2023年不偏食不挑食的教案小班(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年不偏食不挑食的教案小班(八篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

不偏食不挑食的教案小班篇一

1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學準備三只小熊的圖片。教學重點與難點重點：知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

難點：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜，不能挑食。教學方法與手段直觀法、談話法等。

一、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀測。

提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們?yōu)槭裁磿械呐郑械氖輪?？認真觀測圖片，回復相關(guān)的問題。通過直觀教學法，讓幼兒進行比較，為下一下環(huán)節(jié)做準備。

二、教師操作圖片陳述故事。聽取老師陳述故事。幼兒對故事有著濃重的興趣，通過故事能起到一定的教育作用。

三、組織幼兒探討。

1、白熊為什么會那么胖？

2、黃熊為什么會那么瘦？

3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？

1、由于它不吃蔬菜，只吃肉。

2、由于它只吃蔬菜，不吃肉。

3、由于它不挑食，身體不胖不瘦。通過探討，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

四、聯(lián)系日常生活，對幼兒進行教育。

1、你愿意做哪只小熊呢？為什么？

2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合故事，聯(lián)系生活實際，回復問題?？偨Y(jié)性談話可以起到一定的教育作用，通過談話，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣教學反思活動開始，我先讓小朋友觀測三只小熊長得怎么樣，再作比較，最終說說為什么。有一個小朋友說到了不挑食，我馬上導入主題，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的，挑食后長成什么樣子的，你們要學兒歌里的那個小動物。我請了平日愛挑食的幾個小朋友，讓他們說一說為什么。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很簡單改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。

不偏食不挑食的教案小班篇二

不挑食

1、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

學會兒歌。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？〞

教師朗讀兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

——“誰來當小熊嘟嘟？〞

（一幼兒表演，其他幼兒朗讀兒歌）

（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗讀兒歌）

——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？〞

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的`仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

附：兒歌（不挑食）

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點兒不挑食。

不偏食不挑食的教案小班篇三

1、初步理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)不挑食的習慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識。

5、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，開心生活的良好情感。

要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。

1、故事圖片

2、內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3、音樂磁帶《紅蘋果》

1、導入活動、播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。

2、老師陳述故事《多多什么都愛吃》

1)老師邊陳述故事邊引導幼兒觀測圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導下理解故事內(nèi)容并嘗試表達。

2)與幼兒探討，引導幼兒思考小狗多多長大后的情形，勉勵幼兒從不同方面進行想像并交流自己的想法。

3、品嘗蔬菜。勉勵幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，勉勵幼兒戰(zhàn)勝不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。

不偏食不挑食的教案小班篇四

1、樂意學習兒歌，能理解其內(nèi)容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣。

1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

一、觀測圖片，引出“不挑食〞的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

1、提問：圖片上有誰?

它們長的怎么樣?

它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

2、教師小結(jié)。

二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

1、教師有表情的朗讀兒歌一遍。

師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!

2、提問：兒歌的名字叫什么?

兒歌里誰挑食，誰不挑食?

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

小熊怎么樣?為什么?

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

1、師生談話：小朋友以后要向誰學習?吃什么食物對身體的健康有好處?

2、教師小結(jié)，勉勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。

不偏食不挑食的教案小班篇五

1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

小狗和小狗媽媽的手偶。

1、導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶，陳述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？

(2)教師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

2、根據(jù)故事內(nèi)容探討。

（1）教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？

（2）教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？

（3）教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。假使挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

（1）教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？

教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？

（3）教師小結(jié)：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加敞亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值，勉勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

1、通過游戲練習踮腳、下蹲、騰躍等技能。

2、積極參與活動，體驗同伴游戲的開心。

活動準備

吹泡泡用具、場地

1、熱身運動：教師帶領(lǐng)幼兒做小動物模仿操。

2、教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

1、幼兒自由用身體模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……

（引導啟發(fā)幼兒用踮腳、下蹲、騰躍等動作表現(xiàn)）

2、幼兒學說兒歌

指導語：吹泡泡好玩嗎？今天咱們就和小伙伴手拉手，用身體做一個大泡泡，來玩一次不一樣的吹泡泡游戲！

學說兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

3、講解游戲規(guī)則

當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；

念到泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；

念到泡泡破了，幼兒向后跳。

4、引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲，注意按指令做動作，并避免相互碰撞。

教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚遵守規(guī)則、活動積極的幼兒，勉勵稍差幼兒，活動終止。

不偏食不挑食的教案小班篇六

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設(shè)計了《不挑食的寶寶》這一堂課來指導幼兒，培養(yǎng)幼兒對食物的認識和營養(yǎng)的了解，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動成果，做個乖寶寶。

1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容。

2、認識各種平日吃的菜都有哪些。

3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營養(yǎng)，都應當吃。

4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。

教學重點：讓幼兒了解食物的營養(yǎng)，各種食物都有豐富的營養(yǎng)，都應當吃，做不挑食的寶寶。

教學難點：食物的合理搭配，食物的營養(yǎng)價值。

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子若干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗讀兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學念兒歌。

二、說一說：吃菜

師問：小朋友們，你們最愛吃什么菜呀?

小朋友a：我最喜歡吃魚。

小朋友b：我最喜歡吃雞腿。

小朋友c：我最喜歡吃雞蛋。

小朋友d：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

引導幼兒：假使只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，假使挑食就會營養(yǎng)不良，各種都有豐富的營養(yǎng)，所以都應當該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長，聰明伶俐人人愛。

三、做一做：豐富的午餐

1、請幼兒自己做飯，挑揀有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。

2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營養(yǎng)。

3、請幼兒相互交流，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好?為什么?

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。

在讓幼兒挑揀食物時，還不怎么了解食物的營養(yǎng)，有的還是按自己喜歡吃的來挑揀。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解，在每次進餐的時候，問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養(yǎng)，勉勵他們什么都應當吃，這樣才能健康成長。

不偏食不挑食的教案小班篇七

1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

2、知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠愉快的參與課堂活動。

1、多媒體課件。

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀測。

2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片，認識各種營養(yǎng)物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導幼兒知道應當怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

兒歌：不挑食

小烏龜，愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著眼皮沒力氣。

小老鼠，愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒力氣。

小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

五、終止部分

1、進行活動總結(jié)，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個開心的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

不偏食不挑食的教案小班篇八

1、學習并認識四種新蔬菜的名稱（認知）

2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱（技能）

3、知道多吃蔬菜身體好，逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣（情感）

1、經(jīng)驗準備：已有已認識幾種常見的蔬菜，并知道蔬菜的名稱

2、物質(zhì)準備：多種蔬菜圖片

活動重難點

1、重點：逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣

2、難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片，給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

如：菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑；胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，小朋友吃了后，會讓眼睛變得更加敞亮；西紅柿里也有大量的營養(yǎng)，像vc它能使我們的牙齒骨骼變的穩(wěn)固，還能防止牙齦出血。

2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

1、教師說出芹菜的謎面：身材瘦瘦個兒高，葉兒細細披綠袍，別看樣子像青蒿，香氣撲鼻味兒好，請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢？（幼兒猜測，幼師互動）