣的感受記錄下來,并提醒自己明天要怎么做。糾正不良的學習習慣的方法?學習成功的經(jīng)驗態(tài)度+精神+習慣+方法=成功本課知識點

1.學習方式的轉(zhuǎn)變:掌握好的學習方式,養(yǎng)成良好的學習習慣,學會學習.是一個人生存和發(fā)展的基本要求

2.學習的過程不是被動地接受書本上的結(jié)論,而是要親自參與豐富的生動的思維活動,轉(zhuǎn)變學習方式,學會自主,合作探究式的學習.

3.掌握了學習方法,就等于打開了一切知識寶庫的鑰匙

4.學習方法要因人而宜,因?qū)W科而宜的學習方法,符合自己的個性特點.適合自己的學習方法

5.書山有路勤為徑,再聰明的人,再好的學習方

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