小學(xué)二年級上冊心理健康教育《學(xué)習(xí)的樂趣》教案

小學(xué)二年級上冊《心理健康教育》教案第1課學(xué)習(xí)的樂趣一、教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對知識(shí)探究的好奇心和興趣。2.讓學(xué)生從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到收獲與成功的快樂。3.引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、故事視頻、白紙、彩筆等。四、教學(xué)課時(shí)1-2課時(shí)。五、教學(xué)過程1.“活動(dòng)角”用本部分的謎語作為本課的導(dǎo)人，讓孩子們猜一猜謎語的答案是什么，激發(fā)起學(xué)生的好奇心和興趣。2.“故事會(huì)”（1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“故事會(huì)”中版塊的圖片。（2)請幾名學(xué)生講解圖片所表達(dá)的內(nèi)容。（3)由觀察圖片逐步聯(lián)系到學(xué)生自己，引導(dǎo)學(xué)生說說自己類似的經(jīng)歷。3.“聊天室”（1)由上第（3)個(gè)問題過渡到“聊天室”版塊的內(nèi)容，讓學(xué)生表達(dá)在喜歡和不喜歡的學(xué)科學(xué)習(xí)過程中的狀態(tài)。（2)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)成功的主要秘訣：把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事，并且要相信自己一定可以學(xué)得很好。4.活動(dòng)運(yùn)用（1)請同學(xué)們來體驗(yàn)一個(gè)游戲：將雙臂伸直，平舉在胸前，身體不能晃動(dòng)，堅(jiān)持5分鐘，看誰能堅(jiān)持到最后。（2)請同學(xué)們分享各自的感受，包括沒有堅(jiān)持完或堅(jiān)持到最后的感受。（3)教師小結(jié)：學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)體會(huì)到苦與樂兩種主觀感受，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中哪種體會(huì)更多呢？從而導(dǎo)入“實(shí)踐園”版塊的內(nèi)容。5.完成“實(shí)踐園”引導(dǎo)學(xué)生完成“實(shí)踐園”板塊中的表格，并進(jìn)行分享交流。教師總結(jié)：我們要學(xué)的知識(shí)和技能有很多，愛學(xué)習(xí)過程中總會(huì)遇到一些困難，只要我們主動(dòng)想辦法，就能克服困難，解除煩惱。正是