節(jié)日知多少（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 教科版_第1頁
節(jié)日知多少（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 教科版_第2頁
節(jié)日知多少（教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 教科版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

節(jié)日知多少教學目標了解中國的主要傳統(tǒng)節(jié)日及其文化內(nèi)涵。學習各個節(jié)日的習俗和慶祝方式。增強學生對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。教學內(nèi)容春節(jié)：春節(jié)的起源和由來、春節(jié)期間的慶?；顒?、春節(jié)的文化內(nèi)涵。中秋節(jié)：中秋節(jié)的起源和由來、中秋節(jié)期間的慶?；顒印⒅星锕?jié)的文化內(nèi)涵。端午節(jié)：端午節(jié)的起源和由來、端午節(jié)期間的慶祝活動、端午節(jié)的文化內(nèi)涵。清明節(jié)：清明節(jié)的起源和由來、清明節(jié)期間的慶祝活動、清明節(jié)的文化內(nèi)涵。教學過程導入環(huán)節(jié)向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：“節(jié)日知多少”。要求學生討論一下他們最喜歡的節(jié)日，并說出原因。學習活動活動一：春節(jié)向?qū)W生介紹春節(jié)的起源和由來。了解春節(jié)期間的慶?；顒雍土曀?。討論春節(jié)的文化內(nèi)涵。觀看相關視頻，并讓學生表述自己對春節(jié)的看法和感受?；顒佣褐星锕?jié)向?qū)W生介紹中秋節(jié)的起源和由來。了解中秋節(jié)期間的慶?；顒雍土曀住Ｓ懻撝星锕?jié)的文化內(nèi)涵。賞月活動：完成一個手工月餅并品嘗?；顒尤憾宋绻?jié)向?qū)W生介紹端午節(jié)的起源和由來。了解端午節(jié)期間的慶?；顒雍土曀?。討論端午節(jié)的文化內(nèi)涵。參觀龍舟比賽，并討論龍舟比賽的文化意義?；顒铀模呵迕鞴?jié)向?qū)W生介紹清明節(jié)的起源和由來。了解清明節(jié)期間的慶祝活動和習俗。討論清明節(jié)的文化內(nèi)涵。前往祖先墓地，幫忙整理墓地、燒香祭祀。總結活動通過小組討論總結每個節(jié)日的文化內(nèi)涵和習俗。讓學生設計自己的慶?；顒?，并用紙質(zhì)海報形式呈現(xiàn)。教學評價考核方式：小組討論、互評、海報設計。教學反思本節(jié)課內(nèi)容詳實、緊湊，注重學生實踐和體驗活動，但需要充分考慮學生先前的文化背景和知識儲備。教師應當要適當?shù)匾龑W生的思考方式和方法，讓他們在主動探究中建立知識框架。教學評價要最大程度地讓學生主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論