實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

閱讀教材P54情景材料，小組討論以下問題：O是什么力量使通信方式變得越來越迅速便捷?

答：科學(xué)技術(shù)顯示出越來越重要的力量。O你能設(shè)想一下未來的通信工具還會有哪些變化嗎?

開放性問題，言之有理即可。

人類文明發(fā)展告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)實(shí)踐，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越重要的力量?？v觀科技發(fā)展的軌跡，科技發(fā)展的每一次重大突破,都會引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力18世紀(jì)下半葉蒸汽機(jī)19世紀(jì)后期到20世紀(jì)中葉化工電力內(nèi)燃機(jī)20世紀(jì)下半葉信息技術(shù)三次科技革命突飛猛進(jìn)的世界科技革命

相關(guān)鏈接

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。未來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力雜交水稻之父——袁隆平

有人曾經(jīng)風(fēng)趣地說，中國農(nóng)民吃飯靠“兩平”，一是靠鄧小平的責(zé)任制，二是靠袁隆平的雜交水稻。今天中國水稻種植面積中，約有一半是采用袁隆平培育的雜交產(chǎn)品，每年生產(chǎn)的稻谷可以多養(yǎng)活6000多萬人。2004年，袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的超級雜交稻項(xiàng)目不斷取得重大突破，在育種方面提前一年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)超過800公斤的目標(biāo)，這意味著每年又可以多養(yǎng)活7500萬人。

2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列，像正負(fù)電子對撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、“神舟”六號，等等。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力正負(fù)電子對撞機(jī)銀河百億次計(jì)算機(jī)

費(fèi)俊龍

聶海勝“神舟”六號科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家已由20世紀(jì)初的20％左右增加到60％以上，其中美國等國家已經(jīng)超過80％，但我國僅為30％左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家的水平，而且比發(fā)展中國家40％的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的4至6倍；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有6％至8％能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過50％。上述材料反映了什么？但是從總體上來看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有相當(dāng)大的差距，還面臨著發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢的壓力。要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。那么，我們?nèi)绾慰s小與發(fā)達(dá)國家的差距呢？國家個(gè)人

世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動(dòng)態(tài)，引起了中國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。1986年初,我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)”的建議。他們的建議于1986年3月2日送到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層。

3月5日，鄧小平同志就作出了批示：“此事宜速作決斷，不可拖延?！卑凑招∑酵九揪?，國務(wù)院立即組織專家對幾位科學(xué)家的報(bào)告進(jìn)行周密論證,于1986年11月18日出臺了我國“高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要”，即“863計(jì)劃”。鄧小平親自為“863計(jì)劃”題詞：“發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”。

20世紀(jì)80年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點(diǎn)，美國、日本、歐洲紛紛提出了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”“尤里卡計(jì)劃”

”“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。相關(guān)鏈接總之，把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。①中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。②要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。我國發(fā)展科學(xué)技術(shù)的必要性③把發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的必然要求。1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”?！叭齻€(gè)面向”創(chuàng)造性地概括了當(dāng)代中國的教育思想，正確地反映了我國教育事業(yè)的發(fā)展方向，是鄧小平教育理論中最具有時(shí)代性和前瞻性的內(nèi)容。

百年大計(jì)教育為本在如何處理教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題上，有良種不同的觀點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再發(fā)展教育。我們要千方百計(jì)，即使在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。Ｏ你怎么看待56頁的兩個(gè)觀點(diǎn)？說明理由。點(diǎn)撥：有人認(rèn)為，既然經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理，那就只抓經(jīng)濟(jì)好了，教育抓不抓無所謂，或先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再抓教育也不遲，對于這種觀點(diǎn)我們應(yīng)深入分析，既要認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)建設(shè)重要性的一面，更要認(rèn)識到發(fā)展教育的重要性，如果只是單純地抓經(jīng)濟(jì)而忽視教育，甚至認(rèn)為先把經(jīng)濟(jì)搞上去再發(fā)展教育，都是片面的想法。參考答案（１）觀點(diǎn)一是片面的，觀點(diǎn)二是正確的。（２）教育是一個(gè)國家和民族最根本的事業(yè)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也要靠教育和科技，我國要在日趨激烈的國際競爭中利于不敗之地，就要在別的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好。百年大計(jì)教育為本

美國前總統(tǒng)克林頓強(qiáng)調(diào)把經(jīng)濟(jì)擺在國家安全的首位，宣稱美國的外交要為“振興經(jīng)濟(jì)，重建美國”服務(wù)，“通過打開海外市場，為國內(nèi)創(chuàng)造更多的財(cái)富”，幫助美國人獲得最大的全球貿(mào)易增長利益。

1993年11月，美國創(chuàng)建了“國家科學(xué)技術(shù)委員會”，制定了以優(yōu)先發(fā)展高科技，政府積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)軍民兩用，注重成果轉(zhuǎn)化等為特點(diǎn)的科技政策，并制定了“信息高速公路計(jì)劃”。第二次世界大戰(zhàn)后，美國接受的各國高科技人才達(dá)50多萬名，至今仍以每年1萬多名的速度遞增。目前，美國從事高級科研的工程學(xué)博士后中66%是外國人。蘇聯(lián)解體后，美國把挖掘蘇聯(lián)科學(xué)家作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，專門制定了接待與安置辦法，與歐洲國家展開爭奪。

上述材料說明了什么？你從中受到什么啟發(fā)？

閱讀下列材料：

當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。從一定意義上來說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)最根本的事業(yè)。

對于我們這樣一個(gè)１３億多人口、資源相對不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，靠什么來實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)呢？具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者的素質(zhì)的軌道上來。發(fā)表簡短演說，闡述“民族的希望在教育”。從演說中，我們有什么感悟？而要這樣做，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。人才競爭科技發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展依靠依靠依靠實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步軌道上來經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的中心，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是人才的競爭教育教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)最根本的事業(yè)

教育關(guān)系子孫后代,涉及千家萬戶,和廣大人民的生活息息相關(guān)。面對日益激烈的市場競爭、迎接未來知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。Ｏ你如何看待這件事？漫畫：兒子會寫字就行Ｏ由上述兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？大力發(fā)展教育事業(yè)只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。在整個(gè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。發(fā)展教育和科學(xué)是百年大計(jì)，對社會生產(chǎn)力和民族素質(zhì)的提高具有重大的深遠(yuǎn)意義。－－江澤民Ｏ如何理解這段話？1是什么？2為什么？3怎么做？

當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。從一定意義上來說，教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)最根本的事業(yè)。

只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國的綜合國力，才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。

因此,必須大力發(fā)展教育事業(yè),在整個(gè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。作為中學(xué)生,也應(yīng)該珍惜受教育的機(jī)會,把教育作為生存發(fā)展的第一需要。

科教興國科教興國戰(zhàn)略的含義

科教興國，是指全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要地位，增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。是什么？Ｏ我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的客觀原因？總之，實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路。國內(nèi)基本國情：初級階段不發(fā)達(dá)；生產(chǎn)力水平低；教育科技落后，人口素質(zhì)偏低。國際國際競爭：科技革命對各國經(jīng)濟(jì)、社會、綜合國力的巨大推動(dòng)作用。

Ｏ教材58頁制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？①科技創(chuàng)新能力已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。③提高科技創(chuàng)新能力首要的是提高教育創(chuàng)新能力。Ｏ為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？②在激烈的國際科技競爭面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略一、必須深化科技和教育體制改革，促進(jìn)科技、教育同經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，也就是要注意加大科技、教育投入。

二、必須在有重點(diǎn)有選擇地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)我們自己的創(chuàng)新能力，尤其加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

三、必須尊重知識、尊重人才。

知識小卡片

我國從去年開始準(zhǔn)備用三年時(shí)間安排60億元支持中西部學(xué)校危方改造。5年后農(nóng)村初中基本具備計(jì)算機(jī)教室，農(nóng)村小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)。使農(nóng)村學(xué)生享受遠(yuǎn)程教育。加大教育投入

我國科技部宣布：“十五”期間的12個(gè)重大科技專項(xiàng)總投入近200億元。加大科技投入

教育部3月26日公布，中小學(xué)生守則和行為規(guī)范進(jìn)行修訂，增加了符合時(shí)代特征的內(nèi)容。如誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。注重教育創(chuàng)