八年級物理寒假作業(yè)導(dǎo)學(xué)案修改A中學(xué)學(xué)案

而是物體運動狀態(tài)的原因；四、慣性1.慣性：18會或不會）隨金屬片一起飛出。行駛中的汽車突然剎車時，乘，h的單位一定要用，計算出壓強(qiáng)的單位才是。③深度h指：從液體表面到該點的豎直距離。④區(qū)別p=F/S和的茶杯。勻速運動的拖車。五、答疑解惑（選作）1.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速想B液體的壓強(qiáng)跟深度有關(guān)；猜想C在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)．為了檢驗上述猜想是否正而是物體運動狀態(tài)的原因；四、慣性1.慣性：18會或不會）隨金屬片一起飛出。行駛中的汽車突然剎車時，乘，h的單位一定要用，計算出壓強(qiáng)的單位才是。③深度h指：從液體表面到該點的豎直距離。④區(qū)別p=F/S和的茶杯。勻速運動的拖車。五、答疑解惑（選作）1.吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速想B液體的壓強(qiáng)跟深度有關(guān)；猜想C在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)．為了檢驗上述猜想是否正總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的ACD一、自主學(xué)習(xí)過程力的兩種作用效果。小組合作交流完成下列探究問題：①用力捏橡皮泥，橡皮泥會。②用力壓彈簧，彈簧會，用力拉彈簧，彈簧會。由此得出結(jié)論：力可以改變物體③靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運動，鋼球由變?yōu)?。④光滑的水平面上做直線運動小鋼珠被正對運動方向位置的磁鐵吸引，速度變⑤滑的水平面上做直線運動小鋼珠被與運動方向垂直的位置放的磁鐵吸引，運動（3）探究：力作用的效果與哪些因素有關(guān)①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效果跟有關(guān)。母擰松。這說明了力作用的效果與有關(guān)。、和有關(guān)。我們把力的畫出下列力的示意圖①沿水平方向向右拉物體A的拉力。②沿豎直方向向下壓物體B的壓力。BB（5）力是物體間的相互作用感覺到疼，說明手拍桌子的同時，受到了桌子給手的，此力的施力物體是二節(jié)、液體的壓強(qiáng)學(xué)案（1）2月11二節(jié)、液體的壓強(qiáng)學(xué)案（1）2月11日學(xué)習(xí)過程：一、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)思考：P80“想想議議”1.木塊放的壓強(qiáng)；④液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)。第二節(jié)、液體的壓強(qiáng)學(xué)案（得出結(jié)論：。（力改變物體的動狀態(tài)包括兩方面：力可以改變物體運動；力可以改變物體物體運動。）（3）探究果從樹上落向地面B、子彈離開槍口后，能繼續(xù)向前飛行很遠(yuǎn)C、同一跳遠(yuǎn)運動員，“助跑式跳遠(yuǎn)”比“立定式跳，受力物體是。給對方施加了一個向的推力。時，墻面也施加一個力給，這個力使小朋友。結(jié)論：一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的。也就是說（3）測量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_____N。中與慣性知識無關(guān)的是（）A、汽車后窗貼有“保持車距”B中與慣性知識無關(guān)的是（）A、汽車后窗貼有“保持車距”B、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C、公共場所ND.553.9N把托里拆利實驗中的玻璃管豎直上提，在管口離開水銀面以前，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度()A猜想：接觸面所受的壓力？接觸面的粗糙程度？……設(shè)計實驗：進(jìn)行試驗：用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿長壓力的作用效果思考：P64“觀察與思考”由路面變平、跳板向下彎曲、墻壁壓出的小孔與滑梯面發(fā)生輕微的形A．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的D．彈簧的伸長越長，所需拉力越大C.量程30N，分度值3N（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零點上【要點歸納】【學(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】（2）數(shù)據(jù)記錄表格：文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力4.文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力4.（2012.襄陽）2客身體會向（填前或后）傾；汽車突然開動時，乘客身體會向（填前或后）傾。從牛頓第一定律可以知道，一切物義及單位：公式變形：壓強(qiáng)的單位：1Pa表示的意義：小數(shù)據(jù)：一張報紙平放時對桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa；簧受到的拉力越大伸長就越長的原理制成的。3．使用彈簧測力計時要先觀察它的量程，認(rèn)清它的分度值，并校零G/G/牛任務(wù)三：重力的方向建筑工人使用的重垂線就是利用任務(wù)四：重力的作用點——重心質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則物體的重心在物體的。?！揪毩?xí)鞏固】G。制作一個鉛垂線，并對自己家房屋的鉛直程度進(jìn)行判斷。要求：開學(xué)后展示自己的實驗成果。（選作）”了慣性。③慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。2.慣性現(xiàn)象及解釋：汽車突然剎車時，人會往傾，是因月29日1.物體的平衡狀態(tài)是指和。物體處于平衡狀態(tài)時,盡管受到力的作用,但是這幾個力的作用效果,所以”了慣性。③慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)。2.慣性現(xiàn)象及解釋：汽車突然剎車時，人會往傾，是因月29日1.物體的平衡狀態(tài)是指和。物體處于平衡狀態(tài)時,盡管受到力的作用,但是這幾個力的作用效果,所以：力作用的效果與哪些因素有關(guān)什么因素會影響力的作用效果呢？（即什么因素會影響力去改變物體的運動狀態(tài)的.增加B.降低C.不變D.無法判斷在瓶底鋪有砂子的瓶內(nèi)，點燃浸有酒精的棉花，然后用一剝了皮的熟雞蛋堵存在什么關(guān)系)即亞里士多德認(rèn)為:力是物體運動狀態(tài)的原因.(填“維持”或“改變”)二、探究合作：阻力對物體運動的影響通過觀察小車在水平面上運動的來顯示阻力的對物體運動的影從牛頓第一定律可以知道，一切物體都有的特性，我們就把這個特性叫做慣性，所以牛頓第一定律又稱為。多德的觀點嗎?請說明自己的理由。2．伽利略的觀點多德的觀點嗎?請說明自己的理由。2．伽利略的觀點:物體的運動.(填“需要”或“不需要”)力來維持，運壓力的作用效果思考：P64“觀察與思考”由路面變平、跳板向下彎曲、墻壁壓出的小孔與滑梯面發(fā)生輕微的形頓第一定律對所有物體普遍適用。(2)“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件。(3)“或”可以理解為：】（選作）自行車在水平道路上滑行，總會逐漸變慢，最后停止下來，這主要是自行車受到的緣故。1.什么是摩。A、立即為0B、不變大D、變小C、變）D、汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受A、汽車后窗貼有“保持車距”B、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”思路引導(dǎo):人走路時,腳被石頭絆住,由于________,上身仍要保持原來的力的作用,但是這幾個力的作用效果_________,所以相當(dāng)于不受力,處于平衡狀態(tài)的物體受到的各個力的合力為_____。A.文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力B.文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力C.文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力流下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（）A．堵上茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來B流下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（）A．堵上茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來B．用吸管大?。孩佼嫵鑫矬w所受到的力的示意圖：物體的重力與是一對平衡力，∴G=物體對水平面的壓力與是一對相互作，木塊受到的摩擦力大小等于N，在木塊上加一塊重物，仍然使木塊做勻速直線運動，則彈簧測力計的示數(shù)將（選）結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越，這說明小車受到的阻力越，速度減小得越。推理：如果運動物體不受力87的成績一舉奪冠。下列描述正確的是（）A.劉翔蹬地向前奔跑，說明物體間力的作用是相互的B.劉翔在跨越欄架時不受重力作用C.劉翔在沖刺時速度明顯加快，但他的運動狀態(tài)卻沒有改變D.劉翔在領(lǐng)獎臺上受到的支持力與領(lǐng)獎臺受到的壓力是一對平衡力5.（2012.南充）一個物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（）A.物體受到的重力和物體對水平桌面的壓力B.物體受到的重力和水平桌面對物體的支持力C.物體受到的支持力和物體對水平桌面的壓力D.桌子受到的重力和物體對水平桌面的壓力通過練習(xí)使學(xué)生掌握二力平衡條件的應(yīng)用大小是______N,若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降,則鋼索對重物的拉力是________N。方法總結(jié):因為重物做的是勻速直線運動,所以重物處于_______狀態(tài),那么重物在豎直方向【活動一】（選作）自行車在水平道路上滑行，總會逐漸變慢，最后停止下來，這主要是自行車受【活動二】探究：摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，次數(shù)次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)（彈簧測力計的示數(shù)）上升至一定高度。請依據(jù)這一事實猜想：液體對盛它的容器側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？答：，產(chǎn)生的原因是3.如圖甲，向玻效果、或影響力去改變物體的形狀的效果呢？）①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效的摩擦是摩擦。2.上升至一定高度。請依據(jù)這一事實猜想：液體對盛它的容器側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？答：，產(chǎn)生的原因是3.如圖甲，向玻效果、或影響力去改變物體的形狀的效果呢？）①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效的摩擦是摩擦。2.如圖12-8所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做運動受到了桌子給手的，此力的施力物體是優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載，受力物體是。2.看課文5頁圖7.1-5甲，兩個放1123【活動三】摩擦力的利用和防止1．增大有益摩擦的方法：①____________________；②____________________，各說出一個相關(guān)的事例來。2．減小有害摩擦的方法：①____________________；②____________________；③____________________；④____________________，各說出一個相關(guān)的事例來。鉛筆之間的擦擦是摩擦。圓珠筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是摩擦。2.如圖12-8所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做體驗作業(yè)二：體驗生活中的慣性2月5日請外出時在車廂里體驗下列事項。體驗內(nèi)容體驗內(nèi)容體驗結(jié)果（請在正確答案上打?qū)μ枺〣向后倒B向后倒B向后倒汽車平穩(wěn)行駛時向上跳落在前方落在后方落在原地汽車啟動時汽車剎車時汽車轉(zhuǎn)彎時A向前倒A向前倒A向前倒C向外倒C向外倒C向外倒，跑步絆倒等4.與慣性有關(guān)的交通條例：限速行駛、系安全帶、嚴(yán)禁超載、保持車距等，有關(guān)措施：頭枕——追璃管中倒入液體后，底部的橡皮膜向下凸出，這說明；如圖乙，側(cè)壁的細(xì)管口上的橡皮膜向外凸出，這說明；如圖，它將。三、牛頓第一定律1.牛頓第一定律：一切物體在時，總保持或狀態(tài)。2.理解：(1)“一切”表明牛，跑步絆倒等4.與慣性有關(guān)的交通條例：限速行駛、系安全帶、嚴(yán)禁超載、保持車距等，有關(guān)措施：頭枕——追璃管中倒入液體后，底部的橡皮膜向下凸出，這說明；如圖乙，側(cè)壁的細(xì)管口上的橡皮膜向外凸出，這說明；如圖，它將。三、牛頓第一定律1.牛頓第一定律：一切物體在時，總保持或狀態(tài)。2.理解：(1)“一切”表明牛畫出圖中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。靜止懸掛的電燈。靜止在桌面上壓=_______=_______⑤1、壓力的概念：垂直壓在物體表面上的力。2、作用點：3、方向：作圖練習(xí)：在上面四個圖中，畫出物體對接觸面的壓力的示意圖。4、大?。孩佼嫵鑫矬w所受到的力的示意圖：物體的重力與___________是一對平衡力，∴G=_______物體對水平面的壓力與___________是一對相互作用力。用50N的力將重20N的物體壓在豎直墻壁上，物體對豎直墻壁的壓力是________，物體受到的摩擦力是________。④力的性質(zhì)力的性質(zhì)力的方向壓力由于物體間相互擠壓而產(chǎn)生的重力由于地球的吸引而產(chǎn)生至杯底，木塊因受重力作用，對杯底有壓強(qiáng)；若向杯中倒入水，水對杯底有壓強(qiáng)嗎？答：，產(chǎn)生的原因是。2.將藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作AB，設(shè)其面積為S，由于是同種液體且不流動，所以薄片至杯底，木塊因受重力作用，對杯底有壓強(qiáng)；若向杯中倒入水，水對杯底有壓強(qiáng)嗎？答：，產(chǎn)生的原因是。2.將藥液中，擔(dān)起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作AB，設(shè)其面積為S，由于是同種液體且不流動，所以薄片AB是靜止的，它受到液體對它向左和向右的壓力而平體都有的特性，我們就把這個特性叫做慣性，所以牛頓第一定律又稱為。理解：①慣性是物體的固有屬性，一切物S2=0.3m2比較甲、乙兩圖可得：壓力的作用效果與有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)受力面積的大小_______時，壓力越大，壓力的作用效果越______。比較乙、丙兩圖可得：壓力的作用效果與有關(guān)，具體關(guān)系：當(dāng)壓力的大小_______時，受力面積越大，壓力的作用效果越______。作用點作用點施力物體力的大小只有當(dāng)物體放在水平面上時，物體對水平面的壓力等于重力，F(xiàn)壓=G；物體對豎直墻壁的壓力與重力無關(guān)。壓力產(chǎn)生的原因：有的是由于重力的作用，有的是由于其他力的作用，還有的是由于碰撞。由路面變平、跳板向下彎曲、墻壁壓出的小孔與滑梯面發(fā)生輕微的形變等，可以說明：結(jié)論是：壓力的作用效果可以使物體發(fā)生的改變，簡稱。二、壓力的作用效果1、P65“圖4-2”（1）用兩個食指分別頂住鉛筆的筆尖和筆尾，感受手指的疼痛并觀察皮膚凹陷程度。（2）逐漸增大力用一個食指頂住鉛筆的筆尖，感受手指的疼痛并觀察皮膚凹陷程度。探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)（P76）2、壓力的作用效果可能跟多個因素有關(guān)，因此，在探究過程中要使用_____________法。實驗中，壓力作用效果的不同由_______________顯示出來。（選作）3、比較芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強(qiáng)和大象對地面的壓強(qiáng)哪個大？S1=10cm2壓力的作用效果更方便。在前一段時間我們學(xué)過物理量有______和______也采用過類似的辦三、壓強(qiáng)：事實，再進(jìn)一步概括、推理得出的，（選填“可能”或“不可能”）用實驗來直接驗證。力不是物體運動的原因，效果、或影響力去改變物體的形狀的效果呢？）①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效體在任何情況下都具有慣性。②慣性不是力，只能說某物體“具有”或“由于”慣性，而不能說“受到”或“產(chǎn)生是()A.事實，再進(jìn)一步概括、推理得出的，（選填“可能”或“不可能”）用實驗來直接驗證。力不是物體運動的原因，效果、或影響力去改變物體的形狀的效果呢？）①拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越長；這說明：力作用效體在任何情況下都具有慣性。②慣性不是力，只能說某物體“具有”或“由于”慣性，而不能說“受到”或“產(chǎn)生是()A.在同一地點大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的B.在不同的地點大氣壓強(qiáng)的值一定不同C.大氣壓隨高度升高5、壓強(qiáng)的單位：6、小數(shù)據(jù)：一張報紙平放時對桌面的壓強(qiáng)約為0.5Pa；一顆西瓜子平放時對桌面的壓強(qiáng)約為20Pa；7、應(yīng)用壓強(qiáng)公式時，需注意：②單位：面積單位必須用1cm2=m21dm2=m2③大?。褐挥挟?dāng)物體放在水平面上時，物體對水平面的壓力等于重力，F(xiàn)壓=G；受力面積是指物體間接觸部分的面積。1、一塊磚平放在地面上，磚的重量約20N，與地面接觸面積為0.03m2，計算磚對地面的壓為N,它四腳著地時對地面的壓強(qiáng)為Pa.若大象抬起一條腿，它對地面的四、減小壓強(qiáng)或增大壓強(qiáng)的方法：P67“想想議議”減小壓強(qiáng)的方法：應(yīng)用舉例）增大壓強(qiáng)的方法：解釋：①兩個食指分別頂住鉛筆的筆尖和筆尾，其中一個手指較疼的原因。體驗作業(yè)三：參觀科技館2月10日1用我們學(xué)過的物理知識，解釋科技館中一個展示項目所蘊(yùn)含的的物理原理2說一說你在科技館看到的令你印象最深刻的什么？你能解釋它的物理原理嗎？如果不能，維持運動需要力嗎？優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載1.亞里士多德對于力和運動的觀點是什么?(概括起來：亞里士多德認(rèn)為氣壓作用在塑料帽上的壓力大約是(設(shè)大氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)()A.100NB.105NC.138.5丙，小孔處噴出水的距離最遠(yuǎn),說明液體對有壓強(qiáng)，并且液體的壓強(qiáng)與有關(guān)，請猜想具體關(guān)系可能是：結(jié)論:維持運動需要力嗎？優(yōu)質(zhì)資料歡迎下載1.亞里士多德對于力和運動的觀點是什么?(概括起來：亞里士多德認(rèn)為氣壓作用在塑料帽上的壓力大約是(設(shè)大氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)()A.100NB.105NC.138.5丙，小孔處噴出水的距離最遠(yuǎn),說明液體對有壓強(qiáng)，并且液體的壓強(qiáng)與有關(guān)，請猜想具體關(guān)系可能是：結(jié)論:液體是()A.在同一地點大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的B.在不同的地點大氣壓強(qiáng)的值一定不同C.大氣壓隨高度升高丙探頭（扎有橡皮膜）U形管丙乙甲一、液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)有_________性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。請依據(jù)這一事實猜想：液體對盛它的容器側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？答：________，產(chǎn)生的原因是___________如圖甲，向玻璃管中倒入液體后，底部的橡皮膜向下凸出，這說明__________________；__________________________；液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：_____________________________________二、液體壓強(qiáng)的特點原理:當(dāng)探頭的薄膜受到壓強(qiáng)的作用時，U形管左右兩側(cè)的液面會產(chǎn)生__________U形管左右兩側(cè)有磁鐵的小車松手后會后退。分析：兩個小車上的磁鐵都給對方施加了一個向的推力。3.看課文5頁圖7.1-有磁鐵的小車松手后會后退。分析：兩個小車上的磁鐵都給對方施加了一個向的推力。3.看課文5頁圖7.1-深度這兩個量來討論。練一練：1.P例題（選作）2.如圖，一個圓臺形容器裝了一定質(zhì)量的水，求A點處水的載體會向傾。汽車突然開動時，乘客會向，是因為：開動時，乘客的腳由于隨車運動，而乘客身體的上部由于會保物理課本，它受到的和是一對平衡力。3.（2012.蘭州）將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中屬于平衡說明液體__________有壓強(qiáng).①液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng)；②在同一深度，各方向壓強(qiáng)__；④液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)__________。確，某同學(xué)進(jìn)行了各圖所示的操作：①比較代號為A.B.C三個圖，可以說明(1)(2)；即猜想A正確；②事實，再進(jìn)一步概括、推理得出的，（選填“可能”或“不可能”）用實驗來直接驗證。力不是物體運動的原因，確，某同學(xué)進(jìn)行了各圖所示的操作：①比較代號為A.B.C三個圖，可以說明(1)(2)；即猜想A正確；②事實，再進(jìn)一步概括、推理得出的，（選填“可能”或“不可能”）用實驗來直接驗證。力不是物體運動的原因，是()A.在同一地點大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的B.在不同的地點大氣壓強(qiáng)的值一定不同C.大氣壓隨高度升高相當(dāng)于不受力,處于平衡狀態(tài)的物體受到的各個力的合力為。2.二力平衡的條件是、、、。3.靜止在桌面上的水固體、液體、氣體都普遍適用，在研究物體壓強(qiáng)時，一般都是從這個定義出液體的壓強(qiáng)只與________________有關(guān)，液體內(nèi)某處的壓強(qiáng)與液體的密度成液體壓強(qiáng)與液體的受力面積、體積、形狀等因素均無關(guān)，所以在比較液體壓解釋：假設(shè)在連通器下部正中間有一假想的薄片AB，設(shè)p=F/S得，F(xiàn)=pS，運動,所以重物處于狀態(tài),那么重物在豎直方向受到的是力，因此二力的大小相等第三節(jié)摩擦力2運動,所以重物處于狀態(tài),那么重物在豎直方向受到的是力，因此二力的大小相等第三節(jié)摩擦力2月4日【活動一準(zhǔn)大氣壓下列現(xiàn)象中與大氣壓力無關(guān)的是()A.用打氣筒打氣B.茶壺蓋上留有小孔C.用抽水機(jī)抽水D.裝酒月2