人教版英語七年級上冊 Unit2This is my sister Section A 1a-1c教案

Unit2Thisismysister教學設(shè)計(Period1)

SectionA1a-1c

一、教學目標在本節(jié)課結(jié)束時，學生將學會表述家庭成員的稱謂，會用特殊疑問句來詢問家庭成員的稱謂和介紹家人。知識與能力能夠聽懂介紹家庭成員的對話，并能夠根據(jù)提供的信息介紹家庭成員。過程與方法采用角色表演、結(jié)對活動的學習方式，利用圖片、聽力材料等來進行課堂教學。詞匯的教學利用頭腦風暴及圖片匹配的方式開展教學，讓學生喚醒已有知識，在教學情境中操練、理解含義，并學會運用；聽力教學采取聽錄音，圈出所聽到的英語單詞的方式；口語教學采取

結(jié)對活動

問答式的口語交際活動以及角色表演的形式進行操練；語法教學總結(jié)句子規(guī)律、抓住特征、模仿操練。情感態(tài)度與價值觀通過談?wù)摷彝ド钸@一話題，引導(dǎo)學生正確懂得家庭的真正意義，教育學生關(guān)愛家人，體貼父母。二、教學重難點教學重點（1）能夠掌握家庭成員的稱謂。（2）能夠簡單介紹家庭成員的關(guān)系。（3）能夠識別人物關(guān)系。教學難點（1）介紹家人時對名詞單復(fù)數(shù)與謂語一致性的正確運用。（2）Isthis/that…?

肯定或者否定回答時代詞的使用。三、教學策略詞匯教學利用頭腦風暴及圖片匹配的方式進行教學，讓學生在教學情境中操練、理解含義，并學會使用；聽力教學采取聽錄音的方式，圈出所聽到的單詞的方式；口語教學采取

結(jié)對活動

問答式的口語交際活動及角色表演的形式進行操練；語法教學總結(jié)句子規(guī)律、抓住特征、模仿操練。四、教學過程步驟一：Aguessinggame借助一個簡單的圖畫Ahouse+（

）

=Home，引起學生的注意?！驹O(shè)計意圖】進入單元話題，讓學生了解家庭的意義所在。步驟二：

觀看視頻:FatherandMother,Iloveyou.使用多媒體觀看一個關(guān)于家庭的公益視頻，既讓學生很好地了解本單元的話題，于此同時對學生又有著尊敬父母，關(guān)愛家人的教育意義?！驹O(shè)計意圖】目的在幫助學生了解家庭的深層意義，同時又能使學生感興趣。步驟三：Brainstorming通過讓學生說說家庭成員都包含哪些，激發(fā)他們的興趣，為目標語言的學習打基礎(chǔ)。【設(shè)計意圖】幫助同學們初步理解目標語言，了解家庭成員的稱謂，為以下的語言輸入做好準備。步驟四：Match把圖片中的人物與單詞相匹配連接，把家庭成員稱謂這一目標語言輸入?！驹O(shè)計意圖】目的在于幫助學生學習家庭成員稱謂這一目標語言，同時為下面的練習做準備。步驟五：Listening播放錄音材料，要求學生把所聽到的單詞圈出，然后再播放一次聽力材料，讓學生根據(jù)聽力內(nèi)容回答問題。引領(lǐng)學生找出關(guān)鍵信息，接近目標語言?！驹O(shè)計意圖】目的在于幫助學生復(fù)習鞏固家庭成員稱謂這一目標語言，同時為下一步的目標句型的輸出打基礎(chǔ)。步驟六：Speaking根據(jù)聽力材料進行目標語言的口頭練習，并對目標語言中的句子做簡單總結(jié)：說出人物關(guān)系和認識人物關(guān)系?！驹O(shè)計意圖】通過口頭語言的練習，旨在幫助學生鞏固目標語言，同時要學生主動進行目標語言的初步總結(jié)。步驟七：Roleplay使用聽力內(nèi)容文本，讓學生兩人一組進行角色表演，然后讓學生模仿聽力材料中句子的用法及說話的語氣。【設(shè)計意圖】目的在于幫助學生復(fù)習鞏固目標句型的構(gòu)成和用法，進一步理解目標語言。并開始掌握怎樣向同伴介紹家庭成員。步驟八：Roleplay(practice)使用課外圖片上的材料，讓學生兩人一組進行角色表演，再要求學生多去模仿說話人的語氣。【設(shè)計意圖】目的在于幫助學生復(fù)習鞏固目標句型的構(gòu)成和用法，進一步理解目標語言。并開始掌握如何向同伴談?wù)劶彝コ蓡T。步驟九：Describefamilymembers拓寬目標語言，增加對家庭成員進行描述的句型，通過句子學習—小組的練習—角色表演最后實現(xiàn)這一目標?！驹O(shè)計意圖】目的在于幫助學生復(fù)習和拓展目標語言，為下面的口頭練習及寫作練習打基礎(chǔ)。步驟十：Speaking:Myfamily使用1a中的圖片材料進行簡