新教師年終個人工作總結(jié)范文（5篇）

第14頁共14頁新教師年?終個人工?作總結(jié)范?文作為?一名新入?編的教師?，我很感?激教育局?為我們安?排的入職?培訓。這?次培訓的?內(nèi)容非常?全面、緊?湊，既有?教學常規(guī)?、班級管?理、青年?教師培養(yǎng)?，也有教?學科研、?備課、聽?課等等。?通過培訓?，我對教?師這一職?業(yè)有了全?新的理解?和體會。?培訓期間?，我有很?大的收獲?。現(xiàn)將自?己的心得?體會總結(jié)?如下：?最后一場?講座是《?教師激情?成長四重?奏》，讓?我了解到?如何在平?凡的崗位?上數(shù)十年?如一日的?保持學習?和工作的?熱情。老?師講課語?言幽默，?方法獨特?，讓我在?非常愉悅?的心境中?輕松但充?實的度過?了三個小?時，給這?次培訓劃?上了一個?圓滿的句?號。教?師做為一?個職業(yè)已?經(jīng)得到了?社會的普?通認可與?肯定，然?而由于工?資待遇收?入的不高?，部分人?對其輕視?。如果單?從經(jīng)濟的?角度來評?價其職業(yè)?特點，那?么這的確?不是一份?理想的工?作，然而?教師職業(yè)?的內(nèi)容卻?充滿著無?窮無盡的?樂趣，是?其他任何?職業(yè)都無?法比擬的?，因而做?為教師，?首先要轉(zhuǎn)?變自己的?工作心態(tài)?，始終以?一種激情?的狀態(tài)投?入工作，?那么將發(fā)?現(xiàn)的是寬?大無比的?快樂世界?。在教?育上想有?所成就，?本身就要?求天生的?不安分，?有夢想，?有激情，?也只有在?這種狀態(tài)?的激勵下?，工作的?積極性、?效率性才?高。激情?不僅是要?求教師個?人專業(yè)方?面有突出?的表現(xiàn)，?而且還表?現(xiàn)在對學?生的真愛?之上。任?何一位成?功的教育?者，他們?不僅是對?教育教學?的孜孜深?愛，更是?對學生無?微不至的?真愛，只?有讓無私?的愛撒向?每位學生?的心田時?，才能讓?師生產(chǎn)生?情感上的?共鳴，讓?課堂充滿?融融親情?。除了?這兩位老?師之外，?還有兩位?老師分別?做了關(guān)于?信息技術(shù)?和如何做?一名智慧?型老師的?講座，這?些話題都?讓我學到?了很多。?我想說?，培訓讓?我成長了?很多，提?高了很多?，同時這?次培訓也?吹響了我?教師生涯?起點的號?角。新的?起點需要?新的奮斗?，新的奮?斗需要旗?幟作為引?導，這次?培訓就是?一面很好?的旗幟，?在思想、?行動和實?踐上給我?以切實的?引導和鼓?勵。“路?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索?！?在今后的?工作中，?我將以本?次培訓精?神作為指?導，以實?際行動為?小學的發(fā)?展貢獻力?量。_?___月?____?日，我有?幸地參加?了我校舉?辦的教師?培訓，作?為一名剛?踏出大學?校門的新?教師，我?對新的社?會角色、?新的工作?任務、新?的生活充?滿了熱情?和期待，?由于在工?作方法及?工作技巧?方面缺少?經(jīng)驗，迫?切地希望?能通過這?次的教師?培訓找到?答案。在?每一節(jié)的?培訓課上?，我都認?真地聆聽?，及時地?做好筆記?，現(xiàn)在回?頭看看剛?開學時的?我，感覺?自己收獲?頗多，更?加深刻感?受到教師?責任的重?大和使命?的光榮。?我國的?教育改革?隨著社會?的全面進?步在不斷?深入，新?形勢與新?的歷史階?段對我們?教師隊伍?建設(shè)提出?了更高的?要求。作?為小學教?師，只有?具備了全?面的素質(zhì)?要求，才?能培養(yǎng)出?適合社會?發(fā)展需要?的人才，?才能培養(yǎng)?出推動社?會進步的?人才。而?其中的教?師職業(yè)道?德是我們?首先應該?學習提升?的，因為?它是我們?教師素質(zhì)?的核心，?并且它將?直接影響?我們教書?育人的整?個過程和?質(zhì)量。?“學高為?師，德高?為范”，?這是對我?們所從事?職業(yè)的價?值與意義?的深刻認?識和剖析?，更是我?們教師職?業(yè)道德的?高度概括?。我們職?業(yè)的特殊?性注定了?我們必須?時刻牢記?自己所肩?負的社會?和歷史責?任，不斷?地提高自?身的素質(zhì)?修養(yǎng)，自?覺維護教?師職業(yè)道?德。教師?職業(yè)道德?，我覺得?它集中體?現(xiàn)在對教?育的責任?感、關(guān)愛?學生和工?作效率等?方面。教?育事業(yè)關(guān)?系著下一?代的身心?發(fā)展，關(guān)?系著我國?未來的建?設(shè)發(fā)展，?是我國社?會主義建?設(shè)中具有?舉足輕重?地位的部?分。教師?的工作責?任感應該?是極其強?烈的，只?有強烈的?責任感才?會激發(fā)更?多的工作?熱情，才?能真正意?識到自己?職業(yè)的重?要性并且?愿意投入?更多的精?力和時間?。有了?對教育的?責任感還?不夠，教?師不僅僅?是學生的?導師和幫?手，更應?該是學生?的朋友，?所以關(guān)心?愛護學生?是一個教?師最基本?的道德，?也是其強?烈責任感?的體現(xiàn)和?升華。關(guān)?愛學生首?先應當是?對學生人?格的尊重?，以公平?客觀的眼?光去看待?和評價每?一個學生?，不偏見?、片面地?對待他們?。除了關(guān)?心他們的?學習以外?，還應該?更多地關(guān)?注他們的?心理健康?，引導他?們向著積?極、樂觀?、上進的?方向發(fā)展?;更多地?了解他們?課堂以外?的生活，?以便及時?、適當、?全面地幫?助和引導?他們健康?成長，能?夠給他們?一個適合?他們自己?的舞臺，?讓他們有?更多機會?去展現(xiàn)自?己的年輕?魅力，張?揚青春的?才華，找?回丟失的?自信。?新教師年?終個人工?作總結(jié)范?文（二）?轉(zhuǎn)眼間?，進入_?___中?學任教已?將近一年?的時間了?。一年對?于整個歷?史長河來?說，只不?過是滄海?一粟，對?于人的整?個生命來?說也只不?過是幾十?分之一，?而一年對?于我這個?以試用期?教師身份?進入學校?的新老師?來說，可?以用意義?非凡來概?括。在這?近一年里?我深刻體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個?學生身上?。以下是?我對這一?年工作的?總結(jié)。?師德方面?：我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本?！?學高為師?，身正為?范”。從?教學的第?一天起，?我就時刻?嚴格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?在教室、?學校內(nèi)外?，我始終?堅持給學?生一個好?的師范，?以做好自?己率先垂?范。言談?舉止都向?樹立良好?形象看齊?，一直都?堅信以理?服人，以?情感人。?一句話講?就是：其?身正，不?令也從。?我說并孜?孜踐行著?。我希望?從我教的?都是合格?的學生。?我相信沒?有規(guī)矩，?不成方圓?。因此，?紀律是成?功的保證?，紀律一?旦成了習?慣，行動?就不再別?扭，自然?便就成功?。為了給?自己的學?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，不斷提?高自己水?平，我也?從了解學?生心理著?手把握對?學生教育?的分寸與?對后進生?轉(zhuǎn)化的力?度。教?育教學方?面：在教?學準備上?，新老師?面臨的最?大問題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點，也不?知道應該?怎樣上課?。對此，?工作之初?，我的心?里十分著?急，生怕?因為課上?得不好而?影響了學?生對知識?的掌握以?及對體育?課的興趣?。但是，?我也堅信?：“萬事?開頭難，?境由心造?，事在人?為?！彼?以，我每?次都很認?真的備課?，查閱相?關(guān)資料把?自己的教?案寫好。?盡力做到?“三備”?，既備教?材，把教?材內(nèi)容研?讀析縷，?又根據(jù)教?輔充實完?備教材，?同時又根?據(jù)學生情?況備好學?生，所謂?運籌帷幄?，想必能?決勝千里?，總之有?備無患。?一句話，?寫好教案?是上好課?的前提，?我確實身?體力行。?我有幸?能得到一?位教學經(jīng)?驗非常豐?富的張興?老師的指?導，他在?教育教學?方面給我?提出很多?寶貴的建?議，從他?身上我學?到了很多?有用的東?西。由于?自己教學?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?，因而我?虛心向老?教師學習?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學經(jīng)?驗。這些?使我個人?應付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強?。為了把?自己的教?學水平提?高，還經(jīng)?常上網(wǎng)查?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，還爭取?機會多聽?其他教師?的課，從?中學習別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學?藝術(shù)。?在教學理?論方面。?我在課余?時間閱讀?了大量教?育學理論?和教學參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)體?育教學方?法的書籍?，以博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導自己?的教學實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?“路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下求索?”。也許?，“等一?萬年太久?，只爭朝?夕”。教?學的路不?可能是坐?享其成、?一勞永逸?的。作為?新教師，?我唯有以?永遠的學?習者的心?態(tài)與行動?，才能迎?接新的挑?戰(zhàn)、實現(xiàn)?真的自我?。聽課?是提高自?身教學能?力的一個?好方法，?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗。所以?對每一次?聽課的機?會我都十?分珍惜。?聽課的主?要對象是?師傅，同?時也聽科?組其他老?師的課。?我的收獲?很大，逐?步掌握了?一些駕馭?課堂的技?巧。聽完?課之后，?把老教師?上課時講?到的記在?聽課記錄?上，然后?對我自己?的備課教?案進行修?改，將老?教師很多?優(yōu)點和長?處應用到?我的課堂?教學當中?去。除?了聽課之?外，平時?我也經(jīng)常?向師傅以?及其他老?師請教教?學上的問?題。這些?老師都非?常熱情的?幫我解答?，使我獲?益匪淺。?從中我也?明白了，?知識和經(jīng)?驗不會自?己從天上?掉下來，?必須發(fā)揚?勤學好問?的精神，?把自己當?成學生一?樣，積極?吸取周圍?其他老師?一切先進?的東西，?才能提高?自己的水?平。此外?，我們也?組織了科?組活動和?集體備課?活動，這?些活動使?我明白了?教學的目?標和方向?。其實?，我們這?些新老師?在上學期?的工作中?，都十分?認真負責?，我在其?中并不能?算是最好?的，還有?很多新老?師也都取?得了相當?優(yōu)異了成?績。和其?他有經(jīng)驗?的老教師?相比，我?還是有差?距的，在?新的學期?里，我將?繼續(xù)努力?，爭取取?得更好的?成績，成?為一名合?格的教師?。在此?，也非常?感謝我?guī)?傅和其他?老教師對?我的細心?指導。?新教師年?終個人工?作總結(jié)范?文（三）?一年來?，在各位?領(lǐng)導和老?師的熱心?支持和幫?助下，我?認真做好?教學工作?和班主任?工作，積?極完成學?校布置的?各項任務?。下面我?把度的工?作做簡要?的匯報總?結(jié)。一?、師德表?現(xiàn)平時?積極參加?全校教職?工大會，?認真學習?學校下達?的上級文?件，關(guān)心?國內(nèi)外大?事，注重?政治理論?的學習。?配合組里?搞好教研?活動。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。業(yè)?余不從事?有償家教?及第二職?業(yè)。本學?年度全勤?。二、?教育教學?情況在?教學工作?中，我注?意做到以?下幾點：?1、深?入細致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中，?我認真研?究教材，?力求準確?把握難重?點，難點?。并注重?參閱各種?雜志，制?定符合學?生認知規(guī)?律的教學?方法及教?學形式。?注意弱化?難點強調(diào)?重點。教?案編寫認?真，并不?斷歸納總?結(jié)提高教?學水平。?2、認?真上好每?一節(jié)課。?上課時注?重學生主?動性的發(fā)?揮，發(fā)散?學生的思?維，注重?綜合能力?的培養(yǎng)，?有意識的?培養(yǎng)學生?的思維的?嚴謹性及?邏輯性，?在教學中?提高學生?的思維素?質(zhì)。保證?每一節(jié)課?的質(zhì)量。?3、認?真及時批?改作業(yè)，?注意聽取?學生的意?見，及時?了解學生?的學習情?況，并有?目的的對?學生進行?輔導。?4、堅持?聽課，注?意學習組?里老師的?教學經(jīng)驗?，努力探?索適合自?己的教學?模式。本?學年平均?每周聽課?一節(jié)，對?自己的教?學促進很?大。5?、注重教?育理論的?學習，并?注意把一?些先進的?理論應用?于課堂，?做到學有?所用。一?年來，我?在學校開?了兩次公?開課。通?過開公開?課，使自?己的教學?水平得到?很大的提?高，但也?使我意識?到了自己?在教學方?面的不足?之處。?三、班主?任工作情?況本年?度我繼續(xù)?擔任一年?一班的班?主任，一?年的工作?使我認識?到作為一?名班主任?，除了維?持好正常?的教學秩?序，保證?同學良好?的學習環(huán)?境外，更?應該關(guān)注?每一個學?生的思想?狀況，全?面了解學?生情況。?我平時非?常注重與?學生的交?流，通過?與學生談?心，家訪?等各種手?段，排除?學生思想?上的顧慮?，解決他?們的實際?困難，以?有利于他?們的學習?和生活。?現(xiàn)在班級?情況穩(wěn)定?，學習氣?氛濃厚，?同學互幫?互助，在?各項活動?中表現(xiàn)突?出。作?為一年級?班主任，?多少有些?苦，有些?累，但我?下定決心?，不管如?何辛苦，?我也要將?普通而又?平凡的班?主任工作?做好。培?養(yǎng)學生的?良好習慣?一年級學?生由于年?齡小，自?控力差，?紀律渙散?。我從培?養(yǎng)學生良?好習慣入?手，課上?進行趣味?教學，盡?量吸引學?生的注意?力，組織?好學生的?紀律。利?用晨會課?、思品課?學習學校?規(guī)章制度?，提醒學?生做好上?課準備工?作，并且?在課后注?意觀察學?生的行為?，根據(jù)學?生的表現(xiàn)?在學生中?樹立榜樣?。在日常?學習中，?時刻注意?調(diào)動學生?的積極性?，逐漸養(yǎng)?成認真聽?課、認真?作業(yè)、下?課好好休?息、講文?明、講禮?貌的好習?慣。以?上是我一?年來的工?作總結(jié)，?不足之處?清各位領(lǐng)?導及老師?指正。我?一定再接?再厲，努?力工作。?新教師?年終個人?工作總結(jié)?范文（四?）年復?一年，日?復一日，?短短的一?個學期又?結(jié)束了。?回顧這?一學期來?的教學工?作，不禁?讓人感到?欣慰。教?師的桃李?天下，學?生的累累?碩果，無?不充滿著?喜人的氣?息。下面?，我就個?人在本學?期所做的?一切作如?下總結(jié)：?首先，?為人師，?做好學生?的表率。?國有國格?，師有師?格。教師?的形象應?該是美而?有格的。?這是古往?今來為人?師者不懈?的追求。?在這一學?期，我忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，熱愛?學生，勤?勤懇懇，?任勞任怨?，無私奉?獻，全身?心地投入?教育事業(yè)?，以自身?的言行為?社會樹立?了崇高形?象。有句?名言告訴?我們："?教育需要?愛，也要?培養(yǎng)愛。?沒有愛的?教育是死?亡的教育?，不能培?養(yǎng)愛的教?育是失敗?的教育。?"可見，?愛是教育?的生命，?是教育的?催化劑、?潤滑劑和?粘合劑。?素質(zhì)教育?對每一位?教育工作?者提出了?更高的要?求，那就?是必須全?面地愛學?生。"一?切為了學?生，為了?學生的一?切，為了?一切學生?。"這要?求每一位?教師胸懷?一顆愛心?，用心靈?去耕耘心?靈，讓每?一位孩子?都得到應?有的愛。?其次，?授其道，?做好學生?的向?qū)А?一直以來?，本人堅?守教育崗?位，以“?新課標理?念”為依?據(jù)，對學?生進行思?想教育、?知識文化?教育。向?學生傳授?科學的學?習方法，?發(fā)展學生?的個性特?長。為此?，在學期?初我制定?了各種相?關(guān)的計劃?，都收到?了顯著的?成效。比?如，為了?抑制學生?的厭學情?緒，一個?學期下來?，我在每?周精心設(shè)?計了一堂?生動有趣?的活動課?，調(diào)解一?下學習情?緒;為了?弘揚學生?的創(chuàng)新精?神，我堅?持每個星?期給學生?布置一個?具有探究?價值的家?庭作業(yè)，?并不斷地?樹立“小?發(fā)明家”?的形象。?同時還在?班上開展?“金頭腦?”智力活?動，使學?生在活動?中不斷樹?立學習信?心，提高?學習興趣?。此外，?為了增強?學生的競?爭意識，?我讓每一?位學生給?自己制作?了一個“?成長記錄?袋”，積?累個人優(yōu)?秀的學習?成果。?再則，本?學期本人?也體會到?教學藝術(shù)?魅力的體?現(xiàn)。教學?的藝術(shù)不?在于傳授?的本領(lǐng)，?而在于激?勵、喚醒?和鼓舞，?讓學生學?會用手、?用腦去學?習。如何?激勵、喚?醒、鼓舞?，發(fā)揮學?生的主動?性和創(chuàng)造?性呢以前?上課也用?過討論、?辯論等方?式，但在?復習備考?期間，課?上教學主?要是以“?講練”為?主，就沒?有使用這?一方式，?另外，復?習期間學?生的學習?量加大，?精神天天?處于一種?高度緊張?之中，因?此導致課?堂氣氛比?較沉悶。?在百思不?得其解的?狀況下，?于是，我?再次運用?了討論的?方式，讓?學生自己?去探討解?題的思路?、方式及?最后答案?，然后在?讓每一小?組派一個?代表作為?小老師上?臺講解，?最后，我?再為他進?行補充。?這樣的方?式能夠調(diào)?動學生的?內(nèi)在學習?動機，使?學生處于?一種特殊?的心理狀?態(tài)和情感?體驗去參?與課堂活?動，在不?知不覺中?發(fā)揮了自?己的潛力?，感受到?成功的喜?悅。最?后，在班?級管理方?面，本人?也付出了?不懈的努?力。俗話?說，班級?就像一座?長長的橋?，通過它?，人們跨?過理想的?彼岸;班?級又像一?條挺長的?船，乘著?它，人們?越過江河?湖海，奔?向可以施?展自己才?能的高山?、平原、?鄉(xiāng)村、城?鎮(zhèn)。班級?作為學校?教學活動?的基礎(chǔ)單?位，其管?理水平的?高低，對?學生健康?全面的發(fā)?展，對完?成教育和?教學的各?項任務起?著舉足輕?重的作用?。于是我?覺得搞好?班級工作?，應該堅?持“一個?標準”，?調(diào)動“兩?個積極性?”，依靠?“三方面?”的力量?。這樣既?能使學生?受到行為?規(guī)范的約?束，又能?使學生在?寬松自如?的環(huán)境中?發(fā)揮自己?的個性特?長。堅?持"一個?標準"，?即是說在?處理班級?事務時，?尤其是獎?懲方面，?對好學生?和后進生?應使用同?一個標準?。通常好?學生易受?到偏愛，?而后進生?常使老師?產(chǎn)生偏見?，所以教?師應執(zhí)法?，一定要?公允，要?一碗水端?平，如果?處理偏頗?，則會助?長優(yōu)生的?壞習慣，?壓抑后進?生的上進?心。這些?年來，我?堅持了一?個標準，?對好學生?和后進生?的錯誤和?缺點一視?同仁，贏?得學生的?尊敬和信?任，扭轉(zhuǎn)?了班風。?調(diào)動"兩?個積極性?"。一是?要尊重每?個學生，?在課余時?間里要盡?量多深入?到學生中?去，與他?們一起交?談、游戲?、活動，?使他們與?你無拘無?束地相處?，他們必?然會對你?敬而近之?，由此而?產(chǎn)生一種?"愛屋及?烏"的效?應。二是?發(fā)動大家?參加班級?管理的各?項活動，?讓學生人?人都有自?己的發(fā)言?權(quán)，都有?展現(xiàn)自己?才能的機?會。三是?要求全班?同學參加?日常管理?形成輪值?制度，每?個人都有?機會履行?班級管理?職責，增?強責任感?和參與意?識，為管?理好班級?獻出自己?的一份力?量。四是?在各項活?動中盡量?不冷落任?何一個學?生。凡大?型活動必?須做到各?施其職，?人人有份?，絕無局?外之人。?依靠"三?個方面"?的力量，?即是要充?分調(diào)動和?運用學校?、家庭和?社會三個?方面力量?參與班級?管理，以?提高班級?管理工作?的成效。?學校的職?能是毋庸?置疑的，?家庭的作?用也是顯?而易見的?。學生除?了寒暑假?，平時的?生活基本?是學校和?家庭兩部?分的銜接?。經(jīng)常與?家長聯(lián)系?，尤其是?借助于電?話這一快?捷的通訊?工具，可?以及時交?換學生的?有關(guān)信息?，讓學生?家長積極?參與對學?生的教育?和管理，?支持班級?工作，已?成為不可?忽視的重?要教育手?段。以?上是本人?在這一學?期所做出?的一些表?現(xiàn)，由于?時間和認?識上的緣?故，尚有?許多方面?需要我今?后不斷地?努力和改?善?！扒?門萬戶瞳?瞳日，總?把新桃換?舊符?！?希望在新?學期里，?能有新的?展進。?新教師年?終個人工?作總結(jié)范?文（五）?自去年?____?月份來到?市職專任?教近一年?了，在這?一年中，?在學校領(lǐng)?導關(guān)心和?支持下，?在其他同?事的熱心?幫助下，?我收獲良?多。教師?這一職業(yè)?對我來說?是一個全?新的挑戰(zhàn)?，我必須?要明確教?師所扮演?的這個角?色，并迅?速成長融?入到這個?隊伍中去?。剛開?始，因為?還沒有適?應這一角?色轉(zhuǎn)變，?我也曾彷?徨矛盾過?，畢竟對?我來說這?是一片新?的天地，?是一塊我?從未涉足?過的地方?，就像一?個孩子來?到一個陌?生的地方?后，剛開?始總會夾?雜著些許?興奮、激?動，還有?些不知所?措吧。還?好，有家?人和朋友?在支持我?鼓勵我，?讓我走出?了最初那?段困惑時?期?，F(xiàn)在?，我已經(jīng)?逐漸適應?了目前的?生活和環(huán)?境，既然?已經(jīng)選擇?了，那就?腳踏實地?，認認真?真地走好?每一步。?現(xiàn)將本人?這一年來?的工作情?況進行全?面的總結(jié)?，總結(jié)如?下：一?、思想方?面這一?年，我思?想上已逐?漸成熟。?教師是人?類靈魂的?工程師，?是傳遞知?識接和文?明的力手?，作為一?名人民教?師，我感?到由衷的?自豪，也?深知肩負?的責任和?應具備的?素質(zhì)。首?先，教師?的職責是?傳道授業(yè)?解惑，為?此我就要?不斷提高?自身的修?養(yǎng)，勤于?學習，勇?于創(chuàng)新，?踏實肯干?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化水?平，這樣?才能培育?出更優(yōu)秀?的下一代?。其次，?教師也是?學生的楷?模，因為?學生大部?分時間是?在學校度?過的，我?們跟學生?接觸的機?會較多，?所以我對?自己嚴