六年級下冊美術(shù)說課稿-第16課 奇妙的圖形｜蘇少版

六年級下冊美術(shù)說課稿-第16課奇妙的圖形|蘇少版一、課程內(nèi)容簡介本節(jié)課程是六年級下冊的美術(shù)課，課程主題為“奇妙的圖形”，教材版本為蘇少版。本節(jié)課程將引導(dǎo)學(xué)生了解圖形元素的概念和造型特點，通過分析圖形與布局的關(guān)系、色彩與光影的處理等方面掌握畫面構(gòu)圖的技巧，并培養(yǎng)其對圖形美感的敏感性和表現(xiàn)能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解圖形元素的概念和造型特點；掌握畫面構(gòu)圖的技巧和要領(lǐng)；培養(yǎng)對圖形美感的敏感性和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點呈現(xiàn)奇妙的圖形所表現(xiàn)的美感；學(xué)生通過觀察分析、感性理解與創(chuàng)作表現(xiàn)等方面掌握畫面構(gòu)圖的技巧。2.教學(xué)難點進行圖形元素的造型與構(gòu)圖；數(shù)組形式的圖形創(chuàng)作。四、教學(xué)過程1.藝術(shù)創(chuàng)作引導(dǎo)為了讓學(xué)生能夠更好的了解和感悟奇妙的圖形，教師將對學(xué)生進行引導(dǎo)，讓他們在奇妙的圖形中體會審美和美感的變化。教師可以通過以下步驟來進行引導(dǎo)：讓學(xué)生畫出心目中的圖形，讓他們都有一份自己獨特的設(shè)計構(gòu)思。把學(xué)生做出的圖形放在一起，對比不同，以此引導(dǎo)他們了解不同圖形的特點和美感表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生在這些圖形中找出自己心儀的兩三個圖形，并從其中一個圖形出發(fā)進行創(chuàng)作。2.分析與造型處理在學(xué)生做出了自己的作品后，老師要引導(dǎo)同學(xué)們對自己的作品進行分析。在分析的過程中，可以從以下方面進行分析：圖形元素的構(gòu)成與造型處理；圖形的線條、形狀等表現(xiàn)方式；圖形顏色、光影的表現(xiàn)技巧。在分析的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生進行自己的圖形造型處理，制定出更好的方案并進行改進。3.數(shù)組形式的圖形創(chuàng)作在學(xué)習(xí)構(gòu)圖基礎(chǔ)后，接下來要對數(shù)組形式的圖形進行創(chuàng)作。教師先對數(shù)學(xué)中的數(shù)組進行簡單的講解，并引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)組的思想和知識進行圖形設(shè)計。具體步驟為：學(xué)生將自己畫出的圖形通過數(shù)組的形式來重現(xiàn)，以此來鍛煉他們的設(shè)計思維能力。在數(shù)組的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何對圖形進行添加、調(diào)整等課堂實操。4.總結(jié)與展示在課堂的最后，教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的作品，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的知識，探討設(shè)計圖形的方法和技巧。同時還要展示學(xué)生的作品成果，并鼓勵他們分享各自的作品體驗和心得。五、教學(xué)評價通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們能夠更深入地認(rèn)識圖形元素，并且可以運用所學(xué)知識簡單地創(chuàng)造圖形。同時教學(xué)活動也擴展了同學(xué)們的美學(xué)觀念，加強了他們的自信心和創(chuàng)造力。六、課后延伸活動觀看藝術(shù)展覽，了解各種作品的圖形元素運用；結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識，在室內(nèi)尋找布置上充