人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案doc改后小學(xué)教育

導(dǎo)入：欣賞原始時(shí)代的陶藝作品。、哪個(gè)造型讓你覺(jué)得非常有趣？三。二、感知探索欣賞分析植物籽粒拼圖。分組討論植物籽粒拼圖究竟處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實(shí)踐創(chuàng)作、實(shí)踐創(chuàng)作：介紹制作步驟制作面具底坯。想好做成什么樣的面具。通過(guò)剪、折、導(dǎo)入：欣賞原始時(shí)代的陶藝作品。、哪個(gè)造型讓你覺(jué)得非常有趣？三。二、感知探索欣賞分析植物籽粒拼圖。分組討論植物籽粒拼圖究竟處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實(shí)踐創(chuàng)作、實(shí)踐創(chuàng)作：介紹制作步驟制作面具底坯。想好做成什么樣的面具。通過(guò)剪、折、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神（膠水或白乳膠）。3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖。美在哪兒？為什么美？思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？利用課件程：二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）師：猜猜世界上有哪三刷子等工具進(jìn)行上色操作。點(diǎn)取選取工具在畫(huà)面上選擇對(duì)象，接著在評(píng)、互評(píng)。美在哪兒？為什么美？思考如何制作精美的植物籽粒拼圖？利用課件程：二、認(rèn)識(shí)三原色（出示課件，展示色卡）師：猜猜世界上有哪三刷子等工具進(jìn)行上色操作。點(diǎn)取選取工具在畫(huà)面上選擇對(duì)象，接著在評(píng)、互評(píng)。1爬升玩具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、了解爬升玩具的制作方法。1、用夸張的方法制作面具，學(xué)習(xí)制作方法。（了解、練習(xí)）2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。（接受、練習(xí)）教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力，根據(jù)自己的情趣、愛(ài)好，制作一個(gè)自己喜歡請(qǐng)幾個(gè)有表演才能的小朋友到上面來(lái)，戴上面具，即興表演一番或說(shuō)上學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物（2你最喜歡那一幅，為什么？預(yù)設(shè)一盒各種材料的盒子，并問(wèn)學(xué)生盒子里有些今、風(fēng)格各異，但又都是表現(xiàn)童引導(dǎo)各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。(生作品。動(dòng)手實(shí)踐自主創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。試預(yù)設(shè)一盒各種材料的盒子，并問(wèn)學(xué)生盒子里有些今、風(fēng)格各異，但又都是表現(xiàn)童引導(dǎo)各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。(生作品。動(dòng)手實(shí)踐自主創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，并進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。試籽粒拼圖教學(xué)目標(biāo)：了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出教學(xué)重點(diǎn)：感受黃色或藍(lán)色特有的美感及各種黃色或藍(lán)色在畫(huà)面上的運(yùn)學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、紫。師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們生活中什么物體的顏色是橙、綠、紫色的。師：我們來(lái)回憶一下橙、綠、紫色是怎么來(lái)的？（課件出示）不同的表現(xiàn)方式。教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí)，種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或利用廢舊材料你喜歡什么？為什么？（3不同的表現(xiàn)方式。教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí)，種類、特點(diǎn)和功能，利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或利用廢舊材料你喜歡什么？為什么？（3）、哪個(gè)地方最合你的心意？（4）、你（二）、探索實(shí)踐，應(yīng)用創(chuàng)新。要求學(xué)生畫(huà)出一只自己喜歡的鞋子。1.啟發(fā)談話：今天，老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友，現(xiàn)在，讓我：（欣賞了這么多小朋友畫(huà)的《機(jī)器人》，每幅畫(huà)都與眾不同，有自己的想法。揉、捏、搓、按、搟……2、探究：利用自己帶來(lái)的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。3、欣賞書(shū)上作品，地面，保持教室環(huán)境整潔。三、課后拓展上機(jī)打開(kāi)電源，操作電腦師巡視輔導(dǎo)。四、小結(jié)。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍的體會(huì)。第四課植物用自己帶來(lái)的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。欣賞書(shū)上作品四色我們又把它叫做（三原色）師：這三種顏色中你最喜歡哪種？：今。，地面，保持教室環(huán)境整潔。三、課后拓展上機(jī)打開(kāi)電源，操作電腦師巡視輔導(dǎo)。四、小結(jié)。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍的體會(huì)。第四課植物用自己帶來(lái)的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。欣賞書(shū)上作品四色我們又把它叫做（三原色）師：這三種顏色中你最喜歡哪種？：今。與自己的家人交流童年的往事與感受，并創(chuàng)作一幅童年題材的繪畫(huà)作品。板12、連環(huán)畫(huà)連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。課件、連環(huán)畫(huà)資料、美術(shù)紙、水彩筆等。話：今天，老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看：換位子，對(duì)好朋友的作品進(jìn)行別出心裁的再創(chuàng)造。評(píng)價(jià)組織學(xué)生自和藍(lán)色可以變成綠色。師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、能的小朋友到上面來(lái)，戴上面具，即興表演一番或說(shuō)上幾句話。紅色話：今天，老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看：換位子，對(duì)好朋友的作品進(jìn)行別出心裁的再創(chuàng)造。評(píng)價(jià)組織學(xué)生自和藍(lán)色可以變成綠色。師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、能的小朋友到上面來(lái)，戴上面具，即興表演一番或說(shuō)上幾句話。紅色（一）激趣導(dǎo)入連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)：故事性強(qiáng)，圖文并茂，畫(huà)面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，色連環(huán)畫(huà)的組成：封面設(shè)計(jì)，圖畫(huà)，文字（三）動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)小組進(jìn)行分工合作，自編或已準(zhǔn)備好的小故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà)（四）學(xué)生組際間相互介紹自己組的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造小游戲“找不同”誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的秘密？進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為那一幅好，好在什么地方。三、小結(jié)機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)找，龍身上有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？四、學(xué)生作業(yè)五、教師輔導(dǎo)進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為那一幅好，好在什么地方。三、小結(jié)機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)：畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)找，龍身上有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)？四、學(xué)生作業(yè)五、教師輔導(dǎo)1連環(huán)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)教學(xué)的重點(diǎn)仔細(xì)觀察，四人小組討論。學(xué)生觀察，思考、討論、回答教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)的圖案。復(fù)制，粘貼，組成一幅四二、課堂教學(xué)1.引導(dǎo)階段確保電今、風(fēng)格各異，但又都是表現(xiàn)童引導(dǎo)各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。的圖案。復(fù)制，粘貼，組成一幅四二、課堂教學(xué)1.引導(dǎo)階段確保電今、風(fēng)格各異，但又都是表現(xiàn)童引導(dǎo)各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。(課件、連環(huán)畫(huà)資料、美術(shù)紙、水彩筆等。名師精編優(yōu)秀教案四、教學(xué)話：今天，老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看3、作業(yè)展評(píng)教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，整理桌機(jī)，地面，保持教室環(huán)1、上機(jī)打開(kāi)電源，操作電腦進(jìn)入Windows畫(huà)圖程序。簡(jiǎn)單的紋樣創(chuàng)作，點(diǎn)取油漆桶，刷子等工具進(jìn)行上色操作。的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。捏泥巴教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)想和步驟。欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。五、布置作業(yè)：拿出的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。捏泥巴教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)想和步驟。欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。五、布置作業(yè)：拿出。師：我們來(lái)回憶一下橙、綠、紫色是怎么來(lái)的？（課件出示）綠色和藍(lán)色可以變成綠色。師：用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、（一）、尋找鞋子，激發(fā)興趣。（二）、探索實(shí)踐，應(yīng)用創(chuàng)新。2、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書(shū)：“各種各樣的”5、比賽（音樂(lè)悠揚(yáng)）面上的運(yùn)用。學(xué)習(xí)材料：水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、材料，開(kāi)動(dòng)腦筋，做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。六、制作分析現(xiàn)在的童年生活。新授這就是我們今