八年級物理第八章第一節(jié)導(dǎo)學案中學學案

道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！菊n時安排】1課時一、情境導(dǎo)入：用力推小車，小車運動一段距離停下。這是什目標上方前”）4.慣性和慣性定律不同之處在于：描寫物體運動規(guī)律，描寫物體本身的性質(zhì)；的成立是有條件的上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上？(4)道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！菊n時安排】1課時一、情境導(dǎo)入：用力推小車，小車運動一段距離停下。這是什目標上方前”）4.慣性和慣性定律不同之處在于：描寫物體運動規(guī)律，描寫物體本身的性質(zhì)；的成立是有條件的上撞擊幾下，錘頭就能緊緊地套在錘柄上？(4)討論交流：為什么騎車的速度太快，容易發(fā)生事故？(5)讓學《八年級物理》導(dǎo)學案單元備課組授課班級上課時間八年級牛頓第一定律審核人張灣中心學校課題課型新授第八章【學習重點】知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象?！緦W習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。【教具準備】小車、斜面、毛巾、棉布、木板。第一課時②根據(jù)你的生活經(jīng)驗或?qū)ι磉吽l(fā)生現(xiàn)象的觀察。類似的例子請再舉幾個？科學家伽利略卻通過理想實驗，運用邏輯推理，對亞里士多德的觀點提出了質(zhì)疑。伽利對亞里士多德和伽利略觀點進行評價，并談?wù)勛约旱目捶?。對同一種現(xiàn)象，亞里士多德和伽利略給出了截然不同的解釋。都有其理由。到底哪個說法正確，僅僅靠思辨不能回答，讓我們自己動手、動腦來探究論證吧。二、檢查預(yù)習：1．牛頓第一運動定律的內(nèi)容是,國物理學家總結(jié)了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:這就是著名的牛頓第一定律。四、當堂訓練：】知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象。【學習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知球在光滑的水平面上做圓周運動,,國物理學家總結(jié)了前人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律:這就是著名的牛頓第一定律。四、當堂訓練：】知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象?！緦W習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知球在光滑的水平面上做圓周運動,若繩子突然斷裂,小球?qū)?)A.保持原來的圓周運動狀態(tài)B.保持繩斷時的速動或靜止狀態(tài)，物體不受外力時才無關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的情形只有兩種一是二是3．地球上的物體由于受到地球的吸引,都受到力的作用,它的方向是。是1.閱讀課本，想一想運動的物體為什么會停下來。通過所學的知識分析出運動的物體停下來的原因是____________________。牛頓第一定律的發(fā)展過程:上述觀點哪一個是正確的,需要通過實驗來證明,課本上的實驗叫“伽利略斜面小車實驗”在這個實驗中,再次用到了控制變量法,實驗中讓每次讓小車從斜面的同一高度滑下,目的是讓小車在進入水平表面時具有相同的速度,這樣才能比較小車在不同表面運動的情況。如小組討論表面狀況表面狀況阻力的大小小車運動的距離木板玻璃分析上表得出結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越_____,這說明小車受到的阻力越_____,速度減小的越上述實驗證明__________的觀點是正確的.后來,_____國物理學家________總結(jié)了前人四、當堂訓練：下列關(guān)于“牛頓第一定律”的建立的說法中正確的是()A.它是通過日常生活推導(dǎo)出來的B.它是通過理論推導(dǎo)出來的C.它是通過實驗直接證明的D.它是以實驗事實為基礎(chǔ),通過推理而概括出來的五、推展延伸：關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是()A．物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C．一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D．一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)六、課堂小結(jié)：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,運用科學的推理的方法而概括出來的規(guī)律,是一個非常重要的規(guī)律,是整個力學的基礎(chǔ)和出發(fā)點。所以它不能用實驗驗證,因為任何物體都受七、作業(yè)布置：動手動腦學物理1、2題。八、課后反思：慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度.3.運用慣性概念，解釋簡單的慣性現(xiàn)象．【學習重點的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（）慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度.3.運用慣性概念，解釋簡單的慣性現(xiàn)象．【學習重點的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)解釋這個現(xiàn)象的合理順序是（）A．①②③④B．②③④①C．③④①一下亞里士多德、伽利略和牛頓的觀點分別是什么。牛頓第一定律的發(fā)展過程:上述觀點哪一個是正確的,需要通說話中正確的是（）A．直接由猜想得到的B．直接由日常經(jīng)驗得到的C．直接由實驗得到的D．通過分析事實、《八年級物理》導(dǎo)學案單元備課組授課班級上課時間張灣中心學校第八章審核人牛頓第一定律課題課型新授八年級2.知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度.【學習重點】知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象?！緦W習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！窘叹邷蕚洹啃∏颉摮?、棋子、紙條。第二課時1、課文圖所示，如果像圖中那樣用尺迅速打擊最下面的棋子，上面的棋子落在何處？________提問：上面的棋子為什么不和被打飛的棋子一起飛出去呢？2、親身體驗：用紙條和鋼筆帽來完成慣性實驗。慣性，慣性的大小只與有關(guān)；與物體運動的快慢、運動或靜止（填有關(guān)或無關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的情形只有兩種一是二是3．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）A.物體在靜止時不容易推動，所以物體在靜止時比在運動時慣性大B.物體在高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大C.當物體沒有受到力作用時，能保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)，物體不受外力時才有慣性界力的作用，它就保持原來的運動狀態(tài)。除非有外力作用于它，才能迫使它改變原來的運動力，帶著他隨同火車一起向前運動B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！窘叹邷蕚洹啃∏颉摮?、棋子、紙條。力，帶著他隨同火車一起向前運動B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！窘叹邷蕚洹啃∏颉摮?、棋子、紙條。臘哲學家亞里士多德認為：科學家伽利略卻通過理想實驗，運用邏輯推理，對亞里士多德的觀點提出了質(zhì)疑。伽利2．應(yīng)用牛頓第一定律解釋慣性現(xiàn)象： 帶防止和減小汽車發(fā)生事故時由于慣性對駕駛員和乘客造成的傷害。四、當堂訓練：1．讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運動，小車最后都會慢慢停下來，這是因為，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越。由此可推理出：如果小車不受力，小車將。是由于；當汽車剎車時，身體將向傾（填“前”或“后”當汽車向左拐彎時，身體將向傾．標正上方”或“到達目標上方前”）五、推展延伸：B、物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)時才有慣性減輕下列哪種情況下可能造成對人身的傷害()A、汽車加速B、汽車速度過快C、緊急剎車D、汽車突然啟動3．慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的交通規(guī)則是C．車輛靠右側(cè)行駛D六、課堂小結(jié)：、車輛快速行駛時要保持車距、小型客車的駕駛員必須系安全帶七、作業(yè)布置：動手動腦學物理第3、4題。八、課后反思：列哪種情況下可能造成對人身的傷害()A、汽車加速B、汽車速度過快C列哪種情況下可能造成對人身的傷害()A、汽車加速B、汽車速度過快C、緊急剎車D、汽車突然啟動3．慣性道質(zhì)量是物體慣性大小的量度?！菊n時安排】1課時一、情境導(dǎo)入：用力推小車，小車運動一段距離停下。這是什做勻速直線運動B、運動狀態(tài)可能改變C、一定靜止D、可能做勻速直線運動9．關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C．一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D．一切物體在《八年級物理》導(dǎo)學案單元備課組授課班級上課時間八年級牛頓第一定律審核人張灣中心學校課題課型第八章練習課2.知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度.【學習重點】知道牛頓第一定律的內(nèi)容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關(guān)現(xiàn)象?！緦W習難點】知道慣性是物體的固有屬性，知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。A．物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C．一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)D．一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)3．小蘭看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：①人的腳著地后受地面摩擦力作用而停下來；②人的上半身由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)；③人向車行駛方向摔倒；④從行駛的車上跳下的人原來與車共同處于運動狀態(tài)解釋這個現(xiàn)象的合理順序是4.如圖1所示，在一輛表面光滑的小車上，有質(zhì)量分別為m1、m2的D.難以確定是否相碰，因為不知小車的運動方向5．如圖所示（俯視圖以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面，桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動.則由此可判斷列車A.減速行駛，向南轉(zhuǎn)彎B.減速行駛，向北轉(zhuǎn)彎C.加速行駛，向南轉(zhuǎn)彎D.加速行駛，向北轉(zhuǎn)彎6．如果物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化，說明該物體的A、速度方向一定發(fā)生了變化B、速度大小一定發(fā)生了變化動車輛限速BC．車輛靠右側(cè)行駛D動車輛限速BC．車輛靠右側(cè)行駛D六、課堂小結(jié)：()、車輛快速行駛時要保持車距、小型客車的駕駛員必須系一起勻速運動，當車突然停止時，如不考慮其他阻力，設(shè)車足夠長，則兩個小球（）A.一定相碰B.一定不相碰B．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動和靜止狀態(tài)C．一般物體在沒有受到外力作用時總保持勻勻速直線運動3．小蘭看到人從行駛的車上跳下來后，很容易摔倒，下面是他對這種現(xiàn)象的解釋：①人的腳著地后7．火車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處，A.人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他一個向前的力，帶著他隨同火車一起向前運動B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動C.人跳起后車廂繼續(xù)向前運動所以人落下后必定偏后一些，只是上升時間很短，偏后距離太小，不明顯而已D.人跳起后直至落地，在水平方向人和車始終有相同的速度8．若物體不受任何外力作用，則該物體()A、一定做勻速直線運動B、運動狀態(tài)可能改變C、一定靜止D、可能做勻速直線運動9．關(guān)于牛頓第一定律的建立，下列說話中正確的是A．直接由猜想得到的B．直接由日常經(jīng)驗得到的C．直接由實驗得到的D．通過分析事實、概括、推理得出的10．關(guān)于牛頓第一定律的說法中正確的是A．物體在任何情況下始終處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B．物體運動需要靠力來維持1.目前人類發(fā)射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將A.沿原路返回地球B.沿原方向做勻速直線運動C.沿原方向做加速運動D.沿原方向做減速直線運動A.高速公路上急速行駛時B.盤山公路上緩慢行駛時A.靜止B.做勻速直線運動C.下落D.無法判斷