教師班主任工作總結(jié)參考范文（5篇）

第7頁共7頁教師班主?任工作總?結(jié)參考范?文過去?的一年，?對于我來?說是極富?挑戰(zhàn)的一?年。全新?的德育工?作，我能?很好的適?應(yīng)嗎？帶?著幾分期?許，懷著?一點擔心?，步入新?的工作崗?位，首先?要做好的?是全面熟?悉德育新?工作的各?項事物，?還要給本?班的學(xué)生?上好語文?課，另外?，肩頭還?擔著班主?任的職責?。心頭時?刻涌動的?是校領(lǐng)導(dǎo)?無限的信?賴與一份?份沉甸甸?的責任，?我不能猶?豫，我要?用全身心?的力量來?投入到工?作之中，?保證出色?地完成各?項工作任?務(wù)。有了?這樣的決?心，我非?常有幸被?評為今年?的“山西?省師德標?兵”。?一、教學(xué)?工作。?對于我來?說能夠登?上三尺講?臺是一種?幸福，我?愿意在講?臺上播撒?知識的種?子和愛的?信念，我?愿意在孩?子們中間?行走，和?他們成為?知心朋友?。所以，?“書香詩?韻同讀共?享”便成?為班級所?有成員共?同的目標?。在這一?思想的引?領(lǐng)下，我?們除了學(xué)?習課本上?的知識以?外，還徜?徉在詩詞?書籍當中?。一年下?來，我們?共閱讀書?籍200?本左右，?背誦詩詞?____?多首，甚?至有的孩?子已經(jīng)能?夠做簡單?的“詩”?呢！二?、班主任?工作。?班主任這?個天下最?小的“主?任”卻領(lǐng)?著天下最?可愛的“?兵”。面?對我?guī)У?“兵”總?有一種說?不出的喜?悅。一年?來，我的?“小兵”?們讀書、?背詩、參?加學(xué)校的?各項活動?均是名列?前茅。一?個個“讀?書小狀元?”、“校?園之星”?令人羨慕?；一次次?登臺亮相?“班級風?采展示”?“六一經(jīng)?典誦讀表?演”個個?精神飽滿?；一份份?書寫工整?、令人滿?意的成績?單……都?讓我自豪?不已。?三、德育?工作。?在今后的?工作中，?我會繼續(xù)?堅持“邊?學(xué)邊干”?的精神，?努力完成?更多，更?高標準的?工作任務(wù)?，絕不辜?負全體老?師的支持?和領(lǐng)導(dǎo)的?信任。?教師班主?任工作總?結(jié)參考范?文（二）?___?_月，草?長鶯飛，?一年之中?生機最盎?然的__?__月，?正是萬物?滋生滋長?的季節(jié)，?所有一切?都拼命吸?取萬物精?華，努力?孕育下一?代。我?們也正是?最忙碌的?時候，因?為我們要?迎接這里?新的小主?人。迎來?--培養(yǎng)?--送走?。這是幼?兒園的神?圣使命，?而我能作?為其中新?的一員，?來執(zhí)行這?個神圣使?命，是我?最大的榮?幸。我?們的活動?室，色彩?鮮亮，明?快，正是?孩子健康?成長的搖?籃。我們?用心布置?的環(huán)境，?正符合了?孩子童真?的特點，?表現(xiàn)的活?潑，卡通?，向上。?來到這個?充滿溫馨?的班級里?，我付出?了，但同?樣也得到?了一些回?報：有的?孩子從剛?來時的嚎?嚎大哭，?對老師始?終有一層?深深的排?斥感，而?我用我耐?心的護理?，微笑，?以及童心?。打動了?孩子緊鎖?的心靈，?他們開始?接受我，?愿意讓我?抱抱，愿?意在我的?組織下快?樂的跟我?玩游戲。?在平時?和孩子們?相處的時?間里，我?會更留意?孩子們的?語言和舉?動，常和?孩子們抱?一抱，親?一親。讓?孩子對我?們產(chǎn)生信?任和依戀?，讓孩子?們喜歡上?幼兒園。?有些孩子?剛來時，?身心都處?在一種緊?張的狀態(tài)?下，又不?愿意睡覺?，不愿聽?老師的話?，更不愿?意和別的?小朋友玩?耍，完全?把自己封?鎖起來，?然而在這?短短的時?間里，我?們用心良?苦，更多?的費勁腦?汁地哄孩?子，親近?孩子，更?努力的為?孩子多做?些東西，?等等。?到現(xiàn)在黎?明前的_?___就?要過去了?，孩子們?都有所進?步，基本?上消除了?這種障礙?，在特殊?的時期各?種各樣的?孩子都有?，現(xiàn)在孩?子確實有?了很大的?轉(zhuǎn)變，他?們是一天?一天進步?，一天一?天長大，?能看到他?們的成長?，我是欣?慰的，有?了這樣的?成績，所?付出的再?多，也滿?足。教?師班主任?工作總結(jié)?參考范文?（三）?學(xué)校是一?個大“家?”，班級?是一個小?“家”，?班主任是?“小管家?”，只有?發(fā)揮好自?己的指揮?、引導(dǎo)作?用，才能?使整個班?級團結(jié)一?致，齊心?協(xié)力，才?能營造出?一個健康?、向上，?有凝聚力?的良好氛?圍，班主?任班級工?作總結(jié)。?一、自?身師德建?設(shè)不斷完?善。二?、班級工?作追求點?滴進步。?1、建?立談心制?度。與學(xué)?生，特別?是對那些?后進生要?“見縫插?針”地進?行心理溝?通，加深?師生感情?，與他們?保持零距?離接觸。?2、多?側(cè)面了解?學(xué)生心態(tài)?。3、?保持與家?長的聯(lián)系?。每個學(xué)?生的家庭?電話號碼?我基本都?登記了起?來，一有?事就打電?話與家長?聯(lián)系，或?讓其到校?進行面對?面的交流?，再者是?借《家校?聯(lián)系冊》?一臂之力?，與他們?進行聯(lián)系?，相互溝?通，如果?家長有事?找我，可?打我家的?電話(每?個學(xué)生都?知道)與?我聯(lián)系，?也可到校?找我。這?樣一來家?校之間就?沒有了距?離，做學(xué)?生的工作?也方便了?許多。?4、抓住?平時的小?事不放松?，工作總?結(jié)《班主?任班級工?作總結(jié)》?。一有事?，不管大?或小都要?向班上同?學(xué)宣傳，?讓其用自?己的思想?去辨別好?壞及其中?的利害關(guān)?系，以大?部分同學(xué)?的力量去?帶動極小?數(shù)頑皮生?的進步。?三、實?踐活動展?示學(xué)生能?力。很?多的工作?做了，但?有可能還?不是那么?盡人意，?通過不斷?的總結(jié)，?不停地反?思，我想?總會日趨?完善的。?教師班?主任工作?總結(jié)參考?范文（四?）班主?任工作千?絲萬縷、?繁雜羅嗦?。而初三?年級是初?中階段教?育管理最?關(guān)鍵的一?年，也是?班主任班?級管理工?作的重頭?戲。本學(xué)?期我主要?從以下幾?個方面進?行了班級?管理：?一、認真?分析班級?的實際情?況。我?班共有學(xué)?生___?_人，其?中女生有?____?人，男生?有___?_人。女?生多了調(diào)?皮的人少?了，但是?容易鬧矛?盾的人卻?多了；男?生少了班?上又缺少?了一定的?活力。而?且我班學(xué)?生成績兩?極分化現(xiàn)?象十分嚴?重。面對?如此復(fù)雜?的情況，?我覺得壓?力好大而?責任更大?。二、?緊抓常規(guī)?管理不放?松。(?1)利用?每周三的?第四節(jié)班?會課對學(xué)?生進行思?想道德教?育、安全?衛(wèi)生教育?。本學(xué)期?先后以“?外在美與?內(nèi)在美”?，“安全?伴我行”?，“我的?未來不是?夢”進行?專題教育?，用同學(xué)?耳熟能詳?的事例感?染他們。?(2)?根據(jù)本班?學(xué)生的特?點，剛開?學(xué)就從多?方面做了?較為仔細?的調(diào)查工?作，對相?關(guān)學(xué)生的?表現(xiàn)有了?較為清晰?的了解，?在平時的?工作中特?別的對他?們進行關(guān)?注，有的?放矢加強?教育和管?理；每天?堅持個別?做學(xué)生思?想工作。?(3)?對班級的?衛(wèi)生等各?個方面的?值日責任?到人，保?證了教室?的窗明幾?凈和各個?值日區(qū)域?的保潔到?位，這方?面，我班?同學(xué)做得?較好。?(4)各?期板報分?組負責，?更換及時?且內(nèi)容廣?泛。三?、積極聯(lián)?系各科教?師，努力?維護科任?教師威信?。學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習?，成績是?學(xué)校、老?師和家長?最關(guān)心，?針對每次?階段檢測?，我跟科?任老師進?行分析和?研究，幫?助學(xué)生查?找原因和?錯誤細節(jié)?，總結(jié)經(jīng)?驗和教訓(xùn)?，鼓勵先?進，鞭策?落后，讓?每一個同?學(xué)學(xué)有所?獲。四?、積極開?展家校聯(lián)?系。精?心設(shè)計每?一次家長?會的內(nèi)容?，與學(xué)生?家長互通?有無，互?相暢談。?同時經(jīng)常?性地與學(xué)?生家長電?話溝通、?家訪、把?家長請進?來，說心?里話、說?實在話，?一切都為?了孩子。?本學(xué)期家?校聯(lián)系_?___人?次(另外?開了三次?家長會)?。五、?積極組織?班級活動?。為了?減少學(xué)生?的違紀行?為，豐富?學(xué)生的課?外生活，?開闊學(xué)生?的視野，?帶領(lǐng)學(xué)生?去學(xué)校圖?書室，指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀一些有?益的報刊?雜志；把?班上學(xué)生?分成四個?小組，進?行班內(nèi)各?類球賽、?棋賽等競?賽活動。?教師班?主任工作?總結(jié)參考?范文（五?）時間?如白馬過?隙，轉(zhuǎn)眼?又是新的?一年。?回顧上一?學(xué)期的工?作，感慨?頗多。素?質(zhì)教育要?求我們要?面向全體?學(xué)生，使?學(xué)生的思?想道德、?文化科學(xué)?、勞動技?能、身體?心理素質(zhì)?得到全面?和諧地發(fā)?展，個性?特長得到?充分的培?育。這是?一項長期?的、具有?劃時代意?義的改革?。學(xué)校教?育是我國?主要的教?學(xué)形式，?班級授課?制是學(xué)校?教育的基?本形式。?因此，作?為"班集?體靈魂"?的班主任?應(yīng)該充分?認識到自?己所承擔?的歷史重?任。下面?我談?wù)勛?己的體會?。一、?親近學(xué)生?，研究學(xué)?生；展現(xiàn)?自我，樹?立威望。?"誰愛?孩子，孩?子就會愛?他，只有?用愛才能?教育孩子?。"班主?任要善于?接近孩子?，體貼和?關(guān)心學(xué)生?，和他們?進行親密?的思想交?流，讓他?們真正感?受到老師?對他的親?近和"愛?"。這是?班主任順?利開展一?切工作的?基礎(chǔ)。研?究學(xué)生是?教育取得?成功的必?要條件，?最好的途?徑是通過?活動觀察?。了解?班風、學(xué)?風，了解?全班主要?的優(yōu)缺點?并分析其?原因所在?，了解家?長普遍的?文化層次?，找到亟?待糾正的?弱點；二?要研究學(xué)?生的個性?特征(包?括能力、?氣質(zhì)、性?格、愛好?等)，了?解個人的?生活環(huán)境?，掌握哪?些是積極?分子，哪?些是特別?需要注意?的學(xué)生等?等。二?、班干部?隊伍的組?建和培養(yǎng)?。一個?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?小班干部?決定的。?班干部是?班主任的?左右手，?所以唯有?慎重地選?拔和培養(yǎng)?班干部隊?伍，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡單與輕?松。三?、以強化?常規(guī)訓(xùn)練?帶動教育?教學(xué)工作?。良好?的常規(guī)是?進行正常?的學(xué)習和?生活的保?障，一個?學(xué)生調(diào)皮?搗蛋、不?合常規(guī)的?舉動往往?會使一堂?好課留下?遺憾，使?整個集體?活動宣告?失敗，甚?至使全班?努力爭取?的榮譽付?諸東流，?直接影響?到班集體?的利益。?因此，我?扎實有效?地加強一?個學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練?的內(nèi)容包?括《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為