骨干教師示范課活動計(jì)劃

-.z.“骨干教師示課“活動方案〔2015-2016學(xué)年第一學(xué)期〕一、活動的指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面開展〞的教育理念，將“教書育人〞的思想落到實(shí)處，促進(jìn)骨干教師的成長，同時充分發(fā)揮骨干教師的示作用和帶動作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同開展而不懈努力。二、活動的目的：通過在校開展骨干教師示課活動，促進(jìn)骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，調(diào)動全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。三、活動的容及措施：〔一〕思想發(fā)動。針對我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作方案要求，召開骨干教師工作會議，傳達(dá)上級的工作精神，落實(shí)工作任務(wù)，明確骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識，學(xué)習(xí)意識，教科研意識，不斷提高教育教學(xué)研究能力?！捕臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)。1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，每雙周進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。2、組織教師充分利用我校的電教室，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件。〔三〕充分發(fā)揮骨干教師在教研組中的示作用。骨干教師是教研組的中堅(jiān)力量，因此骨干教師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動，不管是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評課都應(yīng)走在前列，努力營造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氣氛。鼓勵骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立骨干教師幫帶小組，帶動和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作?！菜摹郴顒映绦蚺c安排。〔一〕活動時間：11月12日-11月19日〔二〕參與示課活動教師：市教育局認(rèn)定的骨干教師：芳、王玲、曉丹；新賓縣教育局認(rèn)定的骨干教師：吳淑芹；上夾河中心校推薦的省級骨干教師：牛昕昕、娜；上夾河中心小學(xué)骨干教師：孟佳、富可心、朱瑩、婷婷〔三〕出課安排與要求：由教研組長統(tǒng)一安排各教研組骨干教師出課的容和出課時間，并在10月20日上報(bào)教誨處，由教研室做出統(tǒng)一調(diào)整，制定出課教師安排表。出課的教師要進(jìn)展教研組集體備課，集體備課要有說課稿，教案。教師評課記錄，教師聽課后要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評議記錄，所有材料由教誨處收集統(tǒng)計(jì)并存檔?；顒油戤厱r要做出總結(jié)?！菜摹辰萄惺液透鲗W(xué)科教師對骨干教師出課情況進(jìn)展評議，并將結(jié)果計(jì)入骨干教師量化考核和教師量化考核之中。附：活動安排表“骨干教師示課〞活動總結(jié)〔2015——2016學(xué)年第一學(xué)期〕為期兩周的骨干教師示課活動按方案進(jìn)展，并取得圓滿成功。通過本次活動，充分發(fā)揮了骨干教師的帶著作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示作用，而且在教研活動中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模作用。聽課活動完畢后學(xué)校組織召開了教師研討會，首先講課教師進(jìn)展說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動的收獲和體會，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個年級教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)歷，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的根底。一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮1、幾位授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫。授課之前在同年級“磨課’期望取得好的成效，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。2、新課程理念在授課時得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，表達(dá)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對知識重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。3、提高了課堂的實(shí)效性。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底，對本節(jié)的知識傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓教師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。二、聽課教師在聽評課中得到了收獲和啟迪1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。2、教學(xué)研討活動讓教師們的認(rèn)識從感性上升到理性。在研討會上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點(diǎn)評骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。3、教學(xué)體會認(rèn)識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發(fā)表自己的感想和認(rèn)識，真情實(shí)感，收獲頗豐。三、缺乏和缺點(diǎn)局部教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。上夾河中心小學(xué)2016年11月20日骨干引領(lǐng)提高認(rèn)識------記上夾河中心小學(xué)開展骨干教師示課活動2015年11月12日——19日，上夾河中心小學(xué)開展了為期兩周的骨干教師示課活動，通過學(xué)校的精心組織，上課教師的認(rèn)真準(zhǔn)備，全校教師的積極參與，根本到達(dá)了活動的目的。本次示課活動，共有3位市級骨干教師、1名縣級骨干教師、2名省級推薦骨干教師、4名校級骨干教師將自己多年來摸索到的經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐充分結(jié)合起來，以新穎的教學(xué)理念及精煉通俗的語言使課堂變得生動、形象、富有趣味性，課堂教學(xué)、和諧，表達(dá)出“求真、務(wù)本、創(chuàng)新〞的特點(diǎn)，向大家展示了教學(xué)骨干對工作踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這次示課對于青年教師起到了很好的傳幫帶作用，也為全體教師提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的時機(jī)。在學(xué)校圍形成了濃厚的教學(xué)研究氣氛，全體教師對新教材、新理念有了更新的認(rèn)識，為全校教學(xué)質(zhì)量的再提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。上夾河中心小學(xué)2015年11月20日市級骨干教師王玲在上美術(shù)課學(xué)生畫畫教師們在聽王玲教師的美術(shù)課市級骨干教師曉丹在上語文課教師門在聽曉丹教師的語文課縣級骨干教師吳淑芹在上語文課教師們在聽吳淑芹教師的語文課中心校推薦省級骨干教師牛昕昕在上英語課教師們在聽牛昕昕教師講課上夾河中心小學(xué)骨干教師婷婷在上英