《巧手工藝坊-用剪紙說故事》(教學(xué)設(shè)計)-四年級上冊勞動蘇教版_第1頁
《巧手工藝坊-用剪紙說故事》(教學(xué)設(shè)計)-四年級上冊勞動蘇教版_第2頁
《巧手工藝坊-用剪紙說故事》(教學(xué)設(shè)計)-四年級上冊勞動蘇教版_第3頁
《巧手工藝坊-用剪紙說故事》(教學(xué)設(shè)計)-四年級上冊勞動蘇教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

巧手工藝坊-用剪紙說故事(教學(xué)設(shè)計)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解剪紙的基本知識。認(rèn)識一些剪紙的基本工具。了解剪紙的發(fā)展歷史和流行背景。能夠運用基礎(chǔ)剪紙技巧制作出簡單的剪紙作品。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。提高學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點了解剪紙的基本知識。掌握剪紙的基本技能。制作出具有故事性和表現(xiàn)力的剪紙作品。2.教學(xué)難點如何讓學(xué)生經(jīng)過自己的想象與創(chuàng)造,創(chuàng)作出具有故事性和表現(xiàn)力的剪紙作品。如何教會學(xué)生剪紙的基本技能,以便制作出滿意的剪紙作品。三、教學(xué)過程與方法1.教學(xué)準(zhǔn)備制作案例:老鼠娶親。教師準(zhǔn)備剪刀、彩紙、故事手稿、PPT。2.導(dǎo)入老師先向?qū)W生展示一些非常精美的剪紙作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞其美麗和藝術(shù)性。在展示完剪紙作品后,老師向?qū)W生引入剪紙的基本知識、歷史和流行背景,讓學(xué)生對剪紙有基本的認(rèn)識。3.講授基本知識的講解:介紹剪紙的種類、起源、制作材料、基本工具和常見的剪紙類型等。基本技巧的講解:介紹剪紙的基本剪法和注意事項,包括剪、刻、雕等操作技能。創(chuàng)作故事的講解:通過手稿旁的圖示和文字說明,向?qū)W生講解老鼠娶親的故事,并幫助學(xué)生理解故事情節(jié)的描述和意義。剪紙技巧的演示:在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生跟著操作,練習(xí)基本的剪紙技巧。先從簡單的幾何形狀入手,逐漸增加難度。剪紙創(chuàng)作的指導(dǎo):安排學(xué)生根據(jù)老師提供的老鼠娶親故事進(jìn)行剪紙制作,并教給學(xué)生一些基本的構(gòu)圖技巧和創(chuàng)作技巧。為學(xué)生提供必要的支持和幫助。4.實踐學(xué)生獨立制作剪紙作品。老師巡視指導(dǎo)、輔助、答疑解惑、鼓勵學(xué)生。學(xué)生在完成作品后互相交流,分享彼此的作品、心得和感受。5.總結(jié)對學(xué)生的作品進(jìn)行點評分析,幫助學(xué)生更好地理解、掌握制作技巧。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識、技能和體會,記錄在學(xué)習(xí)筆記中,做好知識的整理、歸納和總結(jié)。四、教學(xué)評價1.課堂效果評價學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),有了初步的認(rèn)識和了解剪紙的基本知識、歷史、流行背景和制作基本技巧。在掌握基本剪紙技能和技術(shù)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上,學(xué)生能夠完成自己的剪紙作品,且剪紙作品具有一定的故事性和表現(xiàn)力。2.學(xué)生評價初步引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考解決問題的能力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。學(xué)生參與教學(xué)活動積極性高,總體反饋有趣、豐富,收獲豐厚。3.教師評價教師在課堂上能夠有效地向?qū)W生展示并傳授剪紙的基本知識和技能。教師能夠根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行差異化教學(xué)和針對性評價。五、教學(xué)后記此次教學(xué)中,我對學(xué)生進(jìn)行了課程啟發(fā)式教學(xué),通過讓學(xué)生自主思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和創(chuàng)造問題,提高了學(xué)生的創(chuàng)造性和綜合思考能力,讓學(xué)生既能在完成教師指定的任務(wù)中體會到編制有意義、材料運用合理、構(gòu)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論