2021年小班情景閱讀《青蛙鼓》教案音頻

PAGEPAGE12021年小班情景閱讀《青蛙鼓》教案音頻小班情景閱讀《青蛙鼓》教案音頻，活動目標(biāo)是根據(jù)故事線索，知道在不同的場合用合適的聲音說話、唱歌，不打攪他人的安靜活動，在情境中感受和聽辨音樂輕響的變化，初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)表演的興趣。小班情景閱讀《青蛙鼓》教案活動目標(biāo):1、根據(jù)故事線索，知道在不同的場合用合適的聲音說話、唱歌，不打攪他人的安靜活動。2、在情境中感受和聽辨音樂輕響的變化，初步學(xué)唱歌曲，激發(fā)表演的興趣?；顒訙?zhǔn)備:1、《青蛙鼓》圖畫書、教學(xué)課件（）2、音樂：（1）歌曲《青蛙合唱團(tuán)》（2）一套爵士鼓的合奏的音樂3、設(shè)置故事場景：小桌子作動物房子、小椅子做小舞臺活動過程:1、出示鼓聲，導(dǎo)入故事聽一聽，這是什么聲音？是誰在敲鼓呢？（出現(xiàn)青蛙）故事講述2、感受音樂，聽辨輕響●（完整欣賞歌曲兩遍）你們覺得，小青蛙的歌聲好聽嗎？●（聽辨輕響）有兩只青蛙，一只是大青蛙，一只是小青蛙，他們唱歌是不一樣的，來聽一聽：哪里不一樣呢？大青蛙唱的？小青蛙呢？（出現(xiàn)漢字：輕、響）●游戲：高人和矮人●完整演唱3、欣賞故事，理解意義.熊大叔一下子關(guān)上了窗，咦，好奇怪哦，這是為什么呢？梅花鹿阿姨也關(guān)上了門，這究竟是怎么會回事呢？故事講述可是兔媽媽又輕輕地關(guān)上了門（放關(guān)門音效）小青蛙這下覺得很奇怪，我們那么好聽的歌曲，兔媽媽為什么要關(guān)門？這是怎么回事呢？小兔子在干什么？小兔們在看書，青蛙們大聲唱歌表演合適嗎？為什么？聽聽兔媽媽是怎么說的小結(jié)：不是所有的地方，都可以（能）大聲地說話，大聲的唱歌哦。特別在別人看書、休息、睡覺的時候我們都要輕輕的說話和唱歌哦。寶寶們，你們說對嗎？青蛙們這下明白了，可是他們可想為動物們表演了，那你們說他們可以到哪里去表演呢？你們來幫幫忙，想個合適的地方去唱歌表演。（請你想一想，你會在哪里表演？）4、情景游戲，體驗(yàn)表現(xiàn)●游戲一，教師帶領(lǐng)幼兒（創(chuàng)設(shè)情景：桌子做房子、椅子做小舞臺等）●游戲二，幼兒自己選擇場景5、續(xù)述故事介紹名稱青蛙們給小動物表演的事情，好聽嗎？其實(shí)是個故事，這個故事的名字叫《青蛙鼓》。附：小班繪本《青蛙鼓》河里漂來了一片荷葉，荷葉上有三只青蛙，它們一起敲起了鼓：咚咚咚咚咚。它們乘著荷葉漂呀漂，漂到了小蘑菇房。三只青蛙在蘑菇房前敲起了鼓，唱起了歌。兔媽媽趕緊輕輕關(guān)上了門說：你們的鼓聲吵到孩子們啦，小兔子們在看書呢。它們乘著荷葉漂呀漂，漂到了小木樓。三只青蛙在木樓前敲起了鼓，唱起了歌。熊大叔探出了頭說：你們的鼓聲吵到我啦，我在睡覺呢。然后重重關(guān)上了窗。于是，小青蛙們又漂呀漂，漂到了小花園。它們又敲起了鼓唱起了歌。梅花鹿阿姨走出來，真吵?。≌娉嘲。∧銈兊墓穆暫透杪暢车轿依?，我正在休息呢。青蛙們說：我們不能再吵到別人啦，那我們可以到哪里去敲鼓，唱歌呢？最后，小青蛙們漂到了小舞臺，它們敲起了鼓，又唱起了歌：咚咚，咚咚咚咚。青蛙張開大嘴巴，荷葉上面學(xué)唱歌，呱呱呱呱呱。小青蛙們的表演引來了好多觀眾，大受歡迎，它們