第一課-交通安全

第一課交通安全教學目的：1、通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思3、學習掌握一般行人交通法規(guī)。教學重點認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。教具準備：圖片教學時間：一課時教學過程：活動一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？活動二．（一）觀察圖片1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1．可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？黃：警告紅：禁止藍：提示4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了?；顒尤螒蚍答?．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。2游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過馬路不走人行天橋5）跨越護欄5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。四、小結(jié)：這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！第二課消防安全教學目標：通過情景模擬、知識問答、詩朗誦等豐富多彩的形式，讓學生了解一些消防知識，掌握一些應(yīng)變逃生技能，懂得減少和預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的重要性。教學過程：一、情景模擬。情景模擬一：如果火災(zāi)發(fā)生在學校，你們將如何齊心協(xié)力幫助同學，配合大家呢？下面我們來看看樂才小學的同學是怎樣做的！情景模擬二：有一家制衣廠，名叫“泰山制衣廠”。廠內(nèi)的工作人員都是一些鄉(xiāng)下人，對防火的意識不夠了解。所以常常把走火的安全通道用雜物堵塞了。大家來看，今天又發(fā)生了什么事？二：小常識問答題：

1、下面哪類物質(zhì)火災(zāi)危險性最大？（A）

A、可燃性氣體火災(zāi)B、固體火災(zāi)C、金屬火災(zāi)D、液體火災(zāi)

2、火警電話是多少？（B）

A、110B、119C、120D、1143、發(fā)現(xiàn)火警我們第一件要做的事情是什么？（B）A、救火B(yǎng)、報警C、逃跑D、呼喊4、鄰居家或隔壁起火我們應(yīng)該怎么做？（A）A、千萬不要打開門B、打開門逃跑5、在火場中我們應(yīng)該怎么呼吸？（A）A、呼吸要小而淺B、大口大口的呼吸C、正常呼吸D、不呼吸6、煤氣泄漏時我們要怎么做？（B）A、打電話B、關(guān)閥開窗C、劃火柴D、開燈檢查7、在濃煙中為了更好呼吸，我該怎么做？（B）A、用手捂著口鼻B、用濕的毛巾、衣服、布類等掩住口鼻C、用干布捂著口鼻D、屏著呼吸三、小結(jié)：同學們，消防知識確實很重要，學一分消防知識，多十分平安保障。讓我們共同努力，把消防知識傳送到每個角落，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境出一份力。第三課社會生活安全教學目標：1、通過教學使學生能夠安全用電。2、了解在家如何安全的玩耍，那些游戲容易發(fā)生危險。3、了解如何安全的做家務(wù)。4、了解獨自在家時的安全。教學過程：(一)導入新課：上體育課，體育老師讓班長去器材室取鉛球，那屋里有一個吊燈，但燈泡碎了，班長拿著啞鈴?fù)吓e，誰知胳膊一麻，他觸電了。電使人類走出了黑暗，創(chuàng)造了奇跡，給人們的生活帶來極大的方便和快樂。但電也會給人們帶來致命的傷害。同學們，你們知道如何避免被“電老虎”咬到嗎？（二）小組討論。1、總結(jié)安全用電常識2、了解如何安全使用家用電器A安全使用電視機b安全使用電風扇c安全使用電冰箱d安全使用微波爐3、了解哪些物體是絕緣體，如果有人觸電，應(yīng)怎樣救助她？（三）安全的玩耍講述兩個小男孩在玩耍，因模仿動畫片里的危險動作，造成骨折的故事。同學們，你們在家玩游戲嗎？那些游戲容易發(fā)生危險呢？1、小組討論。2、總結(jié)玩耍中的安全常識。3、了解如何安全的和玩具做朋友。4、總結(jié)在家玩耍時應(yīng)注意的安全問題。（四）安全做家務(wù)講述李秀拿鍘刀切草，食指被切的事。提問：你身邊有類似的例子嗎?怎樣減少這些事故的發(fā)生呢?1、小組討論2、總結(jié)做家務(wù)應(yīng)注意的安全。3、了解做家務(wù)被燙傷、扎傷的緊急救助辦法。第四課計算機與網(wǎng)絡(luò)安全教學目標：1、為了讓學生上網(wǎng)以學習和獲取知識為目的。2、不長時間上網(wǎng)，不登陸不僅健康的網(wǎng)站，不沉溺于“聊天”。3、不隨便交“網(wǎng)友”，以免損害身心健康或上當受騙。教學過程：一、讓學生觀看與網(wǎng)吧有關(guān)的資料：1）某市一個年僅13歲的初中學生因沉迷游戲機，既不歸家門，也不進校門，甚至斷絕了與家人的聯(lián)系，整整在游戲機房泡了八天八夜；2）南昌市一名15歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家出走，竟然連續(xù)24天不到學校上課，也不回家，整天在游戲室，害得一家人日夜提心吊膽，20多天時間就象熬了20多年。可以多舉一例子。二、把全班學生分成幾個小組，指定組長，分小組討論電子游戲的危害（有困難的教師給以幫助）。三、全班交流后，教師總結(jié)：1）有害學生身心發(fā)育。2）有害學生文化學習。3）有害學生思想品德。四、交給學生網(wǎng)上自護的方法；1.在電腦上裝一些過濾軟件,凈化網(wǎng)絡(luò)空間。2.不去或少去聊天室。即使偶爾聊天，也不要輕易把真實姓名、學校和家庭住址、電話號碼等信息告訴別人，以免被人利用。3.如果與網(wǎng)友見面，必須在家長的同意和護送之下。4.選擇傳播優(yōu)秀文化的健康網(wǎng)站，最簡便的方法是通過搜狐、新浪等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎或者網(wǎng)站的友情鏈接找到相應(yīng)網(wǎng)站的網(wǎng)址，切勿登陸少兒不宜的成人網(wǎng)站。5、不要在聊天室對別人有攻擊性的話語，也不要傳播或轉(zhuǎn)發(fā)那些違反中小學生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容。6.盡可能不要在網(wǎng)上論壇、廣告欄或聊天室公開你的電子信箱地址，如果你有多個電子信箱，最好設(shè)置不同的密碼。五、教師小結(jié)：所以我們應(yīng)該遠離電子游戲廳，在家中也應(yīng)該盡量少玩、不玩電子游戲。第五課用火用電安全教學內(nèi)容：學習一些家居防火自護、自救知識教學目標：①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災(zāi)自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數(shù)：1課時。教學器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學過程：㈠談話導入：同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學就是這種情況造成的。C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器.特別是電視機。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄.從中學習自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報警須知：1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。2、火災(zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學具體談?wù)劵馂?zāi)時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。㈥總結(jié)：只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。第六課校內(nèi)外活動安全第一課時教學目標：1、通過教學使學生初步學習在使用學習用具時如何防止危險。2、通過教學讓學生注意課間活動的安全問題。3、體育活動、校園勞動應(yīng)按要求做，有足夠的安全防范意識。教學過程：(一)導入新課：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。（二）小品《踢足球》(三)學生分組討論：1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？2、課間活動要注意哪些安全問題呢？3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？4、你知道參加校園勞動時，應(yīng)當注意哪些安全問題嗎？（四）介紹重大校內(nèi)事故的案例。請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。（五）學生進行選擇題比賽（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯怎樣行：①*右行。②*左行。③左右行都可以。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。(六)師生小結(jié)：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪第二課時教學目標：通過學習，使學生了解校外活動時存在的安全隱患，牢記校外集體活動時要遵循的原則，掌握必要的安全自救常識，提高學生的自我保護能力。教學過程：一、實例導入：提問：同學們，想一想你們都參加過哪些校外集體活動？校外集體活動分三大類：集體活動、旅游野炊活動和校外娛樂活動。二、學習新課：（分三大組進行）（一）集體活動1、討論：我們?nèi)粘⒓拥募w活動中可能會存在哪些危險？當危險來臨時我們該怎么辦？（運動會、社會公益活動等）2、自學課文。3、同桌互相復(fù)述集體活動應(yīng)注意事項。4、小組學習并操練自救常識。A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。B、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。5、實踐：假如你在大禮堂參加集體活動時突遇火災(zāi)，應(yīng)該怎么辦？討論模擬。（二）校外娛樂活動1、小故事導入：2、提問：假期里你都去過哪些娛樂場所，玩過哪些游戲？存在哪些危險？3、討論學習課文。4、強調(diào)：A、一定要去正規(guī)娛樂場所。B、要有家人陪同。C、要遵守游戲規(guī)則。三、小結(jié)：無論是學校組織的集體校外活動或是與家長一起的外出活動，一定要注意安全，要學會自我保護。第七課食品安全教學目標：1、通過教學使學生能夠保持良好的衛(wèi)生習慣，保證飲食安全。2、了解造成食物中毒的原因，知道如何預(yù)防食物中毒。3、合理用藥，預(yù)防藥物中毒。4、了解傳染病的發(fā)生或流行，應(yīng)具備的條件。從而明白如何切斷傳播途徑，預(yù)防傳染疾病的發(fā)生。教學過程：(一)導入新課：良好的飲食習慣是保證身體健康的第一步。講好個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，不暴飲暴食，經(jīng)常將食具用開水消毒。這些你做到了嗎？這節(jié)課我們我們就來研究如何養(yǎng)成良好的飲食習慣，預(yù)防疾病。（二）小組討論掌握方法。1、講故事明理有一位女同學邊吃包子邊往學校走，不巧遇上老師經(jīng)過校門口。情急之下，她把手里剩下的小包子塞進嘴里，卡住了氣管，后經(jīng)過搶救無效死亡。2、通過同學良好的衛(wèi)生習慣的注意事項和良好的飲食習慣。a、飯前便后要洗手。b、吃飯是不看書。C、吃飯是不說笑打鬧。d、吃飯時不聊天。e、吃飯時不看電視。f、不吃過期食物。預(yù)防食物中毒：講述劉浩的食物中毒的事情，同學討論如何預(yù)防食物中毒？1、選擇、使用經(jīng)安全處理的食品或原料。2、烹調(diào)食品要熟透。3、作熟的食品立即吃。4、精心儲存熟食。5、徹底再加熱熟食品。6、避免生熟食品交叉污染。合理用藥

預(yù)防藥物中毒講述孩子誤食老鼠藥，幸虧及時救治，免于一難的故事。引導學生區(qū)分農(nóng)藥、殺蟲藥、和家庭用藥。保證用藥安全的方法：(三)全文總結(jié)。第八課傳染病的預(yù)防與控制教學目標：

1、認識傳染?。簜魅静【哂袀魅拘?、必須同時具備的三個基本環(huán)節(jié)；

2、警惕身邊的傳染病，知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染??；

3、了解腸道傳染病的注意事項。教學重點：

傳染病的三個基本環(huán)節(jié)教學過程：

一、認識傳染病

1、傳染病的三個基本環(huán)節(jié)：傳染病具有傳染性。傳染病必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：

（1）傳染源；（2）傳播途徑；（3）易感人群。

2、預(yù)防傳染病的一般措施：

控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。二、警惕身邊的傳染病

1、流行性感冒（簡稱流感）（1）是最常見的急性呼吸道傳染病。（2）呼吸道傳染病的主要特點：病原體通過空氣飛沫、灰塵傳播，病人咳嗽、吐痰時便將病菌排出體外，進入空氣和灰塵中，再傳給他人。2、常見的呼吸道傳染病還有：麻疹、水痘、風疹、流行性腮腺炎、流腦及肺結(jié)核等。多發(fā)生在冬、春季。原因：（1）因為冬、春季氣溫較低，人們多在室內(nèi)活動，人群聚集可以加速呼吸道傳染病的流行。（2）冬、春季天氣寒冷，人體受涼后抵抗力下降，這也是容易發(fā)病的一個原因。閱讀材料：怎樣預(yù)防呼吸道傳染病、預(yù)防腸道傳染病的注意事項3、遠離寵物傳染病三、課堂小結(jié)：傳染病就在我們的身邊。只要我們提高對傳染病的防范意識，愛護環(huán)境衛(wèi)生，搞好個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，就能使自己遠離傳染病。四、布置作業(yè)：

1、傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是什么？預(yù)防傳染病有哪些一般措施？

2、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？第九課出游安全教學目的：1、初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障。2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習慣。3、初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民。5、學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學過程：一、談話導入：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟