教練員個人工作總結(jié)（5篇）

第10頁共10頁教練員個?人工作總?結(jié)一、?教學(xué)工作?：1、?教學(xué)目標(biāo)?：體育?教學(xué)以培?養(yǎng)學(xué)生的?體育興趣?、能力和?鍛煉習(xí)慣?;體育教?學(xué)中始終?以“健康?第一”為?中心，在?體育課堂?教給學(xué)生?鍛煉身體?的原理和?應(yīng)用運動?技術(shù)鍛煉?身體的方?法。在培?養(yǎng)學(xué)生體?育興趣和?體育意識?的基礎(chǔ)上?，重視對?學(xué)生健身?知識技能?的傳授和?對學(xué)生健?身意識、?健身能力?、健身習(xí)?慣的培養(yǎng)?。2、?教學(xué)內(nèi)容?：3、?教學(xué)評價?：充分?利用體育?考核的良?性反饋調(diào)?節(jié)學(xué)生的?積極性，?改變在體?育考核中?一些學(xué)生?盡管認真?學(xué)習(xí)、刻?苦鍛煉，?卻難于獲?得較好成?績而有些?學(xué)生單憑?身體條件?的先天優(yōu)?勢就可取?得優(yōu)異成?績的不合?理現(xiàn)象。?體育成績?考核應(yīng)從?教育評價?出發(fā)，不?但要看學(xué)?生在體育?課上達到?的絕對水?平成績，?更要重視?對學(xué)生在?體育學(xué)習(xí)?中的進步?幅度和努?力求知程?度的評價?，讓每個?學(xué)生都能?得到切合?實際的評?價，都能?從評價中?得到新的?目標(biāo)與新?的動機并?通過自己?的努力都?能獲得成?功的樂趣?。學(xué)生的?體育成績?=體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)測?試成績+?學(xué)生考勤?成績+體?育表現(xiàn)成?績+課外?體育鍛煉?成績。?二、期望?目標(biāo)：?1、轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?教學(xué)改?革的一個?重點就是?要求教師?變傳統(tǒng)的?知識“遺?傳型”教?學(xué)為探索?型教學(xué)和?發(fā)展型教?學(xué)，體育?教學(xué)就是?要改變傳?統(tǒng)過分強?調(diào)教師的?主導(dǎo)地位?，過分強?調(diào)運動技?術(shù)和知識?的系統(tǒng)化?;教學(xué)評?價過分注?重身體素?質(zhì)和運動?成績，過?分強調(diào)運?動技能的?評價的體?育教學(xué)。?為落實素?質(zhì)教育和?健康第一?指導(dǎo)思想?，改變以?“增強體?質(zhì)”和“?技能教育?”為主的?傳統(tǒng)觀念?，樹立身?體、心理?、社會適?應(yīng)性全面?發(fā)展的新?觀念;改?變“三基?”教育的?傳統(tǒng)目標(biāo)?,突破以?傳授競技?體育項目?技術(shù)為主?的教學(xué)體?系，樹立?以終身體?育為主多?種體育形?式并存的?教學(xué)觀念?。這些就?需要充分?發(fā)揮和營?造民主教?學(xué)氛圍，?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)和鍛?煉身體的?主動性和?積極性,?培養(yǎng)學(xué)生?的體育興?趣，發(fā)展?和完善學(xué)?生個性，?使學(xué)生在?自練和自?評的體育?鍛煉實踐?中養(yǎng)成經(jīng)?常體育鍛?煉的習(xí)慣?。本學(xué)期?通過校本?培訓(xùn)和課?外自學(xué)及?縣農(nóng)村中?小學(xué)生素?質(zhì)提升工?程的學(xué)習(xí)?，本人對?新課程有?了進一步?的認識。?學(xué)生健身?能力的形?成是以身?體為基礎(chǔ)?，知識技?能為中介?，通過專?門的教學(xué)?、專門的?教學(xué)內(nèi)容?和專門的?方法實現(xiàn)?的。2?、精選教?學(xué)內(nèi)容?3、優(yōu)化?教學(xué)方法?在教學(xué)?工作中,?還存在這?樣或那樣?的不足,?我會在以?后的教學(xué)?工作中揚?長避短,?盡量做得?盡善盡美?。教練?員個人工?作總結(jié)（?二）不?知不覺，?我擔(dān)任城?基實驗中?學(xué)初中體?育教師工?作一年了?，在這一?年我能較?好的完成?了體育工?作，但在?教學(xué)過程?中還存在?一些問題??，F(xiàn)在我?將這一年?的工作情?況總結(jié)如?下。一?、教學(xué)工?作：七?年級的學(xué)?生剛剛踏?進初中校?園，對體?育的知識?的了解還?只是很片?面，加上?他們身體?的發(fā)育還?不是很健?全，為了?他們在不?久的將來?中考能取?得優(yōu)異的?成績和使?他們身體?能更健康?的成長，?開學(xué)時就?為他們量?身制定了?計劃，每?節(jié)體育課?都對他們?的耐力及?體能進行?訓(xùn)練，讓?他們在了?解人體生?理機能變?化規(guī)律并?運用這個?規(guī)律可以?減少傷害?事故的發(fā)?生的同時?，增加他?們的訓(xùn)練?度，這樣?，學(xué)生盡?快學(xué)好了?技術(shù)，形?成技能，?在考試中?部分學(xué)生?也取得了?比較優(yōu)秀?的成績。?體育組?的老師們?根據(jù)學(xué)生?的身體及?心理特點?，設(shè)計好?了活動方?案，在舉?行活動的?前一天，?我們體育?組的老師?又一起開?會商討了?活動中具?體細節(jié)的?安排。從?場地環(huán)境?的布置，?每一比賽?的組織安?排，活動?成績的評?判，都落?實到了具?體的負責(zé)?人。正是?有了老師?們這種團?結(jié)協(xié)作，?無私奉獻?的精神，?我們學(xué)校?的三人籃?球賽可以?說舉行得?非常成功?。老師和?家長們都?認為這樣?的活動讓?學(xué)生得到?了快樂，?也鍛煉了?大家的組?織能力，?我所任教?的班級也?都取得了?很好的成?績，如果?再舉行一?次這樣的?活動，我?們會做得?更好，也?一定會取?得更好的?成績!?二、兩操?工作：?學(xué)?！皟?操”是反?映學(xué)生整?體面貌的?形象“工?程”，是?學(xué)校整體?推進素質(zhì)?教育的一?個窗口，?抓好“兩?操”也是?學(xué)校管理?工作方面?的一項重?要內(nèi)容。?一學(xué)期來?，體育組?繼續(xù)嚴格?規(guī)范廣播?操進出場?的紀(jì)律及?做操質(zhì)量?，做到出?操靜、齊?、快，動?作規(guī)范、?美觀。不?斷改進廣?播操動作?質(zhì)量，樹?立領(lǐng)操員?榜樣模范?作用。加?強對學(xué)生?的思想教?育，使學(xué)?生真正認?識到做操?的重要性?和必要性?，培養(yǎng)學(xué)?生重視做?操、自覺?做操、堅?持做操，?認真做操?的良好習(xí)?慣。在很?短的時間?內(nèi)有了很?大的提高?。三、?訓(xùn)練工作?：本學(xué)?期，我還?擔(dān)任了學(xué)??；@球隊?教練，利?用學(xué)生的?下午放學(xué)?后時間訓(xùn)?練，但他?們都不埋?怨，很開?心，一開?始有的家?長很擔(dān)心?孩子在訓(xùn)?練過程中?會耽誤學(xué)?習(xí)，所以?不準(zhǔn)許他?們參加訓(xùn)?練班，學(xué)?生表現(xiàn)出?不愉快，?我便努力?地做好學(xué)?生和家長?的工作，?思想工作?做好了，?訓(xùn)練比以?前都要積?極的多，?他們都配?合我。?三人籃球?賽之后，?教師組織?和韓山師?范學(xué)校的?體育教育?專業(yè)學(xué)生?進行一場?籃球友誼?賽，因為?本校打籃?球教師人?數(shù)有限，?我組織籃?球隊幾名?技術(shù)比較?突出學(xué)生?配合教師?和韓師隊?比賽，學(xué)?生在比賽?中表現(xiàn)出?敢打敢拼?的精神讓?我看得很?欣慰，雖?然籃球隊?到現(xiàn)在還?沒有參加?過區(qū)或市?的比賽，?不過我相?信，隨著?學(xué)生身體?的成長和?這種無謂?的精神，?我們城基?籃球隊是?可以和其?他學(xué)校強?隊抗衡的?。作為教?練員和學(xué)?生都是深?有體會，?我和隊員?積累資料?，繼續(xù)努?力訓(xùn)練，?加強對抗?訓(xùn)練，積?極備戰(zhàn)_?___年?的湘橋區(qū)?中學(xué)生籃?球比賽。?通過總?結(jié)，看到?本學(xué)期的?教學(xué)工作?和活動取?得了一定?的成績，?但也有需?要改進的?地方，在?今后的教?學(xué)工作中?還要借鑒?以前的長?處，改進?不足，為?學(xué)生更好?的發(fā)展?fàn)I?造一個良?好的環(huán)境?。教練?員個人工?作總結(jié)（?三）一?、培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣。體?育教學(xué)以?室外教學(xué)?活動為主?，沒有嚴?格的紀(jì)律?很難實施?教學(xué)活動?。根據(jù)學(xué)?期初制定?的課堂常?規(guī)，通過?師生的共?同努力基?本達到了?如下要求?：1、?穿運動服?上課。?2、上課?鈴響后，?體育委員?集隊，檢?查人數(shù)。?3、課?余時間能?按老師布?置的練習(xí)?內(nèi)容進行?活動。?4、沒有?老師的批?準(zhǔn)不得擅?自離開操?場。5?、下課檢?查人數(shù)，?清點器材?。二、?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。1、?針對八年?級學(xué)生的?特點，根?據(jù)教學(xué)的?要求來設(shè)?計教學(xué)內(nèi)?容，培養(yǎng)?學(xué)生的興?趣。2?、和學(xué)生?一起活動?，這樣的?教學(xué)效果?非常理想?。體育?課上，教?師與學(xué)生?共同參與?活動，打?破了以往?體育課上?只有命令?和服從的?模式，可?以讓師生?之間的關(guān)?系和諧平?等，從而?激發(fā)學(xué)生?對體育課?的興趣。?3、按?照“健康?第一”的?指導(dǎo)思想?。三、?引領(lǐng)學(xué)生?走向操場?。本學(xué)?期在八年?級中我組?織開展了?班級籃球?比賽，從?而激發(fā)了?學(xué)生對籃?球運動參?與的熱情?。通過活?動的開展?，加強了?各班學(xué)生?之間的友?誼，豐富?了校園課?余生活，?培養(yǎng)了學(xué)?生的合作?精神和團?隊精神，?增強了班?集體的凝?聚力，提?高了學(xué)生?的綜合素?質(zhì)。四?、嚴防事?故的發(fā)生?。在本?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，我始終?堅持按照?教學(xué)常規(guī)?進行上課?，在教學(xué)?中特別重?視學(xué)生的?思想教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的自覺?性、組織?性、紀(jì)律?性、集體?榮譽感、?不怕苦、?不怕累、?勇敢頑強?的精神等?。通過對?學(xué)生的嚴?格要求，?使學(xué)生統(tǒng)?一了“安?全高于一?切”的認?識，并對?有違反課?堂紀(jì)律的?學(xué)生及時?教育。通?過師生的?共同努力?，本學(xué)期?未出現(xiàn)傷?害事故。?五、抓?好課間操?工作。?進入八年?級之后，?廣播操應(yīng)?該加強要?求，一旦?學(xué)生養(yǎng)成?了做操不?認真的習(xí)?慣，再糾?正就困難?了。因此?，我主要?是通過以?下兩點抓?好課間操?。第一?，加強對?學(xué)生的思?想教育，?使學(xué)生真?正認識到?做操的重?要性和必?要性，培?養(yǎng)學(xué)生重?視做操、?自覺做操?、堅持做?操、認真?做操的良?好習(xí)慣。?第二，?配合班主?任，加大?課間操檢?查力度。?六、提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?。1、?上課前認?真?zhèn)湔n。?從學(xué)生?實際出發(fā)?，并提前?一周備課?，制定出?切實可行?的教學(xué)設(shè)?計方案。?鉆研教材?，改進教?學(xué)手段，?根據(jù)學(xué)生?的不同差?異制定不?同的教學(xué)?手段使每?個學(xué)生受?益。2?、加強學(xué)?習(xí)，深入?開展教學(xué)?實踐研究?。本學(xué)?期，我承?擔(dān)的教科?研課題《?體育課自?主探究學(xué)?習(xí)》成功?結(jié)題。?七、做好?農(nóng)村支教?工作。?本學(xué)期開?始，我到?泊頭鎮(zhèn)實?驗學(xué)校“?支教”。?通過互幫?結(jié)對、相?互交流，?與結(jié)對學(xué)?校教師一?起探討新?一輪的課?程改革，?更新教學(xué)?理念，強?化科研意?識，共同?提升教學(xué)?水平。泊?頭鎮(zhèn)實驗?學(xué)校初中?部共有_?___個?教學(xué)班，?以農(nóng)村學(xué)?生為主，?相對來說?，教師教?學(xué)條件比?較艱苦。?通過一學(xué)?期的支教?工作，我?把我校的?一些常規(guī)?工作以及?我們平時?教學(xué)中積?累的一些?可行做法?和他們交?流，并學(xué)?習(xí)他們業(yè)?務(wù)上的優(yōu)?勢來彌補?自己工作?上的不足?。通過自?己的積極?努力，得?到了受援?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和師生的?一致好評??？偨Y(jié)?過去，展?望未來。?在今后的?教學(xué)工作?中，我將?進一步努?力學(xué)習(xí)，?借鑒以往?的長處，?改進不足?，努力為?學(xué)生的發(fā)?展?fàn)I造良?好的環(huán)境?。教練?員個人工?作總結(jié)（?四）本?學(xué)期本人?能夠做到?熱愛祖國?、熱愛黨?、熱愛教?育事業(yè)，?認真__?__教育?大綱，精?心備課，?結(jié)合學(xué)校?的實際情?況，虛心?教導(dǎo)，精?心鉆研，?在教學(xué)的?效益上，?收到了一?定的成效?，出色地?完成本期?的教育教?學(xué)任務(wù)。?一、已?知與未知?的關(guān)系。?體育教?學(xué)對學(xué)生?來說，是?由聽到想?，由看到?練，由未?知到已知?的認識過?程，對體?育教師來?說，是將?已知的理?論知識和?掌握的運?動技能轉(zhuǎn)?化為“他?知”的傳?授過程。?在教學(xué)中?有時也會?對某項教?材的細節(jié)?注意不夠?，如在前?滾翻教學(xué)?中，只注?意要求學(xué)?生團身成?球形滾動?圓滑，而?忽略腳手?撐墊子的?位置等。?因此，在?備課中，?教師要認?真鉆研教?材、教法?。二、?傳授和知?識與培養(yǎng)?能力的關(guān)?系。三?、實行分?層考核。?成績考?核是教學(xué)?過程中的?一個重要?組成部分?，評分方?法，標(biāo)準(zhǔn)?是否科學(xué)?、合理，?直接影響?到分層教?學(xué)是否能?順利地實?施。體育?課實行分?層教學(xué)，?符合學(xué)生?的身心要?求，有利?于激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?熱情，調(diào)?動學(xué)生課?中練習(xí)的?積極性，?使學(xué)生的?學(xué)習(xí)由被?動過程，?漸變成一?個主動過?程。分層?教學(xué)充分?體現(xiàn)了因?材施教、?區(qū)別對待?的原則，?對不同群?體的學(xué)生?有不同的?要求，基?本解決了?“吃不飽?”和“吃?不消”的?矛盾，對?全面增強?學(xué)生體質(zhì)?，提高身?體素質(zhì)能?力具有積?極的促進?作用。?業(yè)余之際?，配合學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?，結(jié)合學(xué)?校計劃積?極開展科?組活動;?同時兼好?初三(2?)班畢業(yè)?班的管理?工作，悉?心教導(dǎo)，?樹立良好?的班風(fēng)。?教練員?個人工作?總結(jié)（五?）一、?完成基本?情況概述?。五年?級的學(xué)生?因土生土?長在農(nóng)村?，個個生?龍活虎，?性格活潑?好動，對?體育學(xué)科?就產(chǎn)生了?濃厚的興?趣，因此?，各項體?育活動很?容易組織?，各項活?動開展的?很成功，?也很出色?。尤其是?游戲活動?更是開展?的有聲有?色。二?、取得的?主要成績?與經(jīng)驗。?1、備?好了每節(jié)?課，上好?了每節(jié)課?，嚴把教?學(xué)質(zhì)量關(guān)?，積極總?結(jié)好的教?學(xué)方法。?2、認?真指導(dǎo)了?學(xué)生開展?各項體育?活動，讓?他們勞逸?結(jié)合，充?分發(fā)揮他?們的積極?性，主動?性，教育?學(xué)生走強?身之路。?4、注?重培養(yǎng)學(xué)?生衛(wèi)生習(xí)?慣，提高?了學(xué)生衛(wèi)?生意識。?每學(xué)期，?都組織學(xué)?生進行身?體檢查，?建立學(xué)生?身體健康?檔案，做?到預(yù)防疾?病有據(jù)可?尋。不斷?培養(yǎng)學(xué)生?的衛(wèi)生習(xí)?慣和豐富?學(xué)生的健?康衛(wèi)生知?識，力圖?能對學(xué)生?的健康成?長能起積?極的促進?作用。每?學(xué)期我們?除開設(shè)好?健康課之?外，還充?分利用班?會課對學(xué)?生進行衛(wèi)?生習(xí)慣的?常規(guī)教育?，對學(xué)生?做好宣傳?教育，并?要求學(xué)生?對照實行?。1、?課堂上注?重了對學(xué)?生的管理?，課堂內(nèi)?外無一例?安全責(zé)任?事故發(fā)生?。2、?高標(biāo)準(zhǔn)、?高質(zhì)量的?完成教學(xué)?常規(guī)工作?，嚴把備?課、上課?質(zhì)量關(guān)。?3、切?實改進了?教學(xué)方法?，采用形?式多樣，?松緊適度?，適合學(xué)?生的方法?，以激發(fā)?學(xué)生興趣?，提高教?學(xué)效果。?4、加?強了課外?實踐活動?的開展，?加強運動?能力的培?養(yǎng)，創(chuàng)造?運動