教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第23頁(yè)共23頁(yè)教務(wù)處個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板__?__，教?務(wù)處在學(xué)?院的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?始終圍繞?學(xué)院中心?工作，堅(jiān)?持“五化?”辦學(xué)、?以人為本?、和諧有?序的管理?理念，不?斷深化教?學(xué)改革，?推進(jìn)管理?創(chuàng)新，圓?滿(mǎn)完成了?各項(xiàng)教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將一年來(lái)?的主要工?作與成效?總結(jié)如下?：一、?深化了教?務(wù)管理與?服務(wù)。?教務(wù)管理?與服務(wù)是?學(xué)院工作?的一項(xiàng)重?要環(huán)節(jié)。?為了搞好?此項(xiàng)工作?，教務(wù)處?牢固樹(shù)立?和全面落?實(shí)___?_;以人?為本，優(yōu)?化工作思?路和工作?要求;不?斷深化教?務(wù)管理與?服務(wù)，充?分發(fā)揮了?教務(wù)處全?體人員的?工作積極?性。具體?做好了六?個(gè)方面的?工作：?1、健全?和完善了?《教務(wù)處?工作人員?崗位責(zé)任?制》。期?初，教務(wù)?處根據(jù)學(xué)?院對(duì)工作?人員分工?，制定了?《教務(wù)處?工作人員?崗位責(zé)任?制》，工?作人員各?自的工作?責(zé)任明確?、工作范?圍詳細(xì)、?工作任務(wù)?具體、工?作要求可?行。通過(guò)?一年的實(shí)?踐，收到?了明顯效?果。2?、認(rèn)真編?制、實(shí)施?了教務(wù)工?作計(jì)劃。?教務(wù)處根?據(jù)省教育?考試院開(kāi)?考計(jì)劃，?結(jié)合我院?實(shí)際情況?，認(rèn)真編?制與實(shí)施?了教務(wù)工?作計(jì)劃，?即自考教?學(xué)計(jì)劃、?教材計(jì)劃?和考試計(jì)?劃。3?、依托長(zhǎng)?沙理工大?學(xué)本部等?教學(xué)單位?教師資源?先后聘請(qǐng)?了___?_名優(yōu)秀?教師。其?中教授_?___名?;副教授?____?名;中級(jí)?職稱(chēng)__?__名;?初級(jí)職稱(chēng)?____?名;其他?(含研究?生)__?__名。?教授、副?教授占_?___%?;高級(jí)、?中級(jí)、初?級(jí)講師占?____?%;研究?生、其他?占___?_%。?4、為了?搞好教學(xué)?管理與服?務(wù)，廣泛?聽(tīng)取教職?員工和學(xué)?生的意見(jiàn)?和建議，?教務(wù)處實(shí)?行了教務(wù)?人員值班?制度，每?月進(jìn)行了?一次教學(xué)?進(jìn)度與教?學(xué)效果調(diào)?查，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和解?決了教學(xué)?工作中出?現(xiàn)的相關(guān)?問(wèn)題。?5、及時(shí)?搞好了自?考注冊(cè)與?報(bào)考、補(bǔ)?考工作。?本年度完?成新注冊(cè)?和年度注?冊(cè)___?_人次;?正考、補(bǔ)?考報(bào)考1?4607?科次。?6、按照?省市教育?考試院要?求，嚴(yán)謹(jǐn)?、周密、?有序的組?織了兩次?期末考試?，并將成?績(jī)及時(shí)告?知了班主?任、學(xué)生?及相關(guān)人?員。二?、深化了?學(xué)籍管理?與服務(wù)。?學(xué)籍管?理與服務(wù)?是教務(wù)處?工作的一?項(xiàng)重要環(huán)?節(jié)。過(guò)來(lái)?，由于種?種原因，?學(xué)籍管理?與服務(wù)存?在一定的?問(wèn)題。為?了搞好此?項(xiàng)工作，?我們?cè)诒?學(xué)年對(duì)學(xué)?院的學(xué)籍?檔案進(jìn)行?了一次初?步的清理?與完善，?解決了原?來(lái)部分學(xué)?生學(xué)籍管?理不到位?、注冊(cè)報(bào)?考有錯(cuò)漏?等相關(guān)問(wèn)?題。三?、深化了?綜合管理?與服務(wù)。?本年度?，特別是?本學(xué)期，?教務(wù)處在?狠抓綜合?管理與服?務(wù)方面做?了一定的?工作，取?得了一定?的成效。?具體做好?了以下五?個(gè)方面的?工作：?1、認(rèn)真?組織學(xué)生?實(shí)習(xí)、實(shí)?踐活動(dòng)，?使學(xué)生所?學(xué)知識(shí)得?到了一定?的升華。?本年度上?學(xué)期我們?組織了0?7英語(yǔ)到?桂林實(shí)踐?、08平?面、室內(nèi)?到鳳凰寫(xiě)?生實(shí)踐;?下學(xué)期我?們組織了?07與0?8數(shù)控、?模具班學(xué)?生到理工?大學(xué)本部?實(shí)踐工廠?進(jìn)行了數(shù)?控車(chē)和鉗?工實(shí)習(xí)實(shí)?踐、07?和08物?流學(xué)生到?一力物流?進(jìn)行了相?關(guān)課程實(shí)?踐、08?交通土建?工程專(zhuān)業(yè)?學(xué)生在校?園內(nèi)行進(jìn)?了測(cè)量操?作實(shí)踐和?其他各專(zhuān)?業(yè)的課程?操作實(shí)踐?。2、?利用多方?途徑，及?時(shí)解決了?因改革導(dǎo)?致教材供?求矛盾的?問(wèn)題。為?正常、有?序進(jìn)行教?學(xué)典定了?一定的基?礎(chǔ)。3?、積極開(kāi)?展專(zhuān)業(yè)技?能培訓(xùn)與?鑒定，提?高了學(xué)生?實(shí)際操作?技能和就?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能?力。本學(xué)?期，教務(wù)?處組織了?中級(jí)數(shù)控?車(chē)、中級(jí)?鉗工、中?級(jí)測(cè)量工?、普通話(huà)?、中級(jí)商?務(wù)英語(yǔ)等?證書(shū)的考?證。有_?___名?學(xué)生獲得?了中級(jí)數(shù)?控車(chē)證書(shū)?、___?_名學(xué)生?獲得了中?級(jí)鉗工證?書(shū)、__?__名學(xué)?生獲得了?中級(jí)測(cè)量?工證書(shū)、?____?名學(xué)生獲?得了中級(jí)?商務(wù)英語(yǔ)?證書(shū)、_?___名?學(xué)生和老?師獲得了?普通話(huà)等?級(jí)證書(shū)。?目前正在?培訓(xùn)準(zhǔn)備?來(lái)年考證?的還有全?國(guó)計(jì)算機(jī)?等級(jí)證(?____?人)、國(guó)?家英語(yǔ)等?級(jí)證(_?___人?)、會(huì)計(jì)?從業(yè)資格?證(__?__人)?、高級(jí)模?具設(shè)計(jì)師?證(__?__人)?、高級(jí)室?內(nèi)裝飾設(shè)?計(jì)員證(?____?人)。使?全院學(xué)生?真正感受?到了我院?“本科學(xué)?歷教育+?職業(yè)技能?教育”的?優(yōu)勢(shì)。?4、按月?核發(fā)了任?課老師的?課酬、交?通費(fèi)、實(shí)?習(xí)實(shí)踐費(fèi)?等。5?、及時(shí)完?成了學(xué)院?交辦的其?他工作。?總之，?由于教務(wù)?處工作人?員的積極?努力和緊?密配合，?教務(wù)處工?作取得了?以上幾點(diǎn)?成績(jī)。但?是，與學(xué)?院要求差?距很遠(yuǎn)，?還存在問(wèn)?題與不足?在今后的?工作中需?要解決與?提高。?教務(wù)處個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?___?_-__?__學(xué)年?第一學(xué)期?教務(wù)處在?學(xué)校黨政?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊密?chē)@?學(xué)校中心?工作，繼?續(xù)深入實(shí)?施本科教?學(xué)質(zhì)量與?教學(xué)改革?工程建設(shè)?工作，狠?抓教學(xué)環(huán)?節(jié)基本建?設(shè)與質(zhì)量?監(jiān)控，努?力確保教?學(xué)規(guī)范運(yùn)?行，不斷?深化教育?教學(xué)改革?，圓滿(mǎn)完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?，取得了?一定的工?作成績(jī)。?一、教?學(xué)建設(shè)精?心籌劃，?建設(shè)成效?碩果累累?。1、?培養(yǎng)模式?改革持續(xù)?推進(jìn)。_?___，?學(xué)校召開(kāi)?本科人才?培養(yǎng)模式?改革工作?會(huì)，啟動(dòng)?教師教育?人才培養(yǎng)?模式改革?、非師范?專(zhuān)業(yè)人才?培養(yǎng)模式?改革和雙?學(xué)位教育?試點(diǎn)工作?。“西部?師范院校?創(chuàng)業(yè)教育?綜合改革?實(shí)驗(yàn)區(qū)”?入選四川?省人才培?養(yǎng)模式創(chuàng)?新實(shí)驗(yàn)區(qū)?，學(xué)?，F(xiàn)?有國(guó)家人?才培養(yǎng)模?式創(chuàng)新實(shí)?驗(yàn)區(qū)__?__個(gè)、?省級(jí)人才?培養(yǎng)模式?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?區(qū)___?_個(gè)，位?居四川省?屬高校第?____?位。2?、特色專(zhuān)?業(yè)建設(shè)持?續(xù)加強(qiáng)。?____?，學(xué)校歷?史學(xué)、地?理科學(xué)、?英語(yǔ)__?__個(gè)專(zhuān)?業(yè)新增為?國(guó)家特色?專(zhuān)業(yè)，經(jīng)?濟(jì)學(xué)、資?源環(huán)境與?城鄉(xiāng)規(guī)劃?管理、音?樂(lè)學(xué)習(xí)_?___個(gè)?專(zhuān)業(yè)新增?為四川省?特色專(zhuān)業(yè)?，并開(kāi)展?了校級(jí)特?色專(zhuān)業(yè)評(píng)?選，學(xué)校?現(xiàn)有國(guó)家?特色專(zhuān)業(yè)?____?個(gè)、四川?省特色專(zhuān)?業(yè)___?_個(gè)，入?選數(shù)量位?居四川省?屬高校第?____?位。國(guó)家?特色專(zhuān)業(yè)?數(shù)并列位?居全國(guó)本?科院校第?____?位，全國(guó)?地方屬高?校第__?__位、?地方屬非?211工?程院校第?____?位，全國(guó)?地方師范?大學(xué)第_?___位?。3、?課程建設(shè)?水平不斷?提高。_?___，?學(xué)校《語(yǔ)?文課程與?教學(xué)論》?課程入選?國(guó)家精品?課程，《?多元文化?教育學(xué)》?課程入選?國(guó)家雙語(yǔ)?教學(xué)示范?課程，《?中國(guó)哲學(xué)?史》等7?門(mén)課程入?選四川省?精品課程?，學(xué)校國(guó)?家精品課?程和國(guó)家?雙語(yǔ)教學(xué)?示范課程?數(shù)達(dá)到4?門(mén)，四川?省精品課?程數(shù)達(dá)到?51門(mén)，?總數(shù)位居?四川省屬?高校第_?___位?。4、?師資隊(duì)伍?建設(shè)成效?明顯。積?極培養(yǎng)教?學(xué)名師和?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?。___?_，學(xué)校?____?位教師被?評(píng)為四川?省教學(xué)名?師、__?__個(gè)團(tuán)?隊(duì)入選四?川省本科?教學(xué)團(tuán)隊(duì)?，學(xué)?，F(xiàn)?有省級(jí)教?學(xué)名師_?___位?，省級(jí)教?學(xué)團(tuán)隊(duì)_?___個(gè)?、國(guó)家教?學(xué)團(tuán)隊(duì)_?___個(gè)?，位居四?川省屬高?校前茅。?5、實(shí)?踐教學(xué)改?革取得突?破。__?__，學(xué)?校師范生?教學(xué)能力?綜合訓(xùn)練?中心入選?國(guó)家實(shí)驗(yàn)?教學(xué)示范?中心，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校國(guó)?家實(shí)驗(yàn)教?學(xué)示范中?心零的突?破，該中?心也是全?國(guó)兩家?guī)?范類(lèi)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)示范?之一。?6、教學(xué)?成果更加?豐碩。_?___，?我校在_?___年?一輪的高?等教育和?普教教學(xué)?成果評(píng)選?中取得歷?史成績(jī)。?在國(guó)家教?學(xué)成果獎(jiǎng)?評(píng)選中，?我校獲得?教學(xué)成果?二等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?，居全國(guó)?地方大學(xué)?第___?_位、全?國(guó)師范大?學(xué)第__?__位、?全國(guó)地方?師范大學(xué)?第___?_位、四?川省所有?高校第_?___位?和四川省?屬高校第?____?位，填補(bǔ)?學(xué)校__?__年來(lái)?無(wú)獨(dú)立完?成成果獲?教學(xué)成果?獎(jiǎng)的空白?。在四?川省高等?教育教學(xué)?成果獎(jiǎng)評(píng)?選中，我?校獲一等?獎(jiǎng)___?_項(xiàng)、二?等獎(jiǎng)__?__項(xiàng)，?三等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?，省級(jí)獎(jiǎng)?獲獎(jiǎng)總數(shù)?和一等獎(jiǎng)?獲獎(jiǎng)數(shù)居?省屬高校?第___?_位。在?四川普教?成果獎(jiǎng)評(píng)?選中，我?校獲得一?等獎(jiǎng)__?__項(xiàng)、?二等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?，是獲得?一等獎(jiǎng)的?高校，學(xué)?校獲獎(jiǎng)總?數(shù)和一等?獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)?位居全省?所有單位?第___?_位，同?時(shí)，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校在該?項(xiàng)評(píng)選中?一等獎(jiǎng)零?的突破，?充分展示?了我校服?務(wù)基礎(chǔ)教?育的能力?。二、?持續(xù)規(guī)范?教學(xué)管理?，強(qiáng)化質(zhì)?量監(jiān)控?1、啟動(dòng)?并基本完?成了新一?輪人才培?養(yǎng)方案的?修訂工作?;2、?組織教學(xué)?督導(dǎo)、各?教學(xué)單位?、全校學(xué)?生開(kāi)展本?學(xué)期課堂?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控工作?;3、?完成本學(xué)?期對(duì)文理?學(xué)院、成?都學(xué)院兩?個(gè)獨(dú)立學(xué)?院的學(xué)位?課程抽考?及質(zhì)量監(jiān)?控工作;?三、重?視創(chuàng)新培?養(yǎng)，以頂?崗實(shí)習(xí)為?抓手，加?強(qiáng)實(shí)習(xí)、?實(shí)驗(yàn)、實(shí)?訓(xùn)等環(huán)節(jié)?的規(guī)范管?理1、?組織__?__級(jí)所?有師范專(zhuān)?業(yè)選派_?___名?學(xué)生赴涼?山、通江?、巴州、?安縣睢水?參加頂崗?實(shí)習(xí)，受?到教育主?管部門(mén)、?實(shí)習(xí)接收?單位好評(píng)?。2、?學(xué)生實(shí)踐?創(chuàng)新能力?不斷增強(qiáng)?。在__?__月舉?行的全國(guó)?大學(xué)生數(shù)?學(xué)建模競(jìng)?賽中，我?校共獲四?川省一等?獎(jiǎng)___?_項(xiàng)、二?等獎(jiǎng)__?__項(xiàng)、?三等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?。___?_月，第?____?屆全國(guó)大?學(xué)生電子?設(shè)計(jì)競(jìng)賽?我校獲四?川省二等?獎(jiǎng)___?_項(xiàng)，三?等獎(jiǎng)__?__項(xiàng)。?____?全國(guó)大學(xué)?生英語(yǔ)競(jìng)?賽，我校?獲全國(guó)特?等獎(jiǎng)__?__個(gè)、?一等獎(jiǎng)_?___個(gè)?、二等獎(jiǎng)?____?個(gè)、三等?獎(jiǎng)___?_個(gè)，獲?獎(jiǎng)總數(shù)繼?續(xù)位居全?省省屬高?校第一。?成功承辦?第___?_屆“正?保杯”全?國(guó)ITA?T教育工?程就業(yè)技?能大賽四?川賽區(qū)的?組織及競(jìng)?賽工作，?我校參賽?學(xué)生獲全?國(guó)一等獎(jiǎng)?____?項(xiàng)，學(xué)校?獲優(yōu)秀組?織獎(jiǎng)。組?織學(xué)生參?加首屆全?國(guó)高師院??；瘜W(xué)實(shí)?驗(yàn)邀請(qǐng)賽?一等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?，三等獎(jiǎng)?____?項(xiàng)。四?、加大教?材開(kāi)發(fā)、?建設(shè)與管?理力度，?鼓勵(lì)多出?精品優(yōu)質(zhì)?教材1?、圓滿(mǎn)完?成了__?__秋季?教材的征?訂(包括?臨時(shí)補(bǔ)訂?)、驗(yàn)收?和發(fā)放工?作，確保?了教材的?質(zhì)量和課?前到書(shū)，?保證了全?校教學(xué)工?作的順利?進(jìn)行。?2、進(jìn)一?步完善教?材建設(shè)的?網(wǎng)上宣傳?工作，為?推廣優(yōu)秀?教材、提?高教材的?選用質(zhì)量?，從而提?高教學(xué)質(zhì)?量提供了?條件。?3、完成?了學(xué)生教?材盤(pán)點(diǎn)及?教材款結(jié)?算的相關(guān)?工作。?4、組織?各教學(xué)單?位初步做?好___?_春季教?材的選用?計(jì)劃工作?。5、?以加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教材和?教師教育?特色教材?建設(shè)為重?點(diǎn)，完成?了全校_?___度?校級(jí)規(guī)劃?教材的立?項(xiàng)工作。?五、精?心組織，?做好各類(lèi)?考試考務(wù)?工作從學(xué)?校各類(lèi)考?試考生規(guī)?模大的實(shí)?際出發(fā)，?圍繞各級(jí)?各類(lèi)考試?涉及的諸?多環(huán)節(jié)，?嚴(yán)格管理?，組織確?保了__?__萬(wàn)余?人次的各?類(lèi)考試的?順利進(jìn)行?，受到省?考辦的好?評(píng)。六?、立足自?主研發(fā)，?推進(jìn)教務(wù)?管理信息?化建設(shè)?進(jìn)一步完?善了四川?師范大學(xué)?教務(wù)管理?系統(tǒng)，教?學(xué)計(jì)劃管?理、成績(jī)?管理、畢?業(yè)審查、?畢業(yè)論文?選題系統(tǒng)?、新生報(bào)?到注冊(cè)系?統(tǒng)、教材?管理系統(tǒng)?等模塊使?用效益明?顯，實(shí)習(xí)?管理系統(tǒng)?研發(fā)進(jìn)一?步，初步?實(shí)現(xiàn)了資?源共享和?教務(wù)管理?信息化。?積極配合?有關(guān)部門(mén)?做好了學(xué)?校數(shù)字化?校園一期?建設(shè)工作?。七、?繼續(xù)加強(qiáng)?語(yǔ)言文字?工作1?、我校進(jìn)?一步加強(qiáng)?語(yǔ)言文字?工作，組?織學(xué)生參?加首屆全?國(guó)大中小?學(xué)生規(guī)范?漢字書(shū)寫(xiě)?大賽，獲?四川省一?等獎(jiǎng)__?__項(xiàng)、?二等獎(jiǎng)_?___項(xiàng)?、三等獎(jiǎng)?____?項(xiàng)，學(xué)校?榮獲全國(guó)?規(guī)范漢字?書(shū)寫(xiě)大賽?組織獎(jiǎng)。?2、繼?續(xù)做全校?師生員工?推普宣傳?工作，組?織進(jìn)行全?校學(xué)生普?通話(huà)測(cè)試?及比賽工?作。做好?全校學(xué)生?普通話(huà)骨?干班，少?數(shù)民族學(xué)?生普通話(huà)?骨干培訓(xùn)?班的組織?工作。?3、組織?申報(bào)國(guó)家?語(yǔ)委普通?話(huà)培訓(xùn)測(cè)?試科研規(guī)?劃課題，?并成功立?項(xiàng);協(xié)助?省語(yǔ)委省?級(jí)普通話(huà)?水平測(cè)試?員培訓(xùn)工?作。八?、深化管?理模式改?革，進(jìn)一?步完善多?校區(qū)教學(xué)?運(yùn)行管理?多校區(qū)?運(yùn)行給教?學(xué)組織管?理和規(guī)范?運(yùn)行提出?了新的課?題。教務(wù)?處在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)下，?努力克服?多校區(qū)、?規(guī)模大、?人手缺的?實(shí)際困難?，進(jìn)一步?加強(qiáng)設(shè)計(jì)?規(guī)劃，進(jìn)?一步細(xì)化?強(qiáng)化管理?制度的建?設(shè)與執(zhí)行?，有力地?確保了多?校區(qū)教學(xué)?運(yùn)行的規(guī)?范有序。?教務(wù)處?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）一、?指導(dǎo)思想?在各位?校長(zhǎng)的英?明指導(dǎo)下?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校的各?項(xiàng)工作，?緊緊圍繞?提高教學(xué)?質(zhì)量這一?核心，牢?固確立“?素質(zhì)為本?，質(zhì)量第?一”，的?觀念，切?實(shí)推進(jìn)課?程改革、?不斷優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程?精細(xì)化管?理，高質(zhì)?量完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)，為實(shí)?現(xiàn)石羔小?學(xué)教育教?學(xué)成績(jī)上?一個(gè)新臺(tái)?階面努力?奮斗。?二、主要?工作目標(biāo)?和任務(wù)?1、堅(jiān)持?以人為本?。牢固樹(shù)?立“一要?服務(wù)學(xué)生?，服務(wù)一?切學(xué)生”?的教學(xué)理?念，確立?“服務(wù)樹(shù)?形象，質(zhì)?量求生存?，樂(lè)于奉?獻(xiàn)”的辦?學(xué)思想。?2、抓?好本職工?作穩(wěn)步發(fā)?展，入學(xué)?率、鞏固?率、普及?率、畢業(yè)?率力爭(zhēng)保?持在__?__%。?3、著?力抓好信?息技術(shù)教?學(xué)管理和?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)管理?、德育示?范校等建?設(shè)工作，?力爭(zhēng)在年?末考核中?達(dá)標(biāo)。?4、堅(jiān)持?每周一和?周三讓學(xué)?生十分鐘?練習(xí)寫(xiě)字?習(xí)慣，讓?學(xué)生有“?提筆練字?的”觀念?。走促內(nèi)?涵發(fā)展的?道路，創(chuàng)?石羔小學(xué)?辦學(xué)特色?，創(chuàng)建具?有優(yōu)質(zhì)教?育內(nèi)涵的?學(xué)校而奮?斗。5?、“呵護(hù)?幸福--?中小學(xué)生?安全教育?讀本”作?為校本課?程在課堂?上實(shí)施。?培養(yǎng)學(xué)生?的社會(huì)安?全責(zé)任感?，掌握必?要的安全?行為知識(shí)?和技能，?促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)?。并開(kāi)展?“安全教?育讀書(shū)征?文”活動(dòng)?。6、?成績(jī)考核?與質(zhì)量分?析。教務(wù)?處在月考?、中考、?期末考試?后進(jìn)行教?學(xué)質(zhì)量跟?蹤。各年?級(jí)對(duì)每次?考試都要?進(jìn)行質(zhì)量?跟蹤到每?一個(gè)學(xué)生?、學(xué)科、?班級(jí)，教?研組要跟?蹤到每一?個(gè)教師，?每一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)，通?過(guò)跟蹤分?析，查原?因，促質(zhì)?量提高。?教師應(yīng)有?自主編寫(xiě)?的試卷分?析并上交?教務(wù)處。?二、具?體工作和?措施(?一)加強(qiáng)?教師隊(duì)伍?建設(shè)1?、以教育?局開(kāi)展的?“守師德?、正教風(fēng)?、樹(shù)形象?”活動(dòng)為?契機(jī)，我?校切實(shí)加?強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，?樹(shù)立“以?人格造人?格”的管?理理念。?學(xué)校號(hào)召?全體教師?具體做到?：尊重學(xué)?生，信任?學(xué)生、了?解學(xué)生、?研究學(xué)生?、幫助學(xué)?生、關(guān)心?學(xué)生、正?確評(píng)價(jià)學(xué)?生。擁有?學(xué)生就是?我們當(dāng)老?師的財(cái)富?。2、?鼓勵(lì)學(xué)校?青年教師?積極參與?各種教學(xué)?活動(dòng)競(jìng)賽?，為順應(yīng)?形勢(shì)發(fā)展?需要，如?有機(jī)會(huì)盡?可能讓青?年教師參?加縣市教?研室組織?的各類(lèi)業(yè)?務(wù)技能比?賽以及教?育競(jìng)賽活?動(dòng)，力爭(zhēng)?獲獎(jiǎng)。?4、抓緊?抓好青年?教師信息?技術(shù)運(yùn)用?的校級(jí)培?訓(xùn)，課件?制作培訓(xùn)?，進(jìn)行信?息技術(shù)與?學(xué)科整合?的研究。?(二)?教學(xué)工作?方面1?、以教學(xué)?為中心，?以質(zhì)量為?靈魂，學(xué)?校的各項(xiàng)?工作要緊?緊圍繞這?一核心而?展開(kāi)。?2、強(qiáng)化?教學(xué)精細(xì)?化管理，?規(guī)范教學(xué)?常規(guī)。?A、備課?：各校年?級(jí)組定出?語(yǔ)數(shù)主備?人，實(shí)行?“集體電?教案--?主備教案?--執(zhí)教?教師修改?補(bǔ)充--?個(gè)性化教?案--”?，一體化?的備課過(guò)?程，強(qiáng)調(diào)?老師在教?科書(shū)上寫(xiě)?出詳細(xì)的?個(gè)性教案?補(bǔ)充。?B、上課?：嚴(yán)格執(zhí)?行局制定?的上課制?度，并進(jìn)?行不定時(shí)?的檢查。?C、聽(tīng)?課：實(shí)行?語(yǔ)數(shù)年級(jí)?組制定公?開(kāi)課制度?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?每個(gè)老師?實(shí)行推門(mén)?聽(tīng)課形式?，教務(wù)處?檢查聽(tīng)課?筆記一期?____?節(jié)，聽(tīng)課?筆記填寫(xiě)?不完整的?視為沒(méi)聽(tīng)?課。D?、作業(yè)：?重視基礎(chǔ)?訓(xùn)練習(xí)題?，認(rèn)真批?改和發(fā)放?學(xué)生作業(yè)?，多形式?評(píng)價(jià)。作?業(yè)批改做?到：有留?必查，有?查必改，?有改必講?、有錯(cuò)必?糾。教務(wù)?處督促教?研組長(zhǎng)并?進(jìn)行不定?時(shí)的檢查?。E、?教學(xué)常規(guī)?每月檢查?一次，并?作好小結(jié)?，及時(shí)向?教師反饋?信息。?3、加強(qiáng)?教學(xué)研究?，配合學(xué)?校教科室?搞好微型?課題研究?及申報(bào)工?作，組織?教師搞好?微型課題?的研究過(guò)?程。4?、著力抓?好學(xué)生學(xué)?科知識(shí)競(jìng)?賽，積極?打造學(xué)校?質(zhì)量品牌?，不失大?校風(fēng)范。?5、繼?續(xù)抓好特?長(zhǎng)生的培?養(yǎng)，組織?好“六一?”慶祝行?動(dòng)，讓學(xué)?生盡可能?進(jìn)行才藝?表演。?(三)重?視畢業(yè)班?教學(xué)工作?，加強(qiáng)對(duì)?畢業(yè)班工?作領(lǐng)導(dǎo)和?對(duì)小學(xué)六?年級(jí)統(tǒng)考?的研究。?A、要?認(rèn)真制定?好小六復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?認(rèn)真組織?調(diào)控各個(gè)?復(fù)習(xí)階段?計(jì)劃進(jìn)行?。B、?認(rèn)真組織?好小六模?擬考試，?做好質(zhì)量?分析與階?段性總結(jié)?工作。?C、做好?資料準(zhǔn)備?及信息交?流工作，?及時(shí)收集?、整理、?分析、確?保今年小?六統(tǒng)考目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?。(四?)重視音?樂(lè)、體、?美術(shù)、信?息教學(xué)?1、樂(lè)、?體、美術(shù)?、信息特?長(zhǎng)培訓(xùn)要?加強(qiáng)管理?，進(jìn)一步?規(guī)范。要?各興趣小?組負(fù)責(zé)教?師舉行各?種活動(dòng)，?以展示特?長(zhǎng)培訓(xùn)成?果。2?、立足上?好兩課兩?操活動(dòng)。?要嚴(yán)格要?求上好體?育課，杜?絕學(xué)生上?體育課自?由散漫行?為，要把?上好體育?課與培養(yǎng)?學(xué)生良好?的行為習(xí)?慣和生活?習(xí)慣有機(jī)?結(jié)合起來(lái)?，提高體?育課教學(xué)?質(zhì)量，確?保體育課?的達(dá)標(biāo)率?。教務(wù)?處個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）本?學(xué)期，教?務(wù)處在校?長(zhǎng)室的領(lǐng)?導(dǎo)下，全?面___?_教育方?針，認(rèn)真?____?吳江區(qū)教?育局文件?精神，按?照學(xué)校提?出的工作?思路和工?作要求，?充分利用?學(xué)校的教?學(xué)資源，?以“重實(shí)?際、抓實(shí)?事、求實(shí)?效”為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)。在?教育教學(xué)?工作中，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，抓?好教學(xué)監(jiān)?控，大面?積進(jìn)步教?學(xué)質(zhì)量，?從而加速?了學(xué)校發(fā)?展。同時(shí)?，指導(dǎo)教?師加強(qiáng)學(xué)?生作業(yè)訓(xùn)?練管理，?努力減輕?學(xué)生過(guò)重?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)?，F(xiàn)將?本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、以?制度為準(zhǔn)?繩，切實(shí)?抓好課堂?教學(xué)教?學(xué)常規(guī)是?教學(xué)管理?的基本內(nèi)?容，加強(qiáng)?教學(xué)制度?的建設(shè)，?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)的落?實(shí)，是提?高教學(xué)質(zhì)?量的基本?保證。因?此，本學(xué)?期我們嚴(yán)?格執(zhí)行課?程計(jì)劃，?開(kāi)齊、上?好規(guī)定課?程，嚴(yán)格?依照課表?上課。狠?抓教學(xué)常?規(guī)管理，?建立課堂?巡查制度?，堅(jiān)持學(xué)?生的全面?發(fā)展，差?異發(fā)展和?可延續(xù)發(fā)?展，使每?位學(xué)生能?健康發(fā)展?，嚴(yán)格控?制學(xué)生的?在校時(shí)間?和學(xué)生作?業(yè)量，切?實(shí)減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。?1.實(shí)施?分層管理?，強(qiáng)化檢?查制度。?為使常規(guī)?管理落到?實(shí)處，我?們采取教?務(wù)處和教?研組兩個(gè)?層次對(duì)教?學(xué)工作實(shí)?行有序管?理。教務(wù)?處負(fù)責(zé)全??？偟慕?學(xué)活動(dòng)的?監(jiān)控調(diào)度?，主要抓?下屬的各?教研組，?各教研組?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?日常管理?，落實(shí)具?體的教學(xué)?目標(biāo)及各?項(xiàng)任務(wù)的?完成。這?樣的“分?層管理”?做到了條?塊結(jié)合，?職責(zé)明確?，有效地?穩(wěn)定了正?常的教學(xué)?秩序。同?時(shí)結(jié)合教?務(wù)處不定?期抽查和?分階段普?查相結(jié)合?的形式，?檢查每位?教師的教?案、作業(yè)?布置與批?改、學(xué)生?成績(jī)考核?(記分冊(cè)?)等，總?結(jié)通報(bào)，?達(dá)到規(guī)范?教學(xué)各環(huán)?節(jié)的目的?。為了?規(guī)范教學(xué)?行為，我?們根據(jù)教?學(xué)常規(guī)的?流程，從?教師的備?課、上課?、作業(yè)批?改和課外?輔導(dǎo)以及?質(zhì)量監(jiān)控?等六個(gè)方?面提出了?具體明確?的要求，?克服了以?前“重結(jié)?果，輕內(nèi)?容”的弊?端。各項(xiàng)?制度的建?立和完善?，雖然使?教學(xué)管理?逐步走向?規(guī)范化、?制度化，?但更主要?的是引導(dǎo)?教師重視?教學(xué)常規(guī)?的執(zhí)行。?為此，本?學(xué)期我們?采取了分?層管理、?強(qiáng)化檢查?的有力舉?措，使常?規(guī)管理切?實(shí)執(zhí)行。?學(xué)期初，?我們針對(duì)?新教師比?較多的情?況，在校?園網(wǎng)、全?校區(qū)QQ?工作群及?時(shí)公布“?各科作業(yè)?設(shè)置要求?”、“各?科備課要?求”等規(guī)?范性的要?求，對(duì)新?教師常規(guī)?教育教學(xué)?進(jìn)行指導(dǎo)?。2.?本學(xué)期我?校一年級(jí)?期末考試?繼續(xù)采用?“游考”?方式進(jìn)行?。每個(gè)孩?子人手一?份“快樂(lè)?游考，分?享成長(zhǎng)”?卡，進(jìn)入?“動(dòng)手坊?“、生活?苑”、“?估算閣”?、“應(yīng)用?亭”、“?iSay?我能說(shuō)”?、“iR?ead我?會(huì)讀”“?iTal?k”、“?iSho?w我能演?、“識(shí)字?閣”、“?朗讀吧”?、“誦讀?坊”“話(huà)?吧”等游?考室，通?過(guò)闖關(guān)摘?星，獲得?綠色評(píng)價(jià)?。這樣的?期末評(píng)價(jià)?形式無(wú)疑?是一種創(chuàng)?新，既考?察了學(xué)生?對(duì)課本知?識(shí)點(diǎn)的掌?握，同時(shí)?也考察了?學(xué)生的動(dòng)?手操作能?力、語(yǔ)言?表達(dá)能力?和思維拓?展能力。?同時(shí)，本?學(xué)期我校?繼續(xù)在二?至六年級(jí)?中推行“?推優(yōu)免考?”的舉措?。這樣的?方式對(duì)學(xué)?生的評(píng)價(jià)?既關(guān)注了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)結(jié)果，?更關(guān)注了?他們的學(xué)?習(xí)過(guò)程，?既關(guān)注了?學(xué)生學(xué)習(xí)?的水平，?更關(guān)注他?們?cè)趯W(xué)習(xí)?活動(dòng)中所?表現(xiàn)出來(lái)?的情感與?態(tài)度，評(píng)?價(jià)反映學(xué)?生學(xué)習(xí)的?成績(jī)和進(jìn)?步，激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)，幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到自己在?學(xué)習(xí)策略?、思維或?習(xí)慣上的?長(zhǎng)處與不?足，認(rèn)識(shí)?自我，樹(shù)?立信心，?真正體驗(yàn)?到自己的?成功與進(jìn)?步。二?、以課程?為基礎(chǔ)，?打造和合?教育特色?1.進(jìn)?一步深化?校本課程?建設(shè)。在?我校“和?合教育”?背景下，?“‘和樂(lè)?課程’建?設(shè)單”已?作為樣本?向全區(qū)推?廣，在此?基礎(chǔ)上，?我們更應(yīng)?落實(shí)做實(shí)?。為此，?本學(xué)期我?們?cè)诔掷m(xù)?做好已有?課程實(shí)施?的同時(shí)，?繼續(xù)推行?《尚“H?e”》、?《郵語(yǔ)》?等校本課?程，扎實(shí)?展開(kāi)六校?區(qū)的年級(jí)?國(guó)學(xué)社團(tuán)?，在校節(jié)?、社團(tuán)、?項(xiàng)目活動(dòng)?中大力推?進(jìn)非文本?類(lèi)教材的?建設(shè)與展?評(píng)，讓師?生在豐富?多彩的課?程中品嘗?體驗(yàn)快樂(lè)?、獲得成?長(zhǎng)發(fā)展，?助長(zhǎng)教師?課程領(lǐng)導(dǎo)?能力，從?而漸進(jìn)“?和合不同?、因合致?成”的辦?學(xué)愿景。?為了使校?本課程開(kāi)?發(fā)有的放?矢，我校?加強(qiáng)對(duì)教?師的校本?培訓(xùn)，內(nèi)?容重點(diǎn)在?三個(gè)方面?：一是對(duì)?教師進(jìn)行?課程理論?和教與學(xué)?理論的培?訓(xùn)，讓教?師初步掌?握課程的?一些基本?原理，明?確課程目?標(biāo)、課程?內(nèi)容、課?程實(shí)施、?課程常識(shí)?、課程探?究、教與?學(xué)等基本?理論，為?課程開(kāi)發(fā)?提供理論?依據(jù);安?排教師進(jìn)?行基本功?測(cè)試，并?擇優(yōu)參與?吳江區(qū)青?年教師基?本功比賽?。二是對(duì)?教師進(jìn)行?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?培訓(xùn)，不?斷拓寬其?知識(shí)面，?重新構(gòu)建?教師的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?為課程的?開(kāi)發(fā)提供?知識(shí)和智?力上的支?持;三是?對(duì)加深教?師對(duì)課程?的理解程?度和運(yùn)用?能力，掌?握校本課?程開(kāi)發(fā)所?需的知識(shí)?。校本課?程的實(shí)施?更注重在?總結(jié)中提?升，在動(dòng)?態(tài)中完善?。2.?落實(shí)“T?ong趣?”社團(tuán)活?動(dòng)。“T?ong趣?”校級(jí)學(xué)?生社團(tuán)中?的數(shù)學(xué)特?色類(lèi)、體?育競(jìng)技類(lèi)?、舞蹈、?合唱隊(duì)、?小魯班、?“金鑰匙?”科技、?“電子技?師”社團(tuán)?、絲語(yǔ)文?學(xué)社、“?雅韻”集?郵、植蓮?社、機(jī)器?人等校級(jí)?社團(tuán)，各?社團(tuán)輔導(dǎo)?老師精心?設(shè)計(jì)輔導(dǎo)?教案，認(rèn)?真組織社?團(tuán)活動(dòng)，?不斷積累?經(jīng)驗(yàn)。使?各類(lèi)社團(tuán)?活動(dòng)切實(shí)?由“時(shí)間?型”向“?效益型”?轉(zhuǎn)變，在?參訓(xùn)率、?時(shí)效型上?下功夫。?在吳江區(qū)?社團(tuán)評(píng)比?中，機(jī)器?人社團(tuán)和?盛川詩(shī)社?均榮獲一?等獎(jiǎng)，郵?品設(shè)計(jì)社?團(tuán)榮獲二?等獎(jiǎng)。此?外，學(xué)生?在各級(jí)各?類(lèi)的比賽?中也收獲?滿(mǎn)滿(mǎn)。其?中機(jī)器人?社團(tuán)的孩?子們?cè)谑?市級(jí)以上?比賽中獲?得___?_余項(xiàng)獎(jiǎng)?項(xiàng);“電?子技師”?社團(tuán)在江?蘇省電子?百拼比賽?中___?_人次獲?獎(jiǎng)，其中?____?人獲一等?獎(jiǎng)，__?__人二?等獎(jiǎng);“?金鑰匙”?科技社團(tuán)?參賽亦成?績(jī)優(yōu)秀，?在江蘇省?第___?_屆金鑰?匙科技競(jìng)?賽中，郭?禹彤獲省?金鑰匙科?技競(jìng)賽個(gè)?人一等獎(jiǎng)?，丁予然?、沈仕昂?同學(xué)獲得?省金鑰匙?科技競(jìng)賽?個(gè)人二等?獎(jiǎng)，姚赟?莉老師榮?獲江蘇省?優(yōu)秀青少?年科技輔?導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)?。同時(shí)，?我們還在?不斷開(kāi)發(fā)?年級(jí)、班?級(jí)“to?ng趣”?學(xué)生社團(tuán)?，在目瀾?、升明校?區(qū)開(kāi)展詩(shī)?與畫(huà)社團(tuán)?、趣味兒?歌社團(tuán)、?口語(yǔ)交際?社團(tuán)、美?文欣賞社?團(tuán)、快樂(lè)?閱讀社團(tuán)?、數(shù)字油?畫(huà)社團(tuán)、?童謠社、?Read?ing社?團(tuán)等活動(dòng)?。3.?深化教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控?機(jī)制的完?善與實(shí)施?。加強(qiáng)課?堂教學(xué)質(zhì)?量、作業(yè)?訓(xùn)練質(zhì)量?的研究、?通過(guò)完善?制度來(lái)提?高教學(xué)有?效性。加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量反饋的?研究，提?高質(zhì)量反?饋的有效?性。在每?月質(zhì)量監(jiān)?控調(diào)研后?，我們要?求教師及?教研組及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)的?反思與改?進(jìn)，實(shí)行?任課教師?、年級(jí)部?、教務(wù)處?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控調(diào)研?的三級(jí)匯?總制，從?不同層面?、不同角?度分析我?們的教學(xué)?行為，改?進(jìn)我們的?教學(xué)手段?，促使教?學(xué)方式的?逐漸轉(zhuǎn)變?。本學(xué)期?，各校區(qū)?繼續(xù)推行?書(shū)寫(xiě)、正?確率的“?雙評(píng)定”?，在學(xué)科?考試上試?行評(píng)、考?分離，教?師的質(zhì)量?監(jiān)管實(shí)行?過(guò)程化式?的積分制?，不再以?單純的期?末考試的?成績(jī)作為?評(píng)定質(zhì)量?優(yōu)勝教師?的標(biāo)準(zhǔn)，?將學(xué)生的?競(jìng)賽參與?和獲獎(jiǎng)、?質(zhì)量監(jiān)控?考核成績(jī)?、校節(jié)的?參與和獲?獎(jiǎng)等列入?質(zhì)量?jī)?yōu)勝?教師的評(píng)?定范圍。?三、以?課堂為中?心，扎實(shí)?提高教學(xué)?質(zhì)量本?學(xué)期，我?校繼續(xù)高?揚(yáng)“質(zhì)量?興?！钡?永恒主題?，以教育?部《__?__推進(jìn)?中小學(xué)教?育質(zhì)量綜?合評(píng)價(jià)改?革___?_》《小?學(xué)生減負(fù)?十條規(guī)定?》和區(qū)教?育局《進(jìn)?一步加強(qiáng)?作業(yè)訓(xùn)練?管理的若?干意見(jiàn)》?為依據(jù)，?落實(shí)“三?不(不超?量、不破?時(shí)、不征?訂)”要?求，突出?批改和講?評(píng)環(huán)節(jié)的?優(yōu)化，以?“有效”?為永恒的?追求夙愿?，力爭(zhēng)促?使教師做?到有練必?選、有發(fā)?必收、有?收必改、?有練必評(píng)?、有錯(cuò)必?糾。學(xué)生?做到有發(fā)?必做、有?做必真、?有評(píng)必省?、有思必?得。作業(yè)?設(shè)計(jì)與布?置上做到?內(nèi)容精選?、類(lèi)型多?樣、明晰?規(guī)范、總?量統(tǒng)籌。?同時(shí)，建?立校本錯(cuò)?題資源庫(kù)?，由教師?及時(shí)上傳?平時(shí)教學(xué)?中的易錯(cuò)?題，進(jìn)行?重點(diǎn)分析?，并由學(xué)?校不定期?將錯(cuò)題目?資源進(jìn)行?整理，組?織學(xué)生練?習(xí)。1?.培育校?本教研的?生命力，?營(yíng)造自下?而上的校?本教研的?動(dòng)力，引?導(dǎo)教師真?正將校本?教研作為?自己的學(xué)?習(xí)、教學(xué)?方式之一?，倡導(dǎo)“?問(wèn)題即課?題、態(tài)度?決定一切?，學(xué)習(xí)改?變命運(yùn)，?思考成為?習(xí)慣”。?備課組建?設(shè)中積極?把“一課?多議”、?“多課一?評(píng)”作為?教研活動(dòng)?的一種常?態(tài)方式。?繼續(xù)將課?堂觀察這?新的教研?方式有機(jī)?融入到自?己的學(xué)科?教研活動(dòng)?中，特別?是在公開(kāi)?課活動(dòng)中?加以充分?利用，探?索提升了?課堂教學(xué)?質(zhì)量的方?法。本學(xué)?期各教研?活動(dòng)__?__人兩?次開(kāi)展“?同題異構(gòu)?”課堂教?學(xué)探討活?動(dòng);理論?學(xué)習(xí)、集?體備課、?教研課、?課堂觀察?針對(duì)同一?課題。同?時(shí)，本學(xué)?期各校區(qū)?教研活動(dòng)?以“分”?為主，“?分”中有?“合”，?平時(shí)每周?的教研活?動(dòng)，各校?區(qū)各自開(kāi)?展教研活?動(dòng)，每月?我們還安?排校區(qū)間?的聯(lián)合教?研活動(dòng)，?本學(xué)期共?組織了_?___多?次各級(jí)各?學(xué)科的聯(lián)?合教研活?動(dòng)，活動(dòng)?以豐富的?形式開(kāi)展?教學(xué)研討?活動(dòng)。?2.做好?教研組網(wǎng)?站建設(shè)維?護(hù)工作，?推廣網(wǎng)絡(luò)?教研。教?研組長(zhǎng)及?時(shí)將活動(dòng)?計(jì)劃、總?結(jié)，組內(nèi)?教師的教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)感想?，聽(tīng)課感?受等上傳?教研組網(wǎng)?站，供組?內(nèi)教師交?流、討論?。各位教?師充分利?用電子備?課互動(dòng)平?臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)教研活?動(dòng)。充分?利用現(xiàn)代?教學(xué)手段?和網(wǎng)絡(luò)資?源，大力?推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)?教研，擴(kuò)?大教師合?作交流范?圍，鼓勵(lì)?教師參與?教科論壇?。本學(xué)期?在“同題?異構(gòu)”網(wǎng)?絡(luò)教研平?臺(tái)中共開(kāi)?設(shè)了__?__個(gè)主?題帖，所?有學(xué)科老?師參與了?網(wǎng)絡(luò)的評(píng)?課、議課?和課后反?思的活動(dòng)?。__?__組織?教師深入?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?理念是先?導(dǎo)，學(xué)習(xí)?是保證。?繼續(xù)加強(qiáng)?教師的理?論和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，采?用理論聯(lián)?系實(shí)際，?集體學(xué)習(xí)?與個(gè)人自?學(xué)相結(jié)合?的辦法，?把整體培?訓(xùn)與實(shí)踐?應(yīng)用結(jié)合?起來(lái)，做?好《教師?研修手冊(cè)?》的記載?，倡導(dǎo)了?每節(jié)課后?記教學(xué)隨?筆及反思?，并經(jīng)常?交流，使?先進(jìn)的教?育思想牢?牢扎根于?每位教師?心中，從?而更有效?地指導(dǎo)了?自己的教?學(xué)實(shí)踐。?本學(xué)期我?們重點(diǎn)學(xué)?習(xí)了教育?局所發(fā)的?“關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)?和優(yōu)化中?小學(xué)作業(yè)?管理”、?用“以學(xué)?論教”課?堂教學(xué)評(píng)?價(jià)模式等?文件，每?位教師都?有詳細(xì)地?學(xué)習(xí)筆記?，提高了?自身素質(zhì)?。同時(shí)，?多方面創(chuàng)?造條件為?教師提供?提高和培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)?，以獲取?先進(jìn)的課?改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理?論和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。本?學(xué)期教務(wù)?處共安排?了將近_?___次?的外出培?訓(xùn)與學(xué)習(xí)?活動(dòng)，_?___多?人次參加?區(qū)級(jí)以上?的培訓(xùn)活?動(dòng)。4?.做好新?教師的培?訓(xùn)與指導(dǎo)?。今年，?一大批青?年教師被?招聘(調(diào)?入)到學(xué)?校工作，?這些青年?教師大部?分是剛出?校門(mén)不久?，他們工?作熱情高?，但經(jīng)驗(yàn)?不豐富。?為讓青年?教師盡快?地熟悉教?學(xué)工作，?我們采取?師徒結(jié)對(duì)?培訓(xùn)、參?與區(qū)級(jí)培?訓(xùn)等方式?，充分發(fā)?揮培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)、老教?師的傳、?幫、帶作?用。老教?師毫無(wú)保?留地把這?些傳給青?年教師。?青年教師?在“拿來(lái)?”后，在?此基礎(chǔ)上?創(chuàng)新，從?而不斷地?提高自身?的專(zhuān)業(yè)素?質(zhì)。督促?教師認(rèn)真?參加區(qū)教?師進(jìn)修學(xué)?校的新教?師上崗培?訓(xùn)活動(dòng)，?充分借助?各級(jí)專(zhuān)業(yè)?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?的力量，?提高了新?教師的教?育教學(xué)能?力。在參?加進(jìn)修校?新教師培?訓(xùn)的同時(shí)?，我們認(rèn)?真做好了?校本的培?訓(xùn)活動(dòng)。?在開(kāi)學(xué)的?第二周，?我們就安?排了新教?師的見(jiàn)面?課;第三?周開(kāi)展了?師徒結(jié)對(duì)?師傅展示?課;安排?了骨干教?師進(jìn)行了?至少兩輪?的跟蹤指?導(dǎo)活動(dòng);?期末安排?了新教師?學(xué)期考查?課;在教?研活動(dòng)時(shí)?，要求教?研組至少?讓新教師?開(kāi)課__?__節(jié)。?通過(guò)系列?的活動(dòng)，?新教師的?教學(xué)常規(guī)?能力得到?了迅速的?提高。?6.加大?骨干教師?培訓(xùn)力度?。繼續(xù)對(duì)?現(xiàn)有的“?結(jié)拜名師?”工作做?好管理工?作和指導(dǎo)?工作，使?“結(jié)拜名?師”活動(dòng)?成為影響?和帶動(dòng)青?年教師盡?快成長(zhǎng)、?成熟的促?進(jìn)者。本?學(xué)期，我?校以骨干?教師為主?體的廣大?教師，共?發(fā)表市級(jí)?以上雜志?論文__?__余篇?;教師論?文參評(píng)獲?獎(jiǎng)___?_余人次?;___?_位老師?在各級(jí)各?類(lèi)的教學(xué)?研討活動(dòng)?中開(kāi)設(shè)公?開(kāi)課。?四、現(xiàn)存?問(wèn)題及新?學(xué)期構(gòu)想?一所學(xué)?校教務(wù)處?的中心工?作是教學(xué)?管理，它?需要以扎?實(shí)而創(chuàng)新?的日常工?作為基礎(chǔ)?。在工作?中我們也?感到一些?問(wèn)題的存?在，如教?師的業(yè)務(wù)?提高問(wèn)題?;怎樣才?能更好實(shí)?現(xiàn)分層次?遞進(jìn)教學(xué)?，全面提?高學(xué)生能?力;怎樣?使電子備?課、網(wǎng)絡(luò)?教研更好?地落到實(shí)?處等。下?學(xué)期我們?的設(shè)想是?把日常教?學(xué)工作的?開(kāi)展再扎?實(shí)一些，?創(chuàng)造性更?多一些，?創(chuàng)新求實(shí)?，穩(wěn)步提?高教師素?質(zhì)和教育?教學(xué)質(zhì)量?。回顧?一個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作，雖然?成績(jī)有所?提高，但?面對(duì)未來(lái)?我們也倍?感壓力。?只是我們?堅(jiān)信，壓?力底下的?動(dòng)力會(huì)愈?加有力。?我們相信?，在教育?教學(xué)方針?的指導(dǎo)下?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對(duì)新?的挑戰(zhàn)和?機(jī)遇，我?們將進(jìn)一?步樹(shù)立信?心，理清?思路，突?出重點(diǎn)，?勤奮工作?，講究實(shí)?效，為盛?澤小學(xué)譜?寫(xiě)新的教?育教學(xué)篇?章!教?務(wù)處個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（五）?總務(wù)處在?校長(zhǎng)室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在各處室?的配合下?和廣大教?師的支持?下，經(jīng)全?體工作人?員共同努?力，圍繞?學(xué)校工作?計(jì)劃，本?著為教育?教學(xué)服務(wù)?、為師生?服務(wù)的宗?旨，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，不斷提?高服務(wù)質(zhì)?量，盡職?盡責(zé)，努?力工作圓?滿(mǎn)完成本?學(xué)期工作?計(jì)劃。現(xiàn)?將工作總?結(jié)匯報(bào)如?下。一?、積極配?合做好服?務(wù)工作?工作中樹(shù)?立全局觀?念，只要?教育教學(xué)?工作需要?，無(wú)條件?服從。主?動(dòng)積極配?合各部門(mén)?做好服務(wù)?工作，努?力做好后?勤工作。?分別為各?處室、年?級(jí)月考、?期中考試?及校長(zhǎng)室?各種活動(dòng)?和會(huì)議做?好會(huì)場(chǎng)布?置、環(huán)境?衛(wèi)生治理?、校園美?化建設(shè)等?一系列后?勤服務(wù)，?使每項(xiàng)工?作得以順?利進(jìn)行。?二、財(cái)?務(wù)工作力?求規(guī)范?能夠正確?執(zhí)行預(yù)算?、厲行節(jié)?約，嚴(yán)格?執(zhí)行會(huì)計(jì)?制度。實(shí)?行收費(fèi)項(xiàng)?目、標(biāo)準(zhǔn)?公示制度?，開(kāi)學(xué)初?依據(jù)區(qū)物?價(jià)局核定?的收費(fèi)項(xiàng)?目，在校?門(mén)口及時(shí)?張貼開(kāi)學(xué)?通告，公?布收費(fèi)項(xiàng)?目和標(biāo)準(zhǔn)?。認(rèn)真做?好收費(fèi)相?關(guān)準(zhǔn)備工?作，精心?組織好開(kāi)?學(xué)收費(fèi)工?作。在各?位班主任?老師大力?支持下，?取得良好?的效果。