新人教版(部編)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)《四單元多樣的交通和通信13萬里一線牽》課教案9

神通廣大的現(xiàn)代通信第一課時(shí)教課目的：1、指引學(xué)生認(rèn)識(shí)到因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們傳達(dá)信息的方式愈來愈多，形式各種各種,有微信、QQ、電子郵件等。2、知道現(xiàn)代通信方式各有各的特色，人們能夠依據(jù)自己的需要選擇不一樣的通信方式。3、知道愈來愈多的通信方式，令人們的生活和交流變得愈來愈方便、快捷。教課要點(diǎn)：指引學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各種的現(xiàn)代通信方式，如微信、QQ、電子郵件、電話等等，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代通信給人們的生活帶來了方便，快捷。教課難點(diǎn)：指引學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代通信的特色，而且能夠依據(jù)自己的需要選擇適合的通信方式。教課準(zhǔn)備：課本插圖、多媒體課件。預(yù)習(xí)要求：認(rèn)識(shí)平常生活中，人們常用哪些方式進(jìn)行交流聯(lián)系，這些方式各有什么特色。教課過程：一、導(dǎo)入新課：小檢查1、同學(xué)們，我們班好多同學(xué)的爸爸媽媽都在外面打工，老師想問一下，平常你們跟他們聯(lián)系嗎？用什么方法聯(lián)系？2、學(xué)生說一說自己跟父親母親聯(lián)系的方法。3、老師講自己的故事（寫信）4、揭露課題：通信的觀點(diǎn)（學(xué)生齊讀）二、授新課活動(dòng)一1）出示情境題：李紅的爸爸在外處工作，眼看就要過誕辰了，李紅能夠用什么方式給爸爸奉上祝愿呢？請(qǐng)他同學(xué)們幫他想一想方法，出出想法。2）預(yù)設(shè)：能夠給爸爸寫一封信。親筆書寫的信，會(huì)讓爸爸感覺情義綿綿。能夠發(fā)電子郵件。因?yàn)殡娮余]件方便快捷。能夠用固定電話打一個(gè)電話給爸爸。使用固定電話，能夠隨時(shí)隨地的與爸爸交流。能夠用微信給爸爸奉上祝愿。能夠用手機(jī)跟爸爸通話，給爸爸奉上祝愿?；顒?dòng)二小檢查同學(xué)們，平常你們注意沒有，你們的父親母親常常用什么通信方式與別人交流？打電話、發(fā)短信、微信、QQ、電子郵件、傳真等等。（引出神通廣大的現(xiàn)代通信）學(xué)生朗誦兩遍?；顒?dòng)三：學(xué)生自由讀一讀83頁的一些文字，看一看有關(guān)的圖片，認(rèn)識(shí)各種通信方式的特色。1、你還知道哪些通信方式有什么特色嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生回答：QQ、微信、發(fā)短信等的特色同學(xué)們，除了我們書上提到的三種通信方式以外，你還知道哪些通信方式？它們各有什么特色呢？學(xué)生說一說微信等現(xiàn)代通信方式的特色。老師出示特快專遞照片。2、如何讓全體老師看看自己的教課設(shè)計(jì)？引出電子郵件，展現(xiàn)電子郵件。3、老師的難題：遠(yuǎn)在500公里以外的原始資料，如何抵達(dá)？引出傳真方便快捷正確活動(dòng)四：活動(dòng)天地出示課本83頁的下邊三個(gè)情境題，指引學(xué)生讀一讀，而且想一想，這類狀況下，我們能夠選擇哪一種通信方式？為何？情形一：今日忘掉老師部署的家庭作業(yè)是什么了？情形二：重陽節(jié)快到了，給外處的爺爺奶奶送去節(jié)日的祝愿。情境三：邀請(qǐng)外國(guó)的小朋友六一少兒節(jié)來學(xué)校觀光接見。3）學(xué)生疏小組議論交流，選擇此中的一個(gè)情境題，每組選一名代表說一說自己打算選哪一種通信方式，再談?wù)勛约旱脑?。三、課后小結(jié)現(xiàn)代通信技術(shù)日異月新，通信領(lǐng)域的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)，幫助我們解決了很多實(shí)質(zhì)問題，除去了很多煩憂。我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，通信以它獨(dú)有的魅力走進(jìn)我們的生活，改變我們的交流、交流方式。請(qǐng)利用神通廣大的