送教上門實(shí)施方案范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)送教上門?實(shí)施方案?范文為?貫徹落實(shí)?____?省委《_?___加?快推進(jìn)殘?疾人事業(yè)?發(fā)展__?__》(?浙委〔_?___〕?____?號(hào))、《?____?省扶殘助?殘愛心城?市(區(qū))?創(chuàng)建辦法?____?》(浙政?____?發(fā)〔__?__〕_?___號(hào)?)的精神?，保障因?生活不能?自理等客?觀原因不?能到學(xué)校?接受教育?的重度殘?疾兒童受?教育權(quán)益?，我校將?開展重度?殘疾兒童?“送教上?門”服務(wù)?工作?，F(xiàn)?制訂如下?工作方案?。一、?指導(dǎo)思想?深入貫?徹___?_，堅(jiān)持?“以人為?本”理念?，落實(shí)_?___省?委《__?__加快?推進(jìn)殘疾?人事業(yè)發(fā)?展___?_》(浙?委〔__?__〕_?___號(hào)?)文件精?神，積極?探索重度?適齡殘疾?兒童少年?居家接受?教育的工?作經(jīng)驗(yàn)，?逐步建立?殘疾兒童?少年教育?保障制度?，進(jìn)一步?推進(jìn)殘疾?人教育事?業(yè)的發(fā)展?。二、?服務(wù)對(duì)象?“送教?上門”服?務(wù)的對(duì)象?為具有里?山戶籍，?不能到學(xué)?校接受教?育，但基?本具有接?受教育能?力的__?__周歲?重度殘疾?兒童少年?。三、?服務(wù)原則?1、“?送教上門?”服務(wù)遵?循家庭自?愿、定期?入戶、免?費(fèi)教育的?原則，注?重發(fā)展殘?疾兒童少?年的教育?潛能，提?高認(rèn)知能?力和適應(yīng)?生活、適?應(yīng)社會(huì)的?能力。?2、采取?直接服務(wù)?與間接服?務(wù)相結(jié)合?的原則，?“送教上?門”教師?在做好服?務(wù)對(duì)象教?育的同時(shí)?指導(dǎo)好家?長(zhǎng)，正確?教育、訓(xùn)?練服務(wù)對(duì)?象。四?、領(lǐng)導(dǎo)小?組及送教?教師組長(zhǎng)?：___?_送教教?師：__?__、_?___、?____?五、服?務(wù)時(shí)間?每個(gè)服務(wù)?對(duì)象每周?一次六?、經(jīng)費(fèi)保?障設(shè)立?相應(yīng)的“?送教上門?”工作專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，?主要用于?“送教上?門”服務(wù)?教師的交?通費(fèi)、勞?務(wù)費(fèi)、餐?點(diǎn)茶水費(fèi)?等補(bǔ)貼，?購(gòu)置相關(guān)?教育教學(xué)?設(shè)備費(fèi)以?及業(yè)務(wù)指?導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)?交流總結(jié)?會(huì)經(jīng)費(fèi)等?。七、?工作要求?1.根?據(jù)教育部?頒布的《?特殊教育?學(xué)校義務(wù)?教育階段?課程設(shè)置?實(shí)驗(yàn)方案?》、普通?中小學(xué)《?義務(wù)教育?課程設(shè)置?實(shí)驗(yàn)方案?》和服務(wù)?對(duì)象，制?定切實(shí)可?行的教育?教學(xué)計(jì)劃?，采取適?合重度殘?疾兒童少?年發(fā)展的?教育內(nèi)容?和教學(xué)方?法，努力?提高教育?水平和效?益。承擔(dān)?“送教上?門”服務(wù)?教師，要?針對(duì)“送?教上門”?服務(wù)對(duì)象?的生理、?心理特點(diǎn)?和殘疾類?別，制定?切實(shí)可行?的個(gè)別化?教育方案?。2.?“送教上?門”服務(wù)?對(duì)象的學(xué)?籍納入負(fù)?責(zé)學(xué)校管?理，學(xué)校?均要建立?“送教上?門”工作?檔案。?送教上門?實(shí)施方案?范文（二?）為貫?徹落實(shí)上?級(jí)的精神?，保障因?生活不能?自理等客?觀原因不?能到學(xué)校?接受教育?的重度殘?疾兒童受?教育權(quán)益?，我校將?開展為重?度殘疾兒?童“送教?上門”工?作?，F(xiàn)制?訂具體工?作計(jì)劃。?一、指?導(dǎo)思想?深入貫徹?____?，堅(jiān)持“?以人為本?”理念，?落實(shí)上級(jí)?文件精神?，積極探?索重度適?齡殘疾兒?童少年居?家教育工?作經(jīng)驗(yàn)，?逐步建立?殘疾兒童?少年教育?保障制度?，進(jìn)一步?推進(jìn)殘疾?人教育事?業(yè)的發(fā)展?。二、?服務(wù)對(duì)象?“送教?上門”服?務(wù)的對(duì)象?為不能到?學(xué)校接受?教育，但?基本具有?接受教育?能力的_?___周?歲重度殘?疾兒童少?年。三?、服務(wù)原?則“送?教上門”?服務(wù)遵循?家庭自愿?、定期入?戶、免費(fèi)?教育的原?則，注重?發(fā)展殘疾?兒童少年?的教育潛?能，提高?認(rèn)知能力?和適應(yīng)生?活、適應(yīng)?社會(huì)的能?力。四?、服務(wù)時(shí)?間每個(gè)?服務(wù)對(duì)象?每周“送?教上門”?不少于_?___次?，每次不?少于__?__個(gè)課?時(shí)。五?、師資保?障由學(xué)?校選派責(zé)?任心強(qiáng)、?熱愛殘疾?學(xué)生，思?想、業(yè)務(wù)?水平較高?且具有豐?富實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的部分?教師，開?展“送教?上門”工?作。六?、工作要?求1.?為殘疾兒?童少年“?送教上門?”工作具?體由學(xué)校?教導(dǎo)處負(fù)?責(zé)。2?.每學(xué)年?初、學(xué)年?末舉行送?教教師工?作座談，?研究計(jì)劃?，總結(jié)工?作。3?.制定切?實(shí)可行的?教育教學(xué)?計(jì)劃，采?取適合重?度殘疾兒?童少年發(fā)?展的教育?內(nèi)容和教?學(xué)方法，?努力提高?教育水平?和效益。?承擔(dān)“送?教上門”?服務(wù)教師?，要針對(duì)?“送教上?門”服務(wù)?對(duì)象的生?理、心