六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-2時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師 ｜ 遼大版

六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-2時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解時(shí)間的概念，重視時(shí)間的價(jià)值。掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律精神。培養(yǎng)學(xué)生的珍惜時(shí)間的意識(shí)和品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力。四、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間是什么？時(shí)間是人類(lèi)生活中的重要概念，是一種想象中的存在。時(shí)間的存在意味著物質(zhì)和事件的存在，是時(shí)間的牽引下，讓我們的一切存在有了生命的意義。要求學(xué)生思考，時(shí)間是什么？時(shí)間會(huì)為我們帶來(lái)什么？如果沒(méi)有時(shí)間，我們會(huì)怎么樣？2.時(shí)間的價(jià)值時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富，它無(wú)法被重新獲得。時(shí)間的價(jià)值在于它和我們的生命聯(lián)系在一起，不應(yīng)該虛度而過(guò)。以本節(jié)課為例，學(xué)生可以看一下班級(jí)的時(shí)間表，通過(guò)計(jì)算出一共有多少節(jié)課，每節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間，然后乘起來(lái)，得出一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字代表六年級(jí)上學(xué)期為了學(xué)習(xí)要花費(fèi)的時(shí)間。讓學(xué)生體會(huì)一下時(shí)間的價(jià)值，理解時(shí)間的重要性。3.時(shí)間的管理時(shí)間管理是人們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氄莆盏囊豁?xiàng)技能。我們往往因?yàn)闆](méi)有得當(dāng)?shù)臅r(shí)間管理而失去機(jī)會(huì)和未果的機(jī)會(huì)。本節(jié)課程中，教師可以向?qū)W生介紹一些科學(xué)的時(shí)間管理方法，例如：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理規(guī)劃作息時(shí)間、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣等等。讓學(xué)生了解到科學(xué)的時(shí)間管理方法可以幫助他們更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，提高工作效率，從而更加珍惜時(shí)間。4.自我約束自我約束是指自己按照一定的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，是自我控制的意思。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要通過(guò)自我約束來(lái)輔助自己完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高一定的自我管理和自我控制能力。本節(jié)課中，教師可以通過(guò)一些練習(xí)讓學(xué)生體驗(yàn)自我規(guī)定的一天（例如提前安排做事時(shí)間、安排合理的活動(dòng)計(jì)劃等），從而培養(yǎng)自我約束的能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)方法課堂講解法。示范講解法。實(shí)踐操作法。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間是什么？有什么作用？（讓學(xué)生思考一下）2.提出問(wèn)題如果你有一周的時(shí)間，你會(huì)怎么利用？為什么？（讓學(xué)生自由討論）。3.學(xué)習(xí)過(guò)程提出問(wèn)題之后，引導(dǎo)學(xué)生思考，珍惜時(shí)間、合理規(guī)劃時(shí)間的重要性，介紹科學(xué)的時(shí)間管理方法，并列舉學(xué)習(xí)時(shí)間表以及培養(yǎng)自我約束的積極意義。4.練習(xí)很多人都有時(shí)間規(guī)劃的想法，但是很難實(shí)施，因此需要給學(xué)生提供一些實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。例如，讓學(xué)生嘗試制定一個(gè)一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后看看能否按照計(jì)劃完成所規(guī)定的任務(wù)。5.總結(jié)本節(jié)課目的是讓學(xué)生了解時(shí)間的概念和價(jià)值，掌握科學(xué)的時(shí)間管理方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力。七、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的評(píng)估主要考察學(xué)生的時(shí)間觀念和督促自己完成學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃的能力。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的行為以及課堂討論等方式進(jìn)行評(píng)估。八、教學(xué)反思對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間管理不僅是學(xué)習(xí)上的需要，