小學生消防安全班會方案范本（3篇）

第11頁共11頁小學生消?防安全班?會方案范?本【班?會目的】?1、了?解火與人?類的密切?關系，知?道火災給?人類帶來?的危害。?2、知?曉發(fā)生火?災的主要?原因，提?高學生的?防火意識?，明確防?火自救的?重要性。?3、學?生利用各?種方法查?閱、搜集?消防安全?資料，培?養(yǎng)學生搜?集和處理?信息能力?、獲取新?知識能力?、交流與?合作能力?。培養(yǎng)學?生積極主?動的參與?意識及認?真負責的?科學態(tài)度?。【班?會準備】?1、學?生通過各?種渠道搜?集有關家?庭安全方?面的資料?。2、?制作相關?的課件。?3、黑?板上用彩?色粉筆書?寫“珍惜?生命安全?第一”八?個美術字?。一談?話引入：?紅彤彤?，一大蓬?，見風它?就逞兇狂?，無嘴能?吃天下物?，單怕雨?水不怕風?。(打一?自然現(xiàn)象?)師生?開展猜謎?活動，激?發(fā)學生的?學習興趣?。(謎底?：火)?師導言：?火與人類?生活密切?相關，給?我們的日?常生活帶?來極大的?便利?？?是如果利?用不好，?它會將我?們所擁有?的一切毀?于一旦。?這節(jié)課我?們就共同?來了解“?火與火災?”。二?生活中的?防火_?___家?庭用電?隨著生活?水平的不?斷提高，?生活中用?電的地方?越來越多?了。因此?，我們有?必要掌握?一些基本?的用電常?識。1?)認識了?解電源總?開關，學?會在緊急?情況下關?斷電源。?2)不?用濕手觸?摸電器，?不用濕布?擦拭電器?。3)?電器使用?完畢后應?拔掉電源?插頭。?4)使用?中發(fā)現(xiàn)電?器有冒煙?、冒火花?、發(fā)出焦?糊的異味?等情況，?應立即關?掉電源開?關，停止?使用。?5)發(fā)現(xiàn)?有人觸電?要設法及?時關斷電?源;或者?用干燥的?木棍等物?將觸電者?與帶電的?電器分開?，不要用?手直接救?人。6?)、不要?用老化的?電源。?2.安全?使用煤氣?1)燃?氣器具在?工作時，?人不能長?時間離開?，以防被?風吹滅或?被鍋中溢?出的水澆?滅，造成?煤氣大量?泄露而發(fā)?生火災。?2)使?用燃氣器?具(如煤?氣爐、燃?氣熱水器?等)，應?充分保證?室內的通?風，保持?足夠的氧?氣，防止?煤氣中毒?。3、?校園防火?安全1?.防火：?學校是人?群密集的?地方，防?火是學校?安全的重?要問題，?1)禁?止在校園?內玩火、?放炮。?2)上實?驗課要注?意老師的?要求，不?要隨意亂?動藥品。?3)定?期檢查防?火設施發(fā)?現(xiàn)損壞應?立即修復?。希望大?家能齊抓?共管。共?同參與到?校園安全?防范的活?動中來。?三、防?火技能?1、火警?電話“1?19”撥?通后，要?沉著、準?確地說出?滅火單位?或所在地?點、名稱?、火勢大?小及燃燒?物品，說?明報警人?地姓名和?電話號，?報警后，?安排專人?到離火場?最近的路?口迎候并?引導消防?車輛。?2、燃氣?罐著火，?要用浸濕?的被褥、?衣物等捂?蓋滅火，?并迅速關?閉閥門。?3、家?用電器或?線路著火?，要先切?斷電源，?再用干粉?或氣體滅?火器滅火?，不可直?接潑水滅?火，以防?觸電或電?器爆炸傷?人。4?、救火時?不要貿然?開門窗，?以免空氣?對流，加?速火勢蔓?延。四?、滅火器?使用方法?1、干?粉滅火器?：使用時?，先拔掉?保險銷，?一只手握?住噴嘴，?另一只手?握緊壓柄?，干粉即?可噴出。?2、1?211滅?火器：使?用時，先?拔掉保險?銷，然后?握緊壓柄?開關，壓?桿就使密?封間開啟?，在氨氣?壓力作用?下，12?11滅火?劑噴出。?3、二?氧化碳滅?火器：使?用時，先?拔掉保險?銷，然后?握緊壓柄?開關，二?氧化碳即?可噴出。?五、逃?生技能?如果發(fā)生?火災時應?該如何做?才能地迅?速脫險??1、火?災時不能?鉆到閣樓?、床底、?大櫥柜內??；饎莶?大時，要?披上浸濕?的衣服向?外沖;?2、濃煙?彌漫時，?用濕毛巾?捂住嘴巴?和鼻子，?壓低身子?，手、肘?、膝蓋要?緊靠地面?，沿墻壁?邊緣爬行?逃生;?3、若身?上已著火?不可亂跑?，要就地?打滾使火?熄滅;?4、遇火?災不可乘?坐電梯，?要向安全?出口方向?逃生;?5、千萬?不要盲目?跳樓，可?利用疏散?樓梯、陽?臺、排水?管等逃生?，或把床?單、被套?撕成條狀?連成繩索?，緊栓在?窗框、鐵?欄桿等固?定物上，?順繩滑下?，或下到?未著火的?樓層脫離?險境;?6、若逃?生之路被?火封鎖，?在無奈的?情況下，?退回室內?，在衛(wèi)生?間關閉門?窗，不斷?向門窗澆?水;7?、充分利?用陽臺、?天窗等進?行自救;?8、處?在高層建?筑被火圍?困時，要?趕快向室?外拋沙發(fā)?墊、枕頭?等小物品?，夜間則?打手電，?發(fā)出求救?信號。?六、兒歌?：安全知?識小結?發(fā)生火災?不用慌，?分清火?情找主張?。油鍋?著火不用?水，鍋?蓋蓋上火?滅光。?衣物著火?快澆水，?電器著?火拔電源?，同時?撥打11?9，消?防官兵幫?大忙。?七、小結?只要我?們處處小?心，注意?安全，掌?握自救、?自護的知?識，鍛煉?自己自護?自救的能?力，機智?勇敢的處?理遇到的?各種異常?的情況或?危險，就?能健康地?成長。?小學生消?防安全班?會方案范?本（二）?【班會?目的】?1、了解?火與人類?的密切關?系，知道?火災給人?類帶來的?危害。?2、知曉?發(fā)生火災?的主要原?因，提高?學生的防?火意識，?明確防火?自救的重?要性。?3、學生?利用各種?方法查閱?、搜集消?防安全資?料，培養(yǎng)?學生搜集?和處理信?息能力、?獲取新知?識能力、?交流與合?作能力。?培養(yǎng)學生?積極主動?的參與意?識及認真?負責的科?學態(tài)度。?【班會?準備】?1學生通?過各種渠?道搜集有?關家庭安?全方面的?資料。?2制作相?關的課件?。3.?黑板上用?彩色粉筆?書寫“珍?惜生命安?全第一”?八個美術?字。一?談話引入?：紅彤?彤，一大?蓬，見風?它就逞兇?狂，無嘴?能吃天下?物，單怕?雨水不怕?風。(打?一自然現(xiàn)?象)師?生開展猜?謎活動，?激發(fā)學生?的學習興?趣。(謎?底：火)?師導言?：火與人?類生活密?切相關，?給我們的?日常生活?帶來極大?的便利。?可是如果?利用不好?，它會將?我們所擁?有的一切?毀于一旦?。這節(jié)課?我們就共?同來了解?“火與火?災”。?二生活中?的防火?____?家庭用電?隨著生?活水平的?不斷提高?，生活中?用電的地?方越來越?多了。因?此，我們?有必要掌?握一些基?本的用電?常識。?1)認識?了解電源?總開關，?學會在緊?急情況下?關斷電源?。2)?不用濕手?觸摸電器?，不用濕?布擦拭電?器。3?)電器使?用完畢后?應拔掉電?源插頭。?4)使?用中發(fā)現(xiàn)?電器有冒?煙、冒火?花、發(fā)出?焦糊的異?味等情況?，應立即?關掉電源?開關，停?止使用。?5)發(fā)?現(xiàn)有人觸?電要設法?及時關斷?電源;或?者用干燥?的木棍等?物將觸電?者與帶電?的電器分?開，不要?用手直接?救人。?6)、不?要用老化?的電源。?2.安?全使用煤?氣1)?燃氣器具?在工作時?，人不能?長時間離?開，以防?被風吹滅?或被鍋中?溢出的水?澆滅，造?成煤氣大?量泄露而?發(fā)生火災?。2)?使用燃氣?器具(如?煤氣爐、?燃氣熱水?器等)，?應充分保?證室內的?通風，保?持足夠的?氧氣，防?止煤氣中?毒。3?、校園防?火安全?1.防火?：學校是?人群密集?的地方，?防火是學?校安全的?重要問題?，1)?禁止在校?園內玩火?、放炮。?2)上?實驗課要?注意老師?的要求，?不要隨意?亂動藥品?。3)?定期檢查?防火設施?發(fā)現(xiàn)損壞?應立即修?復。希望?大家能齊?抓共管。?共同參與?到校園安?全防范的?活動中來?。三、?防火技能?1、火?警電話“?119”?撥通后，?要沉著、?準確地說?出滅火單?位或所在?地點、名?稱、火勢?大小及燃?燒物品，?說明報警?人地姓名?和電話號?，報警后?，安排專?人到離火?場最近的?路口迎候?并引導消?防車輛。?2、燃?氣罐著火?，要用浸?濕的被褥?、衣物等?捂蓋滅火?，并迅速?關閉閥門?。3、?家用電器?或線路著?火，要先?切斷電源?，再用干?粉或氣體?滅火器滅?火，不可?直接潑水?滅火，以?防觸電或?電器爆炸?傷人。?4、救火?時不要貿?然開門窗?，以免空?氣對流，?加速火勢?蔓延。?四、滅火?器使用方?法1、?干粉滅火?器：使用?時，先拔?掉保險銷?，一只手?握住噴嘴?，另一只?手握緊壓?柄，干粉?即可噴出?。2、?1211?滅火器：?使用時，?先拔掉保?險銷，然?后握緊壓?柄開關，?壓桿就使?密封間開?啟，在氨?氣壓力作?用下，1?211滅?火劑噴出?。3、?二氧化碳?滅火器：?使用時，?先拔掉保?險銷，然?后握緊壓?柄開關，?二氧化碳?即可噴出?。五、?逃生技能?如果發(fā)?生火災時?應該如何?做才能地?迅速脫險??1、?火災時不?能鉆到閣?樓、床底?、大櫥柜?內?；饎?不大時，?要披上浸?濕的衣服?向外沖;?2、濃?煙彌漫時?，用濕毛?巾捂住嘴?巴和鼻子?，壓低身?子，手、?肘、膝蓋?要緊靠地?面，沿墻?壁邊緣爬?行逃生;?3、若?身上已著?火不可亂?跑，要就?地打滾使?火熄滅;?4、遇?火災不可?乘坐電梯?，要向安?全出口方?向逃生;?5、千?萬不要盲?目跳樓，?可利用疏?散樓梯、?陽臺、排?水管等逃?生，或把?床單、被?套撕成條?狀連成繩?索，緊栓?在窗框、?鐵欄桿等?固定物上?，順繩滑?下，或下?到未著火?的樓層脫?離險境;?6、若?逃生之路?被火封鎖?，在無奈?的情況下?，退回室?內，在衛(wèi)?生間關閉?門窗，不?斷向門窗?澆水;?7、充分?利用陽臺?、天窗等?進行自救?;8、?處在高層?建筑被火?圍困時，?要趕快向?室外拋沙?發(fā)墊、枕?頭等小物?品，夜間?則打手電?，發(fā)出求?救信號。?六、兒?歌：安全?知識小結?發(fā)生火?災不用慌?，分清?火情找主?張。油?鍋著火不?用水，?鍋蓋蓋上?火滅光。?衣物著?火快澆水?，電器?著火拔電?源，同?時撥打1?19，?消防官兵?幫大忙。?七、小?結只要?我們處處?小心，注?意安全，?掌握自救?、自護的?知識，鍛?煉自己自?護自救的?能力，機?智勇敢的?處理遇到?的各種異?常的情況?或危險，?就能健康?地成長。?小學生?消防安全?班會方案?范本（三?）活動?目標：?1、通過?讀新聞引?起同學們?對消防安?全的重視?。2、?通過開展?自救自護?、如何滅?火等活動?，使同學?們了解一?些基本的?消防知識?，知道發(fā)?生火災后?應該怎樣?做，平時?注意怎樣?預防火災?。活動?過程：?一、談話?導入：?同學們，?火是人類?的朋友，?它推動著?人類社會?走向文明?。但是，?不正確的?用火，火?也可能成?為威脅人?類生命和?財產的敵?人，它不?但可能燒?掉茂密的?森林，廣?闊的草原?，高大的?樓房，甚?至奪取人?們寶貴的?生命。那?么在生活?中應當如?何正確的?用火預防?火災的發(fā)?生呢?老?師希望通?過今天這?節(jié)課，和?同學一起?了解一些?消防安全?知識，提?高我們面?對火災時?的自救能?力。讀?新聞。?讓學生了?解發(fā)生的?幾起重大?火災事故?。師：?首先就請?同學們隨?老師一道?來了解發(fā)?生在國內?的幾起大?火。(課?件播放)?看了新?聞同學們?有何感想?，請同學?們談談。?二、逃?生自救常?識師：?剛才的事?件多么的?觸目驚心?啊!那么?當火災發(fā)?生后我們?該如何逃?生自救呢??1、?生分小組?討論2?、全班交?流后出示?課件讓學?生看圖了?解逃生自?救小常識?。(1?)要了解?和熟悉環(huán)?境。當你?走進商場?、賓館、?酒樓、等?公共場所?時，要留?心安全出?口、滅火?器的位置?，以便在?發(fā)生意外?時及時疏?散或滅火?。(2?)一旦身?受火災威?脅，千萬?不要驚慌?失措，要?冷靜地確?定自己所?處位置，?根據(jù)周圍?的煙、火?光、溫度?等分析判?斷火勢，?迅速撤離?、不要盲?目采取行?動。(?3)要保?護呼吸系?統(tǒng)。逃生?時可用毛?巾或餐巾?布、口罩?、衣服等?將口鼻捂?嚴，低頭?彎腰前行?。否則會?有中毒和?被熱空氣?灼傷呼吸?系統(tǒng)軟組?織窒息致?死的危險?。(4?)不要乘?座電梯，?要從通道?疏散。如?疏散樓梯?、消防電?梯、室外?疏散樓梯?等。也可?考慮利用?窗戶、陽?臺、屋頂?、避雷線?、落水管?等脫險。?(5)?如果疏散?通道被火?堵住，可?利用繩索?滑行。用?結實的繩?子或將窗?簾、床單?被褥等撕?成條，擰?成繩，用?水沾濕后?將其拴在?牢固的暖?氣管道、?窗框、床?架上，被?困人員逐?個順繩索?滑到下一?樓層或地?面。(?6)如果?身處低層?，適用于?二層樓。?先向地面?扔一些棉?被、枕頭?、床墊、?大衣等柔?軟的物品?，然后用?手扒住窗?戶，身體?下垂，自?然下滑跳?樓逃生。?(7)?為暫時避?難。在無?路逃生的?情況下，?可利用衛(wèi)?生間等暫?時辟難。?避難時要?用水噴淋?迎火門窗?，把房間?內一切可?燃物淋濕?，還用濕?棉被堵住?門，延長?時間。在?暫時避難?期間，要?主動與外?界聯(lián)系，?以便盡早?獲救。?(8)有?序地迅速?疏散，不?擁擠、不?推搡，防?止踩踏事?件發(fā)生。?三、滅?火自救小?常識師?：剛才我?們了解了?一些火災?發(fā)生后的?逃生自救?方法，其?實很多火?災都起源?于小的火?源，我們?完全可以?把它消滅?在萌芽狀?態(tài)。1?、如何正?確使用滅?火器?(?師演示后?請學生上?臺操作)?2、當?火災發(fā)生?時如何撥?打“11?9”火警?電話??當遇到我?們自己無?法控制火?災時，我?們應當怎?么辦?(?及時撥打?119火?警電話報?警)，那?么怎么樣?撥打火警?電話呢??現(xiàn)在我們?來模仿?lián)?打火警電?話報警。?演練后請?同學們評?判。(現(xiàn)?場活動)?教師小?結：撥打?119火?警報警電?話