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廣東省揭陽(yáng)市榕城2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題學(xué)校班級(jí)___姓名___學(xué)號(hào)、選擇題“人們一說(shuō)起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類,沒(méi)有不首先提到北京人的?!毕铝嘘P(guān)于北京人的敘述,錯(cuò)誤的是()是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古依然保留著某些猿的特征但能直立是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古依然保留著某些猿的特征但能直立人類已經(jīng)會(huì)用火燒烤食物和長(zhǎng)時(shí)間保存人類已經(jīng)會(huì)用火燒烤食物和長(zhǎng)時(shí)間保存火種行走能夠使用粗糙的打制石器并過(guò)群居生活農(nóng)歷三月三是軒轅帝的出生日,后人為了紀(jì)念他的豐功偉績(jī)每年都會(huì)自這一天舉行祭拜活動(dòng)。今年的祭拜主題延續(xù)了以往的主題即“同根同祖同源,和平和睦和諧”。軒轅帝是()炎帝B.黃帝C.堯D.舜“天下為家”取代“天下為公”開(kāi)始于()夏朝B.商朝C.西周D.東周《史記》記載:“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(霸主)?!痹摬牧险f(shuō)明①周天子威望下降②諸侯不再聽(tīng)從周天子命令③強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一①②③B.①③④C.①②④D.②③商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期影響最大的一次改革。有人評(píng)價(jià)這次變法:“以前是貴族任戰(zhàn)士,現(xiàn)在是戰(zhàn)士為貴族”。與之相關(guān)的變法措施是加強(qiáng)刑罰B.獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)C.推行縣制D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功某同學(xué)考試成績(jī)不理想,老師安慰他說(shuō):“一次的失敗不要緊,說(shuō)不定,正是因?yàn)檫@次沒(méi)考好,你才能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,壞事也可能變成好事?!蹦阒览蠋熞昧四募业乃枷雭?lái)教育學(xué)生的嗎?()A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想秦統(tǒng)一之前,中國(guó)地域內(nèi)有許多分封的國(guó)家,各國(guó)有自己的國(guó)君或王,中央對(duì)地方的控制能力有限;秦統(tǒng)一后,為了有效控制地方,加強(qiáng)中央集權(quán),在地方推行A.禪讓制B?分封制度郡縣制度行省制度據(jù)史書(shū)記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規(guī)定嫡長(zhǎng)子只可繼承封地的一半,余下的封地分給其他子弟。于是,封地不斷縮小,其重要性也不斷下降?!边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施?()A.頒布“推恩令”B.實(shí)行分封制C.派張騫出使西域D.罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)《尚書(shū)?多士》中說(shuō)“先人有冊(cè)有典”。這個(gè)說(shuō)法依據(jù)甲骨文,甲骨文“冊(cè)”字,作繩索穿繞竹木簡(jiǎn)之形,而“典”字作雙手捧冊(cè)之形。請(qǐng)你判斷這里所說(shuō)的“先人”所處朝代最早應(yīng)是A.原始社會(huì)后期B.商朝時(shí)期C.西周晚期D.春秋時(shí)期考古專家在西漢海昏侯墓出土的漆器屏風(fēng)上發(fā)現(xiàn)了《論語(yǔ)》,某報(bào)刊評(píng)論:“可見(jiàn)墓主人劉賀對(duì)儒家典籍尤其是與孔子相關(guān)的著作特別重視,除了大風(fēng)氣外,個(gè)人的喜好恐怕也是重要一面?!薄按箫L(fēng)氣”指的是“焚書(shū)坑儒”“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”尊孔復(fù)古“打倒孔家店”后人在對(duì)張騫的評(píng)價(jià)中說(shuō):“騫始開(kāi)通西域道也.”這里所說(shuō)的“西域道”的起點(diǎn)是()A.洛陽(yáng)B.成都C.長(zhǎng)安D.酒泉古代監(jiān)察體制的建立,主要用于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政,防止官員貪污腐敗。秦朝負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是丞相御史大夫
太尉郡守學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。下列對(duì)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期階段特征的歸納描述,正確的是A.國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革B.政權(quán)分立與民族交融C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)14.中國(guó)古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉,下表描述的中國(guó)古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是1統(tǒng)帥周瑜曹操兵力對(duì)比5萬(wàn)—20萬(wàn)(號(hào)稱80萬(wàn))'結(jié)果曹操失去了在短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)全國(guó)的可能性A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)15.“烈火西焚魏帝旗,周郎開(kāi)國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍,已挫英雄百萬(wàn)師?!碧瞥?shī)人胡曾這首詩(shī)描述的是()A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.澶州之戰(zhàn)16.下圖中,序號(hào)①②③所代表的政權(quán)名稱依次是魏、吳、蜀魏、蜀、吳吳、蜀、魏蜀、吳、魏漢武帝實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的大一統(tǒng),他將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央的最終目的是()
A.抑制大商人牟取暴利A.抑制大商人牟取暴利C.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)增加中央的財(cái)政收入D.實(shí)現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)史料解讀是歷史學(xué)習(xí)的基本要求?!顿Y治通鑒》記載:“(魏主)今欲斷(禁止)諸北語(yǔ)(鮮卑語(yǔ)等),一從正音(漢語(yǔ))?!韵拢?jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!痹撌妨戏从沉吮蔽盒⑽牡鄹母锏哪捻?xiàng)措施()A.遷都洛陽(yáng)B.改用漢姓C.改穿漢服D.學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)東漢末年,關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn),揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn),荊州(今湖北境內(nèi))從359萬(wàn)增加到620萬(wàn).導(dǎo)致這一時(shí)期南北人口變化的主要因素是()A.江南地區(qū)開(kāi)發(fā)B.北方戰(zhàn)亂頻繁C.經(jīng)濟(jì)重心南移D.民族融合加強(qiáng)我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局,但在魏晉南北朝時(shí),南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,原因是南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,原因是A.人口南遷和民族融合的影響C.南方商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高D.南方人口增多)B.)B.階級(jí)矛盾的尖銳D.南遷匈奴族力量的強(qiáng)大A.統(tǒng)治者內(nèi)部的腐朽和斗爭(zhēng)民族矛盾的激化一個(gè)生活在318年的建康人應(yīng)該受哪個(gè)政權(quán)的管轄()A.東漢B.東吳C.西晉D.東晉江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā),最主要的因素是()A.南方生產(chǎn)工具先進(jìn)B.南方自然條件較好北方農(nóng)民大量南遷D.南方相對(duì)安定在我國(guó)古代四大發(fā)明中,東漢時(shí)期的湖南耒陽(yáng)人蔡倫改進(jìn)了()A.火藥B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.指南針我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作是()A.《齊民要術(shù)》B.《水經(jīng)注》C.《天工開(kāi)物》D.《本草綱目》二、綜合題改革是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力,任何國(guó)家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一子曰:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?!薄墩撜Z(yǔ)》材料二據(jù)《史記?商君列傳》記載,商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個(gè)縣,由國(guó)君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。材料三魏主下詔,以為“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬(wàn)物之元也,宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來(lái)者,姓或重復(fù),皆改之?!薄顿Y治通鑒》材料一中“霸諸侯”的國(guó)君是誰(shuí)?根據(jù)材料一指出,他任用誰(shuí)為相,改革內(nèi)政,首先稱霸的?材料二反映了哪一次改革?材料中包含哪兩項(xiàng)內(nèi)容?材料三反映的歷史事件是什么?材料三反映了他的哪一項(xiàng)改革措施?改革措施產(chǎn)生了怎樣的積極作用?根據(jù)材料一至材料三,談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。27.古代專制主義中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)社會(huì)影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料:材料一中國(guó)幾千年來(lái)一直采用君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握?;实劬哂兄粮邿o(wú)上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度?!獜堌M之《中國(guó)文明史十五講》材料二張騫通西域路線圖——北師大版初中歷史教材(七上)材料三中國(guó)古代的中央集權(quán)制度,從產(chǎn)生之日起,其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護(hù)、推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的
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